ÉCOLE DE GESTION

Doctorat en économie du développement

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La
dernière mise à jour a été faite le 30 avril 2021. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire* PARTICULARITÉ*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Ouvert aux étudiants internationaux
Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres en régime régulier
d’admission, régimes ou lieux offerts.
* Peut varier pour certains cheminements ou
concentrations.
CYCLE RÉGIME DES ÉTUDES
3e cycle Régulier

CRÉDITS RÉGIME D'INSCRIPTION

90 crédits Temps complet

GRADE LIEU
Philosophiæ Doctor Campus principal de Sherbrooke

TRIMESTRE(S) D'ADMISSION
Automne

Renseignements
819 821-8000, poste 63330
1 800 267-8337, poste 63330 (numéro sans frais)
819 821-7364 (télécopieur)
phd-eco.eg@USherbrooke.ca

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)
Le programme de doctorat en économie du développement vise à former des chercheuses et chercheurs spécialistes de l’économie du
développement, capables de développer et d’appliquer de nouvelles connaissances aux problématiques rencontrées au sein des différentes
institutions internationales et nationales. Le programme vise notamment à former des économistes pragmatiques et aptes à intégrer le milieu
de recherche professionnel et particulièrement celui des institutions internationales. Il inclut aussi la formation de chercheuses et chercheurs
hautement spécialisés en économie du développement et envisageant une carrière universitaire.

Objectif(s) général(aux)
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant de développer les compétences suivantes :

USherbrooke.ca/admission 1
 communiquer des savoirs dans le milieu universitaire;
réaliser des projets relatifs aux enjeux du développement dans différents milieux connexes au monde du développement;
développer et diffuser du matériel à caractère formatif et des outils théoriques dans le monde du développement;
favoriser la transmission du savoir, la diffusion des connaissances et les transferts technologiques vers les pays en voie de développement
dans le cadre des travaux d’une organisation internationale.

STRUCTURE DU PROGRAMME

Activités pédagogiques obligatoires - 78 crédits

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN703 Théorie microéconomique II - 3 crédits

ECN704 Théorie macroéconomique II - 3 crédits
ECN802 Économétrie II - 3 crédits
ECN848 Fondements économiques du développement - 3 crédits
ECN858 Examens de synthèse - 2 crédits
ECN863 Activité de recherche II - 1 crédit
ECN865 Théorie de la croissance économique - 3 crédits
ECN869 Proposition de recherche - 1 crédit
ECN870 Activité de recherche III - 1 crédit
OU
ECN871 Résidence en institution - 1 crédit
ECN872 Thèse - 57 crédits
ECN873 Activité de recherche I - 1 crédit

Activités pédagogiques à option - 12 crédits

ACTIVITÉS DE SPÉCIALISATION - 6 crédits

Les activités d'une des quatre options suivantes:

OPTION 1: Spécialisation en environnement et ressources naturelles

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN809 Économie des ressources naturelles - 3 crédits

ECN856 Économie de l’environnement - 3 crédits

OPTION 2: Spécialisation en finance et commerce international

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN807 Économie du commerce international - 3 crédits

ECN812 Économie des finances internationales - 3 crédits

OPTION 3: Spécialisation en analyse de la pauvreté, des inégalités et du bien-être

USherbrooke.ca/admission 2
Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN849 Théorie du bien-être I - 3 crédits

ECN868 Théorie du bien-être II - 3 crédits

OPTION 4: Spécialisation en modélisation économique

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN825 Analyse économique des projets - 3 crédits

ECN839 Modélisation des théories du développement - 3 crédits

SÉMINAIRES DE SPÉCIALISATION - 6 crédits

Choisies parmi les activités suivantes: (2)

