Livret LLG Prépa - Louis-Le-Grand

Terminale -
Chapitre - Préparation à la prépa - Exercices
Exercice 1 Corrigé : Corrigé :
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 1
Exercice 2 Corrigé :
Montrer que , si n ∈ N, il existe un entier impair λn tel que

n
52 = 1 + 2n+2 λn .
Soient a et b deux réels et (un )n≥0 une suite telle que ∀n ∈ N, un+1 = aun + b.
On se propose de calculer un en fonction de n et de u0 .
1 Traiter le cas a = 1.
On suppose désormais que a 6= 1.
2 Résoudre l’équation x = ax + b. On note ℓ la solution.
3 On pose , pour n dans N, v n = un − ℓ. Montrer que (v n )n≥0 est une suite géométrique. Conclure .
4 A quelles conditions portant sur a et u0 la suite (un )n≥0 est-elle convergente ?

p
tn
On considère la suite réelle (tn )n≥0 définie par t0 = 1 et ∀n ∈ N, tn+1 = .
e
En considérant la suite (ln(tn ))n≥0 exprimer tn en fonction de n et étudier la convergence de (tn )n≥0 .
On considère la suite réelle (xn )n≥0 définie par

x0 = 1 et ∀n ∈ N, xn+1 = x0 + x1 + . . . + xn .
Pour n ∈ N, exprimer xn en fonction de n.
Soit c ∈ R+∗ .
x
Pour x ∈ R, soit f (x) = p .
1 + cx 2
¡ ¢ ¡ ¡ ¢¢
Calculer f f (x) , f f f (x) et généraliser.
Terminale Préparation à la prépa - Exercices Page 1

On considère la suite réelle (un )n≥0 définie par

u0 = 2, u1 = 5 et∀n ∈ N un+2 = 5un+1 − 6un .
Montrer que ∀n ∈ N, un = 2n + 3n .
On considère la suite réelle (un )n≥0 définie par :

un 2
u0 = 1, u1 = 2 et ∀n ∈ N∗ un+1 = .
un−1
Conjecturer une expression de un en fonction de n et démontrer la par récurrence.

u0 = 0 et ∀n ∈ N un+1 + un = n.
Pour n dans N, exprimer un en fonction de n .
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand Variante de l’exercice 9 variante Corrigé :

u0 = 2 et ∀n ∈ N un+1 + un = n.
Pour n dans N, exprimer un en fonction de n .
Exercice 10 Corrigé : Corrigé :
La suite de Fibonacci (F n )n≥0 est définie par :

F 0 = 0, F1 = 1 et
∀n ∈ N F n+2 = F n+1 + F n .
p !n Ã
Ã p !n
1+ 5 1− 5
−
2 2
On sait que ∀n ∈ N, F n = p .
5
Pour n dans N, on pose : ∆n = F n F n+2 − F n+1 2 .
1 Calculer ∆n pour quelques valeurs de n. Deviner une formule donnant ∆n et démontrer cette formule par
récurrence.
2 Retrouver directement ∆n à partir de la formule donnée dans le texte .

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 11 difficulté :■■■■
Suites récurrentes linéaires homogènes d’ordre 2

Soient a et b deux nombres réels.
On suppose que l’équation x 2 = ax + b admet deux racines réelles distinctes λ et µ.
On se propose de déterminer l’ensemble E des suites réelles (un )n≥0 telles que :
∀n ∈ N un+2 = aun+1 + bun .

1 Montrer que, pour α et β dans R , la suite (αλ + βµn )n≥0 appartient à E .
n
2 Soit (un )n≥0 un élément de E . Vérifier qu’il existe deux nombres réels α et β tels que :
α + β = u0 et αλ + βµ = u1 .
3 Avec les notations de 2 , montrer que :
∀n ∈ N un = αλn + βµn .
4 Appliquer à la suite (un )n≥0 définie par

u0 = 2, u1 = 5 et ∀n ∈ N un+2 = 5un+1 − 6un .
Suites récurrentes linéaires homogènes d’ordre 2

Soient a et b deux nombres réels.
On suppose que l’équation x 2 = ax + b admet une unique racine réelle λ .
On se propose de déterminer l’ensemble E des suites réelles (un )n≥0 telles que :
∀n ∈ N un+2 = aun+1 + bun .

1 Montrer que, pour α et β dans R , la suite (αλn + βnλn )n≥0 appartient à E .
2 En reprenant la méthode de l’exercice précédent, montrer que si la suite (un )n≥0 est un élément de E , il existe
deux nombres réels α et β tels que :
∀n ∈ N un = αλn + βnλn .
Soit A une partie de N∗ contenant 1 et telle que :

i) ∀n ∈ A , 2n ∈ A et ii) ∀n ∈ N∗ , n + 1 ∈ A ⇒ n ∈ A.
1 Montrer que
∀m ∈ N, 2m ∈ A.
2 Montrer que A = N∗ .
Propriété Les fractions égyptiennes

Tout rationnel de ]0, 1[ s’écrit comme somme d’inverses d’entiers naturels deux à deux distincts.

m
Soit x un rationnel de ]0, 1[ et soit (m, n) ∈ N∗2 tels que m <n et x=
n
1 Montrer que si x est l’inverse d’un entier naturel alors il peut s’écrire comme somme d’inverses d’entiers natu-
rels deux à deux distincts.
2 On suppose que x n’est pas l’inverse d’un entier .
1
Montrer que x − ¥ n ¦ peut s’écrire sous la forme :
m +1
m′ ′ ∗ ′
j ′k ¥ ¦
n n
avec n ∈ N , m ∈ {1, . . . , m − 1} et m′ > m .
n′
3 En déduire la propriété .
4 Ceci fournit en fait un algorithme de décomposition (l’algorithme glouton de Fibonacci-Sylvester) .
5
Appliquer le à x = .
17
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 15 difficulté :■■■■■
La suite (un )n≥0 est définie par u0 = 1 et ∀n ∈ N∗ , un = u⌊ n ⌋ + u¥ n ¦ + u¥ n ¦ .

