G1 - Pronoms personnels sujets et le présent de l’indicatif

(Subject pronouns and the present tense)

1 - La nature d’un mot = sa classe grammaticale (grammatical nature of a word = grammatical word class)

Nature d’un mot = Carte d’identité qui ne change jamais (its ID card that never changes)
= le mot tout seul (take the word alone)

10 classes grammaticales en français (10 grammatical word classes in French) :

La nature des mots (word class) :

MOTS VARIABLES MOTS INVARIABLES

(Gender = M : masculine, F : feminine / Number = S : singular, P : plural)
 DÉTERMINANT NOM ADJECTIF VERBE Conjonctions
PRONOM ADVERBE PRÉPOSITION

INTERJEC
-TION
+
ONOMA
-TOPÉE

Pro- = à la place
Mot de liaison
de
Introduit un Conj. de Conj. de
Décrit le nom. Remplace le nom subordination
complément coordination
(describes the ou groupe
Modifie le sens d’un (introduces a Mot de liaison
Déterminant + nom noun) nominal Mot de liaison
verbe, adv, adj ou d’une possessive
Action ou (replaces the
On peut phrase. (modifies the phrase,
Accord en genre et Accord en état (action noun or noun Relie des Introduit un
mettre « un, meaning of a verb, adv, adverbial Son
nombre avec le nom genre et en or state) phrase) mots, groupes complément
une ou du » adj or sentence) phrases...) (sound)
(gender and number nombre avec le de mots, ou lie 2
devant. propositions
agreement with the nom (gender Conjugate Accord en genre propositions
Où ? Quand ? Préposition + (introduces a
noun) and number et en nombre (links 2 words,
Comment ? Pourquoi ? nom / verbe complement
agreement avec le nom word groups, or links 2
with the noun) (gender and clauses)
Se situe dans clauses)
number
le temps,
agreement with
l’espace...
the noun)
articles noms Verbes en pronoms Lieu (place) à (at, to) mais (but) comme Interjec
communs Adj -er (1er) personnels ici, ailleurs, là dans (in, ou (or) (as, like) -tion
le, la, les, l’ (the) (common qualificatifs sujets (here, elsewhere, inside) et (and) quand,
un, une, des (a, an) nouns) (qualifying danser (personal there) par (by) donc (so) lorsque Bravo !
adj) chanter pronouns) pour (for) or (yet) (when) Hein ?
table en (in) ni (neither, puisque (Huh?)
Temps (time)
Possessifs fille petit j’ /je (I) vers (to) nor) (since) Euh
souvent, ensuite, puis,
(my, your, idée jolie Verbes en tu (you) avec (with) parce que (Uh…)
aujourd’hui, hier
chat énorme il (he, it M) de (of, from) car (because) (because) Allô ?
her/his/its, our, -ir (often, after, then,
téléphone grand elle (she, it F) sans que, qu’ (Hello?
your, their) (2e - today, yesterday)
 célèbre issons) on (we) (without) pourtant, (that) phone)
M : mon, ton, son, gentil nous (we) Manière (manner) sous (under) cependant, à ce que, Ah !
F : ma, ta, sa méchant finir vous (you) bien, mal, rapidement, sauf (except) néanmoins de ce que Oh !
P : mes, tes, ses doux ils (they M) vite, assez après (after) (yet) (from Ouf !
S : notre, votre, noms Les autres elles (they F) (well, badly, fastly, à cause de ... what) (Phew!)
leur propres verbes (3e) quickly, enough) (because of) …
P : nos, vos, leurs, (proper Participes pronoms chez (at) Quoique,
nouns) (participles) vendre personnels Quantité (qty) depuis (since) bien que
voir compléments beaucoup, trop, sur (on) (even Onomato
vivant moins, peu, très … Ex : though, -pée
majuscule aller
au début partir (many, too many, though)
me (me) Miaou !
(capital less, a few, very) Lie 2 noms : si (if)
te (you) (Meow!)
letter at the Papa et Afin que
Démonstratifs le (him, it M) Chut !
beg): Adj + -ment Ex : maman sont (so that)
(this, that, these, Auxiliaires la (her, it F) (Ssh!)
Gentiment, à la maison. …
those) (auxiliaries) elle (
France gaiement… Possession
Paris
lui (him, it M) (kindly, cheerfully) (possessive Lie 2
ce, cet, cette, ces être
la Seine leur (them P) phrase) : propositions :
avoir
Jules eux… (them Autres : Le portable Je suis en Ex :
(More determiners
Camille P) Affirmation de mon amie. retard, car
categories we’ll see
oui, si, bien, sans j’ai oublié de Quand j’ai
later)
pronoms doute, vraiment +Complément mettre faim, je
démonstratifs (yes, sure, really) circonstanciel l’alarme. grignote.
(demonstrative de temps
pronouns) (adverbial Si tu veux,
Négation
phrase of 💡 Mais où je peux le
non, aucun, jamais,
Ex : time) : est donc faire.
personne, ne… pas
Je prends ceci, Je vis ici Ornicar ?
(no, never, nobody,
cela, celui-là. depuis 5 ans.
not)
C’est bien.
+Complément
...
pronoms relatifs circonstanciel
(relative de but
 pronouns) (purpose
qui, que, dont, phrase):
où Je l’ai acheté
pour cuisiner.
Ex :
L’assiette que +Complément
je mange circonstanciel
de lieu
(+ pronouns (adverbial
categories we’ll phrase of
see later) place):
Je vis à Paris.
Le chat est
sous la table.
Ex :