Code de l'activité
pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

ECN801 Organisation industrielle - 3 crédits

ECN806 Économie du travail - 3 crédits
ECN807 Économie du commerce international - 3 crédits
ECN809 Économie des ressources naturelles - 3 crédits
ECN811 Finances publiques - 3 crédits
ECN812 Économie des finances internationales - 3 crédits
ECN825 Analyse économique des projets - 3 crédits
ECN827 Prévision économique - 3 crédits
ECN839 Modélisation des théories du développement - 3 crédits
ECN849 Théorie du bien-être I - 3 crédits
ECN856 Économie de l’environnement - 3 crédits
ECN857 Données économiques : collecte et analyse - 3 crédits
ECN867 Séminaire d’économétrie - 3 crédits
ECN868 Théorie du bien-être II - 3 crédits

(2) Les deux séminaires de spécialisation choisis par l'étudiante ou l'étudiant en accord avec sa directrice ou son directeur de thèse devront être
différents des activités de spécialisation choisies.

(1) Les activités ECN 700 Théorie microéconomique, ECN 701 Théorie macroéconomique et ECN 702 Économétrie I , sont à la base de la
propédeutique pour tous les étudiants et étudiantes issus d’un autre champ d’études même si l’étudiante ou l’étudiant a une connaissance de
l’économie du développement. D’autres activités pédagogiques pourront être exigées de ces étudiantes et étudiants, en fonction de leur
diplôme.

ADMISSION ET EXIGENCES

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION

Sherbrooke : admission au trimestre d’automne

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 2e cycle en économique. Une candidate ou un candidat détenant un grade de 2e cycle dans un autre champ d’études relié
au domaine de l’économie du développement peut être admis. Une propédeutique pour laquelle elle ou il devra obtenir une moyenne
minimale de 3,7 sur 4,3 pourra être exigée(1).

Une étudiante ou un étudiant inscrit à la maîtrise en économique de l’Université de Sherbrooke ayant obtenu 18 crédits à la maîtrise (ECN 700
Théorie microéconomique, ECN 701 Théorie macroéconomique, ECN 702 Économétrie I, ECN 703 Théorie microéconomique II, ECN 704 Théorie
macroéconomique II et ECN 802 Économétrie II) avec une moyenne minimale de 3,7 sur 4,3 lors des deux premières sessions à la maîtrise
pourra être admissible à un passage accéléré au doctorat. Elle ou il devra cependant satisfaire aux autres conditions d’admission du
USherbrooke.ca/admission 3
programme et obtenir un avis favorable des personnes responsables des deux programmes.

Condition(s) particulière(s)
Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 3,5 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires
jugés équivalents dans un programme de 2e cycle en économique ou une formation jugée équivalente;

Avoir une connaissance appropriée de l'anglais écrit et parlé telle que vérifiée par un test.

EXIGENCES D'ADMISSION
Obtenir un niveau égal ou supérieur à ANS 400 Anglais avancé I au test de classement en anglais langue seconde du Centre de langues de
l’Université de Sherbrooke (ou l’équivalent). Une candidate ou un candidat qui n’aura pas satisfait à cette exigence mais qui est admissible en
vertu de toutes les autres exigences d’admission pourra quand même se voir offrir une admission au programme. Des exigences
additionnelles lui seront alors imposées;

Fournir trois lettres de recommandation;

Déposer un court document (3 à 4 pages) présentant ses principales réalisations scolaires (diplômes, bulletins), ses motivations à
entreprendre le programme, et finalement, ses intérêts de recherche liés aux enjeux du développement.

Document(s) requis pour l’admission

Fournir les documents énumérés et suivre la procédure de candidature détaillée sur le site web de l’École de gestion :

https://www.usherbrooke.ca/ecole-gestion/doctorat-economie-developpement/admission/

Critère(s) de sélection
La sélection des candidates et candidats se fait sur la base du dossier scolaire, du court document et de la qualité des lettres de
recommandation.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet

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POURQUOI CE PROGRAMME

Ce qui distingue ce programme développement des compétences d’analyse économique, la

réalisation d’un travail de recherche appliqué et pertinent pour le
Le programme de doctorat en économie du développement s’adresse milieu, ainsi que la possibilité de se spécialiser dans l’un des axes de
aux économistes d’horizons divers souhaitant se spécialiser dans une recherche suivants : environnement et ressources naturelles, finance
branche des sciences économiques. Il vise à former des chercheuses et commerce international, analyse de la pauvreté, des inégalités et
et chercheurs spécialistes de l’économie du développement, du bien-être, modélisation économique.
capables de développer et d’appliquer de nouvelles connaissances
Le programme est offert à Sherbrooke à temps complet.
aux problématiques rencontrées au sein des différentes institutions
internationales et nationales.
Forces du programme
Pour tout savoir sur ce programme et ses nombreuses possibilités,
consultez les pages de l'École de gestion (FAQ, vidéos, parcours de Possibilités de spécialisation
formation, etc.). Équipe professorale dynamique et accessible
Cette formation académique de haut niveau comprend notamment le Offre de financement

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LA RECHERCHE

Environnement de recherche Expertise du corps professoral

L'École de gestion compte quatre chaires ainsi que dix équipes de Répertoire des professeurs de l'UdeS
recherche au sein desquelles œuvrent les professeures et
professeurs ainsi que les étudiantes et étudiants des cycles
supérieurs, notamment celles et ceux au Doctorat en administration Regroupements de recherche
des affaires (D.B.A.) et au Doctorat en économie du développement
(Ph. D.). Chaire Desjardins en finance responsable
Chaire d’étude en organisation du travail (CÉOT)
Utilisant différentes approches méthodologiques reconnues, la
recherche à l'École de gestion se démarque par sa pertinence et sa Chaire de recherche en fiscalité en en finances publiques
transférabilité dans les milieux de pratique. Chaire de recherche en intégrité financière CIBC
Groupe de recherche en économie du développement international
Financement et bourses (GREDI)
Des bourses pour faciliter vos études aux cycles supérieurs : Autres regroupements de recherche de l’École de gestion

Programme facultaire de bourses pour le doctorat en économie du

développement (document PDF)
Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiants
Répertoire des bourses de l’UdeS
Autres possibilités de financement Savoir UdeS

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INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

ECN704 - Théorie industrielle

macroéconomique II
ECN703 - Théorie
Sommaire
microéconomique II CYCLE
Sommaire 2e cycle
CYCLE
Sommaire 3e cycle CRÉDITS
CYCLE 3 crédits
CRÉDITS
3e cycle FACULTÉ/CENTRE
3 crédits
CRÉDITS École de gestion
FACULTÉ/CENTRE
3 crédits
École de gestion
Cible(s) de formation
FACULTÉ/CENTRE
École de gestion Approfondir les théories du comportement
Cible(s) de formation des entreprises et leurs applications aux
marchés actuels.
Parfaire les connaissances théoriques de la
Cible(s) de formation macroéconomie et appliquer les
développements théoriques récents de la
Contenu
Approfondir l’analyse du comportement des
agents économiques et de ses implications macroéconomie. Analyse de la théorie des jeux. Modèles
en termes du bien-être de la société. d’équilibre partiel : concurrence, monopole,
Appliquer les modèles théoriques récents de Contenu oligopole, monopsone, concurrence
la microéconomie à des marchés particuliers. monopolistique. Le paradigme structure-
Analyse des outils d'analyse comportement-performance. Mesures de
macroéconomique. Approfondissement des
Contenu concentration (structure) des marchés.
compétences de modélisation et de Barrières à la concurrence. La
Introduction à la théorie des jeux. programmation afin de formaliser de façon réglementation des marchés non
Information asymétrique : risque moral et plus approfondie le phénomène du cycle concurrentiels. Les sociétés d'État et leur
sélection adverse. Externalités et biens économique. Intégration des spécificités rôle.
publics. Réseaux informels. Lecture d’articles telles que la répression financière, la dualité
scientifiques portant sur des applications des économies, le rôle du secteur public, Préalable(s)
particulières des modèles théoriques. l’analyse du marché du travail dans les
modèles macroéconomiques. ECN700
Préalable(s) Équivalente(s)
À NOTER
ECN700
ECO5413
Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
À NOTER À NOTER
Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
Programmes offrant cette Cours offert à compter du 1 septembre 1981.
activité pédagogique
(cours)
Programmes offrant cette Programmes offrant cette
activité pédagogique Doctorat en économie du développement activité pédagogique
(cours) (cours)
Maîtrise en économique
Doctorat en économie du développement Doctorat en économie du développement
Maîtrise en économique Maîtrise en économique

