Exercices-Futur-Brel Ne Me Quitte Pas
Exercices-Futur-Brel Ne Me Quitte Pas
Exercices-Futur-Brel Ne Me Quitte Pas
Souligne le verbe qui te paraît convenir parmi ceux qui te sont proposés :
Ne me quitte pas, il faut oublier, tout peut s'oublier, qui s'enfuit déjà.
Oublier le temps des malentendus et le temps perdu
à savoir comment oublier ces heures
qui tuaient parfois à coups de pourquoi le coeur du bonheur.
Ne me quitte pas (x4)
Moi je t’offrirai / cacherai / plierai des perles de pluie venues de pays où il ne pleut pas.
Je cacherai / creuserai / donnerai la terre jusqu'après ma mort
pour couvrir ton corps d'or et de lumière.
Je placerai / ferai un domaine où l'amour ira/ sera roi
où l'amour sera loi, où tu seras / danseras/ tasseras reine.
Ne me quitte pas (x4)
Ne me quitte pas
Je t’ sentirai / inventerai / réagirai des mots insensés que tu comprendras.
Je te pleurerai / utiliserai / parlerai de ces amants-là qui ont vu deux fois leurs coeurs s'embraser.
Je te raconterai / faciliterai / aimerai l'histoire de ce roi
mort de n'avoir pas pu te rencontrer.
Ne me quitte pas (x4)
On a vu souvent rejaillir le feu d'un ancien volcan qu'on croyait trop vieux.
Il est, paraît-il, des terres brûlées donnant plus de blé qu'un meilleur avril.
Et quand vient le soir, pour qu'un ciel flamboie
le rouge et le noir ne s'épousent-ils pas?
Ne me quitte pas (x4)
Ne me quitte pas
Je ne vais plus pleurer
Je ne vais plus parler
Je me ferai / cacherai / grandirai là à te regarder danser et sourire
et à t'écouter chanter et puis rire.
Laisse-moi devenir l'ombre de ton ombre, l'ombre de ta main, l'ombre de ton chien.
Ne me quitte pas (x4).
1. A quel temps les verbes soulignés sont-ils conjugués : passé, présent ou futur ?
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2. Entoure ou colorie la terminaison des verbes soulignés. Observe le radical. Que remarques-tu ?
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Ne me quitte pas
Une chanson de Jacques Brel
Je te parlerai de ces amants-là qui ont vu deux fois leur coeur s’embraser.
Il ____________________________________________________________________________.
Tu seras reine.
Sarah et Fatima_________________________________________________________________ .
Il est des terres brûlées donnant plus de blé qu’un meilleur avril.
______________________________________________________________________________
Ne me quitte pas
Je te (dire) ___________________________ des mots insensés que tu comprendras.
Je (discourir)__________________________ sur ces amants-là qui ont vu deux fois leurs coeurs
s'embraser.
Je te (narrer) ____________________________ l'histoire de ce roi
mort de n'avoir pas pu te rencontrer.
Ne me quitte pas (x4)
Ne me quitte pas
Je ne vais plus pleurer
Je ne vais plus parler
Je me (dissimuler) _____________________là à te regarder danser et sourire
et à t'écouter chanter et puis rire.
Laisse-moi devenir l'ombre de ton ombre, l'ombre de ta main, l'ombre de ton chien.
Ne me quitte pas
Une chanson de Jacques Brel
Transforme les paroles de la chanson en conjuguant le verbe donné entre
parenthèses au futur simple de l’indicatif :
Ne me quitte pas
Je te (dire) ___________________________ des mots insensés que tu comprendras.
Je (discourir)__________________________ sur ces amants-là qui ont vu deux fois leurs coeurs
s'embraser.
Je te (narrer) ____________________________ l'histoire de ce roi
mort de n'avoir pas pu te rencontrer.
Ne me quitte pas (x4)
Ne me quitte pas
Je ne vais plus pleurer
Je ne vais plus parler
Je me (dissimuler) _____________________là à te regarder danser et sourire
et à t'écouter chanter et puis rire.
Laisse-moi devenir l'ombre de ton ombre, l'ombre de ta main, l'ombre de ton chien.
Ne me quitte pas (x4).
Quel cochon !
En écrivant les paroles de la chanson Ne me quitte pas, cet élève a fait de nombreuses taches d’encre sur
son cahier ! Recopie le texte sans oublier les terminaisons manquantes.
Quel cochon !
En écrivant les paroles de la chanson Ne me quitte pas, cet élève a fait de nombreuses taches d’encre
sur son cahier ! Recopie le texte sans oublier les terminaisons manquantes.