Test mensuel numéro 4 (Année scolaire: 2019 – 2020)

Classe: Seconde
Durée: 180 minutes
Nom et prénom: …………………………………………………………….……. Note: …………/20

A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6pts)

1. Texte 1: Lisez le texte puis répondez aux questions en entourant la bonne réponse ou en
écrivant l’information demandée. (5pts):
Les fans de Facebook auraient de moins bonnes notes
Selon une étude américaine, les étudiants peu motivés passeraient beaucoup plus de temps sur
Facebook que les autres. Conséquence: ils obtiendraient de moins bonnes notes.
Une étude de l'université d'État de l'Ohio (États-Unis) montre que les étudiants qui font partie des plus
de 200 millions de fidèles à Facebook ont de plus mauvais résultats aux examens que ceux qui n'y sont
pas inscrits. Ils ont obtenu des notes comprises entre 50 et 75% contre 75 et 100% pour les étudiants
qui n'utilisent pas ce réseau social. Les premiers déclarent consacrer entre une et cinq heures par
semaine à leurs études, alors que les seconds parlent de onze à quinze heures par semaine.
Malgré ces résultats, plus de 75% des utilisateurs sont convaincus que le réseau n'a aucune
conséquence sur leurs études. Aryn Karpinski, un des auteurs de cette étude réalisée auprès de 219
étudiants, dont 148 membres de Facebook, est, quant à elle, très prudente: "Il ne faut pas tirer des
conclusions trop vite, prévient-elle, mais il semble qu'il y ait quand même une relation entre les deux."
Une hypothèse serait que les étudiants qui manquent de motivation se laisseraient plus facilement
séduire par cette source de distraction.
Autre conclusion de cette statistique: les étudiants qui ont un emploi ne semblent pas trop intéressés par
Facebook. Idem pour ceux qui sont dans un domaine littéraire: ils sont moins concernés que leurs
camarades en section scientifique.
Étudiante en biologie à Paris, Joséphine se reconnaît dans l'étude américaine. "C'est malheureusement
tellement vrai, dit-elle. Je perds beaucoup trop de temps à cause de Facebook. Et je constate que mes
études en souffrent, mais…"
Les psychologues expliquent le succès de Facebook par le fait qu'il s'agit ici de personnes qui parlent
ouvertement d'eux-mêmes, de leurs études, de leur famille, de leur vie, de leurs loisirs etc.,
contrairement à d'autres blogs ou sites où l'on se cache sous l'anonymat. D'après les psychologues, pour
beaucoup de jeunes (élèves et étudiants) se pose le problème de la solitude: ils ne sont pas capables
d'être seuls devant leur travail scolaire. Et puis, il y a aussi la musique, les images, les jeux… Beaucoup
de jeunes ont du mal à se concentrer sur une seule tâche. Il leur faut du changement. Ils ont peur du
vide. Alors, ils cherchent des contacts. Facebook leur offre l'occasion de partager leur bonheur ou leurs
(petits) problèmes. Mais le temps passé derrière l'ordinateur, c'est du temps perdu pour les études. Ceci
pourrait donc expliquer cela…
Source: LeFigaro.fr
Questions:
1. Ce texte est extrait.........
A. d’une étude de l’université B. d’un blogs
C. d’un journal en ligne D. d’un manuel
2. Le thème de ce document est...
A. Société / Médias B. Informatique / Loisirs
C. Société / Éducation D. Enseignement/ Culture
3. Qu'est-ce qu'une étude de l'université d'État de l'Ohio vient de montrer?
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4. D'après le texte, combien de temps les 'bons' étudiants consacrent-ils à leurs études par semaine? Et
ceux qui sont inscrits à Facebook?