ECN801 - Organisation
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ECN802 - Économétrie II ECN806 - Économie du commerciale généralement utilisée dans la
réalisation de projet en développement;
travail acquérir une capacité d'appliquer l'analyse
aux problèmes pratiques du commerce
Sommaire international.
CYCLE Sommaire
2e cycle CYCLE Contenu
2e cycle
CRÉDITS Le modèle fondamental de l'échange.
3 crédits CRÉDITS L'échange international dans les cadres de
concurrence parfaite et imparfaite.
3 crédits
FACULTÉ/CENTRE L'investissement, la production à l'étranger
École de gestion FACULTÉ/CENTRE et le transfert technologique. Modèle
École de gestion d'équilibre général appliqué à l'ALÉNA. La
théorie et la pratique de la politique
Cible(s) de formation commerciale. La protection et l'incitation
Cible(s) de formation effectives. Les problèmes pratiques de
Maîtriser les méthodes économétriques
Comprendre les théories économiques du
politiques commerciales dans les PVD.
spécialisées pour des bases de données et
modèles particuliers. Parfaire les marché du travail et les problèmes du
marché du travail au Québec et dans le Équivalente(s)
connaissances théoriques de la modélisation
monde.
économétrique. ECO5563

Contenu Contenu
À NOTER
Le contenu exact varie d'une année à l'autre
Modèles de régression non linéaires et
afin de présenter les débats les plus récents. Cours offert à compter du 1 septembre 1981.
régressions artificielles. Étude approfondie
de la méthode du maximum de
vraisemblance et de certaines de ses
À NOTER
applications. Le problème des instruments Cours offert à compter du 1 septembre 1981.
Programmes offrant cette
faibles. Estimation GMM et matrices de activité pédagogique
covariance HAC. Méthodes d’estimation (cours)
basées sur des simulations. Estimation semi Programmes offrant cette Doctorat en économie du développement
et non paramétrique. Processus aléatoires activité pédagogique
univariés et multivariés. Racine unitaire et (cours) Maîtrise en économique
cointégration. Hétéroscédasticité
conditionnelle autorégressive. Doctorat en économie du développement

Maîtrise en économique
Antérieure(s)
ECN809 - Économie des
ECN702
ressources naturelles
Équivalente(s) ECN807 - Économie du
ECO5253
commerce international Sommaire
CYCLE
À NOTER
Sommaire 2e cycle

Cours offert à compter du 1 septembre 1981. CYCLE CRÉDITS

2e cycle 3 crédits
CRÉDITS
Programmes offrant cette FACULTÉ/CENTRE
activité pédagogique 3 crédits
École de gestion
(cours) FACULTÉ/CENTRE
École de gestion
Doctorat en économie du développement Cible(s) de formation
Maîtrise en mathématiques Approfondir la compréhension des concepts
Cible(s) de formation
Maîtrise en économique et des théories liés à l’exploitation des
Approfondir sa compréhension de la théorie ressources naturelles renouvelables et non
du commerce international et de la politique renouvelables.