2 3 6
1 Montrer que ∀n ∈ N , un ≥ n + 1.
2 Trouver C > 0 tel que ∀n ∈ N , un ≤ C (n + 1).
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 16 difficulté :■■■■■

Soit
S = { 2k 3ℓ ; (k, ℓ) ∈ N2 } .
Montrer que tout élément de N∗ peut s’écrire s1 + . . . + sm où m ∈ N∗ , où les si sont dans S et

où, pour tout couple (i , j ) d’éléments distincts de {1, . . . , m} , si ne divise pas s j .
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 17 difficulté :■■äää

p
Prérequis : 2 est irrationnel .
Soient a, b, c, d des nombres rationnels tels que
p p
a + b 2 = c + d 2.
Montrer que a = c et b = d.
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 18 difficulté :■■äää

p
Montrer que 3 est irrationnel . Généraliser .
Exercice 19
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 19 difficulté :■■ää
ln(3)
Montrer que est irrationnel.
ln(2)

1 Montrer que la somme d’un nombre rationnel et d’un nombre irrationnel est irrationnelle.
2 Montrer que le produit d’un nombre rationnel non nul et d’un nombre irrationnel est irrationnel.
3 Trouver deux nombres irrationnels dont la somme soit rationnelle et deux nombres irrationnels dont la somme
soit irrationnelle. Même question avec le produit.
Exercice 21 Corrigé : Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 21
difficulté :■äää
p p p
Montrer que 6 est irrationnel, puis en déduire que 2 + 3 est irrationnel.
Définition Raisonnement par analyse-synthèse

Le raisonnement par analyse-synthèse est utilisé pour déterminer les solutions d’un problème donné lorsqu’une
rédaction " par équivalence" est impossible ou simplement délicate.
Dans la première partie (analyse), on détermine les propriétés d’une éventuelle solution, de manière à limiter
sévèrement les possibilités. La seconde partie (synthèse) consiste à déterminer, parmi les solutions fournies par
l’analyse, lesquelles sont effectivement solution du problème initial. Dans les cas d’existence et unicité, l’analyse
fournit souvent une solution unique ; la synthèse se réduit alors à la vérification du fait que la solution déterminée
par l’analyse convient effectivement.
Analyse :
on limite les possibilités en exploitant le texte par implication , on obtient un ensemble de solutions potentielles.
Synthèse :
on détermine parmi les solutions potentielles fournies par l’analyse, lesquelles sont effectivement solution du
problème.
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 22 difficulté :■■■ä

+∗
Trouver les fonctions f de R dans R dérivables et telles que
2
∀(x, y) ∈ R+∗ , f (x y) = f (x) + f (y).

On se propose de déterminer les fonctions f de R dans R deux fois dérivables sur R et telles que :
∀(x, y) ∈ R2 , f (x + y) + f (x − y) = 2( f (x) + f (y)).
Dans 1 et 2 , f est une fonction solution.

1 Calculer f (0). Montrer que f est paire.
2 Montrer que f ′′ est constante.
3 Conclure.

Dans cet exercice, f est une fonction continue de R dans R telle que ∀(x, y) ∈ R2 , f (x + y) = f (x) + f (y).
1 Calculer f (0) et montrer que f est impaire.
2 Pour n ∈ N et x ∈ R, calculer f (nx) en fonction de n et f (x).
3 Soit a = f (1). Montrer que ∀x ∈ Q , f (x) = ax.
4 Expliquer pourquoi tout nombre réel est limite d’une suite de nombres rationnels.

5 Conclure que
∀x ∈ R , f (x) = ax .
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 25 difficulté :■äää
Si a, b, c, d sont des nombres réels non nuls, simplifier les quotients :

a a
a
A= b
c , B= b
c , C= b et D = a × bc .
d c
1 Exprimer simplement ln(56) − ln(7) + ln(4).

p 3
2 Montrer que ln( 216) = ln(6).
2
p
3 Écrire le plus simplement possible ln(49) + ln(21) − ln(3 7).
Soient n ∈ N∗ , a1 , . . . , an des nombres réels, b 1 , . . . , b n des nombres réels strictement positifs.

ai
On suppose que pour 1 ≤ i ≤ n, tous les nombres sont égaux.
bi
a1 + . . . + an
Montrer que ces nombres sont également égaux à .
b1 + . . . + bn

p p p p
Montrer que 2 2 + 3 = 2 + 6.

