Baccalaureat ES 2007

[ Baccalauréat ES 2007 \
L’intégrale d’avril à novembre 2007
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Pondichéry 12 avril 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??

Amérique du Nord 31 mai 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Liban 31 mai 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Antilles-Guyane juin 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Asie juin 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Centres étrangers juin 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Métropole juin 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
La Réunion juin 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Polynésie juin 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Antilles-Guyane septembre 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Métropole-La Réunion septembre 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Polynésie septembre 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Amérique du Sud novembre 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
Nouvelle-Calédonie novembre 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??
2
[ Baccalauréat ES Pondichéry 12 avril 2007 \
E XERCICE 1 4 points
Commun à tous les candidats
Dans cet exercice, on ne demande aucune justification.
Barème : Une réponse exacte rapporte 0, 5 point. Une réponse inexacte enlève 0, 25 point. Une question
sans réponse ne rapporte et n’enlève aucun point. Si le total des points est négatif la note attribuée à
l’exercice est ramenée à 0.
Partie A
Dans cette partie, pour chaque question, indiquer sur votre copie le numéro de la question et préciser
en toutes lettres, sans justifier votre choix, VRAI ou FAUX ou ON NE PEUT PAS RÉPONDRE.
On connaît le tableau de variations d’une fonction f définie et dérivable sur
D f =] − ∞ ; 1[∪]1 ; +∞[ :
x −∞ 1 3 +∞
+∞ 5
f (x)
−2 −∞ 1
1. La droite d’équation x = −2 est asymptote à la représentation graphique de f .

2. L’équation f (x) = 2 admet exactement deux solutions dans D f .
3. Pour tout x appartenant à ]1 ; 3 [, f ′ (x) > 0 ( f ′ désigne la fonction dérivée de f sur D f ).
4. Toute primitive de f sur [3 ; 8] est décroissante.
1
5. La fonction x 7→ est décroissante sur [3 ; +∞[
f (x)
Partie B
Dans cette partie, pour chaque question, trois propositions sont formulées. Une seule d’entre elles
convient. Indiquer sur votre copie le numéro de la question et recopier la proposition qui vous semble
exacte, sans justifier votre choix.
2ex
Soit la fonction g définie par g (x) = et C sa courbe représentative dans un repère du plan.
ex − 1
1. L’ensemble de définition Dg de g est égal à :
a. ]0 ; +∞[ b. R − {0} c. R − {1}
2. L’équation g (x) = 3 admet pour solution
a. e3 b. ln 3 c. Aucune solution
3. La limite de g en +∞ est
a. −1 b. +∞ c. 2
Baccalauréat ES A. P. M. E. P.
Pour les candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité
Une entreprise de services d’une ville cherche à modéliser la consommation des ménages sur les
dernières années.
Le rang x 1 = 1 est donné pour l’année 1998. La consommation est exprimée en milliers d’euros.
Année 1998 2000 2001 2002 2004
Rang de l’année x i 1 3 4 5 7
Consommation en milliers d’euros y i 28,5 35 52 70,5 100,5
1. Représenter le nuage de points P i (x i ; y i ) dans un repère orthogonal du plan (on prendra 1 cm

comme unité en abscisses et 1 cm pour 10 000 ( en ordonnées).
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G de ce nuage ; le placer dans le repère précédent.
3. On réalise un ajustement affine de ce nuage par la droite D d’équation
y = 12, 5x + b qui passe par le point G.
a. Déterminer la valeur de b.
b. Tracer la droite D dans le repère précédent.
4. Déterminer, à l’aide de l’ajustement précédent, la consommation estimée des ménages de cette
ville en 2005.
5. En réalité, un relevé récent a permis de constater qu’en 2005 la consommation réelle des mé-
nages de cette ville était de y 8 = 140 000 (.
Déterminer, en pourcentage, l’erreur commise par l’estimation précédente par rapport à la va-
leur exacte (on donnera un résultat à l’aide d’un nombre entier en effectuant un arrondi).
6. Un nouvel ajustement de type exponentiel semble alors plus adapté.
a. Recopier et compléter le tableau suivant sachant que z = ln y. Les résultats seront arrondis
au centième.
xi 1 3 4 5 7 8
z i = ln y i 3,35 ... ... ... ... 4,94
b. Déterminer l’équation réduite de la droite de régression de z en x obtenue par la méthode

des moindres carrés à l’aide de la calculatrice ; cette équation est de la forme z = c x + d ;
on donnera les arrondis des coefficients c et d à 10−2 .
c. En déduire que : y = 20, 49e0,23x .
d. Estimer alors, à l’aide de ce nouvel ajustement, la consommation des ménages de cette
ville en 2007 à 100 ( près.
Madame Boulard fait un très grand élevage de chats de races. Elle possède des Siamois, des Birmans
et des Abyssins. Le printemps dernier, pratiquement toutes ses femelles ont eu des bébés et Madame
Boulard a mis une annonce pour signaler qu’elle avait une très grande quantité de petits chatons à
vendre.
On sait que :
• 32 % des chatons sont des Siamois, 54 % des chatons sont des Abyssins et le reste est constitué
de Birmans.
• Parmi les Siamois, 54 % sont des mâles.
• 66 % des Abyssins sont des femelles.
Pondichéry 4 12 avril 2007

• Il y a au total 40,96 % de chatons mâles.

Un petit garçon, Pierre, vient acheter un chaton avec sa mère. Comme ils sont tous adorables et qu’il
n’arrive pas à choisir, Pierre décide de le prendre au hasard.
On désigne par S, B , A, M et F les évènements suivants :
S : « Pierre achète un chaton Siamois » ;
B : « Pierre achète un chaton Birman » ;
A : « Pierre achète un chaton Abyssin » ;
M : « Pierre achète un chaton mâle » ;
F : « Pierre achète un chaton femelle » ;
1. a. Traduire les données de l’énoncé en langage de probabilités.

b. Construire un arbre illustrant la situation, en indiquant sur chaque branche les probabi-
lités données dans l’énoncé. Les probabilités manquantes seront calculées dans les ques-
tions ultérieures.
2. a. Déterminer la probabilité que Pierre achète un chaton mâle Siamois,
b. Calculer p(M ∩ A) et interpréter ce résultat à l’aide d’une phrase.
c. En déduire que la probabilité que Pierre achète un chaton mâle Birman est égale à 0,053 2.
d. Le chaton acheté par Pierre est un Birman. Quelle est la probabilité que ce soit un mâle ?
3. Finalement, Pierre est tellement séduit par ces chatons qu’il décide d’en acheter trois toujours
au hasard. On assimilera ces achats à des tirages successifs avec remise. Quelle est la probabilité
qu’il y ait, parmi ces trois chatons, exactement deux mâles Birmans (le résultat sera arrondi à
10−3 ) ?
On considère la fonction f définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par :
ln x
f (x) = 5
+ 3.
x
On note C f sa courbe représentative dans un repère orthogonal du plan.
1. a. Déterminer la limite de f en 0 ; en donner une interprétation graphique.

b. Déterminer la limite de f en +∞ ; en donner une interprétation graphique.
2. a. Calculer f ′ (x) où f ′ est la fonction dérivée de f , puis étudier son signe.
b. En déduire le tableau de variation de la fonction f . On y indiquera les limites aux bornes
de l’intervalle de définition de f ainsi que la valeur exacte de f (e).
3. a. Déterminer une primitive de f sur ]0 ; +∞[.
On pourra remarquer que f (x) = 5u ′ (x) × u(x) + 3 avec u(x) à préciser.
∫ 4
b. En déduire la valeur exacte de I = f (t ) dt sous la forme a(ln 2)2 + b avec a et b deux
2
réels à déterminer.
4. a. Préciser le signe de f sur l’intervalle [2 ; 4].
b. Donner une interprétation graphique de I.
5. On admet que le bénéfice, en milliers d’euros, que réalise une entreprise lorsqu’elle fabrique x
milliers de pièces est égal à f (x).
En utilisant les résultats précédents, déterminer la valeur moyenne du bénéfice lorsque la pro-
duction varie entre 2 000 et 4 000 pièces. On donnera une valeur approchée de ce bénéfice à 100
euros près.
Pondichéry 5 12 avril 2007

[ Baccalauréat ES Amérique du Nord 31 mai 2007 \
Pour chaque question, une seule réponse est exacte. L’exercice consiste à cocher la réponse exacte sans
justification.
Une bonne réponse apporte 1 point, une mauvaise enlève 0, 5 point.
L’absence de réponse n’apporte ni n’enlève aucun point.
Si le total des points de l’exercice est négatif, il est ramené à 0.
COMPLÉTER LE DOCUMENT RÉPONSE EN ANNEXE
Rappel : La notation P A (B ) désigne la probabilité de l’évènement B sachant que l’évènement A est

réalisé.
Questions
□ p(A ∩ B ) = 0, 14
1. A et B sont deux évènements indépendants tels que
□ p(A ∪ B ) = 0, 9
p(A) = 0, 7 et p(B ) = 0, 2.
□ p A (B ) = 0, 5
18
2. Une pièce de monnaie est telle que la probabilité □
1 81
d’obtenir le côté face est égale à . On lance 4 fois de 72
3 □
suite cette pièce. Quelle est la probabilité d’obtenir au 81
65
moins une fois le côté face ? □
81
3. On considère l’arbre pondéré ci-dessous.

Quelle est la probabilité de P H (F ) ? □ P H (F ) = 0, 7
0,6
G
0,2 E
H
□ P H (F ) = 0, 56
0,3
G
F
H
□ P H (F ) = 0, 875
1
4. Une urne contient 5 boules blanches et 5 boules □ 1−
2n
noires. On tire, avec remise, une boule au hasard, n fois 1
de suite (avec n > 1). □ 1 − n−1
2
Quelle est la probabilité d’obtenir des boules qui ne 1
soient pas toutes de la même couleur ? □ 1 − 2n
2
Candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité
[
]
1
; +∞ .
La courbe (C ) ci-dessous représente une fonction F définie et dérivable sur l’intervalle J =
2
On sait que (C ) coupe l’axe des abscisses au point (3 ; 0) et a une tangente horizontale au point
(1 ; −2).
On note f la fonction dérivée de F .
10
10
9
8 (C )
8
7
6
6
5
4
4
3
2
2
1
0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
-1 0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0 6,5 7,0 7,5
-2
−2
-3
-4
−4
1. a. À l’aide du graphique, donner les variations de F et en déduire le signe de f .

b. Donner f (1), F (1) et F (3). Préciser le signe de f (3).
∫ 3
c. Calculer f (x) dx.
1
2. Trois fonctions f 1 , f 2 et f 3 sont définies sur l’intervalle J par :
1
f 1 (x) = (x 2 − x + 1)e2x−1 , f 2 (x) = ln(2x − 1) et f 3 (x) = −1 + .
2x − 1
Une de ces trois fonctions est la fonction f .
a. Étudier le signe de f 1 sur l’intervalle J.
b. Résoudre l’équation f 2 (x) = 0 sur l’intervalle J.
c. Calculer f 3 (1).
∫ 3
d. Calculer f 3 (x) dx.
1
e. En déduire la fonction f
Candidats ayant suivi l’enseignement de spécialité
Première Partie : Étude d’un graphe
Amérique du Nord 7 31 mai 2007

B
b
A
b
F
b
Z b
b
b
D b
E
C
Y b b
G b
H
On considère le graphe ci-dessus.

1. a. Ce graphe est-il connexe ?
b. Déterminer le degré de chacun des sommets.
On pourra donner le résultat sous forme de tableau.
c. Justifier l’existence d’une chaîne eulérienne.
2. a. Déterminer un encadrement du nombre chromatique de ce graphe.
b. Montrer que ce nombre chromatique est égal à 3.
Deuxième Partie : Visite d’un musée
A B
Boutique
F
C D E
Accueil
G H
Voici le plan d’un musée : les parties grisées matérialisent les portes et les visiteurs partent de l’ac-
cueil, visitent le musée et doivent terminer leur visite la la boutique.
1. Représenter la situation à l’aide d’un graphe en précisant ce que représentent arêtes et som-
mets.
2. a. Pourquoi est-il possible de trouver un circuit où les visiteurs passent une fois et une seule
par toutes les portes ?
b. Donner un exemple d’un tel circuit.
3. Comment colorier les salles y compris l’accueil et la boutique, en utilisant un minimum de
couleurs, pour que deux salles qui communiquent par une porte aient des couleurs différentes ?
Dans tout l’exercice, le détail des calculs statistiques n’est pas demandé.
Les résultats seront arrondis à 10−3 .
On rappelle que l’image d’un réel x par la fonction exponentielle peut être notée exp(x) = ex .

On veut étudier l’évolution des records de l’épreuve d’athlétisme du 100 mètres masculin. Pour cela,
on cherche un ajustement des records pour en prévoir l’évolution.
On donne dans le tableau suivant certains records, établis depuis 1900.
Année 1900 1912 1921 1930 1964 1983 1991 1999
Rang de l’année, x i 0 12 21 30 64 83 91 99
Temps en secondes, y i 10,80 10,60 10,40 10,30 10,06 9,93 9,86 9,79
1. Étude d’un modèle affine

( )
a. Construire le nuage de points M i x i ; y i , avec i compris entre 1 et 8, associé à cette série
statistique double. On prendra comme unité graphique 1 cm pour dix ans en abscisse et 1
cm pour un dixième de seconde en ordonnées. On commencera les graduations au point
de coordonnées (0 ; 9).
b. Peut-on envisager un ajustement affine à court terme ? Cet ajustement permet-il des pré-
visions pertinentes à long terme sur les records futurs ?
2. Étude d’un modèle exponentiel
Après étude, on choisit de modéliser la situation par une autre courbe. On effectue les change-
ments de variables suivants :
X = e−0,009 24x et Y = ln y.
On obtient le tableau suivant :

X i = e−0,009 24xi 1 0,895 0,824 0,758 0,554 0,464 0,431 0,401
Yi = ln y i 2,380 2,361 2,342 2,332 2,309 2,296 2,288 2,281
a. Donner une équation de la droite de régression de Y en X obtenue par la méthode des

moindres carrés.
b. En déduire que l’on peut modéliser une expression de y en fonction de x sous la forme
suivante : y = exp(ae−0,009 24x + b) où a et b sont deux réels à déterminer.
c. À l’aide de cet ajustement, quel record du 100 mètres peut-on prévoir en 2010 ?
d. Calculer la limite en +∞ de la fonction f définie sur R par l’expression suivante :
( )
f (t ) = exp 0, 154e−0,009 24x + 2, 221 .
e. Que peut-on en conclure, en utilisant ce modèle, quant aux records du cent mètres mas-
culin, àa très long terme ?
Les deux parties peuvent être traitées indépendamment l’une de l’autre.
Première partie
] [
1
On considère une fonction g définie sur l’intervalle − ; +∞ par :
2
g (x) = −x 2 + ax − ln(2x + b), où a et b sont deux réels.
( → − → −)
Calculer a et b pour que la courbe représentative de g dans un plan muni d’un repère O, ı , ȷ
passe par l’origine du repère et admette une tangente parallèle à l’axe des abscisses au point d’abs-
1
cisse .
2

Deuxième partie
] [
1
Soit f la fonction définie sur l’intervalle − ; +∞ par :
2
f (x) = −x 2 + 2x − ln(2x + 1).
On admet que f est dérivable et on note f ′ sa dérivée.
Le tableau de variations de la fonction f est le suivant :
x − 12 0
1
2 +∞
signe de f ′ (x) − 0 + 0 −
+∞ 3
(1)
variations
4 + ln 2
de
0 −∞
1. Justifier tous les éléments contenus dans ce tableau.