USherbrooke.ca/admission 8
Contenu Les relations intergouvernementales, le activité pédagogique
fédéralisme fiscal et la décentralisation. (cours)
Exploitation optimale des ressources
renouvelables et non renouvelables. Équivalente(s) Doctorat en économie du développement
Optimisation en temps continu. Évaluation
Maîtrise en économique
monétaire des ressources naturelles et de ECO5623
l’environnement (techniques directes et
indirectes). Économie politique des
À NOTER
ressources naturelles : effets de la
libéralisation des échanges internationaux, Cours offert à compter du 1 septembre 1981. ECN825 - Analyse
mauvais sort des pays riches en ressources,
lobbying et corruption.
économique des projets
Programmes offrant cette
À NOTER activité pédagogique Sommaire
Cours offert à compter du 1 septembre 1993.
(cours) CYCLE
Doctorat en économie du développement 2e cycle

Programmes offrant cette Maîtrise en économique CRÉDITS

activité pédagogique 3 crédits
(cours)
FACULTÉ/CENTRE
Doctorat en économie du développement
ECN812 - Économie des École de gestion

Maîtrise en économique
finances internationales Cible(s) de formation
Maîtriser les principales méthodes
ECN811 - Finances Sommaire d’évaluation de projets en développement.
Approfondir la connaissance des milieux du
CYCLE
publiques développement et de leurs pratiques.
2e cycle

CRÉDITS
Contenu
Sommaire 3 crédits Mesures d’impact des projets reposant sur
CYCLE divers outils d’évaluation. Illustrations
2e cycle FACULTÉ/CENTRE concrètes de ces mesures concernant les
École de gestion pays en voie de développement, en
CRÉDITS considérant les différents milieux.
3 crédits
Cible(s) de formation À NOTER
FACULTÉ/CENTRE
École de gestion Approfondir les connaissances sur la théorie Cours offert à compter du 1 septembre 1988.
monétaire internationale par une approche
macroéconomique.
Cible(s) de formation Programmes offrant cette
Contenu activité pédagogique
Approfondir les principaux résultats
théoriques des trois grands domaines de Problèmes qui découlent des déséquilibres
(cours)
l'économie publique : les dépenses dans les balances de paiements et dans les Doctorat en économie du développement
publiques, leur financement et les choix taux de change des monnaies. Mouvements
collectifs. Comprendre leur application dans de capitaux; diversification de portefeuille et Maîtrise en économique
un contexte de conception des politiques
neutralisation des risques de change sous les
publiques et de recherche empirique.
fondements microéconomiques de la finance
internationale; compréhension des crises
Contenu financières et de leur propagation. ECN827 - Prévision
La perspective économique du rôle de l’État. économique
Les biens publics et fournis publiquement. À NOTER
Les dépenses sociales, la santé, l'éducation
et les transferts aux individus. La dette Cours offert à compter du 1 janvier 1991.
publique, la taxation et la redistribution. Les Sommaire
choix publics, les élections, les institutions CYCLE
politiques et la discipline gouvernementale. Programmes offrant cette 2e cycle
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CRÉDITS Cible(s) de formation Contenu
3 crédits
Approfondir l'analyse des politiques du Analyse approfondie des institutions
FACULTÉ/CENTRE développement à travers l'utilisation de intervenant dans la conception des
modèles d'équilibre général calculable (EGC) politiques économiques et sociales du
École de gestion
souvent utilisés dans les projets de pays en développement. Modèles théoriques
développement. formalisant le rôle, l'importance de ces
Cible(s) de formation institutions et leurs contraintes
Contenu économiques. Institutions multilatérales.
Approfondir la connaissance des méthodes Institutions bilatérales. Institutions
d'analyse statistique des séries Outils de modélisation les plus utilisés pour nationales et organisations non
chronologiques macroéconomiques et les politiques de développement. Historique gouvernementales.
financières. des stratégies du développement.
Approfondissement des modèles EGC. Étude À NOTER
Contenu des réformes économiques et des chocs
Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
externes auxquels sont confrontés les pays
Processus aléatoires stationnaires. Non-
en voie de développement. Liens entre les
stationnarité, changements structurels,
réformes et les chocs externes sur les
intégration et intégration fractionnelle.
variables macroéconomiques, sectorielles et Programmes offrant cette
Modèles VAR simple et VAR structurel.
sur le bien-être des ménages. activité pédagogique
Cointégration et cointégration fractionnelle. (cours)
Prévision. Le filtre de Kalman et ses
applications. Modèles de la famille GARCH. À NOTER Doctorat en économie du développement
Volatilité aléatoire et volatilité réalisée.
Cours offert à compter du 1 janvier 2011. Maîtrise en économique
Méthodes bootstrap adaptées aux séries
chronologiques.