p
Soit K l’ensemble des nombres réels de la forme a + b 2 avec (a, b) ∈ Q2 .
1
Montrer que, si x et y sont dans K, il en est de même de x − y,de x y et, si x 6= 0, de .
x
Exercice 30
Soient x, y, z trois nombres réels. Vérifier que :
(x + y + z)3 − (x 3 + y 3 + z 3 ) = 3(x + y)(y + z)(z + x).
Soit n le produit de quatre éléments de N∗ consécutifs. Montrer que n + 1 est le carré d’un entier.
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 32 bis difficulté :■■ää

Soient x et y deux nombres réels. En complétant un carré, donner une factorisation de x 4 + 4y 4 .
En plus : Donner une factorisation de x 6 + 27y 6 .

s s
152 3 152
r r
3
Soit a = 1 + − −1 + .
27 27
Montrer que a 3 + 5a est un nombre entier.
Pour (x, y, z) ∈ R3 , soit
E = x 4 + y 4 + z 4 − 2x 2 y 2 − 2y 2 z 2 − 2z 2 x 2 .
Factoriser E en un produit de quatre facteurs.
1 Pour x ∈ R, calculer (x + 3)2 + x 2 − (x + 1)2 − (x + 2)2 .

2 En déduire que, pour tout x ∈ Z, il existe m ∈ N∗ et (ε1 , . . . , εm ) ∈ {−1, 1}m tel que
m
εi i 2 .
X
x=
i=1

n
X
Soit n dans N. Donner une expression simple de la somme (2k − 1) des n premiers entiers impairs.
k=1
Exercice 37
Soit (un )n≥0 une suite réelle.

Xn n2 + n
On suppose que ∀n ∈ N, uk = .
k=0 2
Pour n ∈ N , calculer un .
Moyenne dans la table de Pythagore
Soit n ∈ N∗ .
On dresse la table de multiplication des entiers entre 1 et n. On obtient donc un tableau carré comportant n 2
entiers naturels.
Quelle est la moyenne de ces entiers ?

Soit x ∈] − 1; 1[.
n
xk .
X
Pour n ∈ N, soit S n =
k=0
1
Montrer que S n −−−−−→ .
n→+∞ 1−x
1 En utilisant la formule de la progression géométrique et la dérivation, calculer, pour x réel et n dans N :

n
kx k .
X
k=0
On distinguera le cas x = 1.
2 Si x ∈] − 1; 1[, déterminer la limite de la somme précédente lorsque n tend vers +∞.
X2n 1
On pose, pour n dans N∗ : un = .
k=n k
Simplifier un+1 − un et en déduire la monotonie de (un )n≥1 .
Pour n dans N∗ , exprimer en fonction de n la somme

n 2 jp k
X
Sn = k .
k=1

Xn 1
On note Hn le n-ième nombre harmonique ( pour n dans N∗ , Hn = ).
k=1 k
Montrer que, pour tout entier n ≥ 2,
n−1
X
Hk = nHn − n .
k=1
Trouver les suites (un )n≥1 de nombres réels strictement positifs telles que :
Ã !2
n n
3
X X
∀n ∈ N∗ , uk = uk .
k=1 k=1

n
X
µ
1
¶
1 Si n est dans N, simplifier la somme ln 1 + .
k=1 k
Quelle est la limite de cette expression lorsque n tend vers +∞ ?
Xn µ
1
¶
2 Si n est un entier ≥ 2, simplifier la somme ln 1 − 2 .
k=2 k
Quelle est la limite de cette expression lorsque n tend vers +∞ ?
Déterminer trois réels a, b, c tels que

1 a b c
∀n ∈ R\{0, −1, −2}, = + + .
x(x + 1)(x + 2) x x + 1 x + 2
n
X 1
En déduire, pour n dans N, une expression simple de U n = .
k=1 k(k + 1)(k + 2)
Quelle est la limite de (U n )n≥1 lorsque n tend vers +∞ ?
1 Trouver trois réels a, b, c tels que,

si ∀x ∈ R, P (x) = ax 3 + bx 2 + cx , on ait ∀x ∈ R , P (x) − P (x − 1) = x 2 .
n
k2.
X
En déduire une expression simple de
k=1
n
k3.
X
2 Adapter cette méthode pour calculer
k=1
Soient (v n )n≥0 une suite réelle, a un réel différent de 0 et de 1, (un )n≥0 une suite telle que
∀n ∈ N , un+1 = aun + v n .
On pose
un
∀n ∈ N , un′ = .
an
′
1 Si n ∈ N , simplifier un+1 − un′ .
2 En déduire une expression sommatoire de un′ , puis de un .

n
X
Donner une forme simple de (k × k!).
k=1
On pourra utiliser l’égalité :

k × k! = (k + 1)! − k!.

Par une méthode analogue à celle de l’exercice précédent, donner une forme simple de
n
X k
.
k=1 (k + 1)!
Pour j dans N∗ et x dans R , on pose :
H j (x) = x(x + 1) . . . (x + j − 1).
1 Pour j dans N∗ et x dans R, calculer H j +1 (x) − H j +1 (x − 1).

n
X
2 En déduire, pour j et n dans N∗ , la somme H j (k).
k=1
n n
k 2 et k 3 à l’aide de la question 2 .
X X
3 Retrouver les sommes
k=1 k=1
Soient r et n deux entiers naturels tels que r ≤ n, et

Ã !
Xn k
S r,n = .
k=r r
1 En utilisant la relation de Pascal :

Ã ! Ã ! Ã !
k +1 k k
= + ,
r +1 r r +1
valable pour k et r dans N avec r + 1 ≤ k, exprimer S r,n comme un coefficient binomial.

