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    La méthodologie de recherche

    Pour répondre aux questions de recherche, nous optons pour la méthode déductive qui

    consiste à tirer des hypothèses de théorie et/ou travaux existants peut s’appliquer à notre

    objet de recherche dans la mesure où les écrit sur le sujet sont nombreux. Le choix de

    cette méthode a pour raison de chercher les sources de baisse de la motivation des

    élèves.et de voir si le rythme scolaire peur avoir une influence sur la motivation scolaire.

    Cette approche privilège une démarche quantitative réalisée par un questionnaire et qui

    vise à recueillir des données pour tester un objet théorique, elle vise à mesurer, décrire et

    évaluer les concepts représentés sous formes de variables mesurables. Ainsi elle a pour

    but de tester la validité d’une hypothèse, et évaluer des phénomènes quantifiables. Cette

    méthode s’appuie sur des instruments ou techniques de recherche quantitatives de recueil

    de données avec garantie de validité et fidélité. On obtient des données chiffrées qui nous

    permettons de faire des analyses descriptives, des graphiques et des tableaux et des

    analyses statistiques de recherches.

    Dans la première partie nous allons opter par une présentation des résultats obtenus,
    La deuxième partie sera consacrée pour l’analyse et l’interprétation des résultats de notre
    recherche,
    Enfin une partie sera consacrée à une analyse globale de notre recherche, la proposition de
    quelques recommandations et des solutions pour une bonne gestion du temps scolaire.
    1. Outils de collecte de données :
    Questionnaire :
    Pour réaliser une bonne base d’information, on a opté pour l’élargissement du champ
    d’étude. En effet, on a préparé quatre questionnaires (voir les annexes) adressés aux
    différents acteurs du champ scolaire pour avoir une vision globale et objective de notre
    étude.
    Un premier questionnaire est adressé aux enseignants puis aux élèves, un troisième
    questionnaire est adressé aux parents d’élèves et un dernier a visé les inspecteurs.
    Le questionnaire des enseignants :
    Question d’indentification : s’intéresse aux informations personnelles des enseignants ;

    2. Collecte des données :


    Le questionnaire a été envoyé sous format numérique aux enseignants (groupes fermés,
    via WhatsApp et Facebook)
    enseignants des différentes matières ont rempli le questionnaire, ces enseignants
    appartiennent à différents collèges de la ville de Ain aouda, une ville située dans la région
    Rabat-Salé-Kénitra.
    3. Analyse statistique :
    Pour analyser les résultats recueillis par le questionnaire qui était élaboré sur la plateforme
    Google forms, nous avons utilisés les deux logiciels EXCEL et SPSS, afin d’obtenir des
    graphiques représentatifs.

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