CPNEF-SV - Document de Travail Sept - 2006

Novembre 2006
Cahier des charges concernant la réalisation

d'un guide des métiers du spectacle vivant
La Commission Paritaire Nationale Emploi Formation du Spectacle Vivant (CPNEF-

SV) engage la réalisation d'un guide des métiers du spectacle vivant sur la base du
présent cahier des charges.
1. Contexte
En 2000, la CPNEF-SV a piloté la réalisation d'une nomenclature des emplois du
spectacle vivant. Ce premier travail de référencement des emplois poursuivait un objectif
statistique. Il s'agissait de repérer les principaux emplois, correspondants aux cœurs de
métiers, et de les classer dans un cadre organisationnel général. Cette nomenclature des
emplois a ensuite été complétée par une nomenclature des activités. Leur implémentation
été demandée à l'ensemble des organismes producteurs de données sociales ( Caisse des
congés spectacle, AFDAS, ANPE Spectacle, GUSO, AUDIENS, ATALIE), afin
d'améliorer les informations disponibles sur l'emploi et le marché du travail.
Aujourd'hui, conformément aux orientations qu'elle a définies dans son schéma
d'orientation prospectif, la CPNEF-SV souhaite aborder la question de l'emploi d'un
point de vue plus qualitatif en s'attachant à décrire de façon normative le contenu des
métiers et les niveaux de qualifications. La réalisation de référentiels stabilisés
correspond à un réel besoin de l'ensemble de la profession.
En effet, la CPNEF-SV constate :
- que les organisations professionnelles, qui renégocient actuellement la couverture
conventionnelle, voudraient disposer d'éléments leur permettant d'établir plus finement
les listes de fonctions annexées aux conventions collectives ;
- que les salariés manquent de repères et d'informations leur permettant de construire un
parcours professionnel individualisé et de faire carrière ;
- que les entreprises, en particulier les très nombreuses TPE, manquent d'outils
structurants leur permettant d'améliorer la gestion prévisionnelle des emplois et de mettre
en œuvre une politique de formation adaptée.
Parallèlement, la CPNEF-SV constate également la multiplication d'initiatives non
concertées visant à établir des référentiels ou des fiches métiers, notamment au niveau
régional (agences culturelles, observatoires,…). De plus, la création du Répertoire
National des Certifications Professionnelles (RNCP) a imposé aux organismes de
formation d'établir des référentiels d'activités et de formations qui, pour une même
qualification visée, ne sont pas toujours très homogènes.
Aussi, afin de s'inscrire dans un cadre de référence national validé par les représentants
de la profession, la CPNEF-SV demande la réalisation d'un guide répertoriant et
détaillant les différents métiers du spectacle vivant.
Ce guide sera réalisé dans le cadre de l'Observatoire prospectif des métiers et des
qualifications du spectacle vivant. Les travaux seront pilotés par la CPNEF-SV et suivis
par l'AFDAS, en association avec leurs partenaires, en particulier le ministère de la
Culture (DMDTS), le ministère de l'Emploi (DGEFP), et l'ANPE Spectacle.
2. Attendus
 Objectifs :
- faciliter le développement d’une vision et d’un langage communs autour des métiers
du spectacle vivant, par la création d’un cadre de référence cohérent, reconnu et
partagé entre les professionnels du secteur,
- servir de repères pour une meilleure connaissance des activités clés et pour un
meilleur dialogue et échanges entre les différents acteurs de l’emploi et de la
formation,
- aider les partenaires sociaux de la branche à mieux identifier et définir les besoins en
matière de formation continue pour les différentes catégories de familles
professionnelles,
- constituer une base d’information pour les salariés et les employeurs pour guider et
préciser l’élaboration d’un parcours de formation, d’un axe de professionnalisation,
d’un projet de reconversion.
 Le guide des métiers devra :

