UNITÉ 2

Les régions du corps et cavités

«Le corps humain est un royaume où chaque organe veut être le roi...» ( personne inconnue)

Le corps humain est une machine

incroyable et complexe ! Nez, bouche,
pieds, mains, cœur, poumons, estomac,
cerveau... nous possédons de nombreux
organes qui nous permettent de vivre ! Ils
fonctionnent tous ensemble pour que l'on
puisse respirer, manger, digérer, bouger,
marcher, etc.
Depuis des siècles, le corps humain exerce
une fascination sur la pensée. L’étude de
l’anatomie humaine nous permet de mieux
comprendre les structures du corps
humain et leurs relations respectives. La
structure du corps humain est organisée
de sorte à produire des mouvements
efficaces.

Le corps humain est conçu pour accomplir une grande variété de mouvements et
d’habiletés simples et complexes. Cette capacité dépend du travail collectif et harmonieux de
toutes les parties du corps. Les principales régions du corps sont : la tête, le cou, le tronc
(thorax et abdomen), les deux membres supérieurs et les deux membres inférieurs.

La tête
La tête comporte le crâne et la face. Le premier est une « boîte osseuse » qui entoure et
protége une partie du système nerveux central : l’encéphale. La deuxième correspond au visage
situé en avant de la tête. Elle est constituée de cavités osseuses (orbites, fosses nasales,..)
abritant les organes des sens.
Le cou est la partie du corps qui relie la tête au tronc. On distingue deux parties dans le
cou: la partie antérieure, appelée « gorge » dans le langage courant et - la partie postérieure,
ou « nuque » dans le langage courant.Le cou a plusieurs fonctions :

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  Le cou sert avant tout à maintenir la tête dans une bonne position.
 Il donne à la tête la mobilité. Il permet à la tête de se mouvoir de bas en haut, de droite
à gauche, sur le côté ainsi qu’en rotation.
 Il représente une grande voie de passage . C’est par le cou que passent l’œsophage et la
trachée, de nombreuses veines et artères irriguant le cerveau ainsi que de nombreux
nerfs essentiels.

Le tronc
Il est partagé en deux parties : le thorax et l’abdomen séparées par un muscle appelé
diaphragme. Le thorax est la région supérieure du tronc. Il est délimité par un ensemble d’os
(vertèbres, cotes, sternum) qui forme la cage thoracique. Cette cavité contient de nombreux
organes comme le cœur, les poumons,... L’abdomen (ou ventre) est la région inférieure du
tronc. Il renferme, en particulier, les organes de la digestion. La zone basse de cette région est
appelée cavité pelvienne où sont retrouvés les organes génitaux, la fin du tube digestif et une
partie de l’appareil urinaire.

Les membres
Ils sont divisés en deux groupes : les membres supérieurs et les membres inférieurs. Les
membres supérieurs sont composés de trois parties : le bras, l’avant-bras et la main. Leur
jonction avec le tronc au niveau du thorax correspond à la région de l’épaule. Les membres

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inférieurs sont, eux aussi, composés de trois parties : la cuisse, la jambe et le pied. Leur jonction
avec le tronc au niveau de l’abdomen correspond à la région de la hanche.

Le corps: la face du corps: les parties ; le dos du corps : les parties:

Les parties de la face du corps: la tête, le cou, l'épaule, le bras, le nombril, le ventre, la main,
la cuisse, la jambe, le pied, l'orteil, la poitrine, l'avant-bras, le poignet, le doigt, le genou, la
cheville.
Les parties du dos du corps : la nuque, le dos, le coude, la hanche, la fesse, le mollet, le talon.

La tête : les cheveux, le front, l'œil, l'oreille, la narine, les lèvres, le menton, le crâne, le
sourcil, le nez, la joue, la bouche, le cou.
Le pied : le cou-de-pied, les orteils, l'ongle, la plante du pied, le talon, la cheville.
Le plat de la main, le dos de la main, le poignet.
La main : la paume, le poignet, le pouce, l'index, la majeur, l'annulaire, l'auriculaire, l'ongle.
De haut en bas : la tête, le tronc, les membres supérieurs : les bras, les membres inférieurs :
les jambes.

