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    Evaluation Passé Simple

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    Le document présente des exercices sur la conjugaison des verbes au passé simple. Il contient des phrases à compléter et à transformer au passé simple, ainsi que des verbes à conjuguer à différentes personnes à ce temps verbal.

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    Le verbe • Évaluation Date .................................................................

    Nom .................................................................

    Le passé simple

    Reconnaître le passé simple de l’indicatif


    1. Dans ces phrases, entoure les verbes conjugués au passé simple de l’indicatif.

    a. Dès que le professeur entra dans la classe, tous les élèves se levèrent.
    b. Pendant que Mme Zéphira ronflait, Ludivine sortit à pas de loup.
    c. Clément questionna : « Où Mathieu placera-t-il son chien pendant les vacances ? »
    d. Pendant que j’étais malade, Laure vint m’apporter les devoirs.

    Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé simple


    2. Recopie ce texte en mettant les verbes au passé simple.

    a. Elle monte dans sa voiture et démarre sur la route gelée.


    ...................................................................................................................................................................
    b. Les pneus dérapent sur la glace et elle diminue sa vitesse
    ...................................................................................................................................................................
    c. Cependant, dans la côte, elle glisse et plonge dans une congère !
    ...................................................................................................................................................................
    d. Elle appelle aussitôt les secours mais ils n’arrivent qu’au bout d’une heure.
    ...................................................................................................................................................................

    Conjuguer les verbes des 2e et 3e groupes au passé simple


    3. Conjugue les verbes du 2e groupe entre parenthèses au passé simple.

    a. Elle (fournir) ………………………………… un gros effort dans les derniers mètres.


    b. L’avion (atterrir) ……………………………….. sans secousse et tous les passagers (applaudir)
    ………………………………….. .
    c. Avant la Révolution française, les paysans (s’appauvrir) …………………………………… et les
    bourgeois (s’enrichir) ……………………………………………. .
    d. Il (bondir) …………………………….. le plus haut possible et il (réussir) ………………………….
    à mener mon équipe vers la victoire.

    © Magnard 2013 - LES NOUVEAUX Outils pour le Français CM2 Page 1 sur 2
    Le verbe • Évaluation

    4. Écris ces verbes au passé simple à la personne demandée.

    a. faire (il) : ....................................................... d. vouloir (il) : ...................................................


    b. mettre (ils) : .................................................. e. venir (elles) : ................................................
    c. prendre (elle) : ............................................. f. dire (elles) : ..................................................

    5. Complète les phrases avec les verbes être ou avoir au passé simple.

    a. Elle (être)………………………. effrayée par ce gros chien mais elle (avoir)…………………………….


    de la chance : il était doux comme un agneau !
    b. Bach et Mozart (avoir)……………………………. le temps de composer plus de 600 œuvres,
    ils (être)……………………………. les plus célèbres compositeurs du monde entier !

    6. Réécris chaque phrase au passé simple.

    a. Elle devient une belle jeune fille. ..........................................................................................................


    b. Ils retiennent leur poésie facilement. ....................................................................................................

    Utiliser le passé simple (BONUS)


    7. Réécris ces phrases en mettant les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé simple.

    a. Alors que Lucas (conduire), un lapin (traverser) la route !


    ...................................................................................................................................................................
    b. Alors que je (pédaler) sur le trottoir, un policier me (siffler).
    ...................................................................................................................................................................
    c. Mathieu (écrire) ses cartes postales pendant que ses parents (faire) les courses.
    ...................................................................................................................................................................

    © Magnard 2013 - LES NOUVEAUX Outils pour le Français CM2 Page 2 sur 2

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