[1 ]
2. a. Montrer que l’équation f (x) = 0 admet une unique solution α dans l’intervalle 2 ;1 .
b. Donner un encadrement de α d’amplitude 10−2 .
] [
1
3. Déterminer le signe de f (x) sur l’intervalle − ; +∞ .
2

ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE
Questions
□ p(A ∩ B ) = 0, 14
1. A et B sont deux évènements indépendants tels que
□ p(A ∪ B ) = 0, 9
p(A) = 0, 7 et p(B ) = 0, 2.
□ p A (B ) = 0, 5
18
2. Une pièce de monnaie est telle que la probabilité □
1 81
d’obtenir le côté face est égale à . On lance 4 fois de 72
3 □
suite cette pièce. Quelle est la probabilité d’obtenir au 81
65
moins une fois le côté face ? □
81
3. On considère l’arbre pondéré ci-dessous.

Quelle est la probabilité de P H (F ) ? □ P H (F ) = 0, 7
0,6
G
0,2 E
H
□ P H (F ) = 0, 56
0,3
G
F
H
□ P H (F ) = 0, 875
1
4. Une urne contient 5 boules blanches et 5 boules □ 1−
2n
noires. On tire, avec remise, une boule au hasard, n fois 1
de suite (avec n > 1). □ 1 − n−1
2
Quelle est la probabilité d’obtenir des boules qui ne 1
soient pas toutes de la même couleur ? □ 1 − 2n
2

[ Baccalauréat S Liban mai 2007 \
y6
6
5
5
4
4
C
3
3
T
2
2
1
1
0 A
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x7
−3 −2 −1 1 2 3 4 5 5,5 6 7
-1
−1
-2
−2
-3
−3
-4
−4
-5
−5
On considère la représentation graphique C de la fonction f définie et dérivable sur ] − ∞ ; 6]. La

fonction dérivée de f est notée f ′ . La droite T est la tangente à C au point d’abscisse 1. On admet que
la courbe C est située sous cette tangente T sur ] − ∞ ; 6].
On répondra au QCM ci-après en s’appuyant sur les informations données par le graphique.
justification. Une bonne réponse apporte 0, 5 point, une mauvaise enlève 0, 25 point. L’absence de ré-
ponse n’apporte ni n’enlève aucun point. Si le total des points de l’exercice est négatif, il est ramené
à 0.
COMPLÉTER LE DOCUMENT RÉPONSE EN ANNEXE.

Partie A
Questions
□ y = x −1
1. L’équation réduite de la tangente T à C au point A
□ y = x −2
d’abscisse 1 est
□ y = 2(x − 1)
□ 1 solution
2. L’équation f ′ (x) = 0 admet □ 2 solutions
□ 0 solution
□ −∞
3. La limite de f (x) en −∞ est □ −5
□ 6
□ [−∞ ; 6]
4. La fonction ln f est définie sur □ ]0 ; 6]
□ ]1 ; 6]
□ 1 fois
5. La fonction ln f s’annule exactement □ 2 fois
□ 0 fois
Partie B
Dans cette partie du QCM, on appelle g la fonction définie sur ] − ∞ ; 6] par son expression
g (x) = exp[ f (x)].
Questions
□ ] − ∞ ; 3]
6. La fonction g est strictement croissante sur □ ] 1 ; 6]
□ ] − ∞ ; 6]
□ 2
7. g ′ (1) est égal à □ 0
□ 2e
□ 1 fois
8. La fonction g s’annule exactement □ 2 fois
□ 0 fois
Les parties A et B sont indépendantes.
Les places d’une salle de cinéma sont toutes occupées. Le film proposé est une rediffusion d’une
comédie à grand succès. Dans cette salle, les hommes représentent 25 % des spectateurs, les femmes
2
des spectateurs et les autres spectateurs sont des enfants.
5
1
des hommes et 30 % des femmes ont déjà vu ce film au moins une fois. À la fin de la projection, on
5
interroge au hasard une personne sortant de la salle.
On appelle :
H l’évènement : « la personne interrogée est un homme »
F l’évènement : « la personne interrogée est une femme »
E l’évènement : « la personne interrogée est un enfant »
V l’évènement : « la personne interrogée avait déjà vu le film avant cette projection »
V l’évènement : « la personne interrogée n’avait jamais vu le film avant cette projection ».
Liban 13 mai 2007

La notation p(A) désigne la probabilité de l’évènement A.

La notation p B (A) désigne la probabilité de l’évènement A sachant que B est réalisé.
Partie A
1. À l’aide des notations ci-dessus, traduire la situation décrite en recopiant et en complétant

l’arbre pondéré dont le départ est proposé ci-dessous. On prendra soin de le compléter au fur
et à mesure.
0,25 H
E
2. a. Exprimer à l’aide d’une phrase l’évènement H ∩ V .
b. Donner p H (V) et en déduire p(H ∩ V ).
3. La probabilité que l’évènement V soit réalisé est égale à 0, 345.
( )
a. Déterminer p V .
b. Déterminer la probabilité que si l’on interroge un enfant, il ait déjà vu ce film au moins
une fois avant cette projection.
4. On interroge au hasard et successivement quatre personnes sortant de la salle. On suppose que
le nombre de spectateurs est suffisamment grand pour assimiler l’interrogation au hasard d’un
spectateur à un tirage avec remise. Quelle est la probabilité arrondie à 10−3 près, qu’au moins
une personne ait déjà vu le film avant cette projection ?
Partie B
À la fin de l’année, une étude nationale a été réalisée sur le nombre de fois qu’un spectateur sortant de
la salle est allé voir ce film. Le tableau ci-dessous, pour lequel il manque une valeur notée q représente
la loi de probabilité du nombre de fois que le spectateur est allé voir ce film.
Nombre de fois 1 2 3 4 5 6
probabilité 0,55 0,15 0,15 0,05 q 0,05
1. Déterminer q.
2. En déduire l’espérance mathématique, arrondie à l’unité de cette loi de probabilité et interpré-
ter le résultat obtenu.
Une grande ville a créé un jardin pédagogique sur le thème de l’écologie, jardin qui doit être visité par
la suite par la majorité des classes de cette ville.
Ce jardin comporte six zones distinctes correspondant aux thèmes :
A. Eau B. économie d’énergies C. Plantations et cultures locales
D. Développement durable E. Biotechnologies F. Contes d’ici (et d’ailleurs)
Ces zones sont reliées par des passages (portes) où sont proposés des questionnaires.
Le jardin et les portes sont représentés par le graphe ci-dessous (chaque porte et donc chaque ques-
tionnaire est représenté par une arête).
Liban 14 mai 2007

E
B
C
Question préliminaire :
Si un visiteur répond à tous les questionnaires, à combien de questionnaires aura-t-il répondu ?
Partie A :
1. Donner la matrice G associée à ce graphe.

2. Le graphe est-il complet ? Est-il connexe ? Justifier.
3. Peut-on parcourir le jardin en répondant à tous les questionnaires et sans repasser deux fois
devant le même questionnaire :
a. en commençant la visite par n’importe quelle zone ?
b. en commençant la visite par la zone C (plantations et cultures) ? Dans ce cas, si la réponse
est positive, quelle sera la dernière zone visitée.
(Dans les deux cas, a et b, justifiez votre réponse.)
Partie B :
Pour illustrer chaque zone et présenter légendes et commentaires, les enfants ont décidé d’utiliser
des supports de couleurs différentes. Pour limiter le nombre de couleurs, on utilise des couleurs dif-
férentes seulement si les zones sont limitrophes (avec un passage entre les deux).
1. Donner et justifier un encadrement du nombre chromatique de ce graphe.
2. Déterminer alors en utilisant un algorithme adapté le nombre chromatique de ce graphe et
proposer une répartition des couleurs.
Liban 15 mai 2007

4
4
3 B
3
+
2
2
1
1
S
0 A
0
+
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
−1 0 1 2 3 4 5 6 7
-1
−1
-2
−2
-3
−3
-4
−4
-5
−5
On considère la fonction f dont la courbe représentative C est représentée ci-dessus dans le plan
muni d’un repère orthonormal.
La courbe C passe par le point A(1 ; 0) et admet la droite (AB) pour tangente à la courbe C .
Partie A
Pour tout réel x de ]0 ; +∞[, f (x) = (ax + b) ln x où a et b sont deux réels.
1. Calculer f ′ (x) en fonction de a et b.

2. Sans justifier et par lecture graphique, donner f (4) et f ′ (1).
3. Justifier que a et b sont solutions du système d’équations suivant :
{
4a + b = 0
. Déterminer a et b.
a +b = 3
Partie B
On admet que la fonction précédente est définie pour tout x de ]0 ; +∞[ par
f (x) = (4 − x) ln x.
On appelle S l’aire hachurée sous la courbe C .
Liban 16 mai 2007

1. Soit F la fonction définie et dérivable sur ]0 ; +∞[ par

( )
1 2 x2
F (x) = − x ln x − − 8x ln x + 8x .
2 2
Montrer que F est une primitive de f sur ]0 ; +∞[.

∫ 4
2. En déduire la valeur exacte de I = f (x) dx.
1
3. Donner une valeur arrondie à 10−1 de S exprimée en unités d’aire. Justifier.
Le tableau ci-dessous donne le nombre de ménages (en milliers) équipés d’un ordinateur entre les
années 1986 et 1996.
Année 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996
Rang x i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nombre de
160 235 345 510 760 1 160 1 780 2 600 3 850 5 400 7 300
ménages y i
Partie A
1. Calculer le pourcentage d’évolution du nombre de ménages équipés d’un ordinateur entre les
années 1986 et 1987.
2. Si ce pourcentage était resté le même d’année en année jusqu’en 1996, quel aurait été le nombre
de ménages équipés en 1996 ? (on arrondira en millier).
3. On pose z = ln y.
a. Compléter le tableau donné en ANNEXE 2 (arrondir les valeurs au centième).
b. Construire le nuage de points M i (x i ; z i ) pour i allant de 0 à 10 dans le repère donnée en
ANNEXE 2.
c. Donner une équation de la droite d d’ajustement de z en x obtenue par la méthode des
moindres carrés (les coefficients seront arrondis au centième).
Tracer cette droite dans le repère précédent.
d. Déduire de ce qui précède que l’on peut modéliser l’expression de y en fonction de x sous
la forme y = aebx , a étant un réel arrondi à l’entier le plus proche et b un réel arrondi au
centième.
En déduire dans ce cas, une estimation arrondie au millier du nombre des ménages qui
auraient dû être équipés en 2000.
Partie B
En fait le nombre de ménages équipés en 2000 est de 15 400 000.
On considère la fonction f définie sur [0 ; +∞[ par
20
f (t ) =
1 + 2 000e−0,44t
On estime alors que sur la période de 1980 à 2015 l’équipement des ménages en ordinateur peut
être modélisé par la fonction f définie ci-dessus. Ainsi, le nombre de ménages équipés en 1980 + n,
exprimé en millions, est donné par f (n).
Liban 17 mai 2007

1. Déterminer une estimation arrondie au millier du nombre des ménages équipés en 2002 puis
en 2003.
2. Prouver que la fonction f est strictement croissante sur [0 ; +∞[.
a. En quelle année le nombre de ménages équipés a-t-il atteint 18 millions selon l’estima-
tion ?
b. Déterminer la limite de f en +∞. Interpréter le résultat obtenu.
Liban 18 mai 2007

ANNEXE 1 à RENDRE AVEC LA COPIE
Exercice 1
Partie A
Questions
□ y = x −1
1. L’équation réduite de la tangente T à C au point A
□ y = x −2
d’abscisse 1 est
□ y = 2(x − 1)
□ 1 solution
2. L’équation f ′ (x) = 0 admet □ 2 solutions
□ 0 solution
□ −∞
3. La limite de f (x) en −∞ est □ −5
□ 6
□ [−∞ ; 6]
4. La fonction ln f est définie sur □ ]0 ; 6]
□ ]1 ; 6]
□ 1 fois
5. La fonction ln f s’annule exactement □ 2 fois
□ 0 fois
Partie B
Dans cette partie du QCM, on appelle g la fonction définie sur ] − ∞ ; 6] par son expression
g (x) = exp[ f (x)].
Questions
□ ] − ∞ ; 3]
6. La fonction g est strictement croissante sur □ ] 1 ; 6]
□ ] − ∞ ; 6]
□ 2
7. g ′ (1) est égal à □ 0
□ 2e
□ 1 fois
8. La fonction g s’annule exactement □ 2 fois
□ 0 fois
Liban 19 mai 2007

ANNEXE 2 à RENDRE AVEC LA COPIE
Exercice 4
Année 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996
Rang x i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nombre de
ménages
z i = ln
11y i
y
10
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
O 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10x 11
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Liban 20 mai 2007

[ Baccalauréat ES Antilles-Guyane juin 2007 \
Un commerçant vendant des produits biologiques propose quotidiennement des paniers légumes
frais contenant 2 kg de légumes ou des paniers contenant 5 kg de légumes.
35 % des clients qui achètent ces paniers ont au moins un enfant.
Parmi ceux qui n’ont pas d’enfant, 40 % choisissent les paniers de 5 kg de légumes et les autres choi-
sissent les paniers de 2 kg de légumes.
On interroge au hasard un client qui achète un panier de légumes.
On note E l’évènement « le client interrogé a au moins un enfant » ; on note C l’évènement « le client
interrogé a choisi un panier de 5 kg de légumes ».
Pour tout évènement A, on note A l’évènement contraire.
Tous les résultats seront donnés sous forme décimale arrondie au millième.
1. Quelle est la probabilité que le client interrogé n’ait pas d’enfant ?

2. Sachant que le client interrogé n’a pas d’enfant, quelle est la probabilité qu’il ait choisi un pa-
nier contenant 5 kg de légumes ?
( )
3. Décrire l’évènement E ∩C , et montrer que p E ∩C = 0,26.
4. On sait de plus que 30 % des clients qui achètent des paniers choisissent des paniers de 5 kg.
a. Calculer p(E ∩C ).
b. En déduire la probabilité conditionnelle de C sachant que E est réalisé.
Réservé aux candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité.
La courbe C ci-dessous représente une fonction f définie et dérivable sur l’intervalle I =]0 ; +∞[. On
note f ′ la fonction dérivée de f sur l’intervalle I .
Les axes (Ox) et (Oy) sont asymptotes à C . ( )
1
La courbe C passe par les points A(1 ; −1) et B ; 0 et admet une tangente parallèle à (Ox) au
e
point A.
7
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
+
+
O B
C
−1
+
A
1. En utilisant les données ci-dessus, déterminer sans justification :

a. f (1) et f ′ (1).
b. lim f (x) et lim f (x).
x→0 x→+∞
c. les solutions de l’inéquation f (x) ⩾ 0 et les solutions de l’inéquation f ′ (x) ⩾ 0.
a + b ln x
2. On admet que, pour tout réel x de l’intervalle I , f (x) = où a et b sont deux nombres
x
réels.
a. Exprimer f ′ (x) en fonction des réels a et b.
b. Utiliser les résultats de la question 1a. pour montrer que a = −1 et b = −1.
c. Retrouver les résultats de la question 1c par le calcul.
Réservé aux candidats ayant suivi l’enseignement de spécialité
Dans un pays, un organisme étudie l’évolution de la population. Compte tenu des naissances et des
décès, on a constaté que la population a un taux d’accroissement naturel et annuel de 14 pour mille.
De plus, chaque année, 12 000 personnes arrivent dans ce pays et 5 000 personnes le quittent.
En 2005, la population de ce pays était de 75 millions d’habitants. On suppose que l’évolution ulté-
rieure obéit au modèle ci-dessus.
On note P n la population de l’année 2005 + n exprimée en milliers d’habitants.
1. Déterminer P 0 , P 1 et P 2 . La suite de terme général P n est-elle arithmétique ? géométrique ? Jus-

tifier la réponse.
2. Expliquer pourquoi on obtient, pour tout entier naturel n, P n+1 = 1,014P n + 7.
3. Démontrer que la suite (Un ) définie par Un = P n + 500 pour tout entier naturel n est une suite
géométrique. Déterminer sa raison et son premier terme.
4. Exprimer Un puis P n en fonction de n.
5. a. Combien d’habitants peut-on prévoir en 2010 ?
b. Au bout de combien d’années la population aura-t-elle doublé par rapport à l’année 2005 ?
Le tableau ci-dessous donne une estimation du montant des achats en ligne des ménages français,
en millions d’euros, de 1998 à 2004.
Année 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Rang de l’année x i 0 1 2 3 4 5 6
Montant en millions d’euros y i 75 260 820 1650 2300 4000 5300
1. Calculer l’augmentation relative entre 2001 et 2002 du montant des achats.