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Les cavités du corps humain :

 La cavité cérébrale est protégée par le crâne et contient le cerveau, les yeux et
les oreilles. La cavité contient l'encéphale entouré par 3 membranes : les méninges.
La cavité médullaire est protégée par le canal rachidien et contient la moelle épinière.
 La cavité thoracique (le thorax) est protégée par la cage thoracique (les côtes) et contient
les poumons, le cœur, l’œsophage et la trachée. La cavité thoracique est séparée de
l’abdomen par un muscle très puissant, le diaphragme.
 La cavité abdominale (l’abdomen) est la cavité la plus grande qui s’étend du diaphragme
au bassin. L’abdomen contient entre autre l’estomac, le foie, la vésicule biliaire, la rate, le
pancréas, l’intestin grêle, le gros intestin et l’appendice . Etant donné que cette cavité
n’est pas entièrement protégée par des structures osseuses, les organes qu’elle contient
sont très vulnérables. La cavité abdominale se divise en quatre régions qu’on appelle « les
quadrants » De ce fait, on peut observer deux quadrants supérieurs (gauche et droit) et
deux quadrants inférieurs (gauche et droit). Cette division vous permet d’imaginer la
position interne des organes de l’abdomen On peut la subdivisé en 2 parties :
- la cavité abdominale
- la cavité pelvienne
Elle est limitée dans la :
- partie supérieure par le diaphragme
- partie antérieure par les muscles
- partie postérieure par les vertèbres lombaires et les muscles
- partie latérale par les cotes flottante
- partie inférieure par le planché du bassin

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 ACTIVITÉS

I. Nommez les parties de la tête :

1. Outre le facteur héréditaire et le stress, la chute des----------------- est aussi fonction des
saisons.
2. Le ------------------------------est la partie superieure de la tête
3. Le----------------------------------est un élément clé du visage qui révèle la beauté et le caractère
d’une personne.
4. Les --------------------------sont le miroir de l'âme.
5. Avoir un --------------------- dans l’œil, c’est souvent bénin mais aussi très désagréable.
6. L'-------------------------- humaine est l'organe qui sert à l'être humain à capter le son.Elle
intervient également dans le maintien de l'équilibre.
7. Notre ------------------------ peut se rappeler d’environ 50 000 odeurs différentes.
8. La couleur des --------------------------- sur le visage est plus intense en été car la peau produit
plus de mélanine
9. La ----------------------- constitue la porte d'entrée de notre corps pour tout ce que nous
consommons de liquide ou de solide.
10. Votre bouche peut en dire long sur votre humeur à un moment précis, mais saviez-vous que
la forme de vos -------------------------était un reflet de votre personnalité ?
11. Les----------------- sont des organes durs, de couleur blanchâtre et implantés dans les os de
mâchoire.

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12. La----------------------- a surtout pour fonction d'assurer le brassage des aliments lors de
la mastication.
13. Partie latérale de la face délimitée par le dessous de l'œil, la tempe et le menton. La-----------
14. L’homme est le seul primate à avoir un -------------------------. Il y a quelques millions d’années,
il n’en avait pas. Une équipe de chercheurs de l’université de Floride affirme que cet
organe ne serait pas arrivé là par hasard : il serait dû à l’invention de la cuisine.
15. Choisir le collier qui convient à sa morphologie assure un port de tête plus joli et la mise en
valeur du -------------------- et du décolleté.

II. Devinez les parties du corps :

La (MINA)------------------------- C'est un organe capable de saisir et manipuler des objets .

La (MAJEB)--------------------------désigne la partie située entre le genou et le pied.
La ( PEAUM)------------------------désigne la face antérieure de la main.
Le (DEIP )---------------------------- est l'organe qui permet de rester en équilibre.
Les ( TOLIERS) ----------------------désignent les doigts de pied.
Le ( DITOG)---------------------------est une extrémité du corps humain, située au niveau des mains
Le (BARS)------------------------- est la partie située entre les articulations de l'épaule et du coude.

