Français Sujet
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BREVETS PROFESSIONNELS
SESSION 2018
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Épreuve :
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« Expression et connaissance du monde »
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Partie français
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En 1935, l’avion piloté par Saint-Exupéry s’écrase dans le désert. Saint Exupéry et
son mécanicien abandonnent l’appareil devenu inutilisable. Pour tenter d’échapper à
une mort certaine, ils se mettent à marcher droit devant eux. Brûlés par le soleil,
épuisés par la chaleur et la soif, ils ont des hallucinations. Leur situation semble
désespérée quand, soudain, ils aperçoivent une silhouette.
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Mais ce Bédouin regarde toujours vers la droite…
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Et voici que, sans hâte, il a amorcé un quart de tour. À la seconde même où il
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se présentera de face, tout sera accompli. À la seconde même où il regardera vers
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nous, il y aura effacé en nous la soif, la mort et les mirages. Il a amorcé un quart de
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5 tour qui, déjà, change le monde. Par un mouvement de son seul buste, par la
promenade de son seul regard, il crée la vie, et il me paraît semblable à un dieu…
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C’est un miracle... Il marche vers nous sur le sable, comme un dieu sur la
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mer…
L’Arabe nous a simplement regardés. Il a pressé, des mains, sur nos épaules,
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10 et nous lui avons obéi. Nous nous sommes étendus. Il n’y a plus ici ni races, ni
langages, ni divisions… Il y a ce nomade pauvre qui a posé sur nos épaules des
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mains d’archange.
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Nous avons attendu, le front sur le sable. Et maintenant, nous buvons à plat
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ventre, la tête dans la bassine, comme des veaux. Le Bédouin s’en effraie et nous
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15 oblige, à chaque instant, à nous interrompre. Mais dès qu’il nous lâche, nous
replongeons tout notre visage dans l’eau.
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L’eau !
Eau, tu n’as ni goût, ni couleur, ni arôme, on ne peut pas te définir, on te goutte, sans
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pouvoir de donner à boire. Tous mes amis, tous mes ennemis en toi marchent vers
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Frédéric, un jeune homme, est sur le pont d'un bateau qui va partir pour un voyage
sur la Seine.
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Elle était assise, au milieu du banc, toute seule ; ou du moins il ne distingua
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personne, dans l’éblouissement que lui envoyèrent ses yeux. En même temps qu’il
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passait, elle leva la tête ; il fléchit involontairement les épaules ; et, quand il se fut
mis plus loin, du même côté, il la regarda.
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Elle avait un large chapeau de paille, avec des rubans roses qui palpitaient au
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vent, derrière elle. Ses bandeaux noirs, contournant la pointe de ses grands sourcils,
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descendaient très bas et semblaient presser amoureusement l’ovale de sa figure. Sa
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robe de mousseline claire, tachetée de petits pois, se répandait à plis nombreux. Elle
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10 était en train de broder quelque chose ; et son nez droit, son menton, toute sa
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personne se découpait sur le fond de l’air bleu.
Comme elle gardait la même attitude, il fit plusieurs tours de droite et de
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gauche pour dissimuler sa manœuvre ; puis il se planta tout près de son ombrelle,
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posée contre le banc, et il affectait d’observer une chaloupe sur la rivière.
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Jamais il n’avait vu cette splendeur de sa peau brune, la séduction de sa taille,
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ni cette finesse des doigts que la lumière traversait. Il considérait son panier à
ouvrage1 avec ébahissement, comme une chose extraordinaire. Quels étaient son
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chambre, toutes les robes qu’elle avait portées, les gens qu’elle fréquentait ; et le
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20 désir de la possession physique même disparaissait sous une envie plus profonde,
dans une curiosité douloureuse qui n’avait pas de limites.
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[…]
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Un long châle à bandes violettes était placé derrière son dos, sur le bordage
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de cuivre. Elle avait dû, bien des fois, au milieu de la mer, durant les soirs humides,
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25 en envelopper sa taille, s’en couvrir les pieds, dormir dedans ! Mais, entraîné par les
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franges, il glissait peu à peu, il allait tomber dans l’eau ; Frédéric fit un bond et le
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Panier à ouvrage : panier dans lequel les dames mettaient leurs instruments de couture ou de tapisserie.
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Logo d'un site de rencontre, www.undeuxtoi.com
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Texte 1
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(2 points)
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Texte 2
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2- Quelles sont les étapes qui mènent à la rencontre de Frédéric et de la dame ?
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(3 points)
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Textes 1 et 2 et document 3
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3- Que dit, avec des moyens propres à l'image, le document 3 de la rencontre entre les
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êtres ? Entre les trois manières de mettre en valeur la rencontre de l'autre (celle du
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document 3, du texte 1 et du texte 2), laquelle préférez-vous ? (3 points)
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En vous appuyant sur les documents du corpus, vos connaissances, vos expériences et vos
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lectures de l’année, vous répondrez à cette question dans un développement argumenté d’une
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