53 DFB 6 Eed 44 D 9
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53 DFB 6 Eed 44 D 9
Année Scolaire :
2019-2020
OFPPT
Plan
Introduction ……………………………………………………………….…..3
1-Discipline …………………………………………………………….…..6
2- Formation .……..……………………………………………………..7
3-Absences …………….………………………………………………..…8
4-Stages……………………………………………………………………..9
5-Examen…………………………………………………………….......10
2-L’organigramme………………………………….…………….…13
4-Les activités………………………………………….……………….15
7- Le restaurant ……….……………………….………………...…16
9-Spa…………………………………………………………………..….17
Conclusion………………………………………………………………………..18
Annexes………………………………………………………………….………..19
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OFPPT
Introduction
Notre pays jouit d’une diversité de paysages qui font de lui une
destination « à la carte », ne proposant pas « un seul menu »comme
c’est le cas pour certaines destinations touristiques qui n’ont, a
offrir par exemple que le « balnéaire ».
En effet, de TANGER à DAKHLA, d’ESSAOUIRA à OUARZAZATE, de
MARRAKECH à SAIDIA, c’est une variété de paysages que l’on
rencontre et une multiplicité de climats qui se juxtaposent (climat
Méditerranéen, océanique, continental, montagnard, saharien…..)
De par sa situation privilégiée de carrefour entre l’Europe et
l’Afrique, entre la Méditerranée et
l’Atlantique entre l’Afrique noire et l’Afrique du nord , le Maroc a
toujours été une terre de rencontres, de négoce, d’échanges
commerciaux.
Vu ces caractéristiques exceptionnelles, l’état a décidé d’accorder
au tourisme une place assez importante dans son économie. Cette
place s’explique également par le succès enregistré par les
destinations touristiques du pourtour de la Méditerranée (Espagne,,
France, Grèce, Italie….)et par
le développement économique exceptionnel, grâce au tourisme qu’a
connue l’Espagne.
Le mot tourisme fait appel bien à d’autres mots : transport,
hôtellerie, restauration….
En abordant les deux derniers mots cités, nous sommes censés
aborder les établissements touristiques, leurs catégories, les
normes à respecter et la qualité si cette dernière est présente sinon
comment l’acquérir.
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▪ ISTHT
Institut spécialisé de Technologie en Hôtellerie et de Tourisme
Founty Agadir, est un établissement d’enseignement supérieur
public qui assure une formation théorique, pratique et complète
dans les domaines hôtelier et touristique. Destinée à doter les
activités touristiques de la région d’Agadir. L’Institut assure une
formation de qualité tant au niveau de la théorique qu’au niveau de
la pratique A travers ses plusieurs formations, l’institut spécialisé
Hôtellerie et tourisme a pour objectif de former des étudiants ayant
une parfaite connaissance de réalité et les prévisions hôtelières et
touristiques, les principes marketing, la réglementation touristique,
et les principes de l’accueil et de la communication. Sur une
superficie de 9800m2 dont 5400m2 couvertes, l’ISTHT Founty
Agadir est réalisé dans le cadre du développement de l’offre de
formation dans les métiers de l’Hôtellerie Tourisme destinée à doter
les activités touristiques de la région d’Agadir.
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1er partie (Règlement intérieur de l’établissement) :
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A. Dicipline :
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B. Formation :
o La formation dispensée répond aux exigences d'organisation,
de pédagogie et d'ingénierie en vigueur à l'OFPPT.
vigueur.
✓ Le stage est sanctionné par une note qui est prise en compte
dans le calcul de la moyenne générale des examens annuels.
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D. Examens :
1. Examens de Passage:
1-1 L'Examen de Passage est une évaluation intermédiaire
permettant de vérifier l'atteinte des objectifs de l'année de
formation et, partant certifier les compétences acquises, à l'aide
d'épreuves normalisées portant sur les aspects théoriques et
pratiques du métier.
1-2 La note de comportement et d'assiduité dont les modalités de
calcul sont décrites en annexe est prise en compte dans le calcul de
la moyenne générale des Examens de Passage.
1-3 Le passage à la classe supérieure requiert une moyenne
annuelle générale supérieure ou égale à 10/20 (dix sur vingt).
1-4 Les stagiaires ayant obtenu aux Examens de Passage une
moyenne Générale supérieure ou égale à 09/20 et strictement
inférieure à 10/20 peuvent, après délibérations du Conseil de
Classe, bénéficier du droit au passage à la classe supérieure ou du
redoublement1-5 Les stagiaires ayant obtenu aux Examens de
Passage une moyenne générale strictement inférieure à 09/20
peuvent, après délibérations du Conseil de Classe, bénéficier du
redoublement ou de la Réorientation vers une autre filière selon la
disponibilité des places pédagogiques en 1er année.
2. Examens de Fin de Formation:
2-1 Les Examens de Fin de Formation ont un caractère de sanction
et d'homologation. Ils permettent de statuer sur un seuil de maîtrise
du métier permettant au lauréat de s'insérer facilement dans le
milieu du travail. Ils autorisent les commissions compétentes à
décerner un diplôme. Ce diplôme est reconnu par les Pouvoirs
Publics.
2-2 La note de comportement et d'assiduité dont les modalités de
calcul sont décrites en annexe est prise en compte dans le calcul de
la moyenne générale des Examens de Fin de Formation.
3. Examen de Fin de Module : Chaque module est sanctionné par
un Examen de Fin de Module (EFM).
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2eme Partie (La visite de l’hôtel Riu Tikida Dunas) :
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La fiche technique
CLASSEMENT 4 étoiles
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L’organigramme de l’hôtel RUI Tikida Dunas
Chaque hôtel organise leurs employées de différentes façons. Voici une structure
organisationnelle d'hôtel de quatre étoiles :
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Départements et services
Département d’hébergement
- Réception
- Etage
- Conciergerie
- Lingerie
- Réservation
- Standard
Département de restauration :
- Restaurant
- Bar
- Night-club
- Cuisine
Département d’administration :
- Service secrétariat de direction
- Service de sécurité
- Service du personnel
Département financière :
- Service comptabilité
- Service achat
- l’économat
- Service contrôle
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Activités
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Restauration
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Spa
Pour votre détente, le Hotel Riu Tikida Dunas accueille l'Océane Wellness
Center, un centre de bien-être offrant une large gamme de traitements,
un salon de coiffure, un hammam et un salon de beauté pour que vous
rentriez de vacances entièrement revigoré. . Une équipe professionnelle
est à la disposition de notre chère clientèle afin de proposer des soins de
qualité adaptés à chaque personne
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Conclusion
Cette visite a été très enrichissant pour moi car elle m’a permis de
découvrir le domaine de l’hôtellerie, spécialement le service de
réception où le réceptionniste M. Othmane nous a accueillis et a
consacré quelque minutes pour répondre à notre questionnaire.
Avant tous je remercie infiniment Mme GAILI AMINA qui nous a donné
cette opportunité pour rendre visite aux hôtels, que nous ne savions
pas, et aussi les services fournis par les établissements hôtelières de la
visite, nous avons également appris que nous devons être .patients afin
de servir notre but et réussir dans notre formation
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Annexes
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