2 Retrouver le résultat obtenu en employant un raisonnement combinatoire.
n 2
4k +1
Y
1 Pour n dans N∗ , simplifier le produit
k=1
Yn k +4
2 Pour n dans N∗ , simplifier le produit
k=1 k + 3
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 54 difficulté :■squar eää
Soit n dans N∗ .
Quel est le produit des n 2 entiers apparaissant dans la table de multiplication des entiers entre 1 et n ?
Pour n ≥ 2, donner une expression simple de

n
Y
µ
1
¶
Cn = 1− 2 .
k=2 k

et trouver la limite de (C n )n≥1 lorsque n tend vers +∞.
a b
Soient a, b deux nombres réels, a ′ , b ′ , m,n quatre nombres réels strictement positifs tels que > .
a′ b′
Montrer que
b ma + nb a
′
< ′ ′
< ′ .
b ma + nb a
Soient a, b, c des éléments de ]0, 1].
1 Montrer que (ab − 1)(bc − 1)(ca − 1) ≤ 0.

2 En déduire que
1 1 1 1
a +b +c + ≥ + + + abc .
abc a b c
Soient x et y deux éléments de ] − 1, 1[.

x+y
Montrer que le nombre réel z = appartient à ] − 1, 1[.
1+xy
1 Quels ensembles décrivent respectivement x 2 et x 3 lorsque x décrit l’intervalle [ −2, +∞ [ ?

1
2 Quel ensemble décrit lorsque x décrit ] − 4, 5]\{0} ?
x
x
1 Quels ensembles décrivent respectivement x + y, x y, lorsque x décrit [ −2, +∞ [ et y décrit [ 2, +∞ [ ?
y
2 Même question lorsque x décrit [ −1, +∞ [ et y décrit ] − ∞ , 3].
Inégalité triangulaire dans R
Soit (x, y) ∈ R2 .
1 Montrer que ¯ ¯ ¯ ¯
.
¯ x + y ¯ ≤ |x| + ¯ y ¯
¯ ¯ ¯ ¯
2 Montrer ensuite que ¯ x + y ¯ = |x| + ¯ y ¯ si et seulement si x et y ont même signe (au sens large).

Résoudre dans R l’équation p p

x2 + (x − 1)2 = 1 .
Soit n ∈ N∗ . Montrer que :
X2n 1 1
≥ .
k=n+1 k 2
Soient n dans N∗ et a dans ]1, +∞[. Montrer que
an − 1
≤ na n−1 .
a −1
Soient a et b deux éléments de R+ . Montrer que

¯p p ¯¯ p
¯ a − b ¯ ≤ |a − b| .
¯
Déterminer le plus petit entier n ∈ N∗ tel que

n
X 1
p p ≥ 2022 .
k=1 k + k +1
Déterminer les triplets (x, y, z) ∈ N∗3 tels que

1 1 1
x≤y≤z et + + =1
x y z
Exercice 68
Soit n ∈ N∗ .
¡ n ¢
m+1
1 Pour 0 ≤ m ≤ n − 1 , comparer le quotient ¡n¢ à1.
m
2 En déduire que
Ã ! Ã ! Ã !
n n n
≤ ≤ ... ≤ ¥n ¦ .
0 1 2

Ã !
Xn n
3 En considérant la somme , montrer que
k=0 k
Ã !
2n n
≤ ¥ n ¦ ≤ 2n .
n +1 2

2022
X
Soit, pour x ∈ R , f (x) = |x − k|.
k=1
1 Étudier les variations de f .

On remarquera que f est affine par morceaux, donc strictement croissante (resp. strictement décroissante,
resp. constante) sur tout intervalle où sa pente est strictement positive (resp. strictement négative, resp. nulle).
2 Quel est le minimum de f sur R ?
Exercice 70
Montrer que, si x ∈ R , ⌊2x⌋ − 2⌊x⌋ ∈ {0, 1}.

j¡p p ¢2 k
Si n ∈ N, donner une expression simple de n +1+ n .
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 72 difficulté :■ää■
Montrer que ,
∀(x, y) ∈ R2 , ⌊2x⌋ + 2y − x + y − ⌊x⌋ − y ∈ {0, 1}
¥ ¦ ¥ ¦ ¥ ¦
Résoudre dans R l’inéquation

|x + 3| ≥ 4 .
Résoudre dans R l’inéquation

|2x − 4| ≤ |x − 1| .
Quels sont les réels x tels que

p
(x 2 − 3)(1 − x)(|x| − 6)|4x + 3| ∈ R+ ?

p p 1
Quels sont les entiers naturels n tels que n +1− n ≤ ?
10
Exercice 77
Selon la valeur de x, déterminer le signe de :

p p
1 f (x) = x − 1 − 2x − 3
p p
2 g (x) = |x − 1| − |2x − 3|
3 h(x) = ln(x + 3) + ln(x + 2) − 2ln(x + 11)
Propriété Inégalité arithmético-géométrique

x1 + · · · + xn
Moyenne arithmétique : .
n
p
Moyenne géométrique : n
x1 . . . xn .
Soit n un entier naturel non nul supérieur ou égal à 2.

