EI - M13 - Commandes À Très Basse Tension - (WWW - Diploma.ma)

ROYAUME DU MAROC
OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION
RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
MODULE N°:13 COMMANDE A TRES BASSE

TENSION
SECTEUR : ELECTRICITE
SPECIALITE : ELECTRICIEN
D'INSTALLATION
NIVEAU : QUALIFICATION
1
Résumé de théorie et Guide de Module 13 – COMMANDE A TRES BASSE TENSION
travaux pratiques
Document élaboré par :
Nom et prénom EFP DR

NOURI Abdelbasset ISTA SALA AL DRONI
JADIDA
Révision linguistique
-
-
-
Validation
-
-
-
2
travaux pratiques
SOMMAIRE
Page
Présentation du module
Résumé de théorie
I – Circuits de commande
1-1 Circuits à très basse tension en courant alternative………………………. 7
1-2 Circuits à très basse tension en courant continue………………………… 8
II – Normalisation
2-1 Normes NFC ……………………………………………………………. 9
2-2 Les sorties………………………………………………………………… 10
2-3 Les entrées………………………………………………………………… 11
2-4 La signalisation…………………………………………………………… 12
2-5 Exemple de symboles …………………………………………………….. 12
III – Relais, caractéristiques générales
3-1 Fonction…………………………………………………………………... 13
3-2 Classification……………………………………………………………… 15
3-3 Conception technologique………………………………………………… 17
IV – Fonctionnement et commande de Montage à TBT
4-1 Sonnerie commandé par relais……………………………………………. 21
4-2 Commande avec relais polarisé…………………………………………… 22
4-3 Commande de gâche et sonnerie………………………………………….. 22
4-4 Tableaux à voyants lumineux…………………………………………….. 23
4-5 Signalisation lumineuse de bureau……………………………………….. 27
Guide de travaux pratiques
1- TP1 : Montage avec telerupteur………………………………………….. 29

2- TP2 : Commande de signalisation de position…………………………… 31
3- TP3 : Commande de signalisation de communication…………………… 34
4- TP4 : Signalisation de sécurité…………………………………………… 36
5- TP5 : Commande de la signalisation bureau …………………………….. 40
Evaluation de fin de module

Liste bibliographique
Annexes
OFPPT / DRIF 3
travaux pratiques
MODULE 13 : COMMANDES À TRÈS BASSE TENSION
Code : Durée : 45 h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

installer et raccorder des commandes à très basse tension
selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
CONDITIONS D’ÉVALUATION
• Travail individuel.
• À partir :
- d’un plan et d’un devis d’installation de luminaires;
- de directives;
- des normes en vigueur.
• À l’aide :
- de l’équipement, de l’outillage et du matériel appropriés;
- des instructions du fabricant.
CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE
• Respect des règles de santé et de sécurité.

• Respect des modes d’utilisation de l’équipement et de l’outillage.
• Installation conforme aux normes en vigueur, au plan, au devis et aux
instructions du fabricant..
• Travail soigné et propre.
(à suivre)
OFPPT / DRIF 4
travaux pratiques
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT (suite)
PRÉCISIONS SUR LE CRITÈRES PARTICULIERS

COMPORTEMENT ATTENDU DE PERFORMANCE
A. Interpréter le plan et utiliser le devis. - Localisation exacte des composants.

- Utilisation appropriée du devis.
- Traçage fiable du croquis de
l’installation.
B. Planifier l’installation. - Choix juste de l’équipement, de

l’outillage et du matériel.
C. Prendre des mesures de sécurité. - Respect systématique des mesures de

protection individuelle et collective.
D. Préparer l’équipement, l’outillage et le - Manutention sécuritaire.

matériel. - Vérification et préparation adéquates.
E. Fixer les boîtes et les relais. - Respect de la technique de fixation.

- Fixations solides.
F. Effectuer les raccordements électriques. - Raccordements conformes au plan.
G. Fixer les dispositifs et vérifier leur - Respect de la technique de fixation.

fonctionnement. - Fixations solides.
- Fonctionnement des commandes
conforme au devis.
H. Ranger et nettoyer. - Rangement approprié et propreté des

lieux.
OFPPT / DRIF 5
travaux pratiques
OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU
LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE

JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE
PREMIER NIVEAU, TELS QUE :
Avant d’apprendre à interpréter le plan et à utiliser le devis (A) :
1. Distinguer les différents types de commandes et de relais et leurs usages.

2. Repérer les renseignements inclus dans les normes liés à l’installation de
commandes à basse tension qui sont fournis dans les tableaux, les sections, les
articles et les définitions.
3. Déterminer les principaux symboles et composants d’un plan d’installation de
commandes à très basse tension.
Avant d’apprendre à planifier l’installation (B) :
4. Utiliser les notions d’analyse de circuits nécessaires à l’installation de

commandes à très basse tension.
5. Tracer des croquis et des schémas électriques d’installation de commandes à
très basse tension.
6. Utiliser les notions de communication professionnelle nécessaires à
l’installation de commandes à très basse tension.
Avant d’apprendre à fixer les boîtes et les relais (E) :
7. Décrire les techniques de fixation des boîtes et des relais
Avant d’apprendre à effectuer les raccordements électriques (F) :
8. Associer les divers types de conducteurs aux diverses commandes.

9. Décrire les techniques d’installation des conducteurs de commandes à très basse
tension.
10. Décrire les techniques de raccordement des diverses commandes
Avant d’apprendre à fixer les dispositifs et à vérifier leur fonctionnement (G) :
11. Décrire les techniques de fixation des divers dispositifs.