- proposer un référentiel succinct pour chaque métier décrivant leur contenu et leur
environnement (définition, conditions générales d'exercice, environnement hiérarchico-
fonctionnel, compétences spécifiques et transférables, positionnement catégoriel et
niveau,…) ainsi que les tendances d’évolution en cours;
- permettre d'articuler les qualifications et les compétences correspondant aux cœurs de
métiers du spectacle vivant avec celles spécifiques aux différents secteurs d'activités du
spectacle vivant ;
- rendre lisibles les possibilités de mobilités inter-métiers, au sein d'un même domaine
professionnel et éventuellement vers d'autres domaines ;
- rechercher les transversalités existantes des emplois du spectacle vivant avec ceux de
l'audiovisuel et des industries phonographiques ;
- lier les emplois avec l'offre de formation initiale et professionnelle existante.
2
 Cadre méthodologique général :
- établir une grille type de référentiel métier, à caractère synthétique, utilisable pour
l'ensemble des métiers ;
- établir la liste des métiers pour lesquels des référentiels seront réalisés, et, identifier des
priorités de traitements afin de procéder par étapes ;
- capitaliser et agréger les éléments existants (référentiels, fiches métiers, fiches de poste,
études et rapport…) ;
- effectuer des recherches complémentaires auprès des professionnels (entreprises,
salariés, organisations, personnalités qualifiées, institutions…) ;
- valider les référentiels réalisés auprès du comité de pilotage ;
- rassembler les référentiels afin de constituer un guide des métiers.
Le guide des métiers est destiné à être diffusé auprès d'un large public. Il sera notamment
consultable sur le site de la CPNEF-SV.
 Structure de la grille type de référentiel métier :

Il est proposé, pour chaque fiche métier type présenté dans le guide, qu’elle comporte les
rubriques suivantes :
1. l’intitulé du métier
2. la finalité, la définition
3. le niveau de responsabilité et le positionnement hiérarchico-fonctionnel
4. les conditions générales d’exercice
5. les activités et les tâches réalisées de manière courante
6. les activités assurées de manière « spécifique » ou « ponctuelle »
7. les compétences requises en termes de connaissances générales, de savoirs-faire
techniques et relationnels,
8. les facteurs d’évolutions du métier (techniques, réglementaires, économiques, …)
9. la liste des intitulés d’emplois, de fonctions, de postes pouvant relever du métier
10. les aires de mobilité professionnelle internes et externes au secteur
11. les références et codes identitaires statistiques liés à ce métier dans les différentes
nomenclatures d’emploi (CPNEF-SV, ROME , PCS, FAP).
 Les éléments suivants pourront servir de base à ces travaux :

- la nomenclature des emplois du spectacle vivant réalisée par le CPNEF-SV ;
- les listes de fonctions annexées aux conventions collectives du spectacle vivant ;
- les référentiels et descriptifs d'emploi disponibles (sources : organisations
professionnelles, entreprises, CPNEF-SV, DMDTS, RNCP, SEMA, ROME, organismes
de formation, études et rapports…) ;
- le répertoire des formations professionnelles certifiantes et qualifiantes du spectacle
vivant réalisé en 2006.
3
3. Champs d'étude
Le champ d'étude comprend l’ensemble des secteurs d’activités du spectacle vivant

identifiés généralement dans la nomenclature d’activités françaises, par les codes NAF en
vigueur au 1er janvier 2003 suivants :
92.3 A Activités artistiques
92.3 B Services annexes aux spectacles
92.3 D Gestion de salles de spectacles
92.3 K Activités diverses du spectacle (dont bals).
Le champ d'étude comprend l'ensemble des activités du spectacle vivant (artistiques,
techniques et administratives), et des qualifications y afférant.
La liste des emplois répertoriés par la CPNEF-SV dans sa nomenclature est jointe en
annexe à titre indicatif.
4
Nomenclature détaillée : www.cpnefsv.org
Annexe n°4
Nomenclature des emplois du spectacle vivant de la CPNEF-SV (2001)