III. Faites correspondre les deux colonnes :

VERBE NOM
1. Se frotter a. Les ongles
2. Hausser b. Les mains
3. Plisser c. La langue
4. Serrer d. Les lèvres
5. Cligner de e. Le front
6. Se mordre f. Les épaules
7. Tirer g. Les sourcils
8. Se ronger h. L'oeil
9. Froncer i. La langue

IV. Nommez les parties indiquées :

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V. Trouvez le nom de la partie du corps en utilisant l’adjectif.
Exemple: Une carie dentaire = la carie d’une dent

1. Un arrêt cardiaque = un arrêt du -------------------------------------------------------------------

2. Des empreintes digitales = des empreintes de ----------------------------------------------------
3. Une douleur musculaire = une douleur à un --------------------------------------------------------
4. Des gouttes nasales = des gouttes pour le ----------------------------------------------------------
5. Une douleur intestinale = une douleur de l’---------------------------------------------------------
6. Un problème stomacal = un problème à l’----------------------------------------------------------
7. Un problème pulmonaire = un problème aux --------------------------------------------------------
8. Des soins corporels = des soins du ------------------------------------------------------------------
9. Le globe oculaire = le globe de l’ -------------------------------------------------------------------
10.Un problème cérébral = un problème au-----------------------------------------------------------

VI. Complétez le texte à trous : poignet (2), genou (2), jambe, cuisse, épaule, coude,.

Une entorse du ------------------- avec rupture des ligaments croisés n'a rien d'anodin et peut vous
poursuivre toute la vie. Comment danser le Charleston ? Essayez de faire une rotation de la -----
------------------------- par rapport à la ------------------------ en gardant le --------------------- tendu. La
pathologie caractéristique du snowboard est la fracture du -------------------------. Lors d'une
chute, le surfeur tombe latéralement à la planche et non plus en avant ou en arrière comme en
ski. L'-----------------------, le ----------------------- et surtout le -----------------------sont principalement
touchés en essayant de se rattraper.

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VII. Choisissez la bonne réponse:

1. On se sert de la -------------------------- pour parler.

2. Mettre la main devant la---------------------------------
3. On se sert des -------------------------------- pour mâcher les aliments surtout la viande .
4. On mange avec la -------------------------------on respire et on sent avec le -------------------
5. Nous avons deux -------------------------------- , deux jambes, un corps et une tête.
6. La ---------------------------------------- est au-dessus du corps.
7. Les ----------------------------------servent à voir.
8. Quand on a trop mangé, on souffre d’indigestion. On a mal au ---------------------------
9. J’ai un -------------------------------plus faible que l’autre. J’ai besoin de lunettes.
10. On entend avec les ------------------------------------------------
11. Les colliers sont des bijoux portés autour du ----------------------------------------------
12. Il faut des ----------------------------rapides et agiles pour traiter des textes sur ordinateur.
13. On met des bracelets autour des --------------------------------------------------
14. On se maquille les ----------------------------- -------------------avec du mascara.
15. On met un bonnet ou une touque pour se protéger la --------------------------------------
16. Les chaussures servent à protéger les -----------------------------------------------------
17. Tourner la tête brusquement peut être dangereux, on peut se faire mal au ------------------
18. On joue du piano avec les -------------------------------------------------------------
19. Le pluriel du mot œil est les -------------------------------------------------
20. Quand on a la -------------------------------- irritée, on ne peut plus parler.
21. Quand on a un rhume, on ne peut respirer, on a le ---------------------------bouché
22. Quand on s’endort, on ferme les ---------------------------------------
23. On danse avec les ---------------------------------------------------------------

VIII. Le visage exprime tous nos sentiments comme : la joie, la surprise, la colère, la tristesse,
le dégoût, la peur, la honte, l'amour , le plaisir, la fatigue, le doute,

Continuez en tenant compte de l'exemple suivant :

la peur - il/elle est peureux/euse - il/elle a peur

NOM ADJECTIF VERBE

L'amour
La colère
Le dégoût
La doute

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La fatigue
La honte
La joie
Le plaisir
La peur Il / Elle est peureux/euse Il/Elle a peur
La surprise
La tristesse

IX. Completez les points de suspension avec les verbes suivants : lécher, sentir, parler,
marcher, écouter, voir, manoeuvrer, lancer, mâcher, jeter, se gratter, voir, se tenir,

1. Il--------------------------- rit et sourit avec la bouche.

2. Elle---------------------------- et goûte avec la langue.
3. Tu--------------------------- avec les dents.
4. J'-----------------------------et j'entends avec les oreilles.
5. Il ---------------------------- avec les mains.
6. Elle -------------------------- cours et saute avec les jambes.
7. Tu-------------------------- une pièce avec le pouce.
8. Je -------------------------- avec les bras.
9. Il ------------------------- avec les pieds.
10. Elle ------------------------ en équilibre sur les orteils.
11. Tu------------------------- avec les ongles.
12. Je --------------------------avec les yeux.
13. Il -------------------------- avec le nez.