12. Mettre des systèmes de commande sous tension.
OFPPT / DRIF 6
travaux pratiques
Module 13: Commande à Très Basse

Tension
RESUME THEORIQUE
OFPPT / DRIF 7
travaux pratiques
I. CIRCUITS DE COMMANDE
Le circuit de commande comprend les appareils nécessaires à la commande et au contrôle de

l’automatisme et sert à transmettre les ordres donnés manuellement ou automatiquement.
Il est composé :
- d’une source d’alimentation (secteur, batterie …).
- d’un appareil d’isolement (contacts auxiliaires de sectionneur …).
- d’une protection du circuit (fusible, disjoncteur …).
- d’appareils de commande ou de contrôle (bouton poussoir, détecteur de grandeur physique)
- d’organes de commande (bobine de relais, de contacteur …).
Pour les circuits de commande, le choix de tension d’alimentation dépend en grande

partie des caractéristiques des organes de commandes, qui sont les Relais.
1-1 Circuits à très basse tension en courant alternative.
- On abaisse la tension secteur avec un transformateur BT/ TBT de façon à obtenir une tension
d’utilisation dite de sécurité.
Inconvénient : en cas de panne, le circuit de commande n’est plus alimenté, et la séquence

d’automatisme s’arrête.
Schéma développé d’une alimentation alternative.
N.B. Dans un schéma développé, la phase se place toujours à gauche ou en haut de la feuille et
le neutre à droite ou en bas.
OFPPT / DRIF 8
travaux pratiques
1-2 Circuits à très basse tension en courant continue
Elle est constituée :

- d’une batterie d’accumulateur,
- d’un transformateur BT/TBT, dont le rôle, est d’une part, de maintenir la charge de la batterie
et d’autre part, de la recharger après une panne de tension secteur.
- d’un redresseur qui transforme la tension alternative au secondaire du transformateur en une
tension unidirectionnelle.
Avantage : en cas de panne, le circuit de commande est alimenté par la batterie

d’accumulateur.
Schéma développé d’une source de tension continue.
LEGENDE
F : Fusible de protection du circuit alternatif,
F2, F3 : Fusible de protection de la batterie,
G1 : Batterie d’accumulation,
T1 : Transformateur BT/TBT,
V1 : Pont de diodes (redresseur),
C1 : Condensation de filtrage.
OFPPT / DRIF 9
travaux pratiques
Schéma fonctionnel d’une alimentation continue.
LEGENDE
T1 : Transformateur BT/TBT,
V1 : Convertisseur alternatif continu,
G1 : Batterie d’accumulateur.
II – NORMALISATION
2-1 Normes NFC 032.02/ 04 / 05 / 06 / 07
Figure 2.1
OFPPT / DRIF 10
travaux pratiques
2-2 Les sorties
ORGANES DE COMMANDE ORGANES DE MESURE

Commande Relais de mesure ou
électromécanique dispositif apparenté
symbole général symbol général
- de surintensité à effet
- à 2 enroulements
magnétique
- de surintensité à effet
- temporisation au travail
thermique
- temporisation au repos - à maximum de courant I>
- temporisation au U<
- à minimum de tension
travail et au repos
- d'un relais à rémanence - à manque de tension U=0
- à vérouillage
mécanique
- actionné par fréquence f
- actionné par niveau

- d'un relais polarisé
de fluide
- actionné par la
- à courant alternatif
présence d'un débit
- d'un relais clignoteur - actionné par la pression P
- actionné par la
- d'un relais impulsionnel
température
T
Figure 2.2 : Symboles des relais de commande et de mesure
OFPPT / DRIF 11
travaux pratiques
2-3 Les entrées
CONTACTS COMMANDES MÉCANIQUES

Contact à fermeture "F" Liaison mécanique
Principal et auxiliaire longue et courte
Dispositif d'accrochage
Contact à ouverture "O"
Principal et auxiliaire
- en prise
Interrupteur
- libéré
Sectionneur Retour automatique
Contacteur Retour non automatique
Positionnement
Disjoncteur
Vérrouillage mécanique
Sectionneur Fusible
Commande mécanique
manuelle générale
Symbole de base pour
tout appareil à fermeture - par poussoir
Symbole de base pour - rotative

tout appareil à ouverture
- coup de poing
(champignon)
Contact à deux directions
- par galet
Contact à ouverture ou
fermeture actionnée
F: fermé, O: ouvert - par pédale
Interrupteur de position
F: Fermeture - par levier
O: Ouverture - par levier avec poignée
Interrupteur de position
actionné - par clé
F: Fermé , O: Ouvert
Accrochage par poussoir,
Contact à ouverture et décrochage automatique
fermeture au travail
Commande par
proximité
Contact à ouverture et
fermeture au repos Commande par
effleurement
Figure 2.3 : Symboles des contacts et liens mécaniques
OFPPT / DRIF 12
travaux pratiques
2-4 La signalisation
Rouge = RD ou C2
Lampe de signalisation
Orange = OG ou C3
ou d'éclairage
Jaune = YE ou C4
Vert = GN ou C5
Dispositif lumineux Bleu = BU ou C6
clignotant Blanc = WH ou C9
Néon = Ne
Avertisseur Mercure = Hg
Iode = I
Electroluminescent = EL
Fluorescent = FL
Sonnerie
Infrarouge = IR
Ultraviolet = UV
Sirène
Ronfleur
Figure 2.4 : Symboles de signalisation
2-5 Symboles
Action Contact Symbole
+ = Bouton poussoir à fermeture
Sélecteur deux positions