( )
2. Représenter par un nuage de points associé à la série statistique x i ; y i dans le plan rapporté
à un repère orthogonal (unités graphiques : 2 cm pour une année sur l’axe des abscisses, 2 cm
pour 1 000 millions d’euros sur l’axe des ordonnées).
3. Dans cette question, les calculs, effectués à la machine, ne seront pas justifiés et seront arrondis à
l’unité.
Donner une équation des la droite d’ajustement affine D de y en x, obtenue par la méthode
des moindres carrés.
Représenter cette droite dans le repère précédent.
Antilles-Guyane 22 juin 2007

4. On propose un deuxième ajustement de cette série statistique par la fonction f définie, pour
tout réel positif x, par : f (x) = 130x 2 + 100x + 68.
Recopier et compléter le tableau suivant :
x 0 1 2 3 4 5 6
f (x)
Construire la courbe représentative de la fonction f dans le repère précédent.

5. Le montant des achats en ligne en 2005 a été de 7 700 millions d’euros. Lequel de ces deux
ajustements vous paraît-il le plus conforme à la réalité ? Justifier votre réponse.
Soit la fonction g définie sur R par g (x) = xex − 1.
Le tableau suivant est le tableau de variations de la fonction g .
x −∞ −1 +∞
Signe de g ′ (x) − 0 +
−1 +∞
Variations de g
1
−
e−1
1. On admet que l’équation g (x) = 0 admet une unique solution a strictement positive. En déduire
le signe de g (x) suivant les valeurs de x.
2. On note f la fonction définie sur ]0 ; +∞[ par f (x) = ex − ln x.
a. Étudier la limite de f en 0. Donner une interprétation graphique du résultat.
g (x)
b. Vérifier que, pour tout x > 0, f ′ (x) = où f ′ est la fonction dérivée de f .
x
c. Étudier les variations de f puis établir son tableau de variations en admettant que la limite
de f en +∞ est +∞.
3. Soit C la courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère orthogonal.
Tracer la courbe C en prenant 0,57 comme valeur approchée de a.
(Prendre 4 cm pour unité sur l’axe des abscisses et 2 cm sur l’axe des ordonnées).
4. On note D l’ensemble des points M (x ; y) du plan muni du repère ci-dessus tels que :
1⩽x ⩽2 et 0 ⩽ y ⩽ f (x).
a. Hachurer le domaine D.
b. Vérifier que la fonction H définie sur ]0 ; +∞[ par H (x) = x ln x − x est une primitive de la
fonction h définie sur ]0 ; +∞[ par h(x) = ln x.
c. En déduire une primitive F de f sur ]0 ; +∞[.
d. Calculer l’aire du domaine D, en unités d’aire, puis donner une valeur en cm2, arrondie
au dixième.
Antilles-Guyane 23 juin 2007

[ Baccalauréat Asie ES juin 2007 \
Exercice 1 4 points
QCM
Pour chacune des questions, une seule des réponses A, B ou C est exacte.
Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie.
Aucune justification n’est demandée.
NOTATION : une réponse exacte rapporte 1 point, une réponse fausse enlève 0, 25 point, l’absence de
réponse ne rapporte aucun point et n’en enlève aucun. Si le total des points est négatif, la note globale
attribuée à l’exercice est 0.
On considère une fonction f définie et dérivable sur R, de dérivée f ′ . Son tableau de variations est
donné ci-dessous. On nomme (C ) la courbe représentative de la fonction f dans le plan muni d’un
repère orthogonal.
x −∞ −2 2 +∞
f ′ (x) − 0 + 0 −
+∞
e
f (x)
−1 0
1. On peut affirmer que :

Réponse A : lim f (x) = −∞.
x→+∞
Réponse B : lim f (x) = +∞.
x→−∞
Réponse C : lim f (x) = +∞.
x→0
2. La courbe (C ) admet :
Réponse A : la droite d’équation x = 0 pour asymptote.
Réponse B : la droite d’équation x = 2 pour asymptote.
Réponse C : la droite d’équation y = 0 pour asymptote.
3. Dans R l’équation f (x) = 0 admet :
Réponse A : une unique solution
Réponse B : deux solutions distinctes.
Réponse C : trois solutions distinctes.
4. Dans R l’inéquation f (x) > 3
Réponse A : n’a pas de solution.
Réponse B : a toutes ses solutions positives.
Réponse C : a toutes ses solutions négatives.
Exercice 2 5 points
Le tableau ci-dessous rend compte de l’évolution du prix (en euros) du m3 d’eau, dans une ville, entre
2002 et 2006.
Années 2002 2003 2004 2005 2006
Rang de l’année x i 0 1 2 3 4
Prix en euros du m3 d’eau y i 2,64 2,76 2,81 2,95 3,39
I. Calculer le pourcentage d’augmentation du prix entre 2002 et 2006. Donner le résultat arrondi à
0,1 %.
II. Le nuage de points associé à cette série statistique est représenté ci-dessous :
Évolution du prix du m3 d’eau d’une ville

4,0
3,5 b
y i : prix du m3 d’eau
3,0 b b
b
b
(en euros)
2,5
2,0
1,5
1,0
0,5
0
0 1 2 3 4 5
x i : rang de l’année
L’allure du nuage suggère deux types d’ajustement :
1. Ajustement affine
a. Déterminer à l’aide de la calculatrice une équation de la droite d’ajustement de y en x
obtenue par la méthode des moindres carrés, les coefficients étant arrondis au centième.
b. Quelle estimation du prix en euros (arrondie au centième d’euro) du m3 d’eau peut-on en
déduire pour 2010 ?
2. Ajustement exponentiel
On pose z i = ln y i .
On prend z = 0, 06x + 0, 95 pour équation de la droite d’ajustement de z en x obtenue par la
méthode des moindres carrés, avec z = ln y.
a. En déduire qu’une relation entre y et x s’écrit alors sous la forme y = e0,95 · e0,06x .
b. Quelle estimation du prix en euros (arrondie au centième d’euro) du m3 d’eau peut-on en
déduire pour 2010 ?
Exercice 3 5 points
Une île imaginaire dont la carte est représentée ci-dessous ; est composée de six provinces, notées A,
B, C, D, E et F.
Baccalauréat ES 25 Asie juin 2007

B
F
C
D
A
E
On s’intéresse aux frontières séparant ces provinces. On traduit cette situation par un graphe dont les
sommets sont les provinces et où chaque arête représente une frontière entre deux provinces.
On admet que le graphe G ci-dessous représente cette situation :
A
B
E D
1. a. Donner l’ordre du graphe G , puis le degré de chacun de ses sommets

b. Peut-on visiter cette île en franchissant une et une seule fois chacune des dix frontières ?
Justifier Si oui, proposer un parcours possible.
2. a. Le graphe G possède-t-il un sous-graphe complet d’ordre 3 ? Si oui, en citer un.
Préciser, sans justification, si le graphe G possède un sous graphe complet d’ordre 4.
Quelle conséquence cela a-t-il sur le nombre chromatique c du graphe G ?
b. Proposer une coloration de la carte (ou du graphe) avec le minimum de couleurs afin que
deux provinces qui ont une frontière commune aient des couleurs différentes (on peut
remplacer les couleurs par différents hachurages).
Exercice 3 4 points
Partie A
Sur son trajet habituel pour aller travailler, un automobiliste rencontre deux feux tricolores successifs
dont les fonctionnements sont supposés indépendants.
Ces feux sont réglés de telle sorte que la probabilité pour un automobiliste de rencontrer le feu au
5 1 1
vert est à l’orange et au rouge .
12 12 2
On note :
R 1 l’évènement : le premier feu rencontré est au rouge

V1 l’évènement : le premier feu rencontré est au vert

O 1 l’évènement : le premier feu rencontré est à l’orange
et on définit de même R 2 , V2 , O 2 pour le deuxième feu rencontré.
1. Quelle est la probabilité que l’automobiliste rencontre les deux feux au vert ?
2. Calculer la probabilité pour qu’au moins l’un des deux feux rencontrés ne soit pas au vert
Partie B
On règle le deuxième feu afin de rendre la circulation des véhicules plus fluide.
L’arbre suivant modélise la nouvelle situation dans laquelle les fonctionnements des deux feux ne
sont plus indépendants.
1
4 V2
V1
5
12 1 O2
4
7
8 V2
R1
1
2 1 O2
8
3
1 4
12
V2
O1
1 O2
4
1. Quelle est la probabilité que l’automobiliste rencontre les deux feux au vert ?
2. Quelle est la probabilité que le deuxième feu rencontré par l’automobiliste soit au vert ?
Exercice 4 7 points
Une entreprise produit et vend un modèle de pièces pour hélicoptères. Pour des raisons techniques
et de stockage, sa production mensuelle est comprise entre 100 et 600 pièces. Elle vend tout ce qui est
produit.
On considère la fonction f définie sur l’intervalle [1 ; 6] par
f (x) = −x 2 + 10x − 9 − 8 ln(x).

f (x) représente le bénéfice mensuel, exprimé en dizaines de milliers d’euros, obtenu pour la vente
de x centaines de pièces.
La fonction f est dérivable sur l’intervalle [1 ; 6]. On note f ′ sa fonction dérivée.
Les questions 1 et 2 sont indépendantes.

1. a. Montrer que pour tout nombre reel x appartenant à l’intervalle [1 ; 6],
−2(x − 1)(x − 4)
f ′ (x) = .
x
b. Étudier le signe de f ′ (x) sur l’intervalle [1 ; 6].
c. En déduire le tableau de variations de la fonction f sur l’intervalle [1 ; 6].

d. Quelle est la quantité de pièces à produire pour obtenir un bénéfice mensuel maximal ?
Calculer ce bénéfice arrondi à l’euro près.
2. a. Prouver que la fonction g définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par
g (x) = x ln(x) − x est une primitive de la fonction logarithme népérien sur l’intervalle
]0 ; +∞[.
b. En déduire une primitive F de la fonction f sur l’intervalle [1 ; 6].
c. Calculer la valeur moyenne de la fonction f sur l’intervalle [1 ; 6] (donner la valeur déci-
male arrondie au dixième).
Rappel : Soit f une fonction et [a ; b] un intervalle sur lequel f est définie et dérivable.
La valeur moyenne m de f sur un l’intervalle [a ; b], est le nombre m tel que :
∫ b
1
m= f (x) dx.
b−a a

Durée : 3 heures
[ Baccalauréat ES Centres étrangers juin 2007 \
Questionnaire à choix multiples
justification Une bonne réponse apporte 0, 5 point, une mauvaise enlève 0, 25 point. L’absence de ré-
ponse n’apporte ni n’enlève aucun point. Si le total des points de l’exercice est négatif, il est ramené
à 0.
COMPLÉTER LE DOCUMENT RÉPONSE EN ANNEXE
Partie A
□ +∞
( 2
)
1. lim e−x +3 est égale à : □ 0
x→−∞
□ e3
□ e−2
ln(2)
2. e + e − 4 est égal à : □ ln(2) + e − 4
□ −2
□ x ⩽ 1−e
3. ln(1 − x) ⩾ 1 est équivalente à : □ x <0
□ x > −e
□ F (x) = x ln(x)
4. La fonction f définie sur ]0 ; +∞[ par f (x) = ln(x) + 2 a pour
primitive la fonction F définie sur ]0 ; +∞[ par :
□ F (x) = x ln(x) − x
□ F (x) = x ln(x) + x
Partie B
Soient a et b deux réels strictement positifs. A et B sont deux évènements associés à une expérience
aléatoire. On sait que P (A) = a 2 , P (B ) = b 2 et P (A ∩ B ) = 2ab. Alors,
□ (1 − a)(1 + a)
( )
5. P A est égale à : □ a2 − 1
□ b2 − a2
□ (a + b)2
6. P (A ∪ B ) est égale à : □ (a − b)2
□ a2 + b2
a
□
2b
7. P B (A) est égale à : 2b
□
a
2a
□
b
Partie C
1
Soit (Un )n ⩾0 , la suite géométrique de premier terme U0 = 2 et de raison . Alors,
2
1
□ Un +
2
8. Un+1 est égale à : 1
□ Un
2
1
□ (Un ) 2
1
□ 2+ n
2
9. Un est égale à :
□ 2(1−n)
□ 2(n+1)
31
□
8
10. U0 +U1 +U2 +U3 +U4 est égale à :
□ 15
15
□
8
On considère une fonction f définie et dérivable sur I = [0 ; 4] ; sa courbe représentative est donnée
ci-dessous dans un repère orthogonal . On note f ′ la fonction dérivée de f .
Sont également tracées les tangentes à la courbe aux points d’abscisse 0 et 2 , ainsi que la droite (d )
d’équation y = x + 2. Aux points d’abscisses 1 et 3 les tangentes à la courbe sont parallèles à l’axe des
abscisses.
Centres étrangers 30 juin 2007

12
y
11
10
1. Par lecture graphique, déterminer :
a. f (0) et f ′ (0).
9
b. f (1) et f ′ (1).
c. f (2) et f ′ (2). 8
d. l’ensemble des réels x tels que
f (x) ⩽ x + 2. 7
2. a. Par lecture graphique, dresser le tableau de va-
riations de f sur I ; on indiquera le signe de 6
f ′ (x).
b. En déduire le tableau de variations de la fonc-
5
tion g définie sur [0 ; 4] par g (x) = ln[ f (x)]
.
4
3. On appelle A l’aire du domaine hachuré exprimée en
unités d’aire. Parmi les trois propositions suivantes,
déterminer celle qui est exacte, en la justifiant par des 3
arguments géométriques
a. 0 ⩽ A ⩽ 1 2
b. 1 ⩽ A ⩽ 6
(d ) 1
c. 6 ⩽ A ⩽ 8 1
0 x
0
-1 O 0 1 2 3 4
0 1
-1
3. On suppose que f (x) = mx 3 + nx 2 + px + q, où m, n, p et q sont des réels.
a. En utilisant les résultats de la question 1 a, déterminer p et q.
b. En utilisant les résultats de la question 1 b, déterminer m et n.
4. On admet que f (x) = x 3 − 6x 2 + 9x + 2.
a. Démontrer que les tangentes à la courbe aux points d’abscisses 0 et 4 sont parallèles.
b. Calculer, en unités d’aire, l’aire A du domaine hachuré.
Pour les candidats ayant suivi l’enseignement de spécialité
Les parties A et B sont indépendantes
L’objet d’étude est le réseau des égouts d’une ville. Ce réseau est modélisé par le graphe ci-dessous :
les sommets représentent les stations et les arêtes, les canalisations.

A D
B C
Partie A
1. Ce graphe admet-il une chaîne eulérienne ?

