1 Mon autoportrait (pages 8–9) Cahier A

Module
1
1 Match the French and English opinions by drawing lines.

1 a
C’est cool. It’s great.

2 b
C’est ennuyeux. It’s rubbish.

3 c
C’est génial. It’s cool.

4 d
C’est bien. I don’t like that.

5 e
C’est nul. It’s good.

6 f
J’aime ça. It’s boring.

7 g
Je n’aime pas ça. I like that.

2 Separate the words and write out the sentences on the lines below.
m
1 la u 2 éma 3 ’ai me 4 5 c ha tse tl
les.
Jen’a

J’ a i mel e s
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eschiens.
siq

le c i n

pa
Jen
.
J’aim

pti
ue.

slav
J’

im

ep
ai
re
e.

iol nc asles
me
e

1  
2  
3  
4  
5  
3 Put a tick in the boxes in exercise 2 if the person likes something and a cross if they
don’t like something.

2
2 Mon kit de survie (pages 10–11) Cahier A
Module
1
1 Match the words below to the items in the pictures to complete the crosssword.

1 J’ai un 6 J’ai des 11 Je n’ai pas de

2 J’ai un 7 Je n’ai pas de 12 Je n’ai pas de

3 J’ai un 8 J’ai un 13 J’ai des

4 J’ai des 9 Je n’ai pas de 14 J’ai une

5 J’ai un 10 J’ai une

j’ai ... I have ...
je n’ai pas de ... I don’t have a/any …

barre de céréales     kleenex     crayon     gourde     chips     magazine   
lunettes de soleil     portemonnaie     portable     appareil photo     miroir  
jeux vidéo     bâton de colle     clé usb

1 m
2 o
3 n
4 k
5 i
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6 t
7 d
8 e
9 s
10 u
11 r
12 v
13 i
14 e

3
 3 Comment je me vois (pages 12–13) Cahier A
Module
1
assez quite
1 Unjumble the words to find out what these characters très very
are like. Use the words in the box below to help you.

1 2

Je suis assez rxeiucu Je suis assez nhéebrac et je

et je suis très iegtln . suis très smdeeot .
3 4

Je suis assez hratnmac Je suis assez englenitliet

et eôdrl et je suis très et je suis très gnrueseéé .
iplo .
drôle     charmant     curieux     intelligente
modeste     généreuse     poli     gentil     branchée
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2 Complete the table with the correct forms of the adjectives from the box below.
English masculine feminine Studio Grammaire
charming charmante Most adjectives have a different
feminine form ...
trendy branché
masculine feminine
petit intelligent intelligente
drôle drôle curieux curieuse
… but some stay the same:
généreux
modeste modeste
gentille

funny     generous     small     nice     branchée     charmant
gentil     petite     généreuse

4
4 Et les autres? Cahier A
Module
1
1 Underline the words for colours in each sentence.
Use the sentences to colour in the hair and eyes in the picture.
a b c
Il a les yeux marron. Elle a les yeux verts. Il a les yeux bleus.
Il a les cheveux noirs. Elle a les cheveux roux. Il a les cheveux bruns.

2 Find and circle three sentences in the wordsnake below.

Write each sentence under one of the pictures in exercise 1 above.
uxmi-longsetfrisés
ilalescheveuxcourtsellealescheveuxlongsetraidesilalescheve

3 Complete the pictures of the criminals in the e-fits below. Draw other details to
match each description.
On recherche On recherche
Il s’appelle Dan Danger. Elle s’appelle Malika Mauvaise.
Il a les cheveux courts et frisés. Elle a les cheveux noirs et raides.
Il a les yeux verts. Elle a les yeux marron.
Il aime le rugby. Elle aime les chats.
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5
 5 Il est hypercool! (pages 16–17) Cahier A
Module
1
1 Find and write the French for the English phrases below. il he
elle she
Elle s’appelle Funky Girl.
Elle joue de la batterie.
Elle a les cheveux noirs.
Elle est très petite.

Il s’appelle Rocky Guy.

Il aime le hard rock.
Il a les cheveux longs.
Il est cool et beau.

1 He likes hard rock.

2 She has black hair.
3 He is cool and good looking.
4 She is very small.
5 She plays drums.
6 He has long hair.

2 Complete the sentences with words from the box below.

1 Il s’appelle .
2 Il a les cheveux .
3 Il aime .
4 Il joue .
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5 Il est .

courts        Punky Jo        branché et charmant

de la batterie     le punk

3 Now make up your own star and write three or four sentences about them.

6
 Cahier A
Révision 1 Module
1
1 Find the French words for the adjectives below in the Vocabulaire section on
pages 10–11, then find the French words in the wordsearch.
1 good-looking
2 funny b r a n c h é j e i s

3 modest u s e s t l g r a n d

4 small e f i l m o d e s t e

5 cool s d e n o t r e p e r

6 trendy b e a u e a d r ô l e

7 tall u g é n i a l s p l c

8 intelligent i p e l c i l e e i n

9 polite s o t l o e s e t g u

10 boring i l g n o e u r i e l

11 rubbish d i e m l o n c t n o

12 great e n n u y e u x d t u

2 Crack the code for the missing vowels and write out the sentences below.
a= e= i= o= u=
1 J’*$m@  l@s  *n$m*%x.

2 J@  n’*$m@  p*s  l@s  $ns@ct@s.

3 J’*$ d@s  l%n@tt@s  d@  s#l@$l. Studio 1 © Pearson Education Limited 2013

4 J@  n’*$  p*s  d@  cl´@  %sb.

5 J’*$  l@s  y@%x  bl@%s.

6 $l  *  l@s  ch@v@%x  bl#nds.