rotatif. Le trait plein
+ =
représente l’aspect normal, le
pointillé la position en action.
Détecteur de température. Il
T + = T se nomme également
thermostat.
Détecteur de pression à
P + = P ouverture. Il se nomme
également pressostat.
Détecteur de proximité à
+ =
fermeture.
Interrupteur de position à
+ =
fermeture actionné par galet.
Figure 2. 5
OFPPT / DRIF 13
travaux pratiques
III RELAIS, CARACTERISITQUES GENERALES
3-1 Fonction
Un relais électrique est un appareil destiné à produire des modifications soudaines,

prédéterminées dans un ou plusieurs circuits électriques de sortie, lorsque certaines conditions
sont remplies dans les circuits électriques d’entrée dont il subit l’action.
Il assure une opération logique entre une information d’entrée et l’information de sortie
correspondante.
L’information d’entrée peut être l’image :
• d’une grandeur électrique : intensité, fréquence, …,
• d’une grandeur non électrique : température, niveau, pression,…,
• d’un événement : apparition d’un défaut, fin de course d’un mobile, déroulement d’une
phase de processus industriel.
Contacts
"F"
"O"
com
Bobine
Noyau
Figure 3.1 : Relais électromécanique
OFPPT / DRIF 14
travaux pratiques
Symboles
O F A1
A1
A2
Com A2
Contacts
auxiliaires
RELAIS CONTACTEUR
Figure 3.2
Symboles des relais électromécaniques

Représentation européenne Représentation nord-américaine
A1
A2 Deux représentations sont possibles afin de

symboliser le relais ou le contacteur. Celui de droite
Bobine de relais ou de contacteurs. Il existe des est parfois utilisé pour représenter des électro-
symboles pouvant se greffer à celui-ci lors de la vannes.
représentation de relais temporisés.
Contact à fermeture “F”. Lorsque la bobine Contact normalement ouvert “NO”. Quand la
alimentée, le contact se ferme. bobine n’est pas alimentée, le contact est ouvert.
Contact à ouverture “O”. Lorsque la bobine Contact normalement fermé “NF”. Quand la
alimentée, le contact s’ouvre. bobine n’est pas alimentée, le contact est fermé.
Figure 3.3
N.B. Pour les schémas des relais avec les socles de connexions (voir annexes)
OFPPT / DRIF 15
travaux pratiques
Représentation des contacts

Norme européenne
1 “F” 1 “O” 1 “OF” 3 “O” 1 “O” + 1 “F” 2 “F”

Norme nord américaine
SPST NO SPST NF SPDT TPST DPST NO/NF DPST

Figure 3.4
3-2 CLASSIFICATION
Mode de fonctionnement
Suivant la relation logique entre l’état de l’information d’entrée et l’état du relais :
3-2-1. Relais à simple enroulement (type monostable) :

Lorsque le courant passe dans la bobine, les contacts changent immédiatement d’état. Lorsque
le courant cesse, les contacts reviennent immédiatement à leur position initiale (position 1).
Ce type de relais existe en courant alternatif et en courant continu.
- état de repos : relais non alimenté ;

- état de travail : relais alimenté convenablement.
OFPPT / DRIF 16
travaux pratiques
3-2. 2. Relais à double enroulement (type monostable) :
Le relais fonctionne (changement d’état des contacts), lorsque le courant passe dans la
bobine« b » ou à la fois dans la bobine « a » et dans la bobine « b ».
Ce type de relais existe en courant alternatif et courant continu.
3-2. 3. Relais bistable
Ce relais est composé électriquement :
- de deux bobines installées sur un circuit magnétique (électroaimant).
- de plusieurs contacts inverseurs (contact à ouverture et à fermeture possédant un point

commun) qui sont à position maintenue.
Schéma représentation d’un relais bistable à un contact inverseur utilisable.
L’alimentation de la bobine K1y fait changer les contacts de la position stable (x) à la position
stable (y) ; ces contacts restent dans la position (y) bien que la bobine K1y ne soit plus excitée
(ouverture du circuit par le contact inverseur). Pour revenir dans la position stable d’origine
(position stable (x)) il faut alimenter la bobine K1x qui s’excite pendant un temps suffisant
pour faire changer l’état des contacts inverseurs.
Avantages de ce type de relais :

Il n’est pas nécessaire de continuer d’alimenter la bobine après le passage du contact à l’état
stable désiré. Sa commande peut donc s’effectuer en utilisant des impulsions.
OFPPT / DRIF 17
travaux pratiques
En cas de coupure de l’alimentation, les contacts inverseurs restent dans l’état ou ils se
trouvent (c’est la fonction mémoire du dernier ordre reçu).
EXEMPLE :
Les contacts se trouvent en position fig1. Si le courant passe dans la bobine A1. Les contacts
changent d’état (portion fig.2) mais contrairement au relais monostable, ils restent dans cet
état lorsque le courant ne passe plus dans la bobine A1 (position fig. 3). Si on fait passer un
courant dans la bobine A0, les contacts reviennent en position initiale.
Ce type de relais existe en courant alternatif et en courant continu.
3-3 Conception technologique
Suivant la conception technologique retenue :
3-3-1 Electromangétique : relais dans lequel l’opération logique est produite par le déplacement
relatif d’éléments mécaniques sous l’action d’un courant électrique parcourue par le circuit
d’entrée ;
3-3-2 Statique : relais dans lequel l’opération logique est produite par des éléments
électroniques, magnétiques, optiques ou autres, à l’excursion de tout élément mobile.
Les relais statiques (solid state relay)

