X Bilingv Etapa Locala Model

INSPECTORATUL
ȘCOLAR
MINISTERUL EDUCAȚIEI
JUDEȚEAN
BOTOȘANI
OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE - ETAPA LOCALĂ

LIMBA FRANCEZĂ
15 februarie 2023, Clasa a XI-a, /BILINGV
TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.

TIMP DE LUCRU: 3 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU
SUBIECTUL I - COMPREHENSION ECRITE / 30 p.
Lisez attentivement le texte ci-dessous et répondez aux questions :
« Paris brûle-t-il ?
L’affaiblissement économique relatif de Paris présente une double dimension. Nationale et
internationale. Nationale, d’abord, parce que Paris perd du terrain par rapport aux autres gra ndes
métropoles françaises, à l’inverse d’un Londres dont le poids économique de cesse de croître vis-à-vis
des autres villes britanniques. […]
Depuis dix ans, les régions du sud et de la côte est ont créé quatre fois plus d’emploi que l’Île
de France. La métropole parisienne s’est désindustrialisée plus vite et plus fort encore que le reste du
pays. L’aire urbaine de Paris ne compte plus aujourd’hui que 6% d’ « emplois de fabrication », comme
les appelle INSEE, contre 14% pour la zone de Lyon ou Nantes. Sur le plan démographique non plus,
la situation de la capitale n’est guère reluisante. Non seulement la région Île de France se retrouve en
situation de déficit migratoire, mais elle est devenue la région la moins attractive du pays. Entre 2003
et 2008, 815.952 personnes sont venues s’y installer, tandis que 901.555 habitants l’ont quittée. […]
La cote internationale de Paris elle aussi est en baisse. La capitale souffre du rétrécissement de
son espace d’influence culturel, économique et politique, lié notamment à l’intégration européenne et
au déclin général de la France dans la mondialisation. Une mondialisation qui, malheureusement pour
Paris, ne parle pas le français mais l’anglais pour commencer, échanger des services, de l’argent, aller
sur Internet ou faire des études. […]
Paris n’est plus considérée par les hommes d’affaires étrangers comme une ville où l’on investit
pour créer un business et gagner de l’argent, mais comme une ville où il est agréer de le dépenser lors
d’un séjour. Résultat, Paris prend de plus en plus les allures d’une immense résidence hôtelière pour
touristes étrangers fortunés venant passer du bon temps dans cette ville « tellement romantique » ».
[…]
Pierre-Antoine Delhommais, http://www.lepoint.fr, 20.02.2014
1. L’article présente /6p

a) Les effets de la crise économique sur la ville de Paris
b) La situation économique de Paris en comparaison avec d’autres capitales mondiales
c) Des données montrant la détérioration de la situation économique de Paris.
2. L’effacement du mythe de Paris comme somme de toute la France est vu /2p

a) Positif
b) Négatif
c) Positif et négatif à la fois
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3. Quels sont les deux motifs pour lesquels l’influence de Paris a diminué au niveau mondial ?
/5p
4. Paris reste encore attractif pour /3p

a) Les Français des régions du sud et de la côte ouest
b) Les jeunes en début de carrière
c) Les personnes cherchant un emploi dans l’industrie
d) Les investisseurs étrangers
e) Les touristes aisés
5. Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et justifiez votre réponse en citant un passage du
texte. /12p
Vrai Faux
1. Depuis une décennie, l’Île de France a été largement dépassée par

d’autres régions françaises en ce qui concerne la création d’emplois.
Justification …………………
2. Il y a plus de personnes qui s’établissent en Île de France que des per-

sonnes qui la quittent.
Justification ………………..
3. La prééminence de l’anglais a joué un rôle dans le déclin de Paris.

Justification ………………
4. Paris est vu plutôt comme un lieu de consommation qu’un lieu de

production.
Justification ………………………
6. Expliquez le titre de l’article. /2p
SUBIECTUL II - STRUCTURES LINGUISTIQUES/ 30 p.