La moyenne géométrique de n réels strictement positifs x1 , . . . , xn est inférieure ou égale à leur moyenne arith-
métique :
p x1 + · · · + xn
n
x1 . . . xn ≤ .
n
Ainsi ∀a, b, c ∈ R∗+ ,

p a +b
ab ≤
2
et
p
3 a +b +c
abc ≤
3
Corrigé :
Soient a, b, c des éléments de R+ .

1 Montrer que (a + b)(b + c)(c + a) ≥ 8abc.
2 Montrer que 9abc ≤ (a + b + c)(ab + bc + ca).
p2
On se donne un rectangle de demi-périmètre p. Montrer que son aire est majorée par .
4
Pour quels rectangles y a-t-il égalité ?
Si x et y sont deux éléments de R+∗ ,

x+y
— leur moyenne arithmétique est m = ,
2
p
— leur moyenne géométrique est g = x y,
2x y
— leur moyenne harmonique est h = .
x+y
Montrer que
h≤g ≤m .
Étudier les cas d’égalité.

Exercice 81
Exercice 82
Pour m dans R, soit p m le trinôme du second degré :
p m : x → x 2 + mx + 1 .
Déterminer, selon la valeur de m, le nombre de racines réelles de p m .
Résoudre dans R les équations

ln(x + 1) + ln(x + 5) = ln(96) et ln(|x + 1|) + ln(|x + 5|) = ln(96) .
Exercice 85
13 25
Soit (un )n≥0 une suite géométrique de raison q positive telle que u0 + u1 = et u0 × u2 =
2 4
Déterminer u0 et q.
Exercice 86
Soit a dans R.
Déterminer le nombre de nombres réels x tels que : x3 − x = a3 − a .
Exercice 87
Pour m dans R, soit p m le trinôme du second degré :
p m : x → x 2 + mx + 1 .
Déterminer, selon les valeurs des réels m et x, le signe de p m (x).

1 Déterminer, selon la valeur de m, le nombre de racines réelles de p m .
2 Déterminer, selon les valeurs des réels m et x, le signe de p m (x).
Résoudre l’inéquation : p
x +1 < x +4 .

Résoudre l’inéquation : p
x 2 + 5x + 4 ≤ 2x − 1 .
Déterminer les nombres réels m tels que
∀x ∈ R, (m + 1)x 2 − 2(m − 1)x + 3m + 6 ≤ 0 .
Exercice 91
Exercice 92
Exercice 93
Exercice 94

π π π
Vérifier l’égalité : = − .
12 3 4
π
En déduire les valeurs du cosinus et du sinus de .
12

³π´
Calculer cos en utilisant la formule de duplication pour le cosinus.
8
Déterminer sans calcul le maximum et le minimum sur R de : x −→ sin(x) cos(x) .
Déterminer le maximum et le minimum sur R de : x −→ cos(x) − (cos(x))2 .

Exercice 99
Pour x dans R, exprimer cos(3x) en fonction de cos(x).
Pour x dans R, montrer que 2cos(2x) + 4cos(x) + 3 ≥ 0 et déterminer le cas d’égalité.

p
5−1
Soit α l’unique élément de [0, π] tel que cos(α) = .
4

1 Calculer cos(2α), puis cos(4α).
2 En déduire que 4α est congru à α ou à −α modulo 2π.
2π
3 Conclure que α = .
5
Déterminer les réels x de [0, 2π] tels que : cos(x) ≥ sin(x).

Exercice 104
Exercice 105
Exercice 106
Exercice 107
Exercice 108
Exercice 109
Exercice 110
Exercice 111
Exercice 112
Exercice 113
Exercice 114
Exercice 115
Exercice 116
Quelle est l’amplitude et la phase dans [0; 2π[ de la fonction qui à x
1 3cos(x) + 4cos(x) ?
2 3cos(x) + 4sin(x) ?
3 3sin(x) + 4sin(x) ?
4 3sin(x) + 4cos(x) ?
Exercice 117
3
r
1 Résoudre dans R l’équation : cos(x) + sin(x) = .
2
p
2 Résoudre dans [−π; π] l’inéquation : cos(x) − 3 sin(x) ≤ 1.
Exercice 118
Exercice 119
Exercice 120
Exercice 121
Exercice 122
Trouver la limite en +∞ des fonctions : Corrigé : Corrigé : Corrigé :
p
x
1 a : x → e−
x +7
2 b:x→
4x + 7
x2 + 5
3 c:x→ 3
x −1
sin(x)
1 d:x→
x
2 e : x → cos(x 2 )e−x