7
 Cahier A
Révision 2 1
1 Read the penfriend forum entries. Who would be an ideal penfriend for the
people in sentences 1–8 below? Write the name.

1 2
Salut! Je suis Salut! J’aime la
petite et je suis musique et je joue
intelligente. du piano. J’ai les
J’aime le sport cheveux courts et
mais je n’aime j’ai les yeux bleus.
pas les chiens! Hugo
Sonia

3 4
Je m’appelle Brad. Je m’appelle Justine.
Je suis américain. J’ai les yeux bleus et
J’aime le foot et les cheveux longs
j’aime aussi jouer de et blonds. J’aime la
la batterie. musique rock et les
Brad films. J’ai un chat qui
s’appelle Félix.
Justine

1 I like music and cats. 5 I like sport, but not dogs.

2 I would like an American penfriend. 6 I like music – especially the piano.

3 I like intelligent girls. 7 I love watching films.

4 I like boys with blue eyes. 8 I like playing the drums.
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2 Write an entry for the forum using these notes. Use language from the forum above.

Jo
blue eyes, short hair
music and football

Je m’appelle ...
J’ai ...
J’aime ...

8
 Cahier A
J’avance Module
1
1 Record your levels for Module 1.

2 Look at the level descriptors on pages 60–61 and set your targets for Module 2.

3 Fill in what you need to do to achieve these targets.

Listening I have reached Level in Listening.

In Module 2, I want to reach Level .
I need to

Speaking I have reached Level in Speaking.

In Module 2, I want to reach Level .
I need to

Reading I have reached Level in Reading.

In Module 2, I want to reach Level .
I need to

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Writing I have reached Level in Writing.

In Module 2, I want to reach Level .
I need to

9
 Cahier A
Vocabulaire Module
1

Mon autoportrait • M
 y self- Les opinions • Opinions
portrait j’aime I like
les animaux (m pl) animals je n’aime pas I don’t like
les araignées (f pl) spiders Tu aimes ...? Do you like ...?
la capoeira a Brazilian dance il/elle aime he/she likes
les chats (m pl) cats Oui, j’aime ça. Yes, I like that.
les chiens (m pl) dogs Non, je n’aime pas ça. No, I don’t like
le cinéma cinema   that.
les consoles de games consoles Tu es d’accord? Do you agree?
   jeux (f pl) Je suis d’accord. I agree.
la danse dancing Je ne suis pas d’accord. I don’t agree.
le foot football C’est ... It’s ...
les gâteaux (m pl) cakes génial great
le hard rock hard rock cool cool
l’injustice (f) injustice bien good
les insectes (m pl) insects ennuyeux boring
les jeux vidéo (m pl) video games nul rubbish
les livres (m pl) books essentiel essential
la musique music important important
les mangas (m pl) mangas Ce n’est pas bien. It’s not good.
les maths (f pl) maths
les pizzas (f pl) pizzas
la poésie poetry Mon kit de survie • M
 y survival
le racisme racism kit
le rap rap j’ai I have
le reggae reggae je n’ai pas de I don’t have
les reptiles (m pl) reptiles tu as you have
le roller roller-skating il/elle a he/she has
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le rugby rugby un appareil photo a camera

le skate skateboarding une barre de céréales a cereal bar
les spaghettis (m pl) spaghetti un bâton de colle a gluestick
le sport sport des chips (f pl) crisps
la tecktonik tecktonik (dance) des clés (f pl) keys
la télé TV une clé USB a memory stick
le tennis tennis une gourde a water bottle
le théâtre theatre, drama des kleenex (m pl) tissues
les voyages (m pl) journeys des lunettes de soleil (f pl) sunglasses
la violence violence un magazine a magazine
un miroir a mirror
contd.

10
 Cahier A
Vocabulaire Module
1

un portable a mobile phone Les yeux et les • Eyes and hair

un portemonnaie a purse cheveux
un paquet de mouchoirs a packet of j’ai I have
  tissues tu as you have
un sac a bag il/elle a he/she has
des surligneurs fluo (m pl) fluorescent mon ami(e) a my friend has
  highlighters
J’ai... I have...
une trousse a pencil case
  les yeux bleus   blue eyes
  les yeux verts   green eyes
  les yeux gris   grey eyes
Moi et les • Me and other   les yeux marron   brown eyes
autres people J’ai... I have...
je suis I am   les cheveux longs   long hair
je ne suis pas I am not   les cheveux courts   short hair
tu es you are   les cheveux mi-longs   medium-length
  hair
il/elle s’appelle he/she is called
frisés/raides curly/straight
il/elle est he/she is
blonds/bruns blond/brown
beau/belle good-looking
  noirs/roux   black/red
branché(e) trendy
charmant(e) charming
cool cool
curieux/curieuse curious Les musiciens • Musicians
de taille moyenne average height Il/Elle joue … He/She plays …
drôle funny de la batterie the drums
généreux/généreuse generous de la guitare the guitar
gentil(le) nice Il/Elle chante. He/She sings.
grand(e) tall Il/Elle a beaucoup He/She has a lot of
  de talent.   talent.
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impatient(e) impatient
intelligent(e) intelligent
modeste modest
petit(e) small Les mots  • High-frequency
poli(e) polite essentiels words
et and
aussi also
mais but
très very
assez quite
toujours always
Qu’est-ce que ...? What ...?
Qui ...? Who ...?

11