1. Écrivez le verbe entre parenthèses au mode et temps requis par le sens :/12p
a) J’ai besoin d’aide pour comprendre un texte écrit en russe. Je m’adresse à un groupe d’étudiants :
« Y aurait-il quelqu’un qui (connaître) le russe ?
b) J’ai envie d’acheter le livre qui a gagné le prix Goncourt, mais je ne me souviens plus du titre. Je
dis au libraire : « Je cherche le livre qui (venir) d’avoir le prix Goncourt. »
c) « J’ai une migraine épouvantable. Donnez-moi un médicament qui me (faire) de l’effet immédia-
tement. » « Tenez, je vous donne ce médicament qui (agir) tout de suite sur les douleurs. »
d) Bonjour monsieur, vous habitez dans cette rue ? Pourriez-vous m’indiquez la maison où Balzac
(vivre) ?
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e) Je voulais savoir si Claire (être satisfait) de sa nomination.
2. Complétez les phrases avec les connecteurs logiques : faute de, comme, en raison de, étant
donné. /6p
a) La grève a eu lieu …. l’aggravation des conditions de travail.
b) … notre parenté, il n’y a rien d’étonnant à ce que je lui ressemble.
c) … argent, je ne peux pas m’offrir le restaurant.
d) … il n’y avait plus de poires, j’ai acheté des pommes.
3. Associez les deux colonnes : / 5p.

1. « Tu aurais dû réfléchir avant d’agir ! » a) reproche
2. « Si seulement nous l’avions écouté quand il avait besoin de nous ! » b) regret
3. « Jamais nous n’aurions cru ça de nos amis ! » c) surprise
4. « Qu’est-ce qu’ils font ? Ils devraient déjà être rentrés depuis une d) inquiétude
bonne demi-heure ! » e) déception
5. « Nous n’en croyons pas nos yeux ! »
4. Écrivez des phrases pour les situations suivantes: /3p
a) Le conseil municipal de votre ville a décidé de détruire un parc pour construire un grand centre
commercial. Exprimez votre mécontentement.
b) Vous avez rendez-vous avec un ami, mais celui-ci est en retard, comme d’habitude. Vous lui faites
des reproches en lui demandant des explications.
5. Transformez les phrases à la forme indirecte. / 4 p.

1. Le professeur a demandé à ses élèves : « Que ferez-vous l’année prochaine ? »
2. Tu as demandé à Émilie : « Est-ce que c’est ton anniversaire, aujourd’hui ? »
3. Elle voulait savoir : « À qui ont-elles raconté mon secret ? »
4. Tout le monde m’avait dit : « Fais attention et ne l’écoute pas ! »
SUBIECTUL III – PRODUCTION ÉCRITE / 40p.
On affirme souvent que «L’essentiel est invisible pour les yeux, on ne voit bien qu’avec le cœur»
(Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince).
Partagez-vous cette opinion ? Répondez dans un développement structuré. (200-220 mots)
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1. L’article présente /6p

2. L’effacement du mythe de Paris comme somme de toute la France est vu /2p

4. Paris reste encore attractif pour /3p

1. Depuis une décennie, l’Île de France a été largement dépassée par

2. Il y a plus de personnes qui s’établissent en Île de France que des per-

3. La prééminence de l’anglais a joué un rôle dans le déclin de Paris.

4. Paris est vu plutôt comme un lieu de consommation qu’un lieu de

6. Expliquez le titre de l’article. /2p

SUBIECTUL II - STRUCTURES LINGUISTIQUES/ 30 p.

e) Je voulais savoir si Claire (être satisfait) de sa nomination.

3. Associez les deux colonnes : / 5p.

4. Écrivez des phrases pour les situations suivantes: /3p

5. Transformez les phrases à la forme indirecte. / 4 p.

SUBIECTUL III – PRODUCTION ÉCRITE / 40p.

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