Distanciel – 3 jours

SYLLABUS DU COURS
Développement Durable et Green Management

Par
Sylvie FAUCHEUX, Directrice de l’IFG Executive
Education

Martin O’CONNOR, professeur en sciences

économiques

Jean-Marc DOUGUET, enseignant-chercheur en

sciences économiques
À PROPOS DE CE COURS
Le Développement Durable (DD) apparaît comme l’un des défis le plus fondamental de nos sociétés et
aussi l’une des plus fortes opportunités d’entreprise dans notre XXIème siècle.

Un peu partout, dans le monde, des signaux de plus en plus forts, sonnent le glas d’une économie fondée
sur l’exploitation massive et aveugle des ressources énergétiques et naturelles, sur l’organisation
pyramidale des organisations et un management exclusivement financier.

Il est par ailleurs démontré depuis plus de 20 ans que les entreprises et les organisations mettant au
cœur de leur stratégie la responsabilité sociétale et environnementale (RSE) peuvent être parmi les plus
performantes. Ce sont celles qui affichent les productivités et les rentabilités parmi les plus élevées avec
une réelle capacité à attirer et retenir les meilleurs talents. Enfin, l’innovation la plus compétitive,
devient, elle aussi, durable et il est de plus en plus question d’entrepreneuriat sociétal et responsable au
sein des incubateurs nationaux et internationaux les plus en pointe.

Réussir une telle transition implique que tou(te)s les dirigeant(e)s et futur(e)s dirigeant(e)s des
entreprises et de toute forme d’organisation aient, sinon approfondi, au moins rencontré, au cours de
leurs formations, des enseignements et des pratiques relevant de la RSE, de la transition économique et
écologique et, plus globalement, du développement durable.

Dans ce contexte, ce cours de Développement Durable & Green Management s’adresse notamment aux
cadres de direction et managers opérationnels d’entreprises et des établissements publics (état,
administration territoriale…) souhaitant comprendre les enjeux de la transition vers le développement
durable comme une opportunité stratégique pour leur organisation.

PRÉ-REQUIS
Pour ces cinq modules, aucun pré requis n’est nécessaire

IFG – all right reserved. 2

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PLAN DU MODULE DE FORMATION
Module 1 : Du Développement Durable (DD) à l'économie verte
 Le Développement Durable
 Les défis sans précédent du Développement Durable
 La Nature dans la pensée économique
 La Nature et le Développement Durable aujourd’hui
 Introduction à l'économie verte

Module 2 : Le Développement Durable : enjeux de compétitivité

 Le DD, les entreprises et la RSE
 Une typologie des stratégies des entreprises face au DD
 DD & RSE -Les principaux motifs de compétitivité
 Le Développement Durable : un moteur à l’(éco)innovation
 Des Éco-innovations aux innovations responsables

Module 3 : Enjeux de la transition énergétique & écologique

 Prospérité, Ecologie et Durabilité : Paradigmes du Bien-être et du Développement
 Economie et Environnement
 Enjeux de choix des ENR pour la transition énergétique
 De la biosphère à l’économie circulaire
 Enjeux de gouvernance pour les transitions énergétique et écologique

Module 4 : Agir en situation d'incertitude

 Les nouveaux risques
 Risque et incertitude : De quoi s’agit-il ?
 Les enjeux d’action et de décision
 Démarches intégrées pour informer les choix
 Vers une gouvernance inclusive des risques

Module 5 : Terrains d'action, Développement Durable & Green Management

 Économie productive et solidaire ? –L’exemple du défi climat
 Quels indicateurs RSE ? –Le secteur aluminium
 Stockage de déchets ultimes –Le cas de la radioactivité
 Granulat et économie circulaire
 De la ville intelligente à l’économie de connaissances
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A l’issue du cours, les auditeurs sont en capacité de :