Le temps passe vite.

💡 Adam part
Ce n’est pas très
pour Anvers
beau.
avec 200
C’est assez bien.
sous.
(More adv we’ll see
(More
later)
prepositions
we’ll see
later)
 Carte mémoire sur la nature des mots
(Memo card about word class) :

Arbre des classes grammaticales

(Tree of grammatical word classes) :
 2 - La fonction d’un mot (function of a word)

⚠️Nature d’un mot ≠ Fonction d’un mot

Fonction d’un mot = son rôle dans la phrase (the role of the word in a
sentence)

● Structure d’une phrase basique (basic sentence structure)

S+V+C
S + VE + AS + C
S => accord en nombre avec le V (number agreement of the subject with
the verb)

3 principales fonctions :

S = Sujet
V = Verbe
C = Compléments. Plusieurs types de compléments = COD
Complément d’objet direct (direct object), COI Complément d’objet
indirect (indirect object), CC Complément circonstanciel de temps, lieu,
but, d’accompagnement… (adverbial phrases of time, place, purpose...)

Ex d’autres fonctions :

VE = Verbe d’état (linking verbs) = être, devenir, paraître, avoir l’air,

sembler (be, become, appear, feel, look, remain, seem, sound)

AS = Attribut du sujet (subject complement) = adjectif, nom, infinitif,

pronom, proposition qui décrit le sujet (adjective, noun, infinitive,
pronoun or clause that describes the subject)
Exemples :

- J’achète du pain.
S = J’
V = achète
C = du pain (COD : achète quoi ?)

- Pierre parle à Marie devant la maison.

S = Pierre
V = parle
C = à Marie (COI : parle à qui ?)
C = devant la maison (CC de lieu : où ?)

- Ils ont l’air tristes aujourd’hui.

S = Ils
VE = ont l’air
AS = tristes car “Ils” = “tristes”
C = aujourd’hui (CC de temps : quand ?)

● Accord Sujet/verbe
 ● Différences entre Sujet, Groupe Nominal et complément du
nom (subject, noun phrase and noun complement)

Sujet = fonction. Qui fait l’action du verbe ?