1- Activités artistiques
Art dramatique Metteur en scène

Collaborateur du metteur en scène
Artiste dramatique (comédien, marionnettiste, conteur, mime)
Artiste dramatique de variété (imitateur, fantaisiste)
Danse Chorégraphe
Maitre de ballet
Collaborateur du chorégraphe ou du maitre de ballet
Danseur (soliste, ballet, compagnie, variétés…)
Musique Chef d'orchestre – Directeur musical

et chant Collaborateur du chef d'orchestre
Musicien (soliste concertiste, orchestre, du rang, variétés…)
Chef des chœurs
Chanteur (soliste, choriste, variétés…)
Art du cirque Metteur en piste

et art visuel Artiste de cirque
Artiste visuel
Autres artistes Chansonnier

Présentateur – animateur de spectacles
Cascadeur
Artiste de complément (figurant)
Formation Formateur musical

Formateur théâtre
Formateur danse
Formateur cirque et visuel
Accompagnement Accompagnateur
Répétiteur
Transcripteur artistique
2- Activités technico-artistiques
Régie Directeur technique

Régisseur général
Régisseur spécialisé (scène, orchestre, ballet, tournées, salle, site)
Assistant de régie
Responsable logistique
Technicien de la logistique
Machinerie Chef machiniste

Technicien de la machinerie
Technicien de structure
Manutentionnaire de plateau
Accessoires Chef accessoiriste

Accessoiriste
Technicien des effets spéciaux
Eclairage Concepteur lumière

Régisseur lumière
Technicien lumière
Chef électricien
5
Electricien
Son Ingénieur du son
Régisseur son
Technicien son
Audiovisuel Régisseur audiovisuel

Technicien audiovisuel
Opérateur projectionniste
Décor Décorateur – Scénographe

Assistant technique du décor
Responsable du bureau d'étude
Technicien du bureau d'étude
Chef d'atelier de construction de décors
Chef constructeur
Chef tapissier
Tapissier
Chef serrurier
Serrurier
Sculpteur
Peintre décorateur - Peintre
Costume Concepteur de costumes

Costumier
Chef couturière
Tailleur
Couturière
Modiste - Bottier - Armurier
Chef habilleur
Habilleur
Laveuse – Repasseuse
Lingère – Raccommodeuse
Magasinier
Coiffure / maquillage Concepteur coiffures, maquillages, masques

Chef coiffeur, perruquier, maquilleur
Coiffeur, maquilleur, perruquier
3- Activité administratives
Direction Directeur
Administrateur
Production Directeur de production

Administrateur de production
Administrateur de tournées
Assistant de production
Fonction commerciales responsable de diffusion commerciale

Responsable technico-commercial
Assistant de diffusion commerciale
Technicien commercial
Communication Directeur de la communication et des relations publiques

Chargé de la communication et des relations publiques
Agent de la communication et des relations publiques
Animateur culturel
Accueil Responsable de l'accueil

Hôtesse-Placeur
Responsable caisse
Caissier
Contrôleur

CPNEF-SV - Document de Travail Sept - 2006

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

CPNEF-SV - Document de Travail Sept - 2006

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

CPNEF-SV - Document de Travail Sept - 2006

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Novembre 2006

Cahier des charges concernant la réalisation

La Commission Paritaire Nationale Emploi Formation du Spectacle Vivant (CPNEF-

 Le guide des métiers devra :

 Structure de la grille type de référentiel métier :

 Les éléments suivants pourront servir de base à ces travaux :

Le champ d'étude comprend l’ensemble des secteurs d’activités du spectacle vivant

Nomenclature des emplois du spectacle vivant de la CPNEF-SV (2001)

Art dramatique Metteur en scène

Musique Chef d'orchestre – Directeur musical

Art du cirque Metteur en piste

Autres artistes Chansonnier

Formation Formateur musical

Régie Directeur technique

Machinerie Chef machiniste

Accessoires Chef accessoiriste

Eclairage Concepteur lumière

Audiovisuel Régisseur audiovisuel

Décor Décorateur – Scénographe

Costume Concepteur de costumes

Coiffure / maquillage Concepteur coiffures, maquillages, masques

Production Directeur de production

Fonction commerciales responsable de diffusion commerciale

Communication Directeur de la communication et des relations publiques

Accueil Responsable de l'accueil

Vous aimerez peut-être aussi