Charge Charge
+
-
Charge à courant alternatif Charge à courant continu
FIGURE 3. 5 : S C H É M A DE PRINCIPE D'UN RELAIS STATIQUE
OFPPT / DRIF 18
travaux pratiques
Sens de la grandeur d’alimentation
Suivant les conditions de fonctionnement :
• polarisé :
Relais dont le changement d’état dépend du sens de sa grandeur d’alimentation d’entrée ;
• non polarisé :
Relais dont le changement d’état ne dépend pas du sens de sa grandeur d’alimentation

d’entrée.
Exemple de relais polarisé :

Le relais fonctionne si un courant continu passe dans le sens tel que la borne repérée par un
point noir soit positive (sens de la flèche fig. 2).
Schémas de base, commande d’un relais auxiliaire.
Relation entre le niveau de la grandeur d’alimentation et le fonctionnement
- relais de tout ou rien :
Relias destiné à être alimenté par une grandeur dont la valeur est :
- soit supérieur à celle pour laquelle il fonctionne,
- soit inférieure à celle pour laquelle il relâche ;
• relais de mesure : relais électrique destiné à opérer à une ou plusieurs valeurs de sa

grandeur caractéristique, chacune de ces valeurs sont prédéterminée et assortie d’une
précision spécifiée.
OFPPT / DRIF 19
travaux pratiques
3-3-3 Relais temporisés
Par rapport à cette caractéristique les relais de mesure peuvent avoir un fonctionnement
avec un temps :
- non spécifié ;
- spécifié et indépendant de la grandeur d’alimentation d’entrée (grandeur

caractéristique) et dans ce cas il est généralement constant :
- spécifié et dépendant de la grandeur caractéristique en particulier lorsqu’une loi,

indiquée par le constructeur, précise comment varie la grandeur dans le temps.
La fonction G = f (t) peut être (G pour grandeur) :
- croissante, le temps de fonctionnement croit lorsque la grandeur caractéristique croit ;

la courbe est donnée par le constructeur ;
- décroissante, le temps de fonctionnement décroît lorsque la grandeur caractéristique

croit, la courbe peut être conforme à des valeurs normalisées ou donnée par le
constructeur (NF C 45-211).
Dans le relais tout-ou-rien la temporisation s’exprime en spécifiant un temps relatif à

l’une de leurs deux actions : fonctionnement ou relâchement. Ce temps est indépendant
de la grandeur d’alimentation.
Alimentation
de la bobine
Changement
des contacts T T
Alimentation
de la bobine
Changement T T T
des contacts
Figure 3.6 Les relais temporisés
N.B. La description des fonctions de temporisation ( voir annexes).
OFPPT / DRIF 20
travaux pratiques
SYMBOLES DES RELAIS TEMPORISÉS
Relais au Travail Relais au Repos Relais au Travail et au Repos
Contacts au Travail Contacts au Repos
Clignotant Impulsionnel Rémanance
N.B. Les socles de connexion pour relais (voir annexes).
IV. FONCTIONNEMENT ET COMMANDE DE MONTAGE A TBT
Lorsque l’interrupteur est ouvert, la bobine du relais n’est pas alimentée et ses contacts
auxiliaires sont au repos. Si l’on ferme l’interrupteur, la bobine de ce relais s’excite et ses
contacts auxiliaires changent d’état.
On utilise un interrupteur pour mettre hors service ce relais K1A, cela permet, à partir d’un
seul ordre reçu, de le multiplier grâce aux contacts auxiliaires.
Schéma développé
LEGENDE
L1 ; N : Alimentation alternative TBT,
Q1 : Interrupteur,
K1A : Bobine de relais,
NB : Les contacts axillaires de K1A ne sont pas représentés.
OFPPT / DRIF 21
travaux pratiques
4-1. Sonnerie commandée par relais

L’avantage de ce montage est de pouvoir faire fonctionner le relais d’une part et la sonnette
d’autre part sous 2 tensions différentes (raison de sécurité par exemple).
Schéma développé avec boutons- poussoirs à fermeture
Le montage ci-dessous peut convenir pour réaliser un dispositif d’alarme élémentaire. Les
contacts à ouverture montés en série sont disposés dans des feuillures de portes ou fenêtres.
L’ouverture de ceux-ci coupe l’alimentation du relais et met la sonnerie sous tension.
L’interrupteur « I » coupe le circuit de la sonnerie.
Schéma développé avec contacts de position à ouverture

(Le contact du relais est exceptionnellement représenté en position travail.)
OFPPT / DRIF 22
travaux pratiques
4-2. Commande avec relais polarisés
Chaque bouton poussoir commande une sonnerie, B1 commande S1, B2 commande S2
Schéma montage avec relais polarisé
4-3. Commande de Gâche et Sonnerie
But : la gâche électrique permet l’ouverture à distance d’une porte.
Exemple de schéma pour gâche et sonnerie d’appel.
Fonctionnement : Bi (bouton intérieur) commande la gâche électrique. Bp (bouton porte)

commande la sonnerie d’appel. Ce fonctionnement a lieu en général sous tension réduite.
OFPPT / DRIF 23
travaux pratiques
Exemple de schéma général des connexions pour gâche et sonnerie d’appel
4-4. Tableaux à voyant lumineux
Les tableaux à voyants lumineux sont utilisés à chaque fois que l’on désire repérer d’où
provient un appel (chambre d’hôtel ou chambre d’hôpital par exemple). Un bouton poussoir
est placé dans la chambre. En cas de pression sur ce bouton poussoir, la sonnerie, installée
dans la pièce où se trouve le personnel de service, retentit et un voyant lumineux du tableau,
situé également dans la pièce, s’allume. Ce voyant lumineux, qui reste allumé lorsque l’on
cesse d’appuyer sur le bouton poussoir alors que la sonnerie s’arrête, indique la provenance
de l’appel .
Les exemples ci-dessous sont données avec seulement 2 voyants ; Il est évident que le
nombre de ceux – ci est beaucoup plus important (autant de voyants lumineux que de pointes
d’appel).
OFPPT / DRIF 24
travaux pratiques
4-4-1. Utilisation des relais à double enroulement.