Préalable(s) Programmes offrant cette

activité pédagogique ECN849 - Théorie du
ECN702 (cours) bien-être I
À NOTER Doctorat en économie du développement

Cours offert à compter du 1 septembre 1988.

Maîtrise en économique Sommaire
CYCLE
3e cycle
Programmes offrant cette
activité pédagogique ECN848 - Fondements CRÉDITS
(cours) économiques du 3 crédits

Doctorat en économie du développement développement FACULTÉ/CENTRE

École de gestion
Maîtrise en économique

Sommaire Cible(s) de formation

CYCLE
Connaître les fondements théoriques et
ECN839 - Modélisation 3e cycle empiriques du bien-être, de la pauvreté et
des théories du CRÉDITS
des inégalités à la source du développement
économique et au cœur des enjeux actuels
développement 3 crédits du développement.

FACULTÉ/CENTRE Contenu
Sommaire École de gestion
Présentation de l’évolution de la pensée
CYCLE conceptuelle et des mesures de bien-être;
3e cycle Cible(s) de formation mesures monétaires et multidimensionnelles
de la pauvreté; pauvreté chronique et
CRÉDITS À travers les fondements des théories transitoire; vulnérabilité; mesures et indices
3 crédits macroéconomiques et microéconomiques, d’inégalité; bien-être social; mesures
analyser le rôle et l'importance des d’équité horizontale et verticale; dominance
FACULTÉ/CENTRE institutions du développement. Parfaire sa stochastique; dimension politique avec outils
École de gestion connaissance des milieux du développement. de lutte contre la pauvreté et les inégalités.

USherbrooke.ca/admission 10
Prise en considération de la vision des Programmes offrant cette ECN858 - Examens de
différents milieux du développement. activité pédagogique
(cours) synthèse
À NOTER
Doctorat en économie du développement
Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
Maîtrise en économique Sommaire
CYCLE

Programmes offrant cette 3e cycle

activité pédagogique CRÉDITS
(cours) ECN857 - Données 2 crédits
Doctorat en économie du développement économiques : collecte FACULTÉ/CENTRE
Maîtrise en économique et analyse École de gestion

Cible(s) de formation
Sommaire
ECN856 - Économie de CYCLE Intégrer et synthétiser les connaissances
l’environnement 3e cycle générales en macroéconomie et
microéconomie, d’une part, et les
CRÉDITS connaissances plus spécifiques en économie
du développement, d’autre part.
Sommaire 3 crédits
CYCLE FACULTÉ/CENTRE Contenu
3e cycle École de gestion
Deux épreuves, chacune en deux étapes (une
CRÉDITS écrite et une orale), en juin de la première
3 crédits Cible(s) de formation année. Compréhension générale des théories
microéconomiques et macroéconomiques.
FACULTÉ/CENTRE Apprendre les méthodes de collecte et Compréhension générale des théories de
École de gestion d’analyse des données favorisant la l’économie du développement. Synthèse des
recherche appliquée. concepts généraux et spécifiques.

Cible(s) de formation Préalable(s)

Contenu
Analyser les liens mutuels entre l'économie (ECN700)
Collecte d’information sur une population
et l'environnement au cœur des nouvelles
théories économiques. complexe en tenant compte des contraintes
et
sur les coûts et les délais. Méthodes
Contenu d’échantillonnage, redressements, calculs de (ECN701)
précision, traitement de la non-réponse.
L'environnement dans les analyses Synthèse et structure de l'information et
économiques (modèle de croissance, modèle contenue dans des données
(ECN703)
entrées-sorties et modèle d'équilibre général multidimensionnelles. Méthodes d’analyse
calculable). Les impacts négatifs de la des données uni- et multi-dimensionnelles. et
pollution sur l'économie (environnement et
santé, pollueur payeur). Les problèmes (ECN704)
À NOTER
environnementaux internationaux
(commerce et environnement, pollution Cours offert à compter du 1 janvier 2011. À NOTER
incorporée dans les commerces,
réchauffement climatique). L'objectif de la Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
dépollution et les outils de contrôle de
pollution. Énergie et décomposition de
Programmes offrant cette
activité pédagogique
pollution. Pauvreté et environnement, les
(cours) Programmes offrant cette
politiques environnementales pour les pays activité pédagogique
en développement.
Doctorat en économie du développement (cours)
À NOTER Maîtrise en économique Doctorat en économie du développement