GN = ensemble (nom + mots décrivant le nom)
CDN = fonction. Mots qui décrivent le nom

a) Sujet
Exemples de sujet :
- La Seine est un fleuve en France (GN)
- Avec l’augmentation des cyberattaques, les militaires français doivent renforcer la
cyberdéfense du territoire. (GN)
- Ont-ils prévu d’investir 10 millions d’euros ? (PP)
- Boire est bon pour la santé. (infinitif)

⚠️Sujet (un groupe de mots) ≠ Nom (1 mot)

Le sujet peut être un groupe nominal (the subject can be a noun

phrase):

b) Groupe Nominal GN (noun phrase)

Exemples de groupe nominal :
- Le livre
- Le livre bleu
- Le livre de Saint-Exupéry
- Le livre que je lis
- Le livre bleu de Saint-Exupéry que je lis
- Un gâteau au chocolat
- Je mange un gâteau au chocolat : nature = GN et fonction = COD

Le groupe nominal peut être un complément du nom.

c) Complément du nom CDN (noun complement)

Exemples de CDN :
- La machine à laver
- L’ordinateur de mon grand frère
- Une bague en or
- Un voyage par avion
- L’homme sans casquette

2 Cartes mémoire sur la fonction des mots

(Memo card about word functions) :
 Les fonctions liées au verbe
Fonction Pour le reconnaître Exemples
Qui est-ce qui + verbe ? Thomas regarde un film.
Sujet
Qu’est-ce qui + verbe ? Ce film fait peur.
COD (complément Verbe + qui ? Je vois ton frère.
d’objet direct) Verbe + quoi ? Il regarde un film.
Verbe + à qui ? J’ai téléphoné à Julie.
COI (complément Verbe + à quoi ? Je pense à notre soirée.
d’objet indirect) Verbe + de qui ? Je me méfie de lui.
Verbe + de quoi ? Je me souviens de son nom.
Ma sœur semble heureuse.
Après un verbe d’état ou un
Attribut du sujet Ils paraissent stupéfaits.
verbe attributif
Ahmed est ingénieur.

Les fonctions liées à la phrase : les compléments de phrase

Fonction : complément circonstanciel... En réponse à quelle question ? Exemples
Lisa attend devant le
- de lieu Où ?
collège.
Quand ? (+ depuis quand ?
Ce jour-là, son car ne passe
- de temps jusqu’à quand ? pendant
pas.
combien de temps ?)
Les élèves attendent
- de manière De quelle manière ?
patiemment.
- de moyen À l’aide de quel outil ou de quel Lisa décide de rentrer à
 moyen de transport ? pied.

Les fonctions liées au nom : les compléments du nom

Fonction Classe grammaticale Exemples
Une route de campagne.
Groupe prépositionnel
Une route à l’ombre.
Complément du nom
Adjectif Une petite route ombragée.
Proposition subordonnée Une route qui est à l’ombre.
Exemples :

✍ ️Traduisez en français et dites quelle est la nature et la fonction de

chaque mot.
📝 = devoir (homework)

https://jamboard.google.com/d/19XT6HhZKBNJrb7dWjyIqdckpXaI5Zcz3
oS0Vvxdhv4k/viewer?f=0

1) I have a doctor’s appointment next week.

2) 📝 The beautiful Mona Lisa is a renowned masterpiece from
Leonard de Vinci.
3) 📝 Unfortunately, I have to stay at home with him because of the
current pandemic.
4) 📝 Your idea is difficult to implement, but I think that it is awesome.

3 - Les pronoms personnels sujets

PS = personne du singulier et PP = personne du pluriel

1PS Je I
2PS Tu You
3PS Il, elle, on He, she, it
1PP Nous We
2PP Vous You
3PP Ils, elles They

Tu ou vous ?
- Vous = politesse ou pluriel
Ex : How are you, Madam?
Comment allez-vous, Madame ?

- Tu = + familier => 1 ami ou 1 membre de la famille ou 1 proche...

Ex : You’re not coming with us, darling?
Tu (ne) viens pas avec nous, mon chéri / chéri / mon amour ?
Tu viens.
Tu ne viens pas = voix négative : (ne) + verbe + pas

On parle de tutoiement, vouvoiement, tutoyer, vouvoyer.

Est-ce que tu tutoies cette personne ? Est-ce que je dois la tutoyer ?

Il ou elle ?
- il / Elle = une personne ou une chose ou une idée.
il => masculin et Elle => féminin
Ex : The Eiffel Tower/It is a monument of France built in 2 years by Gustave Eiffel.
Ex : La tour Eiffel/Elle est un monument de France construit en 2 ans par Gustave
Eiffel.