ln(ln(x))
1 f :x→
ln(x)
2 g : x → (2 + sin(x))x
Exercice 123
Trouver la limite en 0 des fonctions : Corrigé : Corrigé :
cos(ex )
1 a:x→
2 + ln(x)
ln(x)
2 b:x→ p
x
3 c : x → x ln(x)
p
4 d : x → x ln(x)
Exercice 124
Trouver la limite en +∞ de la fonction : Corrigé :
⌊x⌋
1 a:x→
x
p
2 b : x → x − x2 − x − 1
1
µ ¶
Soit f définie sur R+∗ par f (x) = sin .
x
1 Tracer une allure du graphe de f . Quelle est la limite de f (x) lorsque x tend vers +∞ ?
2 La fonction f a-t-elle une limite en 0 ?
3 Quelle est la limite de x f (x) lorsque x tend vers 0 ?
Exercice 126
Trouver la limite (finie ou infinie) des suites définies par les formules ci-après :
2n + 5 p
1 an = 5 + 3sin2 (n) 6 fn = n − sin(2n)2 − 7
3 cn = p
6n + 7 n +2+3
p p
4 dn = n + cos(n) − n
n 2 − 5n + 6 1 + 5sin 3 (n)
2 bn = p 2
5 e n = −2n + (−1) n 7 gn = p
n n 3n − 7 n + cos(n)
Exercice 127
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 127 difficulté :■■ää Corrigé :
En utilisant des taux d’accroissements, trouver les limites suivantes :

cos(x) − 1 sin(5x) ln(1 + 2x)
1 , et quand x tend vers 0.
x x sin(4x)
ln(x)
2 quand x tend vers 1.
x −1
2
µ ¶
3 x ln 1 + quand x tend vers +∞.
x

Soit x un réel .
Soit (un )n∈N∗ la suite de terme général
1 n
µ ¶
un = 1 +
n
Déterminer la limite de (un ).
Exercice 128
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 131bis difficulté :■■ää
Déterminer la limite quand n tend vers +∞ de

n
23
n
32
Exercice 129
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 132 difficulté :■■ää Corrigé :
nn
an = 2
2n
Déterminer la limite quand n tend vers +∞ de Corrigé :
2
(ln(n))n
bn = p n
n
Soit a et b deux entiers naturels non nuls avec a < b. Corrigé :

n
(a)b
cn = n
(b)a
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 132bis difficulté :■■ää Corrigé :
Soit a ∈ R+∗
an
n!
Exercice 130 Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 145 difficulté :■äää
Il est essentiel de bien connaître les règles de calcul sur les dérivées : dérivées d’une somme, d’un produit, d’un quo-
tient, d’une composée, ainsi que les dérivées des fonctions usuelles (polynômes, racine carrée, logarithme, exponentielle,
fonctions trigonométriques).
Pour chacune des fonctions ci-après, déterminer l’ensemble de définition et calculer la dérivée.
Corrigé :
a x −→ x 3 cos(5x + 1)
b x −→ ecos(x)
c x −→ x ln(x)
d x −→ ln(ex + 1)
3
+2x 2 +3x+4
e x −→ ex
p
x 2 +x+1
f x −→ e

g x −→ ln(ex + sin(x)) ( Pour cet exemple , on calculera juste l’expression de la dérivée)
x
h x −→
x2 + 1
cos(2x)
i x −→ 2
x −2
Exercice 131 Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 147 difficulté :■äää Corrigé :
Pour n ∈ N, montrer que

cos(n) (x) = cos x + nπ
¡ ¢
∀x ∈ R, 2 .
Exercice 132 Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 148 difficulté :■■ää Corrigé :
Soient n ∈ N∗ , f une fonction n fois dérivable de R dans R, (a, b) ∈ R2 et g la fonction définie sur R par
∀x ∈ R, g (x) = f (ax + b).
Pour 0 ≤ k ≤ n et x ∈ R, donner une expression de g (k) (x).
Soit f la fonction de R∗ dans R définie par
1
∀x ∈ R∗ , f (x) =
x
Donner une expression simple de f (n) (x) pour n ∈ N et x ∈ R∗ .

Exercice 134 Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 150 difficulté :■■■ä
Soit f la fonction de R dans R définie par

2
∀x ∈ R , f (x) = e−x
Montrer que, pour tout n ∈ N, il existe un polynôme P n à coefficients réels tel que
2
∀x ∈ R , f (n) (x) = P n (x)e−x
Expliciter P 0 , P 1 , P 2.
Exercice 135
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 162 difficulté :■äää Corrigé :
Étudier la fonction f définie sur ]1; +∞[ par

x
f (x) = p
x2 − 1
(Déterminer son signe, dresser le tableau de variations avec les limites, tracer le graphe.)
Exercice 136
a Étudier la fonction f définie sur ]1; +∞[ par
f (x) = ln(1 + ex )
(Déterminer son signe, dresser le tableau de variations avec les limites, tracer le graphe.)
b Montrer que lim f (x) − x = 0. Interpréter géométriquement .
x→+∞

Exercice 137
Soit m ∈ R .
Déterminer en fonction de m, le nombre de réels x tels que
ex = mx 2
Exercice 138
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 175 difficulté :■■■ä Corrigé :
x2
En utilisant la fonction f : x → ln(ch(x)) − ,
2
x2
montrer que ∀x ∈ R , ch(x) ≤ e 2
Exercice 139
Montrer que pour tous réels a et b
(a + b)4 ≤ 8(a 4 + b 4 )
Exercice 140
Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 176 difficulté :■■■ä Corrigé :
Montrer que , pour n ∈ N∗ et x ∈ [0, 2[,

³ x ´n 2 + x
1+ ≤
n 2−x
Calculer les primitives des fonctions suivantes :

