Massephjilo

:
Initiation à la méthodologie
Leçon : la dissertation philosophique
Situation de vie : Tu es entrain de regarder la télévision avec tes parents.
L'émission porte sur l'impact des réseaux sociaux aujourd'hui sur la jeunesse
scolarisée. Tes parents sont d'accord avec le présentateur que les réseaux
sociaux sont devenus une menace pour la discipline et la concentration de
l'élève. Tu n'es pas d'accord avec ce point de vue. Comment vas-tu procéder
pour les convaincre ?
- Quel est le problème posé dans la situation ?
- En quoi consiste la résolution de ce problème ?
Le problème dans la situation est celui du désaccord entre tes parents et toi au
sujet de l'impact des réseaux sociaux sur l'école. Pour justifier ce désaccord tu
devras argumenter ton point de vue
Résumé : disserter,c'est analyser, discuter, argumenter un point de vue dans le

but de résoudre un problème que pose le sujet. La dissertation philosophique est
donc un exercice de réflexion, d'analyse et de rédaction à travers lequel l'élève
est appelé à résoudre le problème posé par le sujet. Il exprime prioritairement
ses idées en s'appuyant sur ses lectures et son vécu quotidien. La dissertation
philosophique comporte trois parties : l'introduction, le corps du devoir et la
conclusion.
I- Introduction
Introduire, c'est mettre en scène, préparer le terrain à l'analyse, c'est présenter
le problème, le poser sans toutefois le traiter. L'introduction doit être brève et
doit garder le sujet pour susciter la curiosité du lecteur. Elle comporte trois
parties: amener le sujet, poser le problème et la problématique.
* Amener le sujet
Il y a plusieurs manières d'amener le sujet :
- La définition des concepts
Il s'agit de définir les mots clés du sujet. Eviter la définition du dictionnaire. Il
faut donner des définitions contextuelles qui permettent de mettre les concepts
en relation : de là surgit le problème.
Sujet: peut-on vivre sans philosopher ?

Exemple : La philosophie est souvent considérée comme un simple discours
théorique, incapable d'améliorer les conditions d'existence des hommes. Or
vivre c'est manger, se soigner, s'habiller, se reproduire.
- Approche contrastée
Elle est fondée sur l'opposition de deux pensées, deux citations ou deux
doctrines.
Exemple : Pour montrer l'inutilité de la philosophie, Clément Rosset déclare : "
il ne faut pas compter sur la philosophie pour trouver une raison de vivre." par
contre chez René Descartes, celui qui ne philosophe pas est un aveugle. De ces
deux pensées contradictoires surgit le problème de la nécessité de la philosophie
*poser le problème
Le problème, c'est la difficulté à résoudre à laquelle nous invite le sujet. Poser
le problème, c'est l'identifier, le dévoiler, le mettre à nu. Le problème n'est pas
une question mais, un concept: la définition, la nature, la valeur, la nécessité, la
finalité !
Exemple : si tel est le cas, le problème que pose le sujet est celui de la nécessité
de la philosophie au sein de l'existence humaine.
* La problématique
Problématiser, c'est transformer le problème sous forme de question, il faut
donner une interrogation directe. La problématique doit contenir une nuance
qu'on exprime à travers un adverbe : toujours, vraiment, réellement... La
problématique contient déjà donc les deux thèses sous- entendues. On peut la
formuler en deux ou trois questions au plus.
Exemple : La philosophie est-elle vraiment inutile dans la vie de l'homme ?
II- le corps du devoir

Il sert à argumenter les différentes réponses apportées pour résoudre le
problème.
Il comporte trois parties : thèse, antithèse et synthèse. Pour passer d'une partie à
une autre, il une transition.
Le paragraphe philosophique a trois parties également. D'abord, l'idée ou
argument, ensuite la démonstration ( raisonnement personnel ) et enfin
l'illustration par une citation, un exemple ou une allusion tirée de l'expérience
quotidienne ou actualité.
1- la thèse
C'est la première réponse appelée opinion commune que l'on se fait du sujet.
C'est le premier moment de l'examen dialectique soutenu par des arguments.
C'est la vérité première, ce qui est généralement accepté, admis par l'homme de
la rue.
2- l'antithèse
C'est le 2e moment de l'examen dialectique. Elle consiste à prendre un recul, à
formuler des objections à la thèse, à montrer ses limites.
3- la synthèse
C'est le dépassement de la critique pour une validation de thèse. Elle peut-être
aussi une jonction de la thèse et de l'antithèse. Elle peut également être le point
de vue du candidat qui peut valider la thèse ou l'antithèse ou encore les
invalider.
III-la conclusion
Elle consiste à rappeler le problème, à proposer la solution au problème et si
possible, une ouverture du débat.
Essai personnel : En te fondant sur ta culture philosophique et dans le respect

des règles de la logique , est-il légitime de penser qu'on peut vivre sans
philosopher ?
Consigne: dans le respect de la structure d'une dissertation, rédige ton texte en

deux pages au plus en prenant en compte les tâches ci-après :
1ere tâche : la thèse

2e tâche : l'antithèse
3e tâche : la synthèse.

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- Quel est le problème posé dans la situation ?

- En quoi consiste la résolution de ce problème ?

Résumé : disserter,c'est analyser, discuter, argumenter un point de vue dans le

Sujet: peut-on vivre sans philosopher ?

II- le corps du devoir

Essai personnel : En te fondant sur ta culture philosophique et dans le respect

Consigne: dans le respect de la structure d'une dissertation, rédige ton texte en

1ere tâche : la thèse

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