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    Champ Lexical Ce2 Bilan

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    Ce document propose une évaluation sur le vocabulaire portant sur la notion de champ lexical. Il contient plusieurs exercices visant à associer des mots à leur champ lexical respectif ou à identifier l'intrus dans une liste de mots n'appartenant pas au même champ lexical.

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    Nom : …………………………………………….. Date : ……/……/ 20….

    Evaluation de vocabulaire :
    Le champ lexical

    Savoir ce qu’est un champ lexical.


    Compétences évaluées
    Trouver le champ lexical d’un mot.

    1) Associe chaque liste de mots au champ lexical qui lui correspond :

    les dents – la mer – la ville – la forêt

     du dentifrice – du fluor – une carie – la bouche – les gencives  ………………………………………….


     une branche – abattre – un pin – un bucheron – une clairière  ………………………………………….
     les vagues – l’écume – l’embrun – la plage – naviguer – la marée  …………………………………….
     un piéton – les immeubles – la foule – circuler – les boutiques  ……………………………………….

    2) Barre l’intrus dans ces listes : l’intrus est celui qui n’appartient pas au même champ
    lexical que les autres mots de la liste.

     une malle – un avion – loin – la robe – le tourisme – une croisière – un appareil photo
     un pansement – un remède – un vaccin – un timbre – des antibiotiques – un stéthoscope
     la course – le match – l’équipe –le vélo – sauter – le but – gagner – envahir – la performance
     un manège – des confettis – une barbe à papa – rire – bruyant – un livre – un feu d’artifice

    3) Trouve à quel champ lexical appartiennent ces mots :

     une bibliothèque – un ouvrage – lire – un marque –page - un titre  …………………………………

     col – sommet – enneiger – cîmes – sapins – marmottes  ……………………………………………..

     légumes – fruits – laitage – féculents – sucre – nutriments  ……………………………………………..

     feuilles – pluie – jaune – rouge – châtaigne – champignon  ……………………………………………..

     truite – dorade – poulpe – sole – saumon – maquereaux  ……………………………………………..

    www.pass-education.fr

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