Subjonctif Présent

31/3/2018 Subjonctif présent
Subjonctif présent
Test trouvé sur https://www.francaisfacile.com - le site pour apprendre le français (test n°4514)
Le subjonctif est par excellence le mode de l’incertain qui souligne

les possibilités de réalisation d’une action
mais peut aussi les mettre en doute.
Il ne comporte que quatre temps,

il est moins riche que l’indicatif en ce qui concerne l’expression du temps.
On met toujours au subjonctif une proposition sujet introduite par que.

Qu’il ait réussi me réjouit beaucoup.
Dans les propositions indépendantes ou principales .
Il est alors le mode de l’affectivité et permet, avec l’aide de la ponctuation,

l’expression de nombreux sentiments.
Il est utilisé pour exprimer

l’ordre =>Qu’il vienne !
le souhait =>Pourvu qu’il soit là !
la défense =>Qu’il ne fasse rien, surtout !
l’indignation, la menace =>Qu’il vienne un peu !
Il se trouve systématiquement après les locutions conjonctives suivantes :

à condition que de façon que pour peu que
à moins que de peur que pour que
à supposer que en admettant que pourvu que
afin que encore que quoique
avant que jusqu'à ce que sans que
bien que malgré que si tant est que
de crainte que non que soit que… soit
que…
Le subjonctif dans les propositions subordonnées : Il a des emplois équivalents.

https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/print.php?monsite=ff 1/4
Il est parfois obligatoire. Parfois, son emploi souligne une nuance modale
particulière :
Dans les propositions conjonctives, sujets ou objets,
son emploi dépend du verbe de la principale.

Il suit un verbe exprimant
un ordre, une crainte, un souhait ou divers sentiments
« j’en arrivais à souhaiter qu’il vînt le plus rapidement possible »
On l’emploie de façon systématique après des verbes ou des locutions verbales

tels que :
aimer douter permettre

approuver s’étonner préférer
attendre exiger prendre garde
avoir envie faire attention refuser
craindre falloir regretter
défendre importer souhaiter
demander interdire tenir à
déplorer ordonner vouloir
désirer
Dans les propositions circonstancielles.
Il est associé à l’expression

du but
de la concession
de la conséquence
parfois du temps ( lorsqu’on emploie avant que).
Après que est normalement suivi de l’indicatif. Cependant, on constate dans

l’usage courant l’emploi de plus en plus fréquent du subjonctif, sans doute par
analogie avec avant que.
Cet emploi n’est pas admis par tous.
Il est arrivé après qu’on l’a appelé. = => après qu’on l’ait appelé.
Dans les propositions relatives
le subjonctif insiste sur la potentialité

sur un objectif recherché
une conséquence visée, mais sans que l’on puisse en vérifier la réalisation
Il cherche une maison qui convienne à nous tous.
Les relatives dépendant d’un superlatif (le plus…, le moins…)

sont le plus souvent au subjonctif.
C’est le plus grand spécialiste que je connaisse.
Il nous a fait goûter le meilleur vin qu’il ait dans sa cave.
De même, le subjonctif est fréquent quand la principale contient les termes tels
que :
le seul, l’unique, le premier, le dernier.

C’est le seul ami que je lui connaisse.
La conjugaison des verbes au subjonctif
- A l'exception des verbes avoir et être, tous les verbes ont les mêmes
terminaisons au subjonctif présent : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
- En règle générale
la troisième personne du pluriel du présent de l'indicatif donne le radical du
subjonctif présent
Présent :Ils écriv-ent
Subjonctif : Il faut que j'écriv-e

que tu écriv-es
qu'il écriv-e
que nous écriv-ions
que vous écriv-iez
qu'ils écriv-ent
- Les verbes qui changent de radical au présent de l'indicatif changent

également de radical aux personnes correspondantes du subjonctif
acheter
présent : J' achète, nous achetons
subjonctif : que j'achète, que nous achetions
Dans l’exercice suivant, conjuguez ces verbes au subjonctif présent.
Questions :
1. Il faut que tu (être) ______________________________ à l’heure à ton cours.

2. Le professeur exige qu'ils (écrire) ______________________________ au moins ce texte.
3. Il est important que vous (se concentrer) ______________________________ bien sur ce devoir.
4. Il ne faut pas que nous (dessiner)______________________________ sur les murs.
5. Je serais heureux qu’il (obtenir) ______________________________ une bonne note.
6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir)______________________________ accéder à la bibliothèque.
7. J’exige que tu (intervenir) ______________________________ sur ce dossier.
8. Il faut qu'il (faire) ______________________________ des efforts d'adaptation.
9. C’est le meilleur enseignant que je (connaître) ______________________________ !
10. Il ne faut pas qu’ils (dire) ______________________________ de gros mots.
REPONSES :
1) sois
2) écrivent
3) vous concentriez
4) dessinions
5) obtienne
6) puisse
7) interviennes
8) fasse
9) connaisse
10) disent
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31/3/2018 Subjonctif présent

Le subjonctif est par excellence le mode de l’incertain qui souligne

Il ne comporte que quatre temps,

On met toujours au subjonctif une proposition sujet introduite par que.

Dans les propositions indépendantes ou principales .

Il est alors le mode de l’affectivité et permet, avec l’aide de la ponctuation,

Il est utilisé pour exprimer

Il se trouve systématiquement après les locutions conjonctives suivantes :

Le subjonctif dans les propositions subordonnées : Il a des emplois équivalents.

Dans les propositions conjonctives, sujets ou objets,

son emploi dépend du verbe de la principale.

On l’emploie de façon systématique après des verbes ou des locutions verbales

aimer douter permettre

Dans les propositions circonstancielles.

Il est associé à l’expression

Après que est normalement suivi de l’indicatif. Cependant, on constate dans

Dans les propositions relatives

le subjonctif insiste sur la potentialité

Les relatives dépendant d’un superlatif (le plus…, le moins…)

le seul, l’unique, le premier, le dernier.

La conjugaison des verbes au subjonctif

Présent :Ils écriv-ent

Subjonctif : Il faut que j'écriv-e

- Les verbes qui changent de radical au présent de l'indicatif changent

Dans l’exercice suivant, conjuguez ces verbes au subjonctif présent.

1. Il faut que tu (être) ______________________________ à l’heure à ton cours.

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