Ex : The cat is playing with the keys. It is playing with the keys.
Ex : Le chat joue avec les clés. Il joue avec les clés.

On ou nous ?
- On :
- 1er sens “on” = “nous” en langage courant
Ex : We are Italian. We are from Rome.
Ex : Nous sommes (des) Italiens = On est italiens
Être + article + nom pour l’origine ou Être + adjectif

Nous sommes de Rome = On est de Rome.

Être de + ville, pays féminin
(de => d' devant voyelle ou h muet. Ex : d'Allemagne)
Être du + pays masculin (du Mexique)
Être des + pays pluriel (États-unis…)

- 2e sens “on” = tout le monde, les gens

Ex : We are human. In France, we like to go on strike.
Nous sommes humains = on est humains.
En France, nous aimons être en grève / on aime être en grève.

4 - Les groupes de verbes, les modes verbaux, les temps

verbaux et le présent de l’indicatif
 ● 3 groupes de verbes

+ 2 auxiliaires : être (to be) et avoir (to have)

Radical = partie du verbe qui ne change pas

Terminaison = fin du verbe qui change quand on conjugue
Conjuguer = radical + terminaison associée au temps de conjugaison

Comment conjuguer ?
1) Identifier le groupe du verbe :
- Quel est l’infinitif du verbe ?
- Quel est le groupe du verbe ? = L’infinitif se termine par -er, -ir (-
issons) ou autre ?
- À quelle personne faut-il conjuguer (je, tu, il/elle/on…) ? Quelle est
la terminaison ?
2) Prendre le radical du verbe + la correcte terminaison

Ex verbes :
- 2e groupe-ir /-issons : 2 critères
1) l'infinitif du verbe se termine par -ir
accomplir, agir, choisir, grossir, finir, nourrir, obéir, saisir, réagir, trahir, grandir,
ralentir, bondir, atterrir…
2) nous (1PS) en -issons au présent de l’indicatif : Nous accomplissons, nous
agissons, nous choisissons

● 7 modes verbaux

● Les temps verbaux

 ● Terminaisons au présent de l’indicatif

Radical du verbe + terminaison au présent de l’indicatif

manger : je mange / je mangerai

ÊTRE AVOIR PARLER MANGER LANCER

je suis j’ai je parle je mange je lance
tu es tu as tu parles tu manges tu lances
il est il a il parle il mange il lance
nous sommes nous avons nous parlons nous mangeons nous lançons
vous êtes vous avez vous parlez vous mangez vous lancez
ils sont ils ont ils parlent ils mangent ils lancent
 FINIR FAIRE ALLER DIRE VENIR
je finis je fais je vais je dis je viens
tu finis tu fais tu vas tu dis tu viens
il finit il fait il va il dit il vient
nous nous nous allons nous disons nous
finissons faisons vous allez vous dites venons
vous finissez vous faites ils vont ils disent vous venez
ils finissent ils font ils viennent

POUVOIR VOULOIR PARTIR PRENDRE VOIR

je peux je veux je pars je prends je vois
tu peux tu veux tu pars tu prends tu vois
il peut il veut il part il prend il voit
nous nous nous nous nous
pouvons voulons partons prenons voyons
vous pouvez vous voulez vous partez vous prenez vous voyez
ils peuvent ils veulent ils partent ils prennent ils voient

- Je => J’ + voyelle / h muet

- Radical en g et c => nous ….-geons, -çons

Attention aux formes irrégulières :

- Verbes du 1er groupe -er :

[achet]-er : tu ach[è]tes

- Verbes du 3e groupe :

En -ir, on enlève la dernière lettre du radical au singulier :

- verbes en -tre, -dre, -re, -oir :

Autres cas :

● Durée au présent :
Exercices conjuguer au présent de l’indicatif :
📝 = devoir (homework) : ex 2 à 4
Exercices durée au présent :
Correction :

https://jamboard.google.com/d/19XT6HhZKBNJrb7dWjyIqdckpXaI5Zcz3oS0Vvxdhv4k/viewe
r?f=4

Grossir (verbe) = prendre du poids = gagner

des kg
(to gain weight)

Ex : J’ai grossi. J’ai pris du poids.