2. Justifier que le nombre chromatique de ce graphe est compris entre 4 et 6.
Partie B
A 9 D
8
4 8 S
5
E 2 3 5
6
8
7 G
4
B 5 C
Le graphe pondéré ci-dessus donne, en minutes, les durées des trajets existant entre les différentes
stations du réseau des égouts.
1. Un ouvrier doit se rendre par ce réseau de la station E à la station S. Déterminer, en utilisant un

algorithme, le trajet le plus rapide pour aller de E à S et préciser sa durée.
2. Ayant choisi le trajet le plus rapide, l’ouvrier arrivant en C, apprend que les canalisations CG et
CS sont fermées pour cause de travaux et qu’il ne peut les utiliser.
a. Comment peut-il terminer, au plus vite, son trajet jusqu’à S ? Combien de temps le trajet
entre E et S prendra-t-il dans ce cas ?
b. S’il avait su dès le départ que les canalisations CG et CS étaient impraticables, quel trajet
aurait choisi l’ouvrier pour se rendre, au plus vite de E à S ? Combien de temps ce trajet
aurait-il pris ?

1
On suppose que, pour tous les jours de septembre, la probabilité qu’il pleuve est .
4
1
S’il pleut, la probabilité que Monsieur X arrive à l’heure à son travail est .
3
5
S’il ne pleut pas, la probabilité que Monsieur X arrive à l’heure à son travail est .
6
1. Représenter par un arbre de probabilité la situation ci-dessus.

2. Quelle est la probabilité qu’un jour de septembre donné, il pleuve et que Monsieur X arrive à
l’heure à son travail ?
3. Montrer que la probabilité qu’un jour de septembre donné, Monsieur X arrive à l’heure à son
17
travail est .
24
4. Un jour de septembre donné, Monsieur X arrive à l’heure à son travail.
Quelle est la probabilité qu’il ait plu ce jour là ?
5. Sur une période de 4 jours de septembre, quelle est la probabilité que Monsieur X arrive à
l’heure au moins une fois ? On arrondira le résultat à 10−3 près.
On s’intéresse à la production mensuelle d’une certaine catégories d’articles par une entreprise E. On
sait que le nombre d’articles produits par mois est compris entre 0 et 500. On suppose que le coût
marginal, exprimé en milliers d’euros, peut être modélisé par la fonction C définie sur l’intervalle
[0 ; 5] par
C (x) = 4x + (1 − 2x)e−2x+3
où x représente le nombre de centaines d’articles fabriqués.
1. On sait que la fonction coût total, notée C T , est la primitive de la fonction C sur [0 ; 5] qui
s’annule pour x = 0.
Justifier que C T (x) = 2x 2 + xe−2x+3 .
2. La fonction coût moyen, notée C M est la fonction définie sur ]0 ; 5] par :
C T (x)
C M (x) = .
x
Donner une expression de C M (x), en fonction de x.
′ ′
3. a. Déterminer C M (x) où C M désigne la fonction dérivée de C M .
b. Résoudre dans R l’équation : 1 − e−2x+3 = 0.
c. Résoudre dans R l’inéquation : 1 − e−2x+3 > 0.
d. En déduire le sens de variations de C M sur ]0 ; 5].
4. Pour quelle production l’entreprise a-t-elle un coût moyen minimal et quel est ce coût en eu-
ros ?
5. Chaque centaine d’articles est vendue 7 000 (. La recette totale pour x centaines d’articles est
donnée, en admettant que toute la production soit vendue, par R T (x) = 7x en milliers d’euros.
Le bénéfice est donc défini par B (x) = R T (x) −C T (x).

a. En annexe 2 sont représentées les fonctions C T et R T .

Par lecture graphique déterminer :
— le coût moyen minimal,

— l’intervalle dans lequel doit se situer la production x pour qu’il y ait un bénéfice po-
sitif de l’entreprise E,
— la production x 0 pour laquelle le bénéfice est maximal.
On fera apparaître les constructions nécessaires.

b. Avec l’aide de votre calculatrice, affiner l’intervalle (à un article près) dans lequel doit se
situer la production x pour qu’il y ait un bénéfice positif de l’entreprise E.

Annexe 1 à rendre avec la copie

Exercice 1 : commun à tous les candidats
Partie A
( 2
) □ +∞
1. lim e−x +3 est égale à : □ 0
x→−∞
□ e3
□ e−2
2. eln(2) + e − 4 est égal à : □ ln(2) + e − 4
□ −2
□ x ⩽ 1−e
3. ln(1 − x) ⩾ 1 est équivalente à : □ x <0
□ x > −e
□ F (x) = x ln(x)
4. La fonction f définie sur ]0 ; +∞[ par f (x) = ln(x) + 2 a pour
□ F (x) = x ln(x) − x
primitive la fonction F définie sur ]0 ; +∞[ par :
□ F (x) = x ln(x) + x
Partie B
□ (1 − a)(1 + a)
( )
5. P A est égale à : □ a2 − 1
□ b2 − a2
□ (a + b)2
6. P (A ∪ B ) est égale à : □ (a − b)2
□ a2 + b2
a
□
2b
7. P B (A) est égale à : 2b
□
a
2a
□
b
Partie C
1
□ Un +
2
8. Un+1 est égale à : 1
□ Un
2
1
□ (Un ) 2
1
□ 2+ n
2
9. Un est égale à :
□ 2(1−n)
□ 2(n+1)
31
□
8
10. U0 +U1 +U2 +U3 +U4 est égale à :
□ 15
15
□
8

Annexe 2 à rendre avec la copie
Exercice 4 : commun à tous les candidats
40
30
20
10
0
x
0 1 2 3 4
Courbe représentative de C T
Courbe représentative de R T

[ Baccalauréat ES Métropole 14 juin 2007 \
QCM
Pour chacune des questions, une seule des réponses A, B ou C est exacte.
Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie.
Aucune justification n’est demandée.
NOTATION : une réponse exacte rapporte 1 point, une réponse fausse enlève 0, 25 point, l’absence de
ea
1. Pour tout nombre réel a et pour tout nombre réel b, on peut affirmer que est égal à :
(a) eb
Réponse A : e b Réponse B : e(a−b) Réponse C : ea − eb
2. On considère trois fonctions f , g et h définies sur R telles que, pour tout nombre réel
x, f (x) ⩽ g (x) ⩽ h(x).
Si l’on sait que lim g (x) = +∞ alors on peut en déduire que :
x→+∞
Réponse A : lim f (x) = +∞ Réponse B : lim g (x) = −∞ Réponse C : lim h(x) = +∞
x→+∞ x→+∞ x→+∞
3. On considère une fonction f définie et dérivable sur R, de dérivée f ′ . On donne ci-dessous son
tableau de variations.
x −∞ −1 1 +∞
f ′ (x) + 0 − 0 +
e +∞
f (x)
p
0 2
a. L’équation f (x) = 1 admet dans R :

Réponse A :trois solutions Réponse B : deux solutions Réponse C : une solution
( → − →−)
b. On note C la courbe représentative de la fonction f dans le plan muni d’un repère O, ı , ȷ .
La tangente à la courbe C au point d’abscisse 0 peut avoir pour équation :
Réponse A : y = −3x + 2 Réponse B : y = 3x + 2 Réponse C : y = −4
Partie A
Dans un pays européen, le montant des recettes touristiques, exprimé en millions d’euros, est donné
dans le tableau ci-dessous :
Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Rang de l’année x i 0 1 2 3 4 5
Montant des recettes touristiques
24 495 26 500 29 401 33 299 33 675 34 190
y i en millions d’euros
1. On utilise un ajustement affine. Donner, à l’aide de la calculatrice, l’équation de la droite d’ajus-

tement de y en x, obtenue par la méthode des moindres carrés.
Les coefficients, obtenus à l’aide de la calculatrice, seront arrondis au centième.
2. En supposant que cet ajustement est valable jusqu’en 2007, calculer le montant que l’on peut
prévoir pour les recettes touristiques de l’année 2007, arrondi au million d’euros.
Partie B
On considère la fonction f définie pour tout nombre entier n par
f (n) = e10,13+0,07n .
On utilise cette fonction pour modéliser l’évolution des recettes touristiques de ce pays européen.
Ainsi f (n) représente le montant des recettes touristiques (exprimé en millions d’euros) de ce pays
européen pour l’année 2000 + n.
1. Selon ce modèle, calculer le montant des recettes touristiques que l’on peut prévoir pour l’an-
née 2007. Arrondir le résultat au million d’euros.
2. a. Déterminer le nombre entier n à partir duquel f (n) > 45 000.
b. En déduire l’année à partir de laquelle, selon ce modèle, le montant des recettes touris-
tiques dépasserait 45 000 millions d’euros.
La production journalière d’une entreprise dépend de deux facteurs : le travail de la main d’œuvre et
l’utilisation des machines. On désigne :
— par x la durée journalière de travail de la main d’œuvre, exprimée en heure ; x appartient à
l’intervalle ]0 ; 10]
— par y la durée journalière d’utilisation des machines, exprimée en heures ; y appartient à l’in-
tervalle ]0 ; 12].
La quantité journalière produite (en tonnes) est donnée par la relation :
( ) 3x y
f x; y = avec 0 < x ⩽ 10 et 0 < y ⩽ 12.
x+y
( )
La figure ci-dessous représente la surface (S ) d’équation : z = f x ; y pour 0 < x ⩽ 10 et
0 < y ⩽ 12.
Métropole 38 14 juin 2007

3x y
surface (S ) d’équation z =
x+y
16 ⩽ z ⩽ 18
14 ⩽ z ⩽ 16
12 ⩽ z ⩽ 14
18
16 10 ⩽ z ⩽ 12
z : quantité journalière produite
14 8 ⩽ z ⩽ 10
12 6⩽z ⩽8
10 4⩽z ⩽6
8 2⩽z ⩽4
6 0⩽z ⩽2
4 ×
A
8
9
11
10
12
2 7
6y : durée journalière
5
4
0 2
3 d’utilisation des machines
0 1 2 3
1
4 5 6 7
0
8 9 10
x : durée journalière de travail de la main d’œuvre
Partie 1 : Le point A représenté par une croix est un point de la surface (S ).
1. Déterminer graphiquement l’abscisse et la cote du point A. Calculer son ordonnée (arrondie

au dixième).
2. Interpréter les résultats obtenus en référence à la production journalière de l’entreprise.
Partie 2 : Pour chaque heure, le coût total du travail s’élève à 4 milliers d’euros, et le coût d’utilisa-
tion des machines s’élève à 1 millier d’euros.
L’entreprise décide de dépenser 36 milliers d’euros par jour et cherche à maximiser sa production
journalière sous cette contrainte. On a alors 4x + y = 36.
La quantité journalière produite (en tonnes) sous cette contrainte de coût peut donc être modélisée
4x 2 − 36x
par la fonction g définie sur l’intervalle ]0 ; 10] par g (x) = .
x − 12
1. On note g ′ la fonction dérivée de g sur l’intervalle ]0 ; 10].

a. Pour tout nombre réel x de l’intervalle ]0 ; 10], calculer g ′ (x) et montrer que
4 (x − 6) (x − 18)
g ′ (x) = .
(x − 12)2
b. Étudier les variations de la fonction g sur l’intervalle ]0 ; 10].
2. a. En déduire la durée journalière de travail et la durée journalière d’utilisation des machines
permettant d’obtenir une production journalière maximale pour un coût total de 36 mil-
liers d’euros.
b. Préciser la quantité journalière maximale produite en tonnes.

Amateur de sudoku (jeu consistant à compléter une grille de nombres), Pierre s’entraîne sur un site
internet.
40 % des grilles de sudoku qui y sont proposées sont de niveau facile, 30 % sont de niveau moyen et
30 % de niveau difficile.
Pierre sait qu’il réussit les grilles de sudoku de niveau facile dans 95 % des cas, les grilles de sudoku
de niveau moyen dans 60 % des cas et les grilles de sudoku de niveau difficile dans 40 % des cas.
Une grille de sudoku lui est proposée de façon aléatoire.
On considère les évènements suivants :
F : « la grille est de niveau facile »
M : « la grille est de niveau moyen »
D : « la grille est de niveau difficile »
R : « Pierre réussit la grille » et R son évènement contraire.
1. Traduire les données de l’énoncé à l’aide d’un arbre pondéré.

2. a. Calculer la probabilité que la grille proposée soit difficile et que Pierre la réussisse.
b. Calculer la probabilité que la grille proposée soit facile et que Pierre ne la réussisse pas.
c. Montrer que la probabilité que Pierre réussisse la grille proposée est égale à 0, 68.
3. Sachant que Pierre n’a pas réussi la grille proposée, quelle est la probabilité que ce soit une
grille de niveau moyen ?
4. Pierre a réussi la grille proposée. Sa petite sœur affirme : « Je pense que ta grille était facile ».
Dans quelle mesure a-t-elle raison ? Justifier la réponse à l’aide d’un calcul.
Un laboratoire pharmaceutique produit et commercialise un médicament en poudre. Sa production
hebdomadaire, exprimée en kilogrammes, est limitée à 10 kilogrammes.
Partie I : étude des coûts hebdomadaires de production
1. Le coût marginal de production est fonction de la quantité x de médicament produit. Une

étude a montré que, pour cette entreprise, l’évolution du coût marginal de production est mo-
délisée par la fonction C m définie pour les nombres réels x de l’intervalle [0 ; 10] par :
16
C m (x) = x + .
x +1
(C m (x) est exprimé en centaines d’euros, x en kilogrammes). Étudier les variations de la fonc-
tion C m , puis dresser le tableau de variations de la fonction C m sur l’intervalle [0 ; 10].
2. En économie, le coût marginal de production correspond à la dérivée du coût total de pro-
duction. Ainsi le coût total de production hebdomadaire est modélisé par une primitive de la
fonction C m .
Déterminer la fonction C , primitive de la fonction C m sur l’intervalle [0 ; 10] qui modélise ce
coût total, pour une production de médicaments comprise entre 0 et 10 kilogrammes, sachant
que C (0) = 0.

Partie II : étude du bénéfice hebdomadaire.

On admet que le laboratoire produit une quantité hebdomadaire d’au moins 1 kg et que tout ce qui
est produit est vendu. Le bénéfice hebdomadaire (exprimé en centaines d’euros) dépend de la masse
x (exprimée en kilogrammes) de médicament produit. Il peut être modélisé par la fonction B définie
sur l’intervalle [1 ; 10] par :
B (x) = 9x − 0, 5x 2 − 16 ln(x + 1).

La représentation graphique de la fonction B dans le plan muni d’un repère orthogonal est la courbe
(Γ) donnée ci-dessous.
6
6
y
5
5
4
4
3 (Γ)
3
2
2
1
1
0 x
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
-1
−1
-2
−2
-3
−3
1. a. On admet que la fonction B est strictement croissante sur l’intervalle [1 ; 7] et strictement

décroissante sur l’intervalle [7 ; 10].
En déduire la quantité de médicaments que l’entreprise doit produire par semaine pour
que son bénéfice hebdomadaire (en centaines d’euros) soit maximal.
b. Calculer ce bénéfice hebdomadaire maximal en centaines d’euros (arrondir à l’euro).
2. a. Utiliser la courbe (Γ) pour déterminer un encadrement d’amplitude 0, 5 de la plus pe-
tite quantité x 0 de médicaments que l’entreprise doit produire par semaine pour ne pas
perdre d’argent.
b. Utiliser la calculatrice pour déterminer une valeur décimale de x 0 approchée au centième.

[ Baccalauréat ES La Réunion juin 2007 \
Soit f une fonction définie sur l’intervalle [−5 ; 2] et (C ) sa courbe représentative relativement à un
repère orthogonal.
Partie A
Un logiciel fournit le graphique qui figure en annexe page 6.
En utilisant ce graphique, répondre aux questions suivantes. Expliquer les procédés utilisés et, lorsque
c’est nécessaire, compléter le graphique.
1. Donner une estimation de f ′ (0) où f ′ est la fonction dérivée de la fonction f .