X. Retrouvez les adjectifs correspondants aux noms :

1. une douleur-------------------------------( le cou)

2. les fosses----------------------------------( le nez)
3. une radio ---------------------------------( le thorax)
4. le lobe-------------------------------------( le front)
5. une plaie----------------------------------( le doigt)
6. une auscultation--------------------------( le cœur)

XII. Reliez les définitions aux parties du corps correspondantes :

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1. La tête a. Poils situés sur le crâne, chez l'être humain.
2. Le cou b. Articulation reliant le bras à l'avant-bras.
3. Le visage c. Partie du membre supérieur comprise entre le poignet et le coude.
4. Les cheveux d. Bas du membre inférieur de la personne.
5. L'epaule e. Partie du corps comprise entre le tronc et la tête et supportant cette
dernière
6. Le coude f. Partie centrale du corps.
7. L'avant-bras g. Partie du membre inférieur supportant son poids en position
debout.
8. Le tronc h. Partie postérieure du corps comprise entre les reins et la nuque.
9. La main i. Partie du corps humain terminant le bras, composée de cinq doigts
et servant au toucher et à la préhension.
10. La cuisse j. Partie du membre supérieur comprise entre le coude et l'épaule..
11. La jambe k. Articulation rejoignant le bras au tronc.
12. Le pied l. Partie postérieure du pied.
13. Le dos m. Haut du membre inférieur de la personne contenant le fémur.
14. Le bras n. Articulation rejoignant la jambe au pied.
15. La cheville o. Partie supérieure du corps comprenant le visage et le crâne
16. Le talon p. Partie antérieure de la tête de l'être humain.

XIII. Des expressions idiomatiques courantes liées au corps:

1. Les murs ont des oreilles a. Être tatillon

2. Faire les yeux doux b. Savoir sa leçon par cœur.
3. Mettre l'eau à la bouche. c. Se frayer un chemin.
4. Avoir la tête dans les étoiles d. Être dépassé par les événements.
5. Tirer les oreilles de quelqu'un. e. Tenter d'amadouer quelqu'un.
6. Jouer des coudes. f. Ne rien dire
7. Avoir la tête sur les épaules. g. Être directif et diplomate à la fois.
8. Ne plus savoir où donner de la tête h. C'est juste devant toi !
9. Rester bouche cousue. i. Être rêveur.
10.C'est au bout de ton nez ! j. Tenter d'obtenir des informations de la
part de quelqu'un.
11.Arriver les mains vides. k. Réussir par son propre mérite.

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12.Dormir sur ses deux oreilles. l. Dormir profondément / tranquillement
13.Travailler/se faire à la force du poignet. m. Être influent
14.Tirer les vers du nez n. Le point faible (de quelqu'un).
15.Couper les cheveux en quatre o. Ne pas écouter les conseils
16.Avoir le bras long. p. Réprimander quelqu'un.
17.N'en faire qu'à sa tête q. Une personne mal intentionnée pourrait
entendre
18.Une main de fer dans un gant de velours. r. Être réfléchi.
19.Savoir sa leçon sur le bout des doigts. s. Être appétissant. / Donner envie
20.Le talon d'Achille (de quelqu'un). t. Ne rien apporter.

Sources consultées :
 http://soutien67.free.fr/svt/homme/corps/corps%20humain.htm
 http://www.ambulancejumet.be/amu/01-corps.pdf
 [http://www.sci-sport.com/theorie/001-02.php]- Pour les trois axes
 https://fr.wikipedia.org/wiki/Cou
 http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-28792.php
 http://www.bmlweb.org/exercice.html
 http://www.medecine-et-sante.com/anatomie.html
 http://pencilfury.tumblr.com/image/71924818934
 http://www.catherine-ousselin.org/corps.html
 https://www.health.belgium.be/sites/default/files/uploads/fields/fpshealth_theme_file
/chapitre_1.pdf

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