(I’ve gained weight)

S’évanouir = tomber dans les pommes

(to faint)

Ex : Il n’a pas mangé son petit-déjeuner ce

matin, alors il est tombé dans les pommes
(= il s’est évanoui).
(He didn’t ate breakfast this morning, so he
fainted)
 Faire le lit / faire son lit
= bien arranger les coussins et la
couverture sur le lit

Ex : Après avoir dormi, on fait son lit le

matin.
(After sleeping, we tidy up the bed in the
morning)

Vidéo Arsène Lupin :

https://www.netflix.com/watch/81011359?trackId=14170286&tctx=2%2C0%2C2bd180f0-
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35:38

Arsène Lupin est un personnage de fiction français créé par Maurice Leblanc. Ce gentleman
cambrioleur est particulièrement connu pour son talent à user de déguisements et changer
d'identité pour commettre ses délits.

un cambrioleur = un voleur (a thief)

le musée du Louvre : En 2018, avec environ 10,2 millions de visiteurs annuels, le Louvre est le
musée le plus visité au monde. Il est le site culturel payant le plus visité de France. Parmi ses
pièces les plus célèbres figurent La Joconde, la Vénus de Milo, Le Scribe accroupi, La Victoire
de Samothrace et le Code de Hammurabi.
une enchère = an auction
Oral : se présenter
Bonjour (le matin, l’après-midi)
Bonsoir (le soir, à partir de 18 h)

Je m’appelle…
Ma langue maternelle est… l’espagnol, l’anglais, le français.
J’ai… ans.
J’habite à + ville (Paris, Rome, New York…)
J’habite en + nom féminin / au + nom masculin… pays (en Allemagne, en Angleterre, en
Italie… aux Etats-Unis, au Mexique…)
Je suis… + profession (professeur, écrivain, étudiant…)
Je fais… du + loisir masculin / de la + loisir féminin (du jogging, du dessin, de la peinture…)
À cause de… + cause négative, le résultat est négatif : à cause du coronavirus, je n’ai pas
pu partir à l’étranger.
Grâce à… + cause positive, le résultat est positif, avantageux, bénéfique : grâce à mon don,
l’association a pu construire un nouveau centre.

Q : Pourquoi tu apprends le français ?

R : Je voudrais…
R : C’est une belle langue.

y a pas de souci = il n’y a pas de souci = pas de souci = pas de problème = c’est pas grave
= ce n’est pas grave

H muet et H aspiré

- h muet : on prononce comme si “h”

n’existait pas et on fait la liaison avec l’ et
les :

Ex : Les [zzzz] heures, l’heure [leu] - Les

[zzz] habits, l’habit [la]

- - Sinon, c’est un h aspiré, on prononce en

coupant. Il n’y a pas de liaison avec le mot
précédent :
Les || haches / La || hache
 Mots courants (common words)

H aspiré : le, la, les || nom H muet : l’, les + nom

le héros hier (adv), avant-hier

le haricot l’histoire
la honte l’hiver
la haine habile (adj)
haïr (v) l’habit
le hasard habiter (v)
la hâte l’habitude
la hausse héberger (v)
le haut hériter (v)
huit (adj. numéral) l’honneur
hurler (v) l’hilarité
la hiérarchie l’huître
harceler (v) l’hirondelle
le hibou l’hyène
le homard l’haleine
le hamster halluciner (v)
le hareng l’héroïne
la hache l’harmonie (n)
le handicap l’horreur (n)
le hall l’huissier
le halo l’hégémonie
la halte l’haltère (n)
le hamac l’hélice
le hamburger l’hélicoptère
hors (préposition) l’hélium
la hanche l’hameçon
la hotte hermétique (adj)
la horde
le hangar
hardi (adj)
le harem
la harpe
la housse
le hic
la hideur
le hocher
le hockey
la hutte
📝 Devoirs
https://docs.google.com/document/d/1_DTxDXWp6z_zayr2TbKcXSwsNEyTgJyLHS1pU92N
JoM/edit#