∫ 2
2. a. Donner un encadrement d’amplitude 1 de f (x) dx.
0
b. Donner une valeur approchée à 0, 5 près de la valeur moyenne de la fonction f sur l’inter-
valle [0 ; 2].
Partie B
Dans cette partie on sait que la fonction f est définie par :
Pour tout élément x de [−5 ; 2], f (x) = (2 − x)ex
1. a. On nomme f ′ la fonction dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x) pour x élément de

[−5 ; 2].
b. Justifier l’affirmation : « Sur l’intervalle [−5 ; 2], la fonction f admet un maximum pour
x = 1 et ce maximum est égal à e. »
2. Donner une équation de la droite (T) tangente à la courbe (C ) en son point d’abscisse 0.
3. Soit g la fonction définie par : pour x élément de [−5 ; 2], g (x) = (3 − x)ex .
a. Calculer g ′ (x) où g ′ est la fonction dérivée de la fonction g .
b. Calculer la valeur moyenne de la fonction f sur l’intervalle [0 ; 2] (en donner la valeur
exacte).
Les deux parties sont totalement indépendantes.
Partie A
Soient A, B, C et T quatre évènements associés à une épreuve aléatoire. On note T l’évènement
contraire de l’évènement T .
On donne l’arbre de probabilités suivant.
0,4 T
A
0,2 T
T
B
T
0,2 T
0,7
C
T
1. Donner la probabilité p A (T ) de l’évènement « T sachant que A est réalisé ».

2. Calculer :
a. la probabilité p(B ) de l’évènement B ;
( )
b. la probabilité p A T de l’évènement « non T sachant que A est réalisé » ;
c. la probabilité p(A ∩ T ) de l’évènement « A et T ».
3. On sait que la probabilité p(T ) de l’évènement T est : p(T ) = 0, 3.
a. Calculer la probabilité p T (A).
b. Calculer la probabilité p B (T ).
Partie B
Un domino est une petite plaque partagée en deux parties.

Sur chacune des parties figure une série de points.
Il peut y avoir de zéro à six points dans une série.
Un jeu de dominos comporte 28 dominos, tous différents.
Lors d’une fête, on propose le jeu suivant :

— le joueur tire au hasard un domino parmi les 28 dominos du jeu,
— il gagne, en euros, la somme des points figurant sur le domino tiré.
On suppose que tous les dominos du jeu ont la même probabilité d’être tirés.
1. Établir la loi de probabilité des gains possibles.

2. Le joueur doit miser 7 ( avant de tirer un domino. En se fondant sur le calcul des probabilités,
peut-ii espérer récupérer ses mises à l’issue d’un grand nombre de parties ?
Pour chacune des cinq questions suivantes numérotées de 1 à 5, une et une seule des trois proposi-
tions a, b, c est exacte.
Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la proposition exacte.
Aucune justification n’est attendue.
Pour chaque question, une réponse correcte rapporte 1 point, une réponse incorrecte enlève 0, 25 point,
une absence de réponse ne rapporte ni n’enlève aucun point. Si le total est négatif, la note pour cet
exercice est ramenée à 0.
La Réunion 43 juin 2007

1. Le nombre d’habitants d’une ville était : 157 500 en 2002 et 139 860 en 2006.
Le taux d’évolution du nombre d’habitants de cette ville de 2002 à 2006 est :
a. : 11,2 %. b. : −12, 6 %. c. : −11, 2 %.
2. Effectuer une augmentation de 15 % suivie d’une baisse de 15 % revient à

a. : ne procéder à aucune modification.
b. : effectuer une augmentation de 2,25 %.
c. : effectuer une diminution de 2,25 %.
3. On admet que le chiffre d’affaire d’une entreprise augmentera régulièrement de 3,2 % par an.
Sur une période de 10 ans, il augmentera, à une unité près, de :
a. : 32 % b. : 29 % c. : 37 %
4. La suite (u n ) est définie par : pour tout entier naturel n, u n = e−n ln 2 .

a. : (u n ) est une suite géométrique de raison − ln 2.
1
b. : (u n ) est une suite géométrique de raison .
2
c. : (u n ) n’est pas une suite géométrique.
5. On a représenté un nuage de points M i (x i ; ln v i ) et effectué un ajustement affine :
4
8,5
y = ln v
3
7,5
b
2
6,5 b
b
b
1
5,5 b
0
4,5
0 1 2 3 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Selon cet ajustement, lorsque x prendra la valeur 7, y vaudra environ :
a. : 1, 8 b. : 6, 1 c. : 445
Pour chacune des cinq questions suivantes numérotées de 1 à 5, une et une seule des trois proposi-
tions a, b, c est exacte.
Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la proposition exacte.
Aucune justification n’est attendue.
Pour chaque question, une réponse correcte rapporte 1 point, une réponse incorrecte enlève 0, 25 point,
une absence de réponse ne rapporte et n’enlève aucun point. Si le total est négatif, la note pour cet
exercice est ramenée à 0.
6
1. La suite (u n ) est définie par : pour tout entier naturel n, u n = 1 − .
n − 10, 5

a. : La suite (u n ) est croissante.

b. : La suite (u n ) est décroissante.
c. : La suite (u n ) n’est pas monotone.
2. La suite (u n ) est définie par : u 0 = 2 et, pour tout entier naturel n, u n+1 − u n = −0, 1u n .
a. : La suite (u n ) est arithmétique.
b. : La suite (u n ) n’est ni arithmétique, ni géométrique.
c. : La suite (u n ) est géométrique.
3. Dans l’espace muni d’un repère orthonormé, on considère :
— le plan (P) d’équation x + y + z − 2 = 0,

— la droite (D) d’équations cartésiennes y = 1 et z = 1 − x.
a. : La droite (D) est sécante au plan (P).

b. : La droite (D) est incluse dans le plan (P).
c. : La droite (D) est strictement parallèle au plan (P).
4. La matrice d’un graphe non orienté G, de sommets A, B, C, D, E est :
 
0 0 1 0 1
0 0 1 1 1
 
1 1 0 1 0
 
0 1 1 0 0
1 1 0 0 0
a. : Le graphe G comporte 12 arêtes.

b. : Le graphe G admet une chaîne eulérienne.
c. : Le graphe G est complet.
5. Les ventes d’un nouveau roman ont régulièrement progressé de 2 % chaque semaine depuis sa
parution. Au cours de la première semaine il s’en était vendu dix mille exemplaires.
Le nombre d’exemplaires vendus au cours des 45 semaines écoulées depuis sa parution est :
a. : 23 900 b. : 718 927 c. : 743 306
Partie A
On considère les fonctions f et g définies sur l’intervalle [1 ; 50] par :
f (x)
f (x) = x 2 + 72 ln(10x + 1) et g (x) = .
x
1. Démontrer que la fonction f est croissante sur l’intervalle [1 ; 50].

2. La fonction h est définie sur l’intervalle [1 ; 50] par :
720x
h(x) = x 2 + − 72 ln(10x + 1).
10x + 1

a. On admet que la dérivée de la fonction h est la fonction h ′ définie par : pour tout x élément
2x(10x − 59)(10x + 61)
de l’intervalle [1 ; 50], h ′ (x) = .
(10x + 1)2
Résoudre l’équation h ′ (x) = 0 sur l’intervalle [1 ; 50].
Étudier le signe de h ′ (x) sur l’intervalle [1 ; 50].
b. Dresser le tableau des variations de la fonction h.
c. On admet que, dans l’intervalle [1 ; 50], l’équation h(x) = 0 admet une unique solution α.
À l’aide de la calculatrice, donner une valeur approchée à 10−2 près de α.
d. Expliquer pourquoi :
— pour tout x élément de l’intervalle [1 ; α], h(x) ⩽ 0,

— pour tout x élément de l’intervalle [α ; 50], h(x) ⩾ 0.
h(x)
3. a. Démontrer que pour tout x élément de l’intervalle [1 ; 50], g ′ (x) = .
x2
b. Démontrer que la fonction g admet un minimum pour x = α.
f (x)
c. En utilisant le fait que g (x) = , exprimer g ′ (x) en fonction de f ′ (x) puis déduire de la
x
question précédente que g (α) = f ′ (α).
Partie B : application
Une entreprise a conduit une étude statistique sur les coûts de production de l’un de ses produits.
Pour une production comprise entre 1 tonne et 50 tonnes et des coûts exprimés en milliers d’euros,
cette étude conduit à adopter le modèle mathématique suivant :
— le coût total de production CT est donné par CT = f (x), où x est la quantité produite exprimée
en tonnes,
— pour une production de x tonnes, le coût moyen CM de production d’une tonne est donné par
CM = g (x) et le coût marginal C de production est donné par C = f ′ (x).
(Des graphiques obtenus à l’aide d’un logiciel sont fournis en annexe 2. Ils peuvent être complétés et
rendus avec la copie.)
1. Expliquer pourquoi, quelle que soit la quantité produite, l’entreprise ne peut espérer faire un
bénéfice si elle vend sa production moins de 38 000 ( la tonne.
2. Quelle que soit sa production, l’entreprise pense pouvoir la vendre en totalité au prix de 45 000
euros la tonne. Donner une estimation des productions qui pourront permettre de réaliser un
bénéfice.

Annexe 1
à utiliser pour l’exercice 1 et à rendre avec la copie

3
3
y
2 (C )
2
1
1
0 x
0
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3

Annexe 2
à utiliser pour l’exercice 4, partie B et à rendre avec la copie
Représentation graphique de la fonction f

3 000 y
2 000
1 000
0
x
0 10 20 30 40 50
Représentations graphiques de fonctions f ′ et g

y
50
40 courbe de la fonction g
30
20 courbe de la fonction f ′
10
0
x
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65

[ Baccalauréat ES Polynésie juin 2007 \
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des trois questions, trois réponses
sont proposées ; une seule de ces réponses convient.
Indiquer sur votre copie le numéro de la question et recopier la réponse que vous jugez convenir,
sans justifier votre choix.
Barème : Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse inexacte ou une question sans réponse ne
rapporte et n’enlève aucun point.
1. Voici la courbe représentative d’une fonction f sur l’intervalle [0 ; 6[.

5
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Sur l’intervalle [0 ; 6[, la fonction composée x 7−→ ln[ f (x)] :

• est strictement croissante.
• a les mêmes variations que f .
• a les variations contraires de celles de f .
2. Soit g la fonction définie sur ]0 ; +∞[ par g (x) = 4x − 2 ln x.
Dans un repère, une équation de la tangente à la courbe représentative de g au point d’abs-
cisse 1 est :
• y = 2x + 2.
• y = 4x − 2.
• y = 2x + 6.
3. L’ensemble des solutions de l’équation 2 ln x = ln(2x + 3) est :
• l’ensemble vide.
• {−1 ; 3}.
• {3}.
Dans un village de vacances, trois stages sont proposés aux adultes et aux enfants. Ils ont lieu dans la
même plage horaire ; leurs thèmes sont : la magie, le théâtre et la photo numérique.
150 personnes dont 90 adultes se sont inscrites à l’un de ces stages. Parmi les 150 personnes inscrites,
on relève que :
• la magie a été choisie par la moitié des enfants et 20 % des adultes

• 27 adultes ont opté pour la photo numérique ainsi que 10 % des enfants.
1. Recopier et compléter le tableau suivant :
Magie Théâtre Photo numérique Total

Adultes
Enfants
Total 150
On appelle au hasard une personne qui s’est inscrite à un stage. On pourra utiliser les notations
suivantes :
• A l’évènement « la personne appelée est un adulte » ;

• M l’évènement « la personne appelée a choisi la magie » ;
• T l’évènement « la personne appelée a choisi le théâtre » ;
• N l’évènement « la personne appelée a choisi la photo numérique ».
2. a. Quelle est la probabilité que la personne appelée soit un enfant ?

b. Quelle est la probabilité que la personne appelée ait choisi la photo sachant que c’est un
adulte ?
c. Quelle est la probabilité que la personne appelée soit un adulte ayant choisi le théâtre
3. Montrer que la probabilité que la personne appelée ait choisi la magie est 0, 32.
4. Le directeur du village désigne une personne ayant choisi la magie. Il dit qu’il y a deux chances
sur trois pour que ce soit un enfant. A-t-il raison ? Justifier votre réponse.
5. On choisit, parmi les personnes qui désirent suivre un stage, trois personnes au hasard. On
assimile ce choix à un tirage avec remise.
Quelle est la probabilité qu’une seule personne ait choisi la magie (on donnera une valeur ar-
rondie au centième) ?
Une entreprise fabrique des savons et des bougies parfumées en quantités respectives x et y expri-
mées en tonnes.
Le coût total de production z, exprimé en milliers d’euros, est donné par la relation
z = 2x 2 − 8x + y 2 − 6y + 18 avec x ∈ [0 ; 6] et y ∈ [0 ; 8] .
( → − →− → −)
1. La surface S représentant le coût en fonction de x et y dans un repère orthogonal O, ı , ȷ , k
est donnée sur la feuille annexe 1, figure 1.
L’annexe 1 sera rendue complétée avec la copie.
a. Le point A(3 ; 2 ; 3) appartient-il à la surface S ? Justifier.
b. Placer sur la figure 1 le point B d’abscisse 5 et d’ordonnée 2 qui appartient à S .
c. Soit y = 2. Exprimer alors z sous la forme z = f (x) puis donner la nature de la section de
la surface S par le plan d’équation y = 2 en justifiant.
Polynésie 50 juin 2007

2. La fabrication de x tonnes de savons et de y tonnes des bougies parfumées engendre la contrainte

x + y = 5.
a. Quelle est la nature de l’ensemble des points de l’espace dont les coordonnées vérifient
x + y = 5?
b. Vérifier que, sous la contrainte x + y = 5, z peut s’écrire sous la forme z = g (x) avec
g (x) = 3x 2 − 12x + 13.
c. Déterminer la valeur de x pour laquelle g admet un minimum puis la valeur de y et le coût

de production z qui correspondent. On note C le point de la surface S qui correspond à
ce coût minimum.
d. On donne,
( sur) la feuille annexe 1, figure 2, la projection orthogonale de la surface S sur
le plan xOy (« vue de dessus de la surface S »).
( )
Construire sur cette figure 2 la projection orthogonale sur le plan xOy des points dont
les coordonnées vérifient x + y = 5.
( )
Placer sur cette figure 2 le point C 1 , projeté orthogonal du point C sur le plan xOy .

