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    Le document présente quatre exercices mathématiques portant sur la logique, les ensembles, les nombres et les fonctions. Les exercices contiennent de nombreuses propositions et démonstrations à réaliser.

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    DEVOIR N°1 Année scolaire : 2022/2023

    1er Semestre Niveau : 1 Bac SM


    Exercice 1 : (4 points)
    1 .a-\ 𝐷𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑛é𝑔𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒s 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑜𝑛s 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑎𝑛𝑡𝑒s :

    (𝒑) ∶ " (∀𝒙 ∈ ℝ) (∃𝒏 ∈ ℕ) ; 𝒙 > 𝒏 "

    (𝒒): ∀(𝒙; 𝒚) ∈ ℝ𝟐 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟎 ⟹ 𝒙 = 𝟎 𝒆𝒕 𝒚 = 𝟎

    (𝒓) ∶ " (∀𝒙 ∈ ℝ)(∃𝒏 ∈ ℤ); 𝒏 ≤ 𝒙 < 𝒏 + 𝟏

    b-\Montrer que la proposition (𝑝) est fausse et que la proposition (𝑞) est vraie.

    2. En utilisant un raisonnement par contre-exemple, montrer que les propositions


    suivantes sont fausses :
    (𝒔) ∶ " (∀𝑛 ∈ ℕ) ∶ 𝒏² 𝒆𝒔𝒕 𝒑𝒂𝒊𝒓. "

    (𝒕) ∶ " ∀(𝒙; 𝒚) ∈ ℝ² ; √𝒙² + 𝒚² = 𝒙 + 𝒚 "

    (𝐮) ∶ " ∀(𝒙; 𝒚) ∈ ℝ² ; 𝒙² + 𝒚² ≥ 𝒙 + 𝒚 "


    3. 𝐸𝑐𝑟𝑖𝑟𝑒 𝑒𝑛 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑠𝑎𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑦𝑚𝑏𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑙𝑜𝑔𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑒𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠, 𝑙𝑎
    𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑎𝑛𝑡𝑒 : " 𝑰𝒍 𝒏’𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒂𝒖𝒄𝒖𝒏 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆 𝒓é𝒆𝒍 𝒙 𝒕𝒆𝒍 𝒒𝒖𝒆 : 𝒙² = −𝟏 "

    Exercice 2 : ( 7 points)
    1. 𝑅é𝑠𝑜𝑢𝑑𝑟𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 ℝ 𝑙’iné𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 suivante : (𝐼): √𝟐𝒙 + 𝟒 > 𝒙 − 𝟐

    2. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒∶ ∀(𝑥; 𝑦) ∈ ℝ² ; √𝒙² + 𝟒 + √𝒚² + 𝟒 ≠ 𝟒 ⟺ 𝒙 ≠ 𝟎 𝒐𝒖 𝒚 ≠ 𝟎

    3. a-\ Vérifier que pour tout 𝑛 ∈ ℕ : (𝒏 + 𝟏)𝟐 < 𝒏𝟐 + 𝟑𝒏 + 𝟐 < (𝒏 + 𝟐)𝟐

    b-\ 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑝𝑎𝑟 𝑙’𝑎𝑏𝑠𝑢𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 : (∀𝑛 ∈ ℕ); √𝒏𝟐 + 𝟑𝒏 + 𝟐 ∉ ℕ

    4. Montrer par récurrence que pour tout 𝑛 ∈ ℕ : 𝟑𝒏 ≥ 𝟐𝒏 + 𝟏

    5. Montrer par récurrence que pour tout 𝑛 ∈ ℕ∗ : 𝟗 𝒅𝒊𝒗𝒊𝒔𝒆 𝟒𝒏 + 𝟔𝒏 − 𝟏

    6. Soit 𝑥 𝑒𝑡 𝑦 deux réels positifs , montrer que :

    𝒙 ≠ 𝟏 𝒐𝒖 𝒚 ≠ 𝟒 ⟹ 𝒙 + 𝒚 + 𝟓 ≠ 𝟐√𝒙 + 𝟒√𝒚
    Exercice 3 : ( 4,5 points)
    1 1 1
    1. 𝑂𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑è𝑟𝑒 𝑙’𝑒𝑛𝑠𝑒𝑚𝑏𝑙𝑒 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑎𝑛𝑡 :𝐴 = {(𝑎; 𝑏) ∈ ℤ2 / + = }
    𝑎 𝑏 2

    a-\ 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒∶(𝑎; 𝑏) ∈ 𝐴 ⟺ (𝑎 − 2)(𝑏 − 2) = 4 .

    b- \ 𝐸𝑐𝑟𝑖𝑟𝑒 𝐴 𝑒𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜n.

    2. Soit 𝐸 un ensemble non vide. 𝐴, 𝐵 𝑒𝑡 𝐶 trois parties de 𝐸.

    a-\ Montrer que : 𝐵\𝐴 = (𝐴 ∪ 𝐵)\𝐴

    b-\ En déduire que : 𝐴 ∪ 𝐵 = 𝐴 ∪ 𝐶 ⟹ 𝐵\𝐴 = 𝐶\𝐴

    (𝐴 ∩ 𝐵̅) ∩ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
    c-\ Simplifier : 𝐴 ∪ [̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ (𝐴 ∩ 𝐶̅ )]

    3. Ecrire, en extension, l’ensembles suivant : 𝒫(𝒫(∅))

    Exercice 4 : ( 3,5 points)


    On considère les ensembles suivants :

    𝑥²−𝑥+2
    𝐴 = {𝑥 ∈ ℕ/ ∈ ℤ} ;; 𝐵 = {𝑥 ∈ ℤ/ |𝑥² − 1| < 8}
    𝑥−1

    1. Montrer que : 𝐴 = {0; 2; 3} et 𝐵 = {−2; −1; 0; 1; 2}

    2. Ecrire, en extension, les ensembles suivants : 𝐴 ∪ 𝐵 , 𝐴 ∩ 𝐵 , 𝐴\𝐵 , 𝐴∆𝐵 , 𝒫(𝐴)

    3. Ecrire, en compréhension, l’ensemble suivant : 𝐶ℤ𝐵

    𝒏
    Bonus : Montrer que ∀ 𝒏 ∈ ℕ∗ ∶ √𝒏+𝟐 ∉ ℚ

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