1 a : x ∈ R −→ cos(3x) + 2sin(5x)
2 b : x ∈ R −→ 6e−4x
3 c : x ∈ R −→ cos(x) sin(x)
3
4 d : x ∈ R −→ x 2 e−x
x
5 e : x ∈ R −→ 2
x +1
x
6 f : x ∈ R −→ ex ee
p
7 g : x ∈ R+ −→ x
3x
8 h : x ∈ ] − 1; 1[−→ p
1 − x2
9 i : x ∈ R −→ (1 − 2x)5
x2
10 j : x ∈ ] − ∞; 1[−→
x3 − 1
1
11 k : x ∈ R −→
1 + 2e−x
(ln(x))α
12 l : x ∈ ]1; +∞[−→ , où α ∈ R
x
1
13 m : x ∈ ] − 1; +∞[−→ , où n ∈ N∗
(x + 1)n
π π
14 n : x ∈] − ; [−→ tan(x)
2 2
sin(x) − x cos(x)
15 p : x ∈ R+∗ −→
x2
Exercice 142 Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 223 difficulté :■■ää

1 1 1
a Vérifier que pour t ∈ R\{0; −1} , = −
t (t + 1) t t + 1
Z3
1
b Calculer dt.
1 t (t + 1)
1 a b c
a Trouver a, b et c réels tels que pour t ∈ R\{0; −1; −2} , = + +
t (t + 1)(t + 2) t t + 1 t + 2
Z5
1
b Calculer dt.
2 t (t + 1)(t + 2)
Z2π
∗
Pour p et q dans N , calculer cos(p t ) cos(q t )d t .
0
Z2π
Pour p et q dans N∗ , calculer sin(p t ) sin(q t )d t .
0
Pour n ∈ N, f n désigne la fonction de ]0, π] dans R définie par
sin (n + 21 )t
¡ ¢
∀t ∈]0, π] f n (t ) =
sin( 2t )
sin(u)
a Pour n ∈ N, montrer, en utilisant le fait que tend vers 1 lorsque u tend vers 0, que la fonction f n admet
u
une limite que l’on précisera en 0. Ceci permet de prolonger f n en une fonction continue sur [0, π], encore
notée f n et de poser
Zπ
In = f n (t )d t
0
b Si n ∈ N, calculer I n+1 − I n , puis I n .
Si f est une fonction dérivable sur l’intervalle I de R et à valeurs dans R∗ , on appelle dérivée logarithmique de f
f′
la fonction .
f
a Soient u et v deux fonctions dérivables sur I et à valeurs dans R∗ .
Exprimer la dérivée logarithmique de uv en fonctions de celles de u et v.
b Généraliser la question précédente à un produit de n facteurs.
c Soient n dans N∗ , a1 < . . . < an des nombres réels et P la fonction polynôme définie par :
n
Y
∀x ∈ R, P (x) = (x − ai ).
i=1
Calculer la dérivée logarithmique de P sur chacun des intervalles où cette fonction est définie.
Ecrire sous forme algébrique
a = (1 + i )2 b = (3 − 2i )(1 − i ) − (2 + i )2 3 − 2i
c=
2 + 5i

4+i 2−i µ
1+i
¶2
d= + e=
1−i 3−i i
a Pour n ∈ N, calculer i n .
b Pour p ∈ Z, calculer i p .
Résoudre dans C l’équation du premier degré 2i z + 4 = z − 4i .
−1
Soit z = p .
1+i 3
Calculer z 3 .
Déterminer les nombres complexes z tels que z2 = i .
a Quels sont les nombres complexes dont le carré est un nombre réel ?
b Quels sont les nombres complexes dont le carré est un nombre imaginaire pur ?
1
Trouver les nombres complexes non nuls z tels que Z = z +
z
a soit réel Corrigé : Corrigé :
b soit imaginaire pur Corrigé :
Exercice 154 Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 337 Corrigé :
difficulté :■■ää
Résoudre dans C les équations :
a z = 1 − z + 3i
z + 2i
b =1
z +i
Résoudre dans C l’équation :

i z 2 − 2z + z − i = 0
difficulté :■■■■
Caractérisation de la conjugaison .
Dans les questions a), b), c), f est une application de R dans R telle que f (1) = 1 et que
∀(x, y) ∈ R2 , f (x + y) = f (x) + f (y) et f (x y) = f (x) f (y)
a Montrer que ∀x ∈ Q , f (x) = x.

b Soient x et y deux nombres réels tels que y ≥ x.
p
En utilisant le nombre réel y − x, montrer que f (y) − f (x) ≥ 0. Ainsi, f est croissante.
c Déduire de a) et b) que
∀x ∈ R , f (x) = x.
Dans les questions suivantes, g est une application de C dans C telle que g (1) = 1 et que
∀(u, v) ∈ C2 , g (u + v) = g (u) + g (v) et g (uv) = g (u)g (v).
d Montrer que g (i ) ∈ {−i , i }.