ANNEXE 1 : Exercice 2 (spécialité)

À rendre avec la copie
Figure 1
50-60
60
40-50
50
40 30-40
z 30 20-30
6
20 5 10-20
4
10
3 x 0-10
2
0
1
0 1 2 3 0
4 5
y 6 7 8
Figure 2
6
50-60
5
40-50
4
30-40
3
20-30
2
10-20
1
0-10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8

Le tableau ci-dessous donne l’évolution du montant des ventes d’appareils photos numériques en
France, en milliers d’euros, entre 1999 et 2004.
Année 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Rang de l’année x i 1 2 3 4 5 6
Montant des ventes y i 179 332 584 1 092 2 675 4 164
1. Calculer l’augmentation, en pourcentage, du montant des ventes entre 1999 et 2000 puis entre
2000 et 2001. On exprimera ces pourcentages par un nombre entier en effectuant un arrondi.
Peut-on additionner ces augmentations successives pour obtenir le pourcentage d’augmenta-
tion entre 1999 et 2001 ? Justifier.
( )
2. La rapidité de la croissance suggère un ajustement de type exponentiel. On pose : z i = ln y i .
a. Présenter la série statistique (x i ; z i ) dans un tableau en arrondissant les valeurs de z i au
centième.
b. Donner une équation de la droite d’ajustement affine de z en x par la méthode des moindres
carrés, les coefficients seront arrondis au centième.
c. En utilisant cet ajustement, donner une estimation du montant des ventes pour l’année
2008, arrondie au millier d’euros.
3. Du fait de l’apparition des téléphones mobiles avec appareil photo intégré, on a observé un
ralentissement dans la progression des ventes, avec un montant de 5 027 milliers d’euros en
2005 puis une diminution de 10 % en 2006.
a. Calculer le montant des ventes, arrondi au millier d’euros, pour 2006.
b. En supposant qu’après 2006 le montant des ventes continuera de baisser de 10 % par an,
quelle prévision peut-on faire pour 2008 ? (On arrondira le montant au millier d ’euros)
Dans une entreprise, on a modélisé le bénéfice réalisé, en milliers d’euros, pour la vente de x cen-
taines d’appareils par la fonction f définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par :
( )
f (x) = −2x + e2 − 1 ln x + 2.
La courbe de la fonction f est donnée sur la figure ci-dessous :

4
4
3
3
2
2
1
1
0
-2 -1 O 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
−2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-1
−1
-2
−2
-3
−3
( )
1. Vérifier par le calcul que f (1) = 0 et f e2 = 0.
2. À l’aide du graphique, déterminer approximativement :
a. le nombre d’appareils que l’entreprise doit fabriquer pour réaliser un bénéfice maximal
et le montant de ce bénéfice ;
b. les valeurs de x pour lesquelles le bénéfice réalisé est positif ou nul,
3. a. Déterminer la dérivée f ′ de la fonction f sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
b. Étudier le signe de f ′ (x) et en déduire le sens de variation de la fonction f .
c. En déduire le nombre d’appareils vendus par cette entreprise quand elle réalise le béné-
fice maximal (le résultat sera arrondi à l’unité).
4. Parmi les courbes données en annexe, une seule correspond à celle d’une primitive de f . Dé-
terminer la courbe qui convient, en expliquant votre choix (on pourra s’appuyer sur le signe de
f (x)).
5. En utilisant le résultat de la question précédente, en déduire, par une lecture graphique, une
valeur approchée (en unité d’aire) de l’aire du domaine hachuré dans la figure ci-dessus.
6. a. Démontrer que la fonction F définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par :
( ) ( )
F (x) = −x 2 + 3 − e2 x + e2 − 1 x ln x est une primitive de f .
b. Déterminer la valeur moyenne du bénéfice de l’entreprise sur l’intervalle où ce bénéfice

est positif ou nul.

5 ANNEXE : exercice 4
4
4
3
3
2
2
1
1
0
Courbe de F 1
-3 -2 -1
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
−3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
−1
-2
−2
-3
−3
-4
−4
-5
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
Courbe de F 2
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
−3 −2 −1
−1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
-2
−2
-3
−3
-4
−4
10
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
Courbe de F 3
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
−2 −1-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
−1
-2
−2

Durée : 3 heures
[ Baccalauréat ES Antilles–Guyane septembre 2007 \
Pour chacune des affirmations suivantes, recopier la proposition qui vous semble exacte sur votre
copie. Aucune justification n’est demandée.
Barème : Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse inexacte ou l’absence de réponse n’apporte
ni n’enlève aucun point.
1. La fonction F : x 7−→ ln(2x + 4) est une primitive sur [0 ; +∞[ de la fonction f définie par :
1 1 1
• f (x) = • f (x) = • f (x) =
x +4 2x + 4 x +2
∫ 1
2
2. L’intégrale 3xex dx est égale à :
0
3 3
• 6(e − 1) • (e − 1) • e
2 2
1
3. Soit f la fonction définie sur ]0 ; +∞[ par : f (x) =− ln x + 1.
x ( → − →−)
On note C la courbe représentative de la fonction f dans un repère orthonormal O, ı , ȷ .
La tangente à la courbe C au point d’abscisse 1 passe par le point de coordonnées :
( )
3
• (2 ; 0) • (1 ; −1) • 2 ; − ln 2
2
( )
x +1
4. Soit f la fonction définie sur ]0 ; +∞[ par : f (x) = 2x + ln .
2x
( → −)
− →
On note C la courbe représentative de la fonction f dans un repère orthonormal O, ı , ȷ .
La courbe C admet pour asymptote la droite d’équation :
• y =0 • y = 2x − ln 2 • y = 2x.
On donne ci-dessous la proportion, en pourcentage, du nombre d’enfants nés hors mariage en France
métropolitaine.
Année a i 1980 1985 1990 1995 2000 2003
Proportion y i 11,4 19,6 30,1 37,6 42,6 45,2
On souhaite effectuer un ajustement de cette série statistique de la proportion en fonction de l’année.
1. a. Construire le nuage de points de coordonnées (a i , y i ) dans le plan muni du repère ortho-

gonal suivant
— sur l’axe des abscisses, on placera 1980 à l’origine et on prendra comme unité 0, 5 cm,
— sur l’axe des ordonnées, on placera 10 à l’origine et on prendra comme unité 0, 5 cm.
b. Un ajustement affine semble-t-il adapté ?
2. On note a l’année et y la proportion, on pose x = a − 1950 et t = ln x.
a. Compléter sur la feuille annexe le tableau suivant :
Année a i 1980 1985 1990 1995 2000 2003

x i = a i − 1950 30
t i = ln x i 3,401
yi 11,4
On donnera pour t des valeurs arrondies au millième.

b. Exprimer y en fonction de t par une régression linéaire en utilisant la méthode des moindres
carrés. On arrondira les coefficients au dixième.
c. En déduire la relation : y = 61, 3 ln x − 197.
d. Quel pourcentage du nombre d’enfants nés hors mariage (arrondi à 1 %), peut-on prévoir
en 2010 en utilisant cet ajustement ?
e. À partir de quelle année peut-on prévoir que la proportion du nombre d’enfants nés hors
mariage sera-t-elle supérieure à 60 % ?
Une entreprise désire construire dans son hall d’entrée un aquarium ayant la forme d’un pavé droit
de hauteur 5 dm (décimètres).
Ses deux autres dimensions, exprimées en dm, sont des entiers naturels x et y tels que
x ∈]0 ; 20[ et y ∈]0 ; 20[.
La structure de cette construction est un bâti métallique correspondant aux 12 arêtes du pavé droit
et nécessitant des réglettes d’aluminium dont le prix de revient est de 0, 8 euro le dm.
Les quatre parois verticales et le fond de cet aquarium sont construits en verre.
PARTIE A :
On décide d’investir exactement 80 euros pour la construction du bâti métallique.
1. Montrer que, pour cet investissement, les dimensions x et y sont liées par la contrainte
x + y = 20.
2. a. Déterminer en fonction de x et y le volume V , exprimé en dm3 , de cet aquarium.
b. En déduire le volume V en fonction de x sous la contrainte précédente.
3. On définit la fonction f sur l’intervalle ]0 ; 20[ par f (x) = V .
a. Montrer que la fonction f admet un maximum sur ]0 ; 20[.
b. En déduire les dimensions de l’aquarium peur que son volume soit maximal ainsi que la
valeur de ce volume maximal.
PARTIE B :
Soit g la fonction définie pour tout x ∈]0 ; 20[ et tout y ∈]0 ; 20[ par :
g (x ; y) = x y + 10(x + y).
On donne en(annexe la représentation graphique de la surface d’équation z = g (x, y) dans un repère
→
− →− → −)
orthonormé O, ı , ȷ , k .
1. Quelle
( est )la nature de la section de cette surface par le plan d’équation x = 12, parallèle au plan
− →
→ −
O ; ȷ , k ? Justifier la réponse.
Antilles–Guyane 57 septembre 2007

2. Montrer que g (x ; y) représente en fonction des dimensions x et y l’aire S, exprimée en dm2 ,

de la surface vitrée de l’aquarium.
3. On suppose pour cette question que x = 12.
a. Calculer l’aire de la surface vitrée de l’aquarium dans le cas où la contrainte de la partie A
est respectée.
b. Déterminer, à l’aide du graphique, les valeurs de y pour lesquelles l’aire est comprise entre
400 et 500 dm2 .
c. Vérifier le résultat précédent en utilisant le résultat de la question 1.
On donne ci-dessous la courbe représentative C de la fonction f définie sur [0 ; +∞[ par
1
f (x) = e− 2 x+1
( → − → −)
dans un repère orthonormé du plan O, ı , ȷ d’unité 2 cm.
4
4
3
3
e
2
2
1
1
C
0
0
O 0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
1. Démontrer que l’équation réduite de la tangente T à la courbe C au point d’abscisse 2 est

1
y = − x + 2. Tracer T sur le graphique de la feuille annexe.
2
2. On définit la fonction g sur l’intervalle [0 ; +∞[ par :
1
g (x) = f (x) + x − 2.
2
a. Démontrer que la fonction g est décroissante sur l’intervalle [0 ; 2] et croissante sur l’in-
tervalle [2 ; +∞[.

b. Calculer g (2). En déduire le signe de g sur l’intervalle [0 ; +∞[. Interpréter graphiquement

le résultat.
3. a. Hachurer sur le graphique de la feuille annexe le domaine D délimité par la courbe C , la

droite T , la droite d’équation x = 2 et l’axe des ordonnées.
b. Calculer l’aire du domaine D en cm2 . On donnera la valeur exacte puis la valeur arrondie
à 10−2 .
Sur son trajet quotidien qui le conduit de son domicile à son lieu de travail, un automobiliste ren-
contre deux feux tricolores. Si, lorsqu’il parvient à leur niveau, le signal est vert, il passe, si le signal
est orange ou rouge, il s’arrête.
On note :
— A 1 l’évènement : « l’automobiliste s’arrête au premier feu ».
— A 2 l’évènement : « l’automobiliste s’arrête au deuxième feu ».
On note A 1 et A 2 les évènements contraires des évènements A 1 et A 2 .
1. Lorsque l’automobiliste se présente au premier feu, la probabilité que le signal soit orange est
1 1
, la probabilité qu’il soit rouge est .
6 3
a. Quelle est la probabilité que l’automobiliste s’arrête au premier feu ?
b. Quelle est la probabilité qu’il passe sans s’arrêter au premier feu ?
2. Si l’automobiliste s’est arrêté au premier feu, la probabilité qu’il s’arrête également au deuxième
1
feu est ; s’il ne s’est pas arrêté au premier feu, la probabilité qu’il s’arrête au deuxième feu est
2
1
.
3
a. Illustrer cette situation par un arbre pondéré.
1
b. Démontrer que la probabilité que l’automobiliste ne s’arrête pas sur son trajet est .
3
( )
c. Calculer P (A 1 ∩ A 2 ) et P A 1 ∩ A 2 ; en déduire P (A 2 ).
d. L’automobiliste s’est arrêté au deuxième feu. Quelle est la probabilité qu’il se soit égale-
ment arrêté au premier feu ?
3. Si l’automobiliste effectue le trajet sans s’arrêter, celui-ci dure neuf minutes, s’il s’arrête une
fois, douze minutes, et s’il s’arrête deux fois, quinze minutes.
a. Déterminer la loi de probabilité de la durée du trajet.
b. Déterminer la durée moyenne du trajet.

Annexes à rendre avec la copie
Enseignement obligatoire
Exercice 2
Année a i 1980 1985 1990 1995 2000 2003
x i = a i − 1950 30
t i = ln x i 3,401
yi 11,4
Exercice 3
4
4
3
3
e
2
2
1
1
C
0
0
O 0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5

Spécialité ES Antilles Guyane Septembre 2007
800
700 700-800
600-700
600 500-600
400-500
500 300-400
200-300
z 400
100-200
0-100
300
200
20
100 16
12
x
8
0
0 2 4
4 6 8 10
y 12 14 16 0
18 20

[ Baccalauréat ES Métropole–La Réunion septembre 2007 \
Pour chacune des quatre questions de ce QCM, une seule réponse est exacte.
Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse
choisie. Aucune justification n’est demandée.
Une réponse exacte rapporte 1 point. Une réponse fausse enlève 0, 25 point. L’absence de réponse n’ajoute
ni n’enlève aucun point.
Une fonction f est définie et dérivable sur l’ensemble ] − 6 ; −3[∪] − 3 ; +∞[. Le tableau de variations
de la fonction f est le suivant :
x −6 −4 −3, 5 −3 2 +∞
8 +∞ 5
Variations
0
de f
7 −∞ 3
1. On peut affirmer que :
Réponse A : lim f (x) = +∞. Réponse B : lim f (x) = 5

x→5 x→+∞
Réponse C : lim f (x) = −∞. Réponse D : lim f (x) = 0.
x→−6 x→−3
x<−3
2. La courbe représentative de f admet pour asymptotes les droites d’équation :
Réponse A : x = 5 et y = −3 Réponse B : x = −3 et y = 5.
Réponse C : y = 8 et y = 3 Réponse D : x = −6 et y = 5.
3. Dans l’ensemble ] − 6 ; −3[∪] − 3 ; +∞[ l’équation f (x) = 4 admet
Réponse A : 0 solution Réponse B : 1 solution
Réponse C : 2 solutions Réponse D : 3 solutions
∫ 4
4. On considère le nombre réel I = f (x) dx. On peut affirmer que :
2
Réponse A : 0 ⩽ I ⩽ 3 Réponse B : 6 ⩽ I ⩽ 10
Réponse C : 3 ⩽ I ⩽ 6 Réponse D : I ⩾ 10.
Le tableau suivant donne, en milliers, le nombre de Pactes civils de solidarité (PACS) signés chaque
année en France :
Années 2000 2001 2002 2003 2004

Rang de l’année, x i 0 1 2 3 4
Nombres de PACS en milliers, y i 22,1 19,4 25 31,1 39,6
Source INSEE.
1. Calculer, à 0,1 près, le pourcentage d’augmentation du nombre de milliers de Pactes civils de

solidarité entre 2000 et 2004.
2. On envisage un ajustement affine

a. À l’aide de la calculatrice, donner l’équation de la droite d’ajustement de y en x par la
méthode des moindres carrés, sous la forme y = ax +b. Par la suite, on pose f (x) = ax +b.
b. En supposant que cet ajustement affine est valable jusqu’en 2007, donner une estimation
du nombre de milliers de Pactes civils de solidarité signés en 2007.
3. On envisage un autre type d’ajustement
On modélise le nombre de milliers de Pactes civils de solidarité signés durant l’année 2000 + x
(x entier) à l’aide de la fonction g définie par
g (x) = 1, 6x 2 − 1, 8x + 21, 4.
a. En utilisant ce second modèle, calculer le nombre de milliers de Pactes civils de solidarité
signés en 2007.
b. On suppose que l’évolution se poursuit selon ce modèlejusqu’en 2015. Le nombre de mil-
liers de Pactes civils de solidarité signés en 2010 sera-t-il supérieur à 100 000 ? Justifier.
4. Comparaison des deux ajustements
Pour chacun des deux modèles, on calcule ci-dessous le tableau des carrés des écarts entre les
valeurs réelles et les valeurs calculées à l’aide de chacun des deux ajustements.
x 0 1 2 3 4
[i ]2
(y i − f (x i ) 16 11,36 5,95 1,02 7,95
x 0 1 2 3 4
[i ]2
(y i − g (x i ) 0,49
a. Recopier et compléter le deuxième tableau, les valeurs étant arrondies au centième.

b. Lequel de ces deux ajustements semble le plus proche de la réalité ? Justifier.
Partie I
Le graphe suivant représente le plan d’une ville. Les arêtes du graphe représentent ses avenues com-
merçantes et les sommets du graphe les carrefours de ces avenues.
A B
D C
E F
1. Donner l’ordre de ce graphe, puis le degré de chacun de ses sommets.
2. Un piéton peut-il parcourir toutes ces avenues sans emprunter plusieurs fois la même avenue ?
Justifier votre réponse.
Partie II
Dans le graphe suivant, on a indiqué le sens de circulation dans les différentes avenues.
Métropole–La Réunion 63 septembre 2007

A B
D C
E F
1. Écrire la matrice M associée à ce graphe.