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5. Les utilisateurs de Facebook sont tous d'accord avec le résultat de cette étude
A. Vrai B. Faux
Justifiez votre réponse :.........................................................................................................................
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6. Joséphine, l'étudiante en biologie à Paris, est d'accord avec les conclusions de cette étude
A. Vrai B. Faux
Comment le dit-elle?..............................................................................................................................
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7. On est sûr que Les fans de Facebook ont de moins bonnes notes
A. Vrai B. Faux
Justifiez votre réponse :.........................................................................................................................
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8. D'après le texte, quelle différence y a-t-il entre Facebook et les autres blogs ou sites de ce genre
qu'on trouve sur Internet?
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9. D'après les psychologues, quels sont les deux problèmes fondamentaux qui se posent à la plupart des
jeunes qui se lancent sur Facebook?
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10. D'après le texte, pourquoi des jeunes chercheraient-ils des contacts sur Facebook?
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2. Texte 2: Complétez le texte en choisissant les mots de la liste. (1pts):
à/divisé/bues/met/cardiaques/consommée/adeptes/davantage/différentes/espérance
Avec plus de 25.000 tasses _____(1)_____ chaque seconde dans le monde, le thé est après l'eau la
boisson la plus _____(2)_____ sur la planète. On lui prête tantôt des propriétés anticancer, tantôt des
pouvoirs antioxydants, entre autres vertus. Une étude publiée le 9 janvier dans la revue European
Journal of Preventive Cardiology _____(3)_____ un peu plus en évidence les bienfaits de cette boisson.
L'échantillon réuni par les scientifiques de l'Académie chinoise des sciences médicales pour les besoins
de l'expérience est impressionnant: 100.902 adultes chinoises de quinze provinces _____(4)_____ ,
sans antécédents de crise cardiaque, d'AVC ou de cancer, ont été suivies pendant près de sept ans. Cet
immense panel a été _____(5)_____ en deux groupes, selon la consommation de thé: d'un côté les
personnes qui en buvaient moins de trois fois par semaine, de l'autre celles qui en consommaient
_____(6)_____. Les résultats sont sans appel: les individus habitués _____(7)_____ boire plus de thé
ont une _____(8)_____ de vie en moyenne supérieure de 1,26 année. En plus d'une vie plus longue, les
_____(9)_____ régulières de la boisson ont enregistré une baisse de 20% du risque de maladies
_____(10)_____ et d'AVC, et de 15% de celui de mourir toutes causes confondues comparé aux sujets
de l'autre groupe.
B. CONNAISSANCES DE LA LANGUE (10pts)
I. Trouvez le synonyme du verbe “faire” dans les phrases suivantes (0.5pts):
1. Cécile a fait cet exercice sans faire une erreur.  ____________________________________
2. Après les repas, mes enfants font la vaisselle.  ____________________________________
3. Nous devons faire une poème pour le 11 novembre.  ____________________________________
4. Mon fils faisait 1m70 quand il avait 15 ans.  ____________________________________
5. Il me faut faire le dîner avant que mes parents ne rentrent.  _______________________________

