Exercices Bloc 2 Ecologie Des Communautes 101-SN2-RE H24

101-SN2-RE Bloc 2 : É cologie des communautés
BLOC 2 : ÉCOLOGIE DES COMMUNAUTÉS
INTERACTIONS INTERSPÉCIFIQUES
1. Remplir le tableau suivant à l’aide de vos notes et du Campbell. Pour les exemples,
choisir dans la liste ci-dessous.
Effet sur la survie

Interactions Définitions et reproduction des Exemple
espèces ( + ) ( - ) ( 0 )
2 espèces qui veulent la même (-/-) a)
ressource. Ils ne peuvent pas
coexister dans la même niche
Compétition
écologique.
L’espèce x mange/profite de (+/-) f)

l’espèce y. Les deux espèces, dans ce
cas-là le prédateur et la proie, ont
développé une sélection naturelle
afin de s’évoluer.
Les proies :
Prédation Meilleur camouflage avec

l’environnement, extension des
pattes, etc.
Les prédateurs :
Meilleur griffes, meilleur canine, etc.
Les mammifères en majorité (+/-) c)

consomment des espèces végétales.
Les invertébrées aussi sont des
consommateurs.
Les plantes ont développés des

Herbivorie
capacités de se défendre comme
l’expulsion de produits chimiques
(nicotine par exemple) et des
innovations de l’aspect physique
(épines)
Le parasite diminue l’espérance de (+/-) e)

Parasitisme vie des hô tes. L’hô te ne bénéficie
6
pas des parasites.
Une espèce aide une autre (+/0) b)

Commensalisme accidentellement.
Les deux espèces bénéficient la (+/+) d)

présence de l’autre. Ils ne sont pas
Mutualisme l’une contre l’autre puisque
l’avantage de l’autre est trop bon.
Exemples :
a) Les mauvaises herbes et les plantes potagères d’un jardin communautaire consomment
les mêmes nutriments dans le sol.
b) Les vaches font lever les sauterelles en marchant et les oiseaux se nourrissent de ces
insectes.
c) Les chèvres utilisent leur odorat pour détecter les plantes qu’elles doivent éviter et
celles qu’elles peuvent consommer.
d) La digestion de la cellulose se fait uniquement par des microorganismes dans l’intestin
des ruminants.
e) Un ver solitaire dans l’intestin d’un humain se nourrit d'une partie de la nourriture
ingérée par l'hô te et grossit. La personne porteuse d'un ver solitaire peut présenter des
troubles de l'appétit, des douleurs abdominales, des nausées et une perte de poids.
f) Le charançon (insecte) mastique et digère complètement les graines des plantes.
2. Deux espèces peuvent coexister dans un habitat si elles __d_____ :

a. Utilisent les ressources de façons différentes
b. Partagent la même ressource de façons différentes (ex : prédateurs et
charognards)
c. Utilisent la même ressource à des moments différents
d. Toutes ces réponses
3. Nommez 2 types de protection des plantes contre les herbivores ?

Les plantes utilisent des produits chimiques qui sont toxiques pour les prédateurs
(nicotine par exemple) et ils utilisent des épines pour que ça empêche les prédateurs de
les consommer.
7
4. Distinguez les colorations cryptique et aposématique ainsi que le mimétisme batésien

du mullérien. Donnez un exemple afin d’illustrer chacune de vos réponses :
Les colorations cryptiques permettent en sorte que l’espèce peut mieux se camoufler dans
l’environnement (le renard arctique a une fourrure blanche pour mieux se camoufler avec
la neige). Les colorations aposématiques permettent que les espèces puissent paraître
toxiques aux prédateurs potentielles (les grenouilles avec des couleurs fluos). Le batésien
permet en sorte qu’une espèce inoffensif ressemble à une espèce dangereuse pour les
prédateurs potentielles ne les consomment pas (la couleuvre faux-corail mimique les
écailles du couleuvre corail). Le mullérien permet d’avoir deux espèces qui se ressemblent
énormément, mais les deux sont également dangereux (monarque et vice-roi)
8
NICHE ÉCOLOGIQUE
5. Définir dans vos propres mots le terme niche écologique :
La niche écologique est que la manière dont l’espèce utilise les facteurs
biotiques/abiotiques de l’environnement/écosystème alentour de lui afin de s’intégrer dans
l’environnement.
6. Voici quelques caractéristiques de la niche écologique de 2 espèces d’oiseaux (A et B)
Dimensions à l’étude Espèce A Espèce B
Alimentation Graines et petits fruits Graines et petits fruits