(On rangera les sommets dans l’ordre alphabétique).
2. a. Quel est le nombre de trajets de longueur 2 reliant D à B ?
b. Comment pourrait-on obtenir ce résultat uniquement par le calcul à partir de la matrice
M?
La courbe (C ) donnée en ANNEXE, est la représentation graphique dans un repère orthogonal d’une
fonction f définie et dérivable sur R. On note f ′ sa fonction dérivée.
Les points A (3 ; e) et B (4 ; 2 ) appartiennent à cette courbe.
La tangente à la courbe en A est parallèle à l’axe des abscisses et la tangente (T) à la courbe en B coupe
l’axe des abscisses au point d’abscisse 6.
PARTIE I : lecture graphique
Par lecture graphique, répondre aux questions suivantes, sans justifier.
1. Pour quelles valeurs du nombre réel x de l’intervalle [3 ; 10] a-t-on f (x) ⩽ 2 ?

2. Déterminer f ′ (3) et f ′ (4).
PARTIE II étude de la fonction

La fonction f représentée dans l’ANNEXE, est la fonction définie sur l’intervalle [0 ; +∞[ par
f (x) = (x − 2)e(−x+4)
/smallskip
1. a. Calculer f (0). Donner la valeur décimale arrondie à l’unité.
b. On donne lim f (x) = 0. Donner une interprétation graphique de ce résultat.
x→+∞
2. a. Pour tout nombre réel x de l’intervalle [0 ; +∞[, calculer f ′ (x) et montrer que
f ′ (x) = (3 − x)e(−x+4) .
b. Sur l’intervalle [0 ; +∞[ étudier le signe de f ′ (x), puis dresser le tableau de variations de
la fonction f .
3. On admet que la fonction g définie sur l’intervalle [0 ; +∞[ par
g (x) = (1 − x)e(−x+4)
est une primitive de la fonction f sur l’intervalle [0; +∞[.

En déduire la valeur moyenne m de f sur l’intervalle [2 ; 10]. On donnera la valeur exacte, puis
la valeur décimale arrondie au millième.
Rappel : Soit f une fonction et [a ; b] un intervalle sur lequel f est définie et dérivable.
La valeur moyenne m de f sur un l’intervalle [a ; b] est le nombre m tel que :
∫ b
1
m= × f (x) dx.
b−a a
PARTIE III : étude d’un bénéfice

Une entreprise vend x centaines de litres de parfum par jour 1, 8 ⩽ x ⩽ 4, 5.
Le bénéfice en milliers d’euros réalisé, par jour, par l’entreprise lorsqu’elle vend x centaines de litres
est donné par f (x) pour x ∈[1,8 ; 4,5]. On suppose donc que pour des raisons techniques et commer-
ciales l’entreprise vend au moins 180 litres et au plus 450 litres.
1. Calculer le bénéfice en euros réalisé sur la vente de 400 litres (soit 4 centaines de litres).
2. Déterminer la quantité de litres à vendre par jour pour réaliser un bénéfice maximal.
Quel est ce bénéfice maximal en euros ? (Donner la réponse arrondie à 1 ().
3. À partir de quelle quantité journalière l’entreprise ne vend-elle pas à perte ?
Jean s’amuse régulièrement sur un terrain de football avec le gardien de but. Chaque partie consiste
à tirer successivement deux tirs au but.
Au vu des résultats obtenus au cours de l’année, on admet que :
— la probabilité que Jean réussisse le premier tir au but est égal à 0, 8 ;
— s’il réussit le premier, alors la probabilité de réussir le second est 0, 7 ;
— s’il manque le premier, alors la probabilité de réussir le second est 0, 5.
On note R 1 l’évènement : « le premier tir au but est réussi » et R 1 son évènement contraire,
R 2 l’évènement : « le second tir au but est réussi » et R 2 son évènement contraire.
1. Représenter la situation par un arbre pondéré.

2. Calculer la probabilité que les deux tirs au but soient réussis.
3. a. Calculer la probabilité que le second tir au but soit réussi.
b. Les évènements R 1 et R 2 sont-ils indépendants ? Justifier la réponse.
4. On note A l’évènement : « Jean a réussi exactement un tir au but ».
Montrer que p(A) = 0, 34.

ANNEXE
EXERCICE 3
3
b
A
B
2 b
1
(C )
0
O
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
−1
−2
(T)
−3
−4
−5
−6
−7
−8

[ Baccalauréat ES Polynésie septembre 2007 \
Une buvette, située en bordure de plage, est ouverte de 12 heures à 18 heures. Elle propose des crêpes
salées et des crêpes sucrées.
Chaque client achète une seule crêpe.
60 % des clients se présentent à l’heure du déjeuner (entre 12 heures et 14 heures).
Parmi les clients achetant une crêpe l’après-midi (à partir de 14 heures), 80 % choisissent une crêpe
sucrée.
On appelle :
D l’évènement : « le client est venu à l’heure du déjeuner ».
A l’évènement : « le client achète une crêpe salée ».
On sait que la probabilité qu’un client achète une crêpe salée est égale à 0, 62.
On pourra représenter les différentes situations par des arbres pondérés.
Les résultats seront donnés sous forme décimale.
1. Déterminer les probabilités des évènements D et D.

2. a. Un client est venu l’après-midi. Quelle est la probabilité qu’il ait acheté une crêpe salée ?
( )
b. Calculer P A ∩ D .
c. En utilisant la formule des probabilités totales, calculer P (A ∩ D).
d. Un client vient à l’heure du déjeuner ; montrer que la probabilité qu’il achète une crêpe
salée est égale à 0, 9.
3. Un client a acheté une crêpe salée ; quelle est la probabilité, à 0, 01 près, qu’il soit venu l’après-
midi ?
4. On vend 3 euros une crêpe salée et 2 euros une crêpe sucrée. La buvette reçoit 250 clients par
jour. Quelle est l’espérance de la recette quotidienne due à la vente de crêpes ?
Pour chacune des cinq propositions ci-dessous, indiquer si la proposition est vraie ou fausse en jus-
tifiant votre réponse.
1
1. La fonction x 7→ e + est la fonction dérivée de la fonction x 7→ ex + ln 5.
5
2. L’ensemble des solutions sur R de l’équation (ex − 1) (ex + 4) = 0 est : S = {0}.
( )
1 n ln 0, 7
3. Si 1 − ⩽ 0, 7 alors n ⩾ .
100 ln 0, 99
( )
4. L’ensemble des solutions sur R de l’équation ln x 2 + 4x + 3 = ln(5x + 9) est S = {−2 ; 3}.
(p )
1−x
5. La limite quand x tend vers 1, x < 1, de la fonction x 7→ ln est 0.
2
Partie A
On considère la fonction f définie sur [0 ; +∞[ par f (x) = (ax + b)e−x où a et b sont deux réels.
On désigne par f ′ la fonction dérivée de f sur [0 ; +∞[ et on note (C ) la courbe représentative de f
dans un repère orthonormal.
1. On sait que (C ) passe par le point E(0 ; 1) et qu’elle admet au point d’abscisse 0 une tangente
horizontale. En déduire f (0) et f ′ (0).
2. Vérifier que f ′ (x) = (−ax + a − b)e−x
3. En utilisant les résultats précédents, déterminer a et b.
Partie B
Pour la suite, on admet que la fonction f est définie sur [0 ; +∞[ par :
f (x) = (x + 1)e−x .
x 1
1. a. Vérifier que pour tout x de [0 ; +∞[, f (x) =x
+ x.
e e
b. Déterminer la limite de la fonction f en +∞.
c. En déduire que (C ) possède une asymptote dont on précisera une équation.
2. a. Calculer f ′ (x).
b. Étudier le signe de f ′ (x) sur [0 ; +∞[ puis dresser le tableau de variations complet de f .
3. a. Montrer que l’équation f (x) = 0, 5 possède une unique solution α dans l’intervalle [0 ; 4].
b. Déterminer un encadrement de α à 10−3 près.
4. On considère la fonction g définie sur [0 ; +∞[ par g (x) = −(x + 2)e−x .
Montrer que g est une primitive de f sur [0 ; +∞[.
5. Calculer la valeur moyenne de f sur l’intervalle [0 ; 4]. On donnera la valeur exacte puis la valeur
arrondie au millième du résultat.
∫ b )
1
(Rappel : la valeur moyenne d’une fonction f sur un intervalle [a ; b] est égale à f (x) dx .
b−a a
Partie C
Une entreprise produit q milliers de pièces par jour, q étant un réel de [0 ; 4].
Le prix de revient d’une pièce, exprimé en euros, dépend de q et est donné par l’expression :
f (q) = (q + 1)e−q .
1. Combien coûte, en moyenne, à l’euro près, la production de 4 000 pièces ?

2. À partir de quelle quantité de pièces produites le prix de revient d’une pièce est-il inférieur à
0, 5 euro ?
Polynésie 68 septembre 2007

[ Baccalauréat ES Amérique du Sud novembre 2007 \
On considère la fonction f définie et dérivable sur R.
La figure ci-dessous montre une partie de sa courbe représentative (C f ) dans un repère orthonormal
( → − →−)
O, ı , ȷ .
On dispose des renseignements suivants sur la fonction f et la courbe (C f ) :

• la fonction f est strictement croissante sur l’intervalle [0 ; 2], elle est strictement décroissante
sur l’intervalle ] − ∞ ; 0] et sur l’intervalle [2 ; +∞[ ;
• la courbe (C f ) passe par l’origine du repère et par les points A(1 ; e) et B(2 ; 4) ;
• la droite (OA) est tangente en A à la courbe (C f ) et l’axe des abscisses est asymptote à (C f ) en
+∞.
On note f ′ la fonction dérivée de f et on appelle F la primitive de f sur R telle que F (0) = 0.
5
5
4 B
4
+
3
3 A
+
(C f )
2
2
1
1
→
−
ȷ
0
O →
−
−2 −1 ı 1 2 3 4 5 6 7 8
-1
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Pour chacune des affirmations suivantes, en utilisant les informations données par l’énoncé, cocher la
cas V (l’affirmation est vraie) ou la case F (l’affirmation est fausse) sur l’annexe 1 à rendre avec votre
copie. Il n’est pas demandé de justifier les réponses. Une réponse exacte rapporte 0, 5 point ; une réponse
inexacte enlève 0, 25 point ; l’absence de réponse n’enlève aucun point et n’en rapporte aucun. Si le total
des points est négatif, la note attribuée à l’exercice est 0.
1. lim f (x) = −∞.

x→+∞
2. L’équation f (x) = 0, 1 admet exactement deux solutions dans R.
3. f ′ (1) = f (1).
∫ 4
4. f (x) dx < 5.
2
∫ 3
5. f ′ (x) dx < 1.
1
6. La fonction F est croissante sur R.
7. F (5) > F (6).
8. La fonction f ′ est croissante sur l’intervalle [0 ; 2].
Candidat n’ayant pas choisi l’enseignement de spécialité
Une revue professionnelle est proposée en deux versions : une édition papier et une édition élec-
tronique consultable via internet. Il est possible de s’abonner à une seule des deux éditions ou de
s’abonner à l’édition papier et à l’édition électronique.
L’éditeur de la revue a chargé un centre d’appel de démarcher les personnes figurant sur une liste de
lecteurs potentiels.
On admet que lorsqu’un lecteur potentiel est contacté par un employé du centre d’appel, la proba-
bilité qu’il s’abonne à l’édition papier est égale à 0, 2 ; s’il s’abonne à l’édition papier, la probabilité
qu’il s’abonne aussi à l’édition électronique est égale à 0, 4 ; s’il ne s’abonne pas à l’édition papier, la
probabilité qu’il s’abonne à l’édition électronique est égale à 0, 1.
Partie I
Une personne figurant sur la liste de lecteurs potentiels est contactée par un employé du centre d’ap-
pel.
On note :
• A l’évènement « la personne s’abonne à l’édition papier »,
• B l’évènement « la personne s’abonne à l’édition électronique »,
• A l’évènement contraire de A, B l’évènement contraire de B .
1. a. Reproduire et compléter l’arbre suivant :
B
0,2 A
B
B
A
B
b. Donner la probabilité de B sachant A et la probabilité de B sachant A.

2. a. Calculer la probabilité que la personne contactée s’abonne à l’édition papier et à l’édition
électronique.
b. Justifier que la probabilité de l’évènement B est égale à 0, 16.
c. Les évènements A et B sont-ils indépendants ?
3. On suppose que la personne contactée s’est abonnée à l’édition électronique. Quelle est alors
la probabilité qu’elle soit aussi abonnée à l’édition papier ?
Partie II
Pour chacune des personnes contactée, le centre d’appel reçoit de l’éditeur de la revue
• 2 ( si la personne ne s’abonne à aucune des deux éditions ;
• 10 ( si la personne s’abonne uniquement à l’édition électronique ;
• 15 ( si la personne s’abonne uniquement à l’édition papier ;
• 20 ( si la personne s’abonne aux deux éditions.
Amérique du Sud 70 novembre 2007

1. Reproduire et compléter, sans donner de justification, le tableau ci-dessous donnant la loi de

probabilité de la somme reçue par le centre d’appel pour une personne contactée.
Somme reçue en ( 2 10 15 20
Probabilité
2. Proposer, en expliquant votre démarche, une estimation de la somme que le centre d’appel
recevra de l’éditeur s’il parvient à contacter 5 000 lecteurs potentiels.
Candidat ayant choisi l’enseignement de spécialité
On considère la fonction f définie pour tout réel x de l’intervalle [0 ; 7] et tout réel y de l’intervalle
[0 ; 5] par :
f (x ; y) = 4x + 3y + x y.
Partie A
On appelle S la surface représentant la fonction f dans un repère orthogonal de l’espace.
La figure ci-après, à rendre avec la copie, donne une vue de la surface S .
80
70
60
50
40
z
30
20
10 5
4
0 3
2 y
0 1 2 3 1
x 4 5 0
6 7
1. A est le point de S d’abscisse 3 et d’ordonnée 4, B est le point de S d’ordonnée 2 et de cote 40.

a. Placer les points A et B sur la figure.

b. Déterminer la valeur exacte de la cote du point A et la valeur exacte de l’abscisse du point
B.
2. On appelle L l’intersection de la surface S et du plan d’équation y = 4.
Déterminer la nature de l’ensemble L et surligner en couleur cet ensemble sur la figure.
Partie B
Les activités d’une grosse entreprise sont réparties entre deux secteurs : le secteur P (production) et
le secteur C (commercialisation).
Cette entreprise envisage d’investir au cours de l’année 2008 jusqu’à 7 millions d’euros dans le secteur
P et jusqu’à 5 millions d’euros dans le secteur C.
Le service chargé d’évaluer l’effet de ces investissements sur le chiffre d’affaire 2009 de l’entreprise,
propose le modèle suivant :
Pour 0 ⩽ x ⩽ 7 et 0 ⩽ y ⩽ 5, si l’entreprise investit au cours de l’année 2008, x millions d’euros dans
le secteur P et y millions d’euros dans le secteur C, cela entraînera en 2009 une hausse du chiffre
d’affaire égale à f (x ; y) millions d’euros.
1. Déterminer la hausse du chiffre d’affaire 2009 prévue par ce modèle dans chacun des cas sui-
vants :
a. x = 3 et y = 5,
b. x = 7 et y = 1.
2. On suppose que l’entreprise décide de fixer à 8 millions d’euros le montant total des investis-
sements prévus au cours de l’année 2008.
a. Montrer que, sous cette contrainte, on peut exprimer f (x ; y) en fonction de x seulement.
On note g (x) l’expression ainsi obtenue. Vérifier que :
g (x) = −x 2 + 9x + 24.
b. Selon le modèle proposé, comment faudra-t-il répartir entre les secteurs P et C les 8 mil-
lions euros à investir au cours de l’année 2008 pour obtenir une hausse maximale du
chiffre d’affaire de l’année 2009 ?
On admettra que les fonctions considérées dans cet exercice sont dérivables sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
Soit la fonction f définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par :
f (x) = (2 − ln x) ln x.
( )
La figure ci-dessous donne la courbe représentative C f de la fonction f dans un repère orthonormal
( → − →−)
O, ı , ȷ .
( )
La courbe C f coupe l’axe des( abscisses
) en A(1 ; 0) et en B.
La
( )tangente en C à la courbe C f est parallèle à l’axe des abscisses et la tangente en A à la courbe
C f coupe l’axe des ordonnées en D.