Fonctionnement :
Quand on appuie sur le bouton S1, le bobinage du relais A1, monté en série avec Rs (relais
sonnerie), est parcouru par du courant ; Le contact A1 se ferme, le bobinage 2 du relais A1
reste alimenté par le contact A1 quand on n’appuie plus sur le bouton S1. La disparition de
l’appel (extinction du voyant) s’obtient quand on coupe le circuit de la bobine 2 de A1 :
action sur Di (bouton disparition sur le tableau) ou sur De (bouton disparition extérieur au
tableau) qui commande Rd (relais disparition).
Remarque : les tableaux à voyants lumineux constituent un des rares exemples ou des
récepteurs (ici bobines des relais), sont montés en série.
Utilisation des relais à double enroulement.
Schéma développé : Tableau à 2 voyants
OFPPT / DRIF 25
travaux pratiques
4-4-2. Utilisation de relais monostables à simple enroulement

Fonctionnement :
Chaque relais à double enroulement (du schéma précèdent) a été remplacé par 2 relais à
simple enroulement. Le fonctionnement est le même ; Mais en ajoutant un 2ème contact au
relais A10 on a supprimé le relais Rs. Il n’y a plus de montage en série.
Utilisation de relais monostables à simple enroulement
Schéma développé : tableau à 2 voyants
OFPPT / DRIF 26
travaux pratiques
4-4-3. Utilisation des relais bistables

Fonctionnement : A chaque mise sous tension, par action sur un bouton poussoir S de la
bobine appel d’un relais bistable, le contact de ce relais se ferme, le voyant s’allume et la
sonnerie retentit ; En fin d’action sur ce bouton poussoir S, la sonnerie cesse de fonctionner
mais le voyant reste allumé ;
ème
L’extinction du voyant – ouverture du contact relais bistable – s’obtient grâce à la 2
bobine de ce relais.
Remarques :
- on trouve dans ce schéma 2 bobinages de relais (relais bistable plus relais sonnerie Rs)
montés en série.
- Ce montage est le seul des 3 étudiés qui, en cas de coupure secteur, retrouve sa position
initiale à la mise sous tension.
Utilisation des relais bistables
Schéma développé : tableau à 2 voyants
OFPPT / DRIF 27
travaux pratiques
4-5. Signalisation lumineuse de bureau

Exemple de fonctionnement très simple : Le visiteur qui désire pénétrer dans le bureau appuie
sur un bouton poussoir « A ». A ce moment à l’intérieur un ronfleur produit l’appel sonore, un
voyant s’allume et reste allumé lorsque l’on appuie sur un bouton « A ». De l’intérieur la
personne que l’on désire voir appuie sur un bouton poussoir « At » (Attendez) ou « En » (Entrez)
et fait apparaître à la porte et sur le bloc bureau le signal lumineux correspondant. Le bouton
« Entrez » peut commander une gâche électrique. L’action sur le bouton « Ef » produit
l’effacement des signaux. Un contact porte « C » joue le même rôle.
Signalisation lumineuse de bureau
OFPPT / DRIF 28
travaux pratiques
Module 13: COMMANDE A TRES BASSE

TENSION
GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES
OFPPT / DRIF 29
travaux pratiques
I- TP. 1 : MONTAGE AVEC TELERUPTEUR
I -1. Objectif visé : commander un circuit de plus de deux endroits
A l’issue de cette séquence le stagiaire sera capable :

- d’installer un télérupteur,
- de faire la différence entre le circuit de commande qui est de 24 V et le circuit de
puissance (lampe à 220 V).
I -2. Durée du TP : 3 h
I -3. Matériel (équipement et matière d’œuvre)
a) Equipement :
- Banc d’essai,
- Télérupteur à 24 V,
- Transformateur 220/24 V,
- Bouton poussoir (minimum 3),
- Lampe douille (minimum 2).
I -4. Description du TP
Ce montage permet de commander un circuit d’éclairage d’un nombre quelconque
d’endroits.
Électriquement, un télérupteur électromécanique est constitué d’une bobine (ici de 24V)
et d’un contact à accrochage mécanique et à retour automatique.
Lorsque la bobine est alimentée (par action sur un bouton poussoir) le contact se ferme.
Au relâchement du bouton poussoir, la bobine se désexcite mais le contact reste fermé.
Il faudra réexciter la bobine une deuxième fois pour que ce contact s’ouvre.
La bobine est commandée par les boutons poussoirs et les lampes d’éclairage par le
contact du télérupteur.
OFPPT / DRIF 30
travaux pratiques
Utilisation de deux sources d’énergie de tension différente