Cours offert à compter du 1 janvier 2011.

USherbrooke.ca/admission 11
ECN863 - Activité de Cible(s) de formation des données en panel (modèles dynamiques,
variable dépendante discrète, endogénéité).
recherche II Explorer les nouvelles théories de la
croissance et des changements structurels.
Variable dépendante multinomiale. Modèles
de durée. Estimation basée sur
Présenter les outils permettant la l’appariement. Estimation et inférence avec
modélisation et l'analyse de ces théories des données groupées. Tests de dominance
Sommaire notamment en économie du développement. stochastique. Méthodes bootstrap pour
CYCLE modèles microéconomiques.
3e cycle Contenu
Développements récents et avancés de la
Préalable(s)
CRÉDITS
modélisation macroéconomique : modèles
1 crédit ECN802
de croissance exogène; modèles de
FACULTÉ/CENTRE croissance endogène; convergence absolue
et conditionnelle et convergence des clubs. À NOTER
École de gestion Étude des changements structurels dans les
Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
pays en développement : marché du travail,
modèles de migration, environnement
Cible(s) de formation
d'investissement, gouvernance.
Transmettre et vulgariser ses premiers
Programmes offrant cette
résultats de recherche. Faire corriger et Préalable(s) activité pédagogique
valider sa démarche par le comité de
(cours)
ECN701
recherche désigné. Doctorat en économie du développement

Contenu À NOTER Maîtrise en économique

Cours offert à compter du 1 janvier 2011.
Traitement effectué, revue de littérature,
résultats préliminaires et modifications par
rapport à ECN 862.
Programmes offrant cette ECN868 - Théorie du
Préalable(s) activité pédagogique bien-être II
(cours)
ECN869
Doctorat en économie du développement
Sommaire
À NOTER Maîtrise en économique
CYCLE
Cours offert à compter du 1 janvier 2011. 3e cycle

CRÉDITS
ECN867 - Séminaire
Programmes offrant cette d’économétrie
3 crédits
activité pédagogique FACULTÉ/CENTRE
(cours) École de gestion
Doctorat en économie du développement Sommaire
CYCLE Cible(s) de formation
3e cycle
Maîtriser la connaissance des fondements
ECN865 - Théorie de la CRÉDITS
3 crédits
théoriques et empiriques du bien-être, de la
pauvreté et des inégalités et appliquer ces
croissance économique FACULTÉ/CENTRE
savoirs dans des applications pratiques et
d’actualité dans les pays en développement.
École de gestion

Sommaire Contenu
CYCLE Cible(s) de formation Concepts de pauvreté et d’inégalité repris
3e cycle dans des thématiques très actuelles.
Approfondir la connaissance des méthodes
d’analyse et de modélisation utilisées en
Modèles intraménages (modèles unitaire,
CRÉDITS collectif de négociation et collectif à
microéconomie appliquée.
3 crédits « sphères séparées »); dimension genre;

FACULTÉ/CENTRE
Contenu travail des enfants, méthodes d'analyse
d’impacts, liens entre croissance, pauvreté et
École de gestion Méthodes avancées de modélisation avec inégalité.
USherbrooke.ca/admission 12
Préalable(s) Programmes offrant cette institution
activité pédagogique
ECN849 (cours)
À NOTER Doctorat en économie du développement Sommaire
CYCLE
Cours offert à compter du 1 janvier 2011. 3e cycle

