Matière : : Professeur :

Niveau : 2 APIC
Durée : … h Les puissances Année Scolaire :
Etablissement :

COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

 Connaître et utiliser la puissance positive d’un nombre relatif

 Connaître et utiliser la puissance négative d’un nombre relatif
 Connaître et utiliser la puissance d’un nombre rationnel
 Connaître et utiliser la puissance de 10 et ses propriétés
En première année du collège, les élèves ont étudié la puissance des
 Connaître et utiliser l’écriture scientifique nombres relatifs. Cette leçon vise à ce que les élèves acquièrent la notion
de puissance d’un nombre rationnel.
L’utilisation des propriétés est prioritaire. Les élèves doivent aussi
connaitre l’écriture scientifique des nombres.
WWW.Dyrassa.com

EXTENSIONS PRE-REQUIS

Toutes les leçons d’algèbre Les puissances d’un nombre relatif

 Objectif Activités Contenu de cours Applications
activité❶ : I. La puissance d’un nombre rationnel : Exercice d’application :
1) Définition : Calculer les puissances
1- Soit le produit suivant : a est un rationnel et n un entier naturel non nul suivantes :
a n  a  a  a  a......  a (n facteurs).
Exemple :
3 3 3 3 53  5  5  5  125
A   
2 2 2 2
 3   3   3   3   3  81
4

Que remarques-tu sur les

facteurs du produit A ? 2) Cas particulier :
Si a est un nombre rationnel non nul alors :
2- Écrire sous la forme 𝒂𝒏 où a un a1  a et a 0  1
nombre rationnel et n nombre 3) Puissance d’exposant négatif :
entier naturel :
a est un nombre rationnel non nul et n un entier naturel
1
Connaître la a n  n
7  7   7  a
Puissance B    Résultat :
d’un 2  2   2 
a
nombre est un nombre rationnel non nul et n un entier naturel
rationnel activité❷: b
n n
𝑛 1 2 3 4 5 6 a b 
𝑛    
(−2) b  a
5𝑛 Exemples :
(−3)𝑛 3 3
2  3  3 3 3 27 1 1 1
;;  3 
2
1) Compléter le tableau.          
3 2 2 2 2 8  3  3   3 9
2
2) Que remarquez-vous pour le signe
d’une puissance ? 1 1
53  3

5 125
 Objectif Activités Contenu de cours Applications
Activité❸: 4) Signe d’une puissance de base négative : Exercice d’application :
Une puissance de base négative est de signe : Déterminer le signe des
A B Positif : si l’exposant est un nombre est un pair puissances suivantes en
Négatif : si l’exposant est un nombre impair justifiant votre réponse :

a Exemples :
 11 est un nombre positif car 24 est un nombre pair
24

33
 4
D C   est un nombre négatif car 33 est un nombre impair
 7
1. Calculer la surface du carré ABCD par deux
Remarque importante :
méthodes différentes
 5  52 car  5   5   5  25 et 52   5  5  25
2 2
Et déduire que : (𝟑𝒂)𝟐 = 𝟑𝟐 𝒂𝟐
2. Compléter :
Connaître II. Propriétés :
𝟏𝟎… = 𝟏𝟎𝟐 × 𝟏𝟎𝟑
les 1) Produit de deux puissances de même :
propriétés 𝟔𝟔 = 𝟐… × 𝟑…
Propriété❶ :
des 3. Calculer :
a est un nombre rationnel non nul. m et n deux entiers naturels :
puissances 𝑬 = 𝟐𝟐 × 𝟐𝟑 a m  a n  a m n
𝑭 = 𝟒𝟑 × 𝟒𝟒
4. Calculer: Exemple :
𝟑 𝟐 11 53
𝑮 = (𝟐 ) 215
11
 2  2
53
 2
64
 2
𝟒 7 7  7
2 15
 7 ;;           
17
  
𝑯 = (𝟓𝟐 )  3  3  3  3
2) Quotient de deux puissances de même base :
Propriété❷:
a est un nombre rationnel non nul. m et n deux entiers naturels :
am
n
 a m n
a
Exemples :
225 2,57
 225 22
 22 17
;;  2,57 2  2,55
2222 2,52
Objectif Activités Contenu de cours Applications
3) Produit de deux puissances de même exposant : Exercice d’application :
Propriété❸: Ecrire sous forme d’une
a et b deux nombres rationnels non nuls. m un entier naturel : puissance

a m  b m  (a  b )m

Exemples :
 5   1   5 1   5 
5 5 5 5

            ;; 4,7  2  9, 4
11 11 11

    
3 2 3 2   6
4) Quotient de deux puissances de même exposant :
Propriété❹:
a et b deux nombres rationnels non nuls. m un entier naturel :
m
am  a 
 
bm b 
Exemples :
6
 2   2 6
    6 6 5
 7   7   2  5    10  ;; 21   21   35
5

       
 3   3   7 3   21  75  7 
6

  5
5
5) Puissance d’une puissance :
Propriété❺:
a est un nombre rationnel non nul. m et n deux entiers naturels :
a 
m
n
 a n m
Exemples :
3 5 3
 5 5  5 5
15

   ;;  7, 25   7, 252  7, 210
2
     
 7   7 7
 Objectif Activités Contenu de cours Applications
activité❹: 4) Les puissances de 10 : Exercice d’application :
1) Calculer les puissances Propriété❻: Ecrire sous forme d’une
suivantes : n est un entier naturel : puissance de 10
10n  1000....00 ( n des zéros)
103 ;;105 ;;107 ;;103 ;;106 10 n  0,000....01 ( n des zéros)
Exemples :
2) Généraliser le résultat pour 10n et 10 n 107  0,0000001
. 105  100000
3) Ecrire sous de a 10n tels que n un III. L’écriture scientifique d’un nombre décimal relatif :
entier relatif et a un nombre décimal. Règle :
Et 1  a  10 x est un nombre décimal relatif et a un nombre décimal et n un
200000 ;; 2500000 ;; 0,0003 ;; 0,00043 entier naturel.
L’utilisation
des Toutes écritures sous forme x  a 10n et x  a 10n est appelée
propriétés écriture scientifique de nombre x tels que : 1  a  10
des
puissances Exemples :
de base 10  Déterminons l’écriture scientifique du nombre 1240000
Et connaître On a 1240000  124 104  1, 24 102 104  1, 24 1024  1, 24 106
l’écriture
scientifique  Déterminons l’écriture scientifique du nombre
des nombres A  0,00131107
On a A  0,00131107  1,31103 107  1,31104
Exercice d’application :
Donner l’écriture scientifique des nombres suivants :
Objectif Activités Contenu de cours Applications
Objectif Activités Contenu de cours Applications