Classe 5éme année Epreuve d’examen du ‘er trimestre 20 Pratique écrite de la langue Ecole primaire privée Nour El maaref Nom et Prénom ... 1- Complete par les verbes « étre ».ou « avoir » au temps qui convient - Aujourd’hui ,c’. .envie de pleurer. Ils ne veulent pas se quitter. Demain, ils .. En vacances. lls .. tristes. Ils ... n’........plus de legons a préparer. 2- En face de chaque phrase, mets une croix dans les deux cases qui conviennent Les phrases Types ..le dernier jour d’école. Les enfants ... .un peu ..le temps de se reposer et de se détendre. lls Formes Déclarative | Interrogative | Exclamative | Affirmative | Négative Je viens te voir. Ine fait plus froid. Nias-tu pas peur ? “Quils sont beaux ! Vous étes encore la ? 3- Complete par des mots ou tu entends « g » ou « gu » * La... * Brigitte a préparé un .. “+ La mariée porte une 4- Complete par « é, ef, es, et, ez » - Aprés le din......, ma soeur a rang. paqu..... . -Tu. .trés gentille maman , dit mon petit frére . - Il n’aide pas son ami a ferm.... Son cartable .-au chocolat -attendent le métro. au doigt. ...est un animal sauvage qui a un long cou. TELLEL aff ef of of zt ef af Pe a5- J’écoute et je compléte par les mots. BU se contre mon coeur pour le calmer .... pour le . ... , Lucien tombe sur des cailloux . II a trois blessures . . Je me précipite vers lui Je le prends et je le serre .., je 'emmeéne a l'infirmerie ===> . . C.de Critéres minimaux . Niveau de maitrise perfectionnement c3 C4 c7 Aucune maitrise - 0 o | 0 Maitrise minimale suffisante + vas tas i Maitrise minimale ++ gait 4a5 0 Maitrise maximale +++ 12 6 | 2 LeL el eL gClasse 5°” année | Epreuve d’examen du ter trimestre | Ecole primaire privée = Lecture compréhension Nour El Maaref Nom et Prénom ... Le texte : Protégeons notre jardi Notre maitresse nous dit : « Mes enfants, nous allons nettoyer le jardin de l’école. » Aussit6t, des cris de joie s’élévent dans la classe. Les enfants apportent des outils. Les chefs de groupe dirigent leurs camarades : «Toi, Vincent, tu arraches les mauvaises herbes, dit Octave. Et toi, René, tu les ramasseras avec Sylvie.» Laurent dit a Eric et André : « vous mettrez ces herbes la-bas, loin des arbres.» Dans un autre coin du jardin, Frangoise distribue les rdles : - Toi, dit-elle 4 Paul, tu ramasseras les papiers et les cailloux avec Aline. Attention, ne salissez pas vos vétements ! Et vous, Marcel et Mireille vous arroserez les plantes. Bientét nous aurons des fleurs de toutes les couleurs et un joli paysage.» Les éléves se mettent au travail, c'est difficile mais les enfants sont courageux. Maintenant, le jardin n'est plus pollué. Il n'y a plus d’ordures. Sur une pancarte que le groupe de Georges a préparé, on lit : «Notre jardin est beau. Il faut le protéger et le garder propre.» Pendant la récréation, les éléves et leurs instituteurs viennent admirer le travail accompli uy aa (Binley ——Classe 5°” année Epreuve d’examen du ‘er trimestre | Ecole primaire privée 20 Lecture compréhension Nour Elmaaref Nom et Prénom ... 7 aa Les questions sel ast (Ryne) 1- a- Je barre ce qui est faux. ANG - Les enfants nettoient le jardin public => Lar - Les enfants nettoient le jardin de leur maison in - Les enfants nettoient le jardin de l'école LS b- Je reléve la phrase qui le dit : camoncncsras a ence | C4 2- J’écris « vrai » ou « faux » - Les enfants sont contents de travailler Le - Le travail est facile L__J} C2 - Aprés le travail, le jardin devient pollué C2 3- Je justifie par une phrase du texte. - Notre jardin est propre maintenant. - C’est le groupe de Georges qui a préparé une pancarte. 