e On suppose que g (R) ⊂ R. Montrer que g est l’identité de C ou la conjugaison complexe.
Résoudre dans C l’ équation :
a 2z − |z|2 + 1 − 2i = 0 Corrigé :
p
b z|z| = 2 + i 3
Résoudre dans C l’ équation :
z 2 + 8i = |z|2 − 2
difficulté :■■ä■
Déterminer l’image de C par l’application f définie par
∀z ∈ C , f (z) = z + |z|
Soient z un nombre complexe, M son image dans le plan, M’ le symétrique de M par rapport à (Oy).
a Quelle est l’affixe z’ de M’ ?
b Même question pour M”, symétrique de M par rapport à O.
Décrire et représenter les images des ensembles suivants de nombres complexes :

a E={z ∈ C ; Re(z) = 4}
b F={z ∈ C ; I m(z) = −2}
c G={z ∈ C ; Re(z) = I m(z)}

d H={z ∈ C ; |z − 3 + i | = 2}
e I={z ∈ C ; I m(z) > 0}
f J={z ∈ C ; 2 ≤ Re(z) < 4}
a Déterminer l’ensemble des nombres complexes z tels que :
|z − i | = |z + i |
par deux méthodes :

— par un calcul en écrivant z sous forme algébrique ;
— en interprétant géométriquement la relation .
b Déterminer l’ensemble des nombres complexes z tels que :
|z − i | < |z + i |
Déterminer l’ensemble des nombres complexes z tels que
|z| = |z − 1| = 1
Interpréter géométriquement.
1+z
Déterminer l’ensemble des nombres complexes non nuls z tels que soit réel.
z
Quelle est l’image de cet ensemble dans le plan complexe ?
Déterminer l’ensemble des nombres complexes z tels que z 3 + 3z 2 + 3z + 9 soit réel.
difficulté :■■■ä
Déterminer l’ensemble des nombres complexes z tels que z 2 − 2i = z 2 + 2i .
difficulté :■■■ä
Nombres complexes et théorème de la médiane
a Soient z et z ′ deux nombres complexes. Montrer :
|z + z ′ |2 + |z − z ′ |2 = 2 |z|2 + |z ′ |2
¡ ¢
b Donner une interprétation géométrique de cette égalité en considérant un parallélogramme, les longueurs de
ses côtés et les longueurs de ses diagonales.
c Soient A, B, C trois points non alignés du plan, I le milieu de [BC ].
Déduire de b une expression de AI 2 en fonction de AB 2 , BC 2 ,C A 2 .

Soient z et z ′ deux nombres complexes, M et M ′ leurs images dans le plan complexe.

Montrer qu’
un point appartient au segment [M M ′ ] si et seulement si son affixe est de la forme λz + (1 − λ)z ′ avec λ ∈ [0, 1].
Montrer que ∀x ∈ R, ∀n ∈ N |si n(nx) ≤ n|si n(x)|.

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Terminale -

Chapitre - Préparation à la prépa - Exercices

Exercice 1 Corrigé : Corrigé :

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 1

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 2

Montrer que , si n ∈ N, il existe un entier impair λn tel que

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 3

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 4

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 5

On considère la suite réelle (xn )n≥0 définie par

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 6

Terminale Préparation à la prépa - Exercices Page 1

On considère la suite réelle (un )n≥0 définie par

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 8

On considère la suite réelle (un )n≥0 définie par :

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 9

On considère la suite réelle (un )n≥0 définie par :

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand Variante de l’exercice 9 variante Corrigé :

On considère la suite réelle (un )n≥0 définie par :

Exercice 10 Corrigé : Corrigé :

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 10

La suite de Fibonacci (F n )n≥0 est définie par :

Terminale Préparation à la prépa - Exercices Page 2

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 11 difficulté :■■■■

Suites récurrentes linéaires homogènes d’ordre 2

∀n ∈ N un+2 = aun+1 + bun .

3 Avec les notations de 2 , montrer que :

4 Appliquer à la suite (un )n≥0 définie par

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 12 difficulté :■■■■

Suites récurrentes linéaires homogènes d’ordre 2

∀n ∈ N un+2 = aun+1 + bun .

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 13 difficulté :■■■■

Soit A une partie de N∗ contenant 1 et telle que :

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 14 difficulté :■■■■

Propriété Les fractions égyptiennes

Terminale Préparation à la prépa - Exercices Page 3

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 15 difficulté :■■■■■

La suite (un )n≥0 est définie par u0 = 1 et ∀n ∈ N∗ , un = u⌊ n ⌋ + u¥ n ¦ + u¥ n ¦ .

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 16 difficulté :■■■■■

Montrer que tout élément de N∗ peut s’écrire s1 + . . . + sm où m ∈ N∗ , où les si sont dans S et

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 17 difficulté :■■äää

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 18 difficulté :■■äää

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 20 difficulté :■■ää

Terminale Préparation à la prépa - Exercices Page 4

Exercice 21 Corrigé : Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 21

Définition Raisonnement par analyse-synthèse

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 22 difficulté :■■■ä

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 23 difficulté :■■■ä

∀(x, y) ∈ R2 , f (x + y) + f (x − y) = 2( f (x) + f (y)).

Dans 1 et 2 , f est une fonction solution.

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 24 difficulté :■■■■

Terminale Préparation à la prépa - Exercices Page 5

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 25 difficulté :■äää

Si a, b, c, d sont des nombres réels non nuls, simplifier les quotients :

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 26 difficulté :■äää

1 Exprimer simplement ln(56) − ln(7) + ln(4).

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 27 difficulté :■äää

Soient n ∈ N∗ , a1 , . . . , an des nombres réels, b 1 , . . . , b n des nombres réels strictement positifs.

Livret de préparation du lycée Louis-Legrand exercice 28 difficulté :■äää