Présence et nidification sur les Présence et nidification sur les
Utilisation de
branches situées à la cime branches situées à la cime
l’espace
d’arbres feuillus d’arbres résineux
Période d’activité 5 H à 11 H 5 H à 11 H
À partir de ce tableau, peut-on dire que ces 2 espèces ont la même niche écologique ?
Pourquoi ?
ILS N’ONT PAS LA MÊ ME NICHE É COLOGIQUE PUISQUE ILS N’UTILISENT PAS LE MÊ ME
ESPACE (L’ESPECE A EST PRÉ SENTE DANS LES ARBRES FEUILLUS TANDIS QUE L’ESPÈ CE
B EST PRÉ SENTE DANS L’ARBRE RÉ SINEUX)
STRUCTURE D’UNE COMMUNAUTÉ
1) Pour chaque communauté, spécifiez la richesse spécifique et l’abondance relative.

Laquelle est la plus diversifiée et pourquoi ?
Forêt Ouareau Forêt Pimbina
LA FORÊ T OUAREAU PUISQUE L’ABONANCE RELATIVE EST MEILLEUR DANS CETTE FORÊ T QUE
L’AUTRE. (FAIRE LES CALCULS)
9
7. La figure suivante est un exemple d’un réseau trophique du milieu terrestre :
a) Combien de niveaux trophiques sont représentés dans ce réseau ? 4

b) Quels organismes représentent les producteurs ?
Fraises et feuilles
c) Identifiez les consommateurs de premier ordre :
Escargot, chenille et grive
Identifiez les consommateurs de deuxième ordre :
Lézard, mulot et scarabée
d) Dans un réseau alimentaire aquatique, quel est le nom général donné aux
producteurs ?
Algues ? Phytoplancton
a) Quel est le mode nutritionnel des producteurs et des consommateurs dans une
chaîne trophique ? Eau, lumière et Carnivore Autotrophe et Hétérotrophe
10
b) Quelle est la source d’énergie des producteurs des consommateurs dans une chaîne
trophique ? photosynthèse et proies Lumière et Molécules organiques
c) Décrivez deux rô les fondamentaux que les détritivores jouent dans un écosystème :
Ils dégradent la matière organique morte et la transforme en matière minérale
utilisable par les producteurs primaires.
LA SUCCESSION ÉCOLOGIQUE
8. Utilisez les termes ci-dessous pour compléter les phrases qui suivent.
- Perturbations - Communauté(s) (x2)

- Espèce - Succession écologique
- Succession primaire - Succession secondaire
a) Les changements de la composition en espèce d’une communauté au cours du temps

constituent la succession écologique
b) Le processus est appelé succession primaire s’il commence dans un territoire encore
dépourvu de sol ; il est appelé succession secondaire s’il prend place après une
perturbation qui a détruit la végétation, mais laissé le sol intact.
c) Les communautés atteignent ultimement un équilibre dynamique où cet état sera
modifié par les perturbations cycliques.
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BLOC 2 : ÉCOLOGIE DES COMMUNAUTÉS

Effet sur la survie

L’espèce x mange/profite de (+/-) f)

Prédation Meilleur camouflage avec

Meilleur griffes, meilleur canine, etc.

Les mammifères en majorité (+/-) c)

Les plantes ont développés des

Le parasite diminue l’espérance de (+/-) e)

pas des parasites.

Une espèce aide une autre (+/0) b)

Les deux espèces bénéficient la (+/+) d)

2. Deux espèces peuvent coexister dans un habitat si elles __d_____ :

3. Nommez 2 types de protection des plantes contre les herbivores ?

4. Distinguez les colorations cryptique et aposématique ainsi que le mimétisme batésien

6. Voici quelques caractéristiques de la niche écologique de 2 espèces d’oiseaux (A et B)

Dimensions à l’étude Espèce A Espèce B

Alimentation Graines et petits fruits Graines et petits fruits

STRUCTURE D’UNE COMMUNAUTÉ

1) Pour chaque communauté, spécifiez la richesse spécifique et l’abondance relative.

7. La figure suivante est un exemple d’un réseau trophique du milieu terrestre :

a) Combien de niveaux trophiques sont représentés dans ce réseau ? 4

- Perturbations - Communauté(s) (x2)

a) Les changements de la composition en espèce d’une communauté au cours du temps

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