4- Qui dit ? dit : «Notre jardin est beau. Il faut le protéger.» dit : «Toi, Vincent, tu arraches les mauvaises herbes.» dit : «Toi, tu ramasseras les papiers et les cailloux.» ca5- Je relie par une fléche - Elle arrache les mauvaises herbes - Elle distribue les réles - La cour est polluée 6- j’imagine en une phrase ce que va dire la maitresse a ses éléves qui ont bien travaillé - Elle est sale - Elle les enléve - Elle répartit les taches co [= C. de Critéres minimaux perfectionnemen’ Niveau de maitrise t C1 c2 C3 C4 cs cé Aucune maitrise - 0 0 o 0 Maitiiea:inininiale, pee eae penis De 9.5 Deo Deo insuffisante + 15 15 1 1 3 3 Maitrise minimale ++ 2 3 2 3 De 2,5 | De3,5 De3 Maitrise maximale +++ a a 3 a 3 45 45Epreuve d’examen du ler trimestre 2010-2011 Classe 5** année Lecture-compréhension 20 Nom et Prénom : Luttons contre la pollution de environnement ! Il pleut. Une voiture s’approche d’un carrefour. Comme elle roule trés vite, elle éclabousse les passants .L’agent de police siffle. Quelques metres plus loin, la voiture s’arréte. LU’agent s’adresse a l’automobiliste : << Alors, monsieur, vous n’avez pas vu le feu ? -Le feu ? OU ¢a ? Il y ale feu ? Appelez donc les pompiers ! -Mais non, monsieur, le feu rouge. Il faut respecter les régles de la circulation. -Ah ! Que voulez-vous ? Le feu, je ne I’ai pas vu. -Et votre ceinture? Vous n’avez pas attaché votre ceinture, monsieur. -Je n’ai pas besoin de ceinture. Regardez, mon pantalon me va bien. -Et cette fumée noire qui sort de votre voiture. C’est de la véritable pollution, remarque l’agent. -Ma voiture n’aime pas les cigarettes. Elle ne fume pas. -Mais vous vous moquez de moi. Montrez-moi vos papiers. -Pour quoi faire ? demande l’automobiliste. -Mais enfin, monsieur, vous ne pouvez pas rouler sans permis de conduire. Mais, si! La voiture ne peut pas rouler sans essence, mais sans permis, elle roule quand méme >>. agent de police enléve sa casquette et se met a réfléchir ... D’aprés Francois Fontine, Ed RetzEpreuve d’examen du ler trimestre Classe 5** année 2010-2011 Lecture-compréhension 20 Nom et Prénom: le réponds aux questions 1) a-J’écris vrai ou faux. Cet automobiliste ne conduit pas bien. a Cette voiture pollue l’environnement. C2 Le conducteur de la voiture commet une seule faute. LJ . . 2 b- Je relie par une fléche : agent de police dit : .V’agent de police siffle. 5 5 F ‘ 2 Le conducteur de voiture dit : .<> C2 auteur dit : .<> 2 2) a- Je souligne la bonne explication. Elle renverse et écrase les passants. *Elle éclabousse les passants : =a Elle mouille et salit les passants Vous me respectez. *Vous vous moquez de moi : < Lo 3 Vous ne me respectez pas. b- Je compléte par un mot de texte. . . LJ Des poissons sont morts dans la mer a cause de la. rey 3) <>Reléve une phrase qui le montre. a 4) <> Que fai5) Le conducteur de la voiture ne respecte pas le code de la route. Que fait-il ? 6) Situ es a la place de cet agent de police, que feras— tu? Critéres minimaux ae Niveaux de maitrise perfectionnement aTepepea ts tS ‘Aucune maitrise - 0 0 0 0 o | io Maitrise minimale insuffisante + 1 [15 | 1 | 15 | peo | Deo ‘Maitrise minimale + 2) 3 )2]|3 i a Maitrise maximale +++ 3 145] 3 ]45 | 2 3Classe 5*™* année | Epreuve d’examen du 1* trimestre Durée : 40mn 2011-2012 a Lecture-compréhension Nom et Prénom : Naissance d’une amitié André est mon compagnon de jeu et mon meilleur ami. C’est un garcon trés sympathique. Une grande amitié est née entre nous des la premiére minute : commence par me sauver la vie. Nous revenons de I’école un jour du mois d’ octobre. Soudain, un gros chien m’attaque. Il me saute sur la poitrine. L’animal me renverse par terre et essaie de me Iécher la figure, sans me mordre. André vient vite 4 mon secours. II se jette sur la béte et m’arrache de ses pattes. Quel gargon courageux ! André est mordu a la main mais il est fier parce qu’il m’a sauvé. Mon grand ami m’accompagne jusqu’a chez moi. Maman, qui a tout vu, nous attend devant la porte. Je me jette dans ses bras. Elle me console puis elle se retourne vers André et lui D’aprés Georges Duhamel