- circuit de commande en très basse tension : TBT 24 V
- circuit d’utilisation en basse tension : BT : 220 V (tension réseau)
I -5. Déroulement du TP
Chaque stagiaire doit tout d’abord élaborer le schéma du montage télérupteur et donner
la lise de matériel et matière d’œuvre, ensuite il procède à la réalisation du montage.
OFPPT / DRIF 31
travaux pratiques
II - TP 2 : COMMANDE DE SIGNALISATION DE POSITION
II -1. Objectif visé
Etudier la commande de signalisation, à l’issue de ce TP, le stagiaire doit connaître

l’utilisation du relais.
II -2. Durée du TP : 3 h
II -3. Matériel (équipement et matière d’œuvre)
a) Equipement :
Banc d’essai avec alimentation TBT,
F1 : Coupe circuit,
S1 : Bouton poussoir « Marche »,
S2 : Bouton poussoir « Arrêt »,
K1 : Relais de commande (voir annexes),
H1 : Lampe de signalisation,
H2 : Lampe de signalisation.
N.B. Pour le choix des relais voir annexes.
b) Matière d’œuvre :
Conducteurs
II -4. Description du TP :
OFPPT / DRIF 32
travaux pratiques
Ex1 : Schéma développé 1
Lorsque l’on appui sur S1, le relais K1 s’excite et s’autoalimente, le système fonctionne,
la lampe H1 s’allume. Lorsque l’on appuie sur S2, le relais se désexcite, le système
s’arrête, la lampe s’éteint.
OFPPT / DRIF 33
travaux pratiques
Ex 2 : Schéma développé du montage (2)
Dans certains automatismes, les états marche et arrêt doivent être signalés par deux
voyants différents.
H1 : Lampe de signalisation : système arrêt
H2 : Lampe de signalisation : système en fonctionnement.
II -5. Déroulement du TP :
Commande Marche/arrêt signalés par deux voyants differents parfois dans une chaîne
d’automatisme, il est utile de connaître la portion ou l’état d’un de ses éléments ; pour
répondre à cette fonction il faudra prévoir des voyants adaptée à l’information que l’on
désire.
OFPPT / DRIF 34
travaux pratiques
III - TP 3 : COMMANDE DE SIGNALISATION DE COMMUNICATION
III -1. Objectif visé :
A l’issue de cette séquence la stagiaire sera capable :
- d’utiliser les relais dans des schéma de signalisation,
- de faire le montage de signalisation de communication.
III -2. Durée du TP : 6 h
III -3. Matériel (équipement et matière d’oeuvre)
a) équipement
Alimentation TBT (24 V, 12 V ou bien 6 V) cela dépend des éléments utilisés.
F1 : fusible de protection,
T1 : transformateur 220/ (24 V, 12 v ou bien 6 V),
S3 : Commutateur trois positions situé chez le concierge,
S1 : Bouton poussoir situé chez le concierge,
S 2 : bouton poussoir situé dans le couloir,
H1 : voyant situé dans le couloir : « présent »,
H2 : voyant situé dans le couloir : « Absenté,
H3 : voyant situé dans le couloir : « occupé »,
H4 : Sonneire située chez le concierge,
Y1 : Gâche électrique situé sur la porte.
b) Matière d’œuvre
Une plaque de plexiglas, de bakélite, ou bien un contre plaqué,
Conducteur, Vis, écrous, rondelles.
III -4. Description du TP
Sur une plaque de bakélite ou bien plexiglas, tracer le schéma suivant :
OFPPT / DRIF 35
travaux pratiques
Fixer les lampes (H1, H2, H3), les boutons poussoirs (S1, S2), le commutateur S3, la
sonnerie H4 et la gâche électrique sur chaque symbole correspondant et procéder
ensuite à la connexion (interconnexion) de ces éléments par-dessous de la plaque.
III -5. Déroulement du TP

Le concierge possède dans sa loge :
- Commutateur (S3) qui lui permet d’afficher dans le couloir s’il est présent, absent ou
occupé,
- Un bouton poussoir (S1) qui lui permet de commander l’ouverture de sa porte,
- Une sonnerie (H4) qui, commandée par un bouton poussoir (S2) situé dans le
couloir, permet de signaler la présence d’une personne désirant lui parler.
OFPPT / DRIF 36
travaux pratiques
IV - TP 4 : Signalisation de sécurité
IV -1. Objectif visé :
A l’issue de cette séquence le stagiaire sera capable :
- d’élaborer le schéma de commande à TBT,
- d’utiliser les relais temporisés,
- de réaliser un câblage de commande à TBT.
IV -2. Durée du TP : 6 h
IV -3. Matériel (équipement et matière d’oeuvre)
a) équipements, outillage et matériel
Banc d’essai avec alimentation en TBT,
F1 : coupe – circuit de protection,
S1 : bouton poussoir arrêt,
S2 : bouton poussoir marche,
K1A : relais auxiliaire marche,
K2A : relais mise en service feu vert,
K3T : relais mise en service feu orange,
K4T : relais mise en service feu rouge,
K5T : relais fin de cycle,
H1 : lampe verte,
H2 : lampe orange,
H3 : lampe rouge.
b) matière d’oeuvre
- Conducteur rigide ou bien simple (HO3 V8V 0.75mm),
- Goulotte,
OFPPT / DRIF 37
travaux pratiques
- Fiche banane femelle,
- Plaque de bakélite ou bien plexiglas (Exemp. 40 x 50 cm)
IV -4. Description du TP
Schéma développé du montage
OFPPT / DRIF 38
travaux pratiques
LEGENDE :
F1 : fusible de protection du circuit de signalisation,
S1 : bouton poussoir arrêt,
S2 : bouton poussoir marche,
K1A : relais auxiliaire marche,
K2A : relais mise en service feu vert,
K3T : relais mise en service feu orange,
K4T : relais mise en service feu rouge,
K5T : relais fin de cycle,
H1 : lampe verte,
H2 : lampe orange,
H3 : lampe rouge.
Description du fonctionnement :
Lorsque l’on appuie sur le bouton poussoir S2, le relais K1A s’excite et s’autoalimente
ce qui met en route le cycle suivant :
Le relais K2A s’excite, ce qui entraîne d’une part, l’allumage du feu vert H1 et d’autre
part, l’excitation du relais K3T qui s’auto alimente.
Au bout de deux minutes, les contacts de K3T provoquent :
- La désexcitation du relais K2A (extinction du feu vert H1),
- L’allumage du feu orange H2,
- L’excitation du relais K4T qui s’autoalimente.
Dix secondes après cette phase les contacts de K4T entraînent :
- la désexcitation de K3T (extinction du feu orange H2),
- L’allumage du feu rouge H3 ,
- L’excitation du relais K5T.
Au bout de 2 minutes, les contacts de K5T provoquent :
OFPPT / DRIF 39
travaux pratiques
- La désexcitation de K4T (extinction du feu rouge H3),
- L’excitation du K2A (allumage du feu vert 1).
Et le cycle recommence indéfiniment.
Si l’on appuie sur le bouton poussoir arrêt (S1) en cours de cycle, celui – ci continue
jusqu’à l’extinction du feu rouge H3.
Le cycle s’arrête alors puisque K1A est désexcité.
IV -5. Déroulement du TP
- Par groupe de stagiaire 2 ou 3,
- Sur une plaque de plexiglas ou en bakélite de (40 x 50 cm minimum), tracer le