II. Remplacez les expressions soulignées par un adjectif à valeur négatif (0.5pts):
Ex: un comportement qu’on ne peut pas admettre  inadmissible
1. un vêtement qui ne laisse pas passer l’eau  ____________________________________
2. un fait dont on ne peut pas douter  ____________________________________
3. une histoire qu’on ne peut pas croire  ____________________________________
4. un événement qu’on ne peut pas prévoir  ____________________________________
5. un objet qui ne sert à rien  ____________________________________

III. Complétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient. (1pts):
1. Ils se sont mariés ______________ un an.
2. J’attends le bus ______________ une heure.
3. Georges a fait un aller et retour Paris-Londres ______________ 48 heures.
4. Ne me téléphone pas ______________ la journée, je ne suis jamais là.
5. Le Président de la République est élu ______________ 7 ans.
6. Sur la porte du magasin, il y a une pancarte disant: “Je reviens ______________ cinq minutes.”
7. J’étais parti ______________ la journée et finalement je suis resté trois jours.
8. Cette pharmacie est ouverte 24h __________ 24.
9. Ma mère travaille __________ mi-temps.
10. La plupart de mes amis habient __________ le centre ville.

IV. Complétez les phrases suivantes avec un pronom relatif (peut-être précédé d’une préposition
ou d’un pronom) qui convient (2pts):
1. Josiane, ______________ il est allé au cinéma hier, m’a téléphoné.
2. Madeleine, ______________ j’ai emprunté le vélo, est venue me voir en taxi.
3. J’aimerais voir cette exposition ______________ on m’a dit beaucoup de bien.
4. Vous achetez cette maison ______________ les parents de mon amie ont mise en vente.
5. Ils habitent à Saint-Tropez ______________ il y a trop de monde l’été.
6. Je n’ai pas eu le temps de lire ______________ était écrit sur le panneau.
7. Il n’est pas d’accord avec ______________ tu lui as dit.
8. Ces animaux ______________ vous avez consacré votre vie sont aujourd’hui menacés.
9. C’est un film à la fin ______________ le héros se fait tuer.
10. La fenêtre ______________ le cambrioleur est entré est intacte.

V. Mettez ces phrases suivantes au style direct ou indirect selon le cas (1pts):
1. Il me dit: “Je déteste la publicité.”
 ______________________________________________________________________________
2. Elle a demandé au concierge s’il surveillait les allées et venues des locataires.
 ______________________________________________________________________________
3. La femme a dit à son mari: “Laisse-moi une clé si je rentre tard.”
 ______________________________________________________________________________
4. Le propriétaire a demandé aux locataires: “Pourriez-vous régler votre loyer avant le 31 décembre?”
 ______________________________________________________________________________
5. Il nous a demandé ce qui nous déplaisait.
 ______________________________________________________________________________

VI. Écrivez des phrases au passé passif à partir de ces titres de presse (1pts):
1. Construction de logements sociaux dans le département du Rhône.
 ______________________________________________________________________________
2. Fermeture temporaire de la Bourse de Tokyo cet après-midi.
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3. Fermeture de la Maison de la Culture d’Amiens.
 ______________________________________________________________________________
4. Réduction des impôts locaux.
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5. Abaissement de l’âge de la retraite.
 ______________________________________________________________________________

VII. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent (2pts)
1. Le ciel est gris; je crois même qu’il (plevoir) ______________.
2. Tout le monde regrette que les CD-ROM (être) ______________ si chers.
3. Mes parents m’encouragent afin que je (réussir) ______________ mes études.
4. Je lui répondrai après qu’il me (écrire) ______________.
5. Elle a mangé beaucoup de chocolat pendant qu’elle (être) ______________ enceinte.
6. Depuis qu’il (arrêter) ______________ de fumer, Jean-Marc se sent beaucoup mieux.
7. À mesure que la journée avançait, le froid (se faire) ______________ plus intense.
8. Avant que vous (ne venir) ______________, surtout prévenez-nous!
9. Si vous passiez à la télévision, vos parents (être) ______________ fiers de vous.
10. Tant que votre blessure (ne pas être cicatrisée) ______________________, ne vous baignez pas!
VIII. Complétez les phrases suivantes avec “depuis que/avant que/au moment òu/tant que/dès
que/à mesure que/jusqu’à ce que/en attendant que” (2pts):
1. ______________ ils auront fini, je m’occuperai de vous.
2. Arrête ______________ je ne me fâche.
3. ______________ il vienne, nous avons le temps de faire une partie de cartes.
4. Continue ______________ il ne dit rien.
5. Ils se battront ______________ l’un mette l’autre knock-out.
6. Les enfants ont traversé la rue ______________ une voiture arrivait.
7. ______________ elle est à la retraite, elle ne voit pas le temps passer.
8. La colère monte ______________ la grève s’étend.

C. PRODUCTION ÉCRITE (4pts)

Rédigez un texte d’environ 250 mots en choisissant l’un des deux sujets suivants:
Sujet 1: “La langue étrangère joue un rôle important dans la vie actuelle.” Qu’en pensez-vous?
Sujet 2: “Comment faites-vous pour bien apprendre le français?”
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_BONNE CHANCE_