 Connaître les conditions qui ont permis au concept de développement durable (DD) de se propager
très rapidement aux échelles macro et micro économiques ainsi que ses origines.
 Maitriser les différentes déclinaisons du DD au niveau des entreprises, et plus largement de toutes les
organisations, notamment au travers de la notion de Responsabilité Sociétale des Entreprises(RSE).
 Analyser pourquoi le DD peut s’interpréter comme une course économique engagée par le biais de
l’éco-innovation ou plus récemment de l’innovation responsable.
 Etre au fait des grands enjeux contemporains du développement durable (dont, le changement
climatique ; la dégradation des écosystèmes terrestres, aquatiques et marins ; les émissions
polluantes et les déchets toxiques ; et les inégalités croissantes d’accès aux services
environnementaux), et les nouveaux modèles économiques qui en résultent (économie circulaire,
économie de la fonctionnalité,«décarbonisation»,économie solidaire, etc...).
 S’orienter dans les grands cadres réglementaires nationaux, européens et internationaux en matière
de DD et de RSE ainsi que dans les méthodes et outils de prospective et d’évaluation.
 Comprendre les modes de management du DD et de la RSE, y compris les usages des systèmes
d’indicateurs, les obligations de reporting, les méthodes de concertation avec des parties
prenantes au sein et autour de l’entreprise.

En bref, le cours permet de se doter des connaissances spécialisées et des outils essentiels pour
l’accompagnement de la transition et de devenir un acteur clé d’entreprise ou d’administration
territoriale pour la transformation du monde socioéconomique dans la poursuite des objectifs du
développement durable.

Après ce cours nous espérons que vous comprendrez en quoi nous vivons une phase de transition
majeure et pourquoi le développement durable et la RSE (cette dernière étant la déclinaison du DD au
niveau de l’entreprise), peuvent nous conduire vers une nouvelle trajectoire de croissance verte et
responsable. Le DD doitêtreperçucommelenouveauparadigmededéveloppementéconomique,apte, par
les valeurs et les principes qu’il véhicule, à répondre aux crises économiques, écologiques, sociales et
même morales que nous traversons.

COMPÉTENCES VISÉES
A la fin de ce cours, vous serez en mesure de :

 Comprendre et exploiter les concepts clés du développement durable afin d'orienter les stratégies
d'entreprise
 Maîtriser les préceptes politiques et juridiques de la responsabilité sociétale d’entreprise et manier
des outils opérationnels pour la mise en place et l’autoévaluation d’une stratégie RSE
 Assurer le positionnement stratégique de l’entreprise comme acteur du développement durable
territorial en identifiant les enjeux clés de performance et les opportunités de la transition
 Identifier des secteurs clés et volets d’action pour la transition énergétique, dont maîtrise des
émissions gaz à effet de serre, efficacité énergétique, énergies renouvelables
 Identifier les enjeux et domaines d’action d'une entreprise pour la transition vers l’économie
circulaire (écoconception, recyclage de déchets, réutilisation de matériels…)
 Connaître la diversité d’outils de prospective, d’intelligence économique, d’observation et
d’évaluation de la performance, avec les applications sur divers terrains d’action
 Proposer et structurer un processus de consultation ou de dialogue
multistakeholderautourdesquestionsdestratégieetderesponsabilitéd'entreprise
  Intégrer les problématiques environnementales et sociétales dans les stratégies
d'entreprise et de gouvernance des risques
 Effectuer l'évaluation de projet et de programme ainsi que les prises de décisions dans
une optique des risques et d’incertitude
 Anticiper et accompagner la formation aux métiers de l’économie verte, notamment
dans le contexte de la révolution numérique et des territoires intelligents

APPLICATION AU PROJETPROFESSIONNEL
Dans le cadre de votre projet professionnel, ce cours vous permettra de vous doter des connaissances
spécialisées et des outils essentiels pour l’accompagnement de la transition énergétique et écologique au
sein de votre entreprise.
Ce cours vous permettra de devenir un acteur clé d’entreprise (ou d’administration territoriale) dans la
transformation du monde socio-économique (dans la poursuite des objectifs du développement durable).
Vous serez en mesure de comprendre les enjeux du DD et de maîtriser les modes de management du DD à
l'échelle de l'entreprise et des territoires.

MODALITE D'EVALUATION
 Contrôle continu
 Examen final

MOTS ET EXPRESSIONS CLES ASSOCIES AU COURS

 Développement Durable
 Economie Verte
 RSE
 Stratégies des entreprises
 ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Sylvie FAUCHEUX est professeur des universités en sciences économiques, classe exceptionnelle, en
France, et actuellement directrice de l’IFG Executive Education (Institut Français de Gestion), directrice
d’innovation académique au sein du Groupe INSEEC U à Paris.