schéma avec un marqueur permanent.
- Fixer les relais et les lampes de signalisation sur le symbole équivalent.
- Faire le raccordement de tous les éléments par derrière de la plaque, fixer une
goulotte ou le stagiaire va faire le raccordement de tous les éléments, comme c’est
indiqué dans le schéma.
- Après la fixation de divers dispositifs et les raccordements de diverses commandes,

mettre le système sous tension.
OFPPT / DRIF 40
travaux pratiques
V- TP 5 : COMMANDE DE LA SIGNALISATION BUREAU
V -1. Objectif visé :
A l’issue de cette séquence, la stagiaire sera capable :
- d’installer, raccorder et entretenir des commandes à très basse tension.
V -2. Durée du TP : 6 h
V -3. Matériel (équipement et matière d’œuvre) :
a) équipement, outillage et matériel
Banc d’essai avec une sortie d’alimentation TBT,
F1 : coupe – circuit,
T1 : transformateur 220 / 24 V,
S1 : bouton poussoir « Appel » porte,
S2 : bouton poussoir « Entrez » bureau,
S3: bouton poussoir « Revenez » bureau,
S4 : bouton poussoir « Attendez » bureau,
H1 : ronfleur bureau,
H2 : voyant “Présence Visiteur” bureau,
H3 : voyant “ Entrez” bureau,
H4 : voyant “Entrez” Porte,
H5 : voyant “Revenez” bureau,
H6 : voyant “Revenez” porte,
H7: voyant “Attendez” bureau,
H8 : voyant “Attendez” porte,
OFPPT / DRIF 41
travaux pratiques
H9 : ronfleur porte,
K1A : relais auxiliaire « Appel »,
K2A : relais auxiliaire mémoire « Appel »,
K3A : relais auxiliaire « Attendez »,
K4A : relais auxiliaire mémoire « Attendez »,
K5 A : relais auxiliaire « Entrez »,
K6T : relais auxiliaire « Revenez »,
Y1 : gâche électrique.
b) Matière d’œuvre
- Conducteur HO3 0.7v-v
- Goulotte,
- Fiche banne femelle
V -4. Description du TP
Schéma développé du montage
OFPPT / DRIF 42
travaux pratiques
OFPPT / DRIF 43
travaux pratiques
Pour entrer dans un bureau, le visiteur signale sa présence en appuyant sur un bouton
poussoir (S1) situé prés de la porte d’entrée. Cette action met en service une
signalisation visuelle et sonore. L’occupant, recevant l’appel, doit alors sélectionner une
des trois réponses qui s’affiche dans son bureau et dans le couloir.
-« Entrez » : la signalisation visuelle est limitée à 20 secondes, une gâche électrique

ouvre la porte d’entrée.
- « Revenez » la signalisation visuelle est limitée à 20 secondes,
- « Attendez » la signalisation visuelle disparaît au moment ou l’occupant reselectionne

une des deux réponses précédentes,
Toute signalisation visuelle est accompagnée d’une brève signalisation sonore donnée
par un ronfleur.
V -5. Déroulement du TP
Après la réalisation du montage, (fixation et raccordement des éléments)
Une action sur le bouton poussoir d’appel (S1) excite la bobine K1A qui :
- alimente le ronfleur H1,
- excite la bobine K2A qui s’auto - alimente : le voyant «Présence Visiteur » (H2)
s’allume.
- Le relâchement de ce bouton poussoir désexcite la bobine K1A et arrête le ronfleur

H1.
L’occupant du bureau peut répondre de trois façons différentes.
a) il appuie sur le bouton poussoir « entrez » (S2). Le relais K5T s’excite ce qui
provoque :
- la désexcitation de la bobine K2A et l’extinction du voyant « Présence Visiteur »

H2,
- l’allumage des voyants « Entrez » (H3 et H4)
- l’alimentation de la gâche électrique (Y1) (ouverture de la porte).
OFPPT / DRIF 44
travaux pratiques
- le fonctionnement du ronfleur (H9).
Le relâchement de ce bouton poussoir désexcite le relais K5T qui arrête le ronfleur et

éteint, après une temporisation de vingt secondes, les voyants « Entrez ».
b) il appuie sur le bouton poussoir « Revenez » (S3). Le relais K6T s’excite ce qui
provoque :
- la désexcitation de la bobine K2A et l’extinction du voyant « Présence Visiteur »