2
2
1 C
1 ( )
+
Cf
→
−
ȷ
0 A B
-1 O 0 →
− 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ı 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1
−1
D
-2
−2
-3
−3
1. Déterminer l’abscisse du point B (la valeur exacte est demandée).

2. Calculer la limite de f en 0 et la limite de f en +∞.
3. On note f ′ la fonction dérivée de f sur ]0 ; +∞[.
a. Démontrer que pour tout réel x de l’intervalle ]0 ; +∞[,
2(1 − ln x)
f ′ (x) =
x
b. Déterminer les coordonnées du point C et l’ordonnée du point D (les valeurs exactes sont
demandées).
4. a. Soit la fonction g définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par
g (x) = x[ f (x) + 2 ln x − 4].
Démontrer que g est une primitive de f sur l’intervalle ]0 ; +∞[.

∫ e2
b. Calculer f (x) dx et donner une interprétation géométrique de cette intégrale.
1

Annexe 1 (à rendre avec sa copie)
Exercice 1
Affirmations V F
a. lim f (x) = −∞.

x→+∞
b. L’équation f (x) = 0, 1 admet exactement deux solutions dans R.
c. f ′ (1) = f (1).
∫ 2
d. f (x) dx < 5.
0
∫ 3
e. f (x) dx < 1.
1
f. La fonction F est croissante sur R.
g. F (5) > F (6).
h. La fonction f ′ est croissante sur l’intervalle [0 ; 2].

Annexe 2
Exercice 3 ( ) ( )
Représentation graphique des séries statistiques x i ; y i et x i ; q i
400
350 u
u
u
u
u
300 u
250
200
150
r
100
r
r
r
r
50 r
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

[ Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie novembre 2007 \
Soit f une fonction définie et dérivable sur l’intervalle ]0 ; +∞[, strictement croissante sur l’intervalle
]0 ; 2] et strictement décroissante sur l’intervalle [2 ; +∞[.
On note f ′ la fonction dérivée de f sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
4
3
3
La courbe Γ représentative de la fonction f dans un re- 2
2
père orthonormé est tracée(ci-dessous.
) E
1 C
+
Elle passe par les points A ; −2 , B(1 ; 0), C(2 ; 1) et
1
1
+
( ) 2
7 0 D
D ;0 . 0
+
2 ( ) O B
3 1 2 3 4 5 6
-1
E est le point de coordonnées 1 ; . −1
2
La courbe Γ admet au point C une tangente parallèle à -2 Γ
−2 A
+
l’axe des abscisses.
La droite (AE) est tangente à la courbe Γ au point A. -3
−3
-4
−4
-5
Pour chacune des affirmations ci-dessous, cocher la case V (l’affirmation est vraie) ou la case F (l’af-
firmation est fausse) sur l’annexe, à rendre avec la copie. 0 1 2 3 4 5 6
Les réponses ne seront pas justifiées.
NOTATION : une réponse exacte rapporte 0, 5 point ; une réponse inexacte retire 0, 25 point ; l’absence de
1. L’équation f (x) = −1 admet exactement deux solutions sur l’intervalle ]0 ; +∞[

1
2. Le coefficient directeur de la droite (AE) est égal à .
7
3. Les fonctions f et f ′ ont le même signe sur l’intervalle [1 ; 2].
[ ]
7
4. Les primitives de la fonction f sont croissantes sur l’intervalle 1 ; .
2
5. On peut calculer ln[ f (x)] pour tout réel x de l’intervalle ]0 ; +∞[.
6. La fonction g définie sur l’intervalle [2 ; +∞[ par g (x) = e f (x) est croissante sur cet intervalle.
Un club sportif a été créé au début de l’année 2000 et, au cours de cette année-là, 140 adhérents s’y
sont inscrits.
Le tableau cl-dessous donne le nombre d’adhérents de 2000 à 2005.
année 2000 2001 2002 2003 2004 2005

rang de l’année x i 0 1 2 3 4 5
nombre d’adhérents y i 140 165 220 240 260 310
Le détail des calculs statistiques à effectuer à la calculatrice n’est pas demandé.

( → − →−) ( )
1. Représenter dans un repère orthogonal O, ı , ȷ le nuage des points M i x i ; y i associé à
cette série statistique.
On prendra comme unités graphiques 2 cm pour 1 année en abscisse et 1 cm pour 10 adhérents
en ordonnées. Sur l’axe des ordonnées, on commencera la graduation à 120.
( )
2. Un premier ajustement du nuage des points M i x i ; y i
a. On désigne par G1 , le point moyen des trois points M1 , M2 et M3 du nuage et par G2 le
point moyen des trois points M4 , M5 et M6 du nuage. Calculer les coordonnées respectives
de G1 et de G2 dans le repère
( → − →−)
O, ı , ȷ .
( → − →−)
b. Déterminer l’équation réduite y = Ax + B de la droite (G1 G2 ) dans le repère O, ı , ȷ .
Les coefficients A et B seront donnés sous la forme de fractions irréductibles.
Tracer la droite (G1 G2 ) sur le graphique.
c. En utilisant la droite (G1 G2 ) comme droite d’ajustement du nuage, calculer le nombre
d’adhérents au club sportif que l’on peut prévoir pour l’année 2007.
3. Dans cette question, on utilise la droite des moindres carrés,
a. Soit ∆ la droite d’ajustement de y en x obtenue par la méthode des moindres ( → carrés. Don-
− →−)
ner, à l’aide de la calculatrice, une équation de la droite ∆ dans le repère O, ı , ȷ .
b. En utilisant la droite ∆, calculer le nombre d’adhérents au club sportif que l’on peut pré-
voir pour l’année 2007.
4. a. Si le taux d’augmentation du nombre d’adhérents d’une année à l’autre était fixe et égal à
t %, quelle serait la valeur de t arrondie au centième qui donnerait la même augmentation
du nombre d’adhérents entre 2000 et 2005 ?
b. Avec ce même taux d’augmentation t , quel serait le nombre d’adhérents, arrondi à l’unité,
pour l’année 2007 ?
Sur le graphe ci-contre, les sept sommets A, B, C, D, E, F et G cor- A C

respondent à sept villes. Une arête reliant deux de ces sommets
indique l’existence d’une liaison entre les deux villes correspon-
dantes. G D
F E
Les questions 1, 2 et 3 sont indépendantes.
1. Est-il possible de trouver un trajet, utilisant les liaisons existantes, qui part d’une des sept villes
et y revient en passant une fois et une seule fois par toutes les autres villes ?
2. On note M la matrice associée au graphe ci-dessus. Les sommets sont rangés suivant l’ordre
alphabétique.
Nouvelle-Calédonie 77 novembre 2007

 
0 7 6 1 0 4 2
7 2 1 10 9 1 5
 
6 1 0 9 8 0 3 
 
 
On donne M3 = 1 10 9 2 1 7 5
 
0 9 8 1 0 6 3 
 
4 1 0 7 6 0 2 
2 5 3 5 3 2 2
Donner le nombre de chemins de longueur 3 qui relient le sommet A au sommet F.
Les citer tous. Aucune justification n’est demandée.
3. On donne ci-dessous et sur le graphe ci-contre les dis- B

tances exprimées en centaines de kilomètres entre deux
villes pour lesquelles il existe une liaison : 5
AB : 5 ; AC : 7 ; A 7 C
BD : 8 ; BE : 15 ; 8
6
BG : 6 ;CD : 10 ; 10
15
CE : 15 ; DF : 20 ; 10
G D
DG : 10 ; EF : 5 ;
Un représentant de commerce souhaite aller de la ville A 20 15
à la ville F. 5
F E
En expliquant la méthode utilisée, déterminer le trajet qu’il doit suivre pour que la distance
parcourue soit la plus courte possible et donner cette distance.
Une étude réalisée auprès des élèves d’un lycée a permis d’établir que 55 % des élèves possèdent un
ordinateur. Parmi les élèves qui ont un ordinateur, 98 % possèdent un téléphone portable.
De plus, parmi ceux qui possèdent un téléphone portable, 60 % possèdent un ordinateur.
Dans tout l’exercice, on arrondira les résultats au centième donc les pourcentages à l’unité.
Partie A : on choisit au hasard un élève de ce lycée.
On note :
— M l’évènement : « L’élève possède un ordinateur » ;
— T l’évènement : « L’élève possède un téléphone portable » ;
— M l’évènement contraire de M ;
— T l’évènement contraire de T .
1. a. Calculer la probabilité que l’élève possède un ordinateur et un téléphone portable.

b. En déduire la probabilité que l’élève possède un téléphone portable.
2. a. On prend 0, 90 comme valeur de la probabilité de l’évènement T . Calculer la probabilité
que l’élève ne possède pas d’ordinateur mais possède un téléphone portable.
b. En déduire la probabilité que l’élève possède un téléphone portable sachant qu’il ne pos-
sède pas d’ordinateur.
Partie B : on choisit trois élèves au hasard, indépendamment les uns des autres.
On note E l’évènement : « Exactement deux des trois lycéens choisis possèdent un ordinateur ».

Calculer la probabilité de l’évènement E.
Partie A
On considère la fonction h définie et dérivable sur R par
h(x) = e2x − 7ex + 6.

On note h ′ sa fonction dérivée.
1. a. Calculer la limite de la fonction h en −∞.

b. Calculer la limite de la fonction h en +∞ ; on pourra utiliser l’égalité vraie pour tout réel
x : h(x) = ex (ex − 7 + 6e−x ).
[ ( )]
7
2. Calculer h ln , h(0) puis h(ln 6).
2
3. Déterminer par le calcul l’image h ′ (x) d’un réel x par la fonction h ′ et étudier les variations de
la fonction h.
Dresser le tableau de variations de la fonction h et faire figurer les résultats des questions pré-
cédentes dans ce tableau.
4. En déduire le tableau des signes de la fonction h.
Partie B
On considère les fonctions f et g définies sur R par
f (x) = 6 − 6e−x et g (x) = ex − 1.

On note C f et C g les courbes représentatives des fonctions f et g dans un repère du plan d’unités
graphiques : 2 cm en abscisses et 1 cm en ordonnées.
Les courbes C f et C g sont données en annexe.
1. Démontrer que le point de coordonnées (ln 6 ; 5) est un point d’intersection des courbes C f et
Cg .
−h(x)
2. a. Démontrer que, pour tout réel x, f (x) − g (x) = .
ex
b. Déterminer, par le calcul, la position relative des courbes C f et C g .
3. On note D le domaine du plan limité par les courbes C f , C g et les droites d’équations respec-
tives x = 0 et x = ln 6.
a. Hachurer le domaine D sur le graphique donné en annexe.
b. Calculer la valeur exacte de l’aire du domaine D en cm2 puis en donner une valeur appro-
chée arrondie au centième.

ANNEXE
À compléter et à rendre avec la copie

Exercice 1
Affirmation V F
1. L’équation f (x) = −1 admet exactement deux solutions sur l’inter-
valle ]0 ; +∞[.
1
2. Le coefficient directeur de la droite (AE) est égal à.
7
′
3. Les fonctions f et f ont le même signe sur l’intervalle [1 ; 2].
4. Les] primitives de la fonction f sont croissantes sur l’intervalle
[
7
1; .
2
5. On peut calculer ln[ f (x)] pour tout réel x de l’intervalle ]0 ; +∞[.
6. La fonction g définie sur l’intervalle [2 ; +∞[ par g (x) = e f (x) est
croissante sur cet intervalle.
Exercice 4
6
6 Cg
Cf
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
-1 0O 1 2 3 4
−1 1 2 3 4
-1
−1
-2
−2

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Pondichéry 12 avril 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ??

1. La droite d’équation x = −2 est asymptote à la représentation graphique de f .

1. L’ensemble de définition Dg de g est égal à :

a. ]0 ; +∞[ b. R − {0} c. R − {1}

2. L’équation g (x) = 3 admet pour solution

1. Représenter le nuage de points P i (x i ; y i ) dans un repère orthogonal du plan (on prendra 1 cm

b. Déterminer l’équation réduite de la droite de régression de z en x obtenue par la méthode

Pondichéry 4 12 avril 2007

• Il y a au total 40,96 % de chatons mâles.

1. a. Traduire les données de l’énoncé en langage de probabilités.

1. a. Déterminer la limite de f en 0 ; en donner une interprétation graphique.

Pondichéry 5 12 avril 2007

COMPLÉTER LE DOCUMENT RÉPONSE EN ANNEXE

Rappel : La notation P A (B ) désigne la probabilité de l’évènement B sachant que l’évènement A est

3. On considère l’arbre pondéré ci-dessous.

On note f la fonction dérivée de F .

1. a. À l’aide du graphique, donner les variations de F et en déduire le signe de f .

Première Partie : Étude d’un graphe

Amérique du Nord 7 31 mai 2007

On considère le graphe ci-dessus.

Deuxième Partie : Visite d’un musée

Amérique du Nord 8 31 mai 2007

1. Étude d’un modèle affine

On obtient le tableau suivant :

a. Donner une équation de la droite de régression de Y en X obtenue par la méthode des

Amérique du Nord 9 31 mai 2007

1. Justifier tous les éléments contenus dans ce tableau.

Amérique du Nord 10 31 mai 2007

ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE

3. On considère l’arbre pondéré ci-dessous.

Amérique du Nord 11 31 mai 2007

On considère la représentation graphique C de la fonction f définie et dérivable sur ] − ∞ ; 6]. La

COMPLÉTER LE DOCUMENT RÉPONSE EN ANNEXE.

Liban 13 mai 2007

La notation p(A) désigne la probabilité de l’évènement A.

1. À l’aide des notations ci-dessus, traduire la situation décrite en recopiant et en complétant

Liban 14 mai 2007

1. Donner la matrice G associée à ce graphe.

Liban 15 mai 2007

1. Calculer f ′ (x) en fonction de a et b.

Liban 16 mai 2007

1. Soit F la fonction définie et dérivable sur ]0 ; +∞[ par

Montrer que F est une primitive de f sur ]0 ; +∞[.

Liban 17 mai 2007

Liban 18 mai 2007

ANNEXE 1 à RENDRE AVEC LA COPIE

Liban 19 mai 2007

ANNEXE 2 à RENDRE AVEC LA COPIE

Liban 20 mai 2007

1. Quelle est la probabilité que le client interrogé n’ait pas d’enfant ?

1. En utilisant les données ci-dessus, déterminer sans justification :

1. Déterminer P 0 , P 1 et P 2 . La suite de terme général P n est-elle arithmétique ? géométrique ? Jus-

Année 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

1. Calculer l’augmentation relative entre 2001 et 2002 du montant des achats.

Antilles-Guyane 22 juin 2007

Construire la courbe représentative de la fonction f dans le repère précédent.