Elle travaille depuis plus de 30 ans sur les problématiques interdisciplinaires du développement durable, par exemple
éco-innovation, stratégie et responsabilité sociétale d’entreprise, gouvernance environnementale et indicateurs pour le
développement durable. Elle a une longue expérience du pilotage de projets académiques internationaux dans ce
domaine, ainsi que de projets en partenariat avec le monde de l’entreprise et des collectivités territoriales. Elle a acquis
une expertise dans la conception, la recherche de partenaires, le montage (y compris financier) et la mise en œuvre de
nombreux programmes, démonstrateurs, clusters, formations, opérations de valorisation relevant du DD. Elle a
également, des compétences de management d’équipes pluridisciplinaires, multi-acteurs et multi- culturelles dans tous
les aspects du DD et en particulier dans ceux des stratégies d’entreprises et d’éco-innovation, de RSE, du croisement TIC
et DD, d’éco-campus, des compétences, métiers, des aspects socio-économiques de la transition énergétique. Depuis
son doctorat (PhD) à l’Université de Paris I (1990) elle a plus de 200 publications ou communications scientifiques. En
complément de ses activités scientifiques elle assume de diverses responsabilités éditoriales (dont celle d’Editor-in-Chief
de la revue IJSD, International Journal of Sustainable Development, depuis sa création en 1997), la présidence de comité
scientifiques et, le rôle de conseiller d’institutions publiques, privées et internationales.

Martin O’CONNOR, d’origine néozélandaise, est depuis 1995 professeur en sciences

économiques à l’Université de Versailles–St Quentin en Yvelines où il enseigne dans les
domaines disciplinaires de la microéconomie, l’économie de l’environnement et
l’économie

du développement, et aussi dans des formations interdisciplinaires (développement durable, évaluation,

qualité de connaissances, analyse de risques). Avec le Professeur Sylvie Faucheux et d'autres collègues, il a
contribué entre 1995 et 2008 à l'UVSQ à l’essor du Centre d’Economie et d’Ethique pour l’Environnement et le
Développement (C3ED). A partir de janvier 2010 avec la mise en place de la faculté interdisciplinaire OVSQ
(sciences de climat, de l’environnement et du développement durable à l’UVSQ), il devient Directeur du
laboratoire REEDS (Centre international de Recherches en Economie écologique, Eco-innovation et Ingénierie
du Développement Soutenable), équipe d’accueil EA4456 à l’UVSQ. Enfin, avec la mise en place progressive
depuis 2015 de l'Université Paris-Saclay (vaste fédération d'établissements de recherche et d'enseignement
supérieur), le Centre international REEDS se dématérialise dans le 'Cloud'. Encore professeur des universités,
Martin O’CONNOR est aujourd’hui également Président de L’Association ePLANETe Blue, une structure
collaborative qui favorise le développement et l’exploitation des outils sur Internet d’évaluation, d’aide à la
délibération et de médiation de connaissances dans les domaines de la politique environnementale et du
développement soutenable territorial. Il a piloté une trentaine de doctorants jusqu’à leur soutenance de thèse
et a publié plus de 200 articles, chapitres de livre académiques et rapports de recherche et d’expertise.

Jean-Marc DOUGUET

Jean-Marc DOUGUET est enseignant-chercheur en sciences économiques au sein de

l'Université Paris Saclay. Il développe, depuis une quinzaine d'années, des analyses sur les
interactions entre les activités économiques (notamment, de l'agriculture,
des granulats, de la rénovation des bâtiments) et leur environnement (les eaux
continentales et côtières, la biodiversité). Aujourd’hui co-directeur de la Mention Master
GETEDELO (Gestion des Territoires et Développement Local) dans le School BASE de
l’Université Paris Saclay, il travaille, dans l'optique de l'économie écologique, les questions
d'évaluation, de la qualité des connaissances et d'incertitude, de l'analyse intégrée et de
médiation des connaissances dans les domaines des risques environnementaux et de
l'économie circulaire.