CRÉDITS
ECN870 - Activité de 1 crédit
Programmes offrant cette
activité pédagogique recherche III FACULTÉ/CENTRE
(cours) École de gestion

Doctorat en économie du développement Sommaire Cible(s) de formation

Maîtrise en économique CYCLE
3e cycle Collaborer avec divers intervenants et
intervenantes au sein d’une institution afin
CRÉDITS de structurer son projet de thèse doctorale.
Comprendre les besoins rencontrés par cette
ECN869 - Proposition de 1 crédit
institution et canaliser ces besoins vers un
recherche FACULTÉ/CENTRE projet de recherche ayant des retombées
pour le milieu.
École de gestion

Contenu
Sommaire Cible(s) de formation
Résidence en institution permettant de se
CYCLE
Transmettre et vulgariser son troisième spécialiser dans l’un des trois milieux du
3e cycle travail de recherche (sauf le « job market développement (privé, parapublic et public,
paper ») à inclure dans sa thèse et organisations internationales). Insertion
CRÉDITS dans une équipe de travail. Présentation de
ultérieurement. Faire corriger et valider sa
1 crédit démarche par le comité de recherche ses objectifs de recherche à l’institution.
Collecte des données pertinentes à sa
FACULTÉ/CENTRE désigné.
rédaction doctorale.
École de gestion Contenu Préalable(s)
Revue de littérature, justification
Cible(s) de formation d’hypothèse de recherche, analyses
ECN869

effectuées dans ce premier travail de

Présenter et vulgariser la proposition de
recherche et modifications par rapport à la
À NOTER
recherche, la faire valider par le comité de
proposition de recherche. Cours offert à compter du 15 août 2020.
recherche désigné. Favoriser la transmission
du savoir acquis durant le cheminement.
Préalable(s)
Contenu (ECN863 et ECN869)
Programmes offrant cette
activité pédagogique
Description du sujet de recherche. (cours)
Hypothèses. Contribution attendue. Plan de À NOTER
Doctorat en économie du développement
travail et échéancier.
Cours offert à compter du 15 août 2020.

Préalable(s)
Avoir réussi deux activités pédagogiques Programmes offrant cette ECN872 - Thèse
dans une option de spécialisation avec une activité pédagogique
moyenne de 3,3/4,3, et avoir terminé avec (cours)
une moyenne de B (3/4.3) deux séminaires
Doctorat en économie du développement
Sommaire
de spécialisation. CYCLE
3e cycle
À NOTER
CRÉDITS
Cours offert à compter du 15 août 2020. ECN871 - Résidence en 57 crédits

USherbrooke.ca/admission 13
FACULTÉ/CENTRE (cours) inclure dans sa thèse ultérieurement. Faire
École de gestion corriger et valider sa démarche par le comité
Doctorat en économie du développement de recherche désigné.

Cible(s) de formation Contenu

Apporter une contribution originale à la
recherche en économie du développement ECN873 - Activité de Revue de littérature, justification
d’hypothèse de recherche, analyses
ou à un sujet accessoire. Synthétiser toutes
les compétences développées dans le cadre
recherche I effectuées dans ce premier travail de
recherche et modifications par rapport à la
du programme et canaliser le tout dans
proposition de recherche.
l’élaboration d’un projet concret. Présenter
et défendre ses résultats devant un auditoire Sommaire Préalable(s)
varié. Accepter la critique de ses pairs et CYCLE
l’utiliser à des fins constructives. 3e cycle ECN869

Préalable(s) CRÉDITS
À NOTER
1 crédit
(ECN862 et ECN863 et (ECN870 ou ECN871))
Cours offert à compter du 15 avril 2021.
FACULTÉ/CENTRE
À NOTER École de gestion
Cours offert à compter du 15 août 2020. Programmes offrant cette
Cible(s) de formation activité pédagogique
(cours)
Programmes offrant cette Transmettre et vulgariser son premier travail
activité pédagogique de recherche (sauf le « job market paper ») à Doctorat en économie du développement

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