(H2),
- l’allumage des voyants « Revenez » (H5 et H6),
Le relâchement de ce bouton poussoir désexcite la bobine K6T qui arrête le ronfleur et

au bout d’une temporisation de vingt secondes, éteint les voyants « Revenez ».
c) il appuie sur le bouton poussoir « Attendez » (S4). Le relais K3A s’excite ce qui
provoque :
- l’excitation de la bobine K4A qui s’auto alimente,
- l’allumage des voyants « Attendez » (H7 et H8),
Le relâchement de ce bouton poussoir désexcite la bobine K3A qui arrête le ronfleur.
Il faut attendre l’action sur un des boutons poussoirs « Entrez » S2 ou « Revenez »
(S3) pour permettre, d’une part, la désexcitation de la bobine K4A et, d’autre part,
l’extinction des voyants « Attendez » (H7 et H8) et « Présence Visiteur » (H2).
OFPPT / DRIF 45
travaux pratiques
Evaluation de fin de module Durée de l’épreuve : 3 h.
Comportement Attendu : Installer, raccorder et entretenir des commandes à TBT
1. Fixer les boites et les 1.1 Fixation appropriée du transformateur. 5

relais. 1.2 Localisation conforme au plan. 4
1.3 Solidité de l’ensemble. 5
1.4 Mise à niveau des boites et à égalité avec le mur 6

de finition.
2. Installer les canalisations. 2.1 Economie de matériaux. 8
2.2 Esthétique de l’installation. 8
2.3 Numérotation de chaque extrémité des 4

conducteurs.
2.4 Conformité du câblage avec le plan. 10
3. Effectuer les 3.1 Conformité des raccords avec le plan. 10

raccordements électriques. 3.2 Respect des normes et conventions. 8
3.3 Disposition convenable des conducteurs après un 7

raccordement.
4. Fixer les dispositifs et 4.1 Solidité des dispositifs. 10

vérifier le fonctionnement. 4.2 Fonctionnement conforme de l’ensemble des 10
éléments du circuit.
5. Entretenir des circuits de 5.1 A posé un diagnostic juste. 3

commande à très base 5.2 A proposé un correctif approprié. 2
tension
OFPPT / DRIF 46
travaux pratiques
Liste des références bibliographiques.
Ouvrage Auteur Edition
Le Schéma électrique Hubert Largeaud Eyrolles
Appareils basse tension Catalogue Allen-Bradley Rockwell

automation
Appareils basse tension, Commander, Catalogue Allen-Bradley Rockwell

Commuter, Protéger automation
Contacteurs, relais et protections moteur Catalogue Telemecanique Groupe

Schneider
OFPPT / DRIF 47

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ROYAUME DU MAROC

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

MODULE N°:13 COMMANDE A TRES BASSE

Document élaboré par :

Nom et prénom EFP DR

Guide de travaux pratiques

1- TP1 : Montage avec telerupteur………………………………………….. 29

Evaluation de fin de module

MODULE 13 : COMMANDES À TRÈS BASSE TENSION

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit

CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

• Respect des règles de santé et de sécurité.

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

PRÉCISIONS SUR LE CRITÈRES PARTICULIERS

A. Interpréter le plan et utiliser le devis. - Localisation exacte des composants.

B. Planifier l’installation. - Choix juste de l’équipement, de

C. Prendre des mesures de sécurité. - Respect systématique des mesures de

D. Préparer l’équipement, l’outillage et le - Manutention sécuritaire.

E. Fixer les boîtes et les relais. - Respect de la technique de fixation.

F. Effectuer les raccordements électriques. - Raccordements conformes au plan.

G. Fixer les dispositifs et vérifier leur - Respect de la technique de fixation.

H. Ranger et nettoyer. - Rangement approprié et propreté des

OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU

LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE

Avant d’apprendre à interpréter le plan et à utiliser le devis (A) :

1. Distinguer les différents types de commandes et de relais et leurs usages.

Avant d’apprendre à planifier l’installation (B) :

4. Utiliser les notions d’analyse de circuits nécessaires à l’installation de

Avant d’apprendre à fixer les boîtes et les relais (E) :

7. Décrire les techniques de fixation des boîtes et des relais

Avant d’apprendre à effectuer les raccordements électriques (F) :

8. Associer les divers types de conducteurs aux diverses commandes.

Avant d’apprendre à fixer les dispositifs et à vérifier leur fonctionnement (G) :

11. Décrire les techniques de fixation des divers dispositifs.

Module 13: Commande à Très Basse

Le circuit de commande comprend les appareils nécessaires à la commande et au contrôle de

Pour les circuits de commande, le choix de tension d’alimentation dépend en grande

1-1 Circuits à très basse tension en courant alternative.

Inconvénient : en cas de panne, le circuit de commande n’est plus alimenté, et la séquence

Schéma développé d’une alimentation alternative.

1-2 Circuits à très basse tension en courant continue

Elle est constituée :

Avantage : en cas de panne, le circuit de commande est alimenté par la batterie

Schéma développé d’une source de tension continue.

Schéma fonctionnel d’une alimentation continue.

2-1 Normes NFC 032.02/ 04 / 05 / 06 / 07

2-2 Les sorties

ORGANES DE COMMANDE ORGANES DE MESURE

- temporisation au repos - à maximum de courant I>

- d'un relais à rémanence - à manque de tension U=0

- actionné par niveau

- d'un relais clignoteur - actionné par la pression P

Figure 2.2 : Symboles des relais de commande et de mesure

2-3 Les entrées

CONTACTS COMMANDES MÉCANIQUES

Sectionneur Retour automatique

Contacteur Retour non automatique

Symbole de base pour - rotative