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    UNION DES COMORES Examen : Baccalauréat

    MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Session : 2014


    Série : A1 A2 A4 C D G Stc Sti
    Epreuve : Mathématiques Coeff. : 4
    Nbr pages : 2 Durée : 4
    Tous les sujets et corrigés des Bac Comoriens sont disponibles sur le site internet :
    https://lechaya.herokuapp.com/
    Exercice 1 :
    n!
    On rappelle que : n! = n(n - 1)(n - 2)x2x1 Anp 
     n  p !
    1. En utilisant la notation factorielle, donner une autre écriture de N = 7 x 6 x 5
    2. Soit l’équation A4 n 5  210
    n

    a) Pour quelle valeur de n cette équation est elle définie ?


    b) Résoudre dans IN cette équation.
    3. Une urne contient 3 boules blanches et 4 boules rouge indiscernable au toucher.
    On tire successivement et sans remise 3 boules de l’urne. Calculer les probabilités des événements
    suivants :
    A : << Obtenir une boules blanche pour la première fois au troisième tirage >>
    B : << Ne pas obtenir consécutivement 2 boules de la même couleur >>
    C : << Ne pas obtenir 3 boules de la même couleur >>
    4. Soit X la variable aléatoire qui à chaque tirage de 3 boules associe le nombre 3n ou n désigne le nombre
    de boule blanche obtenues.
    a) Déterminer l’ensemble des valeurs prise par X.
    b) Donner la loi de probabilité de X.
    c) Calculer l’espérance mathématique de X.

    Exercice 2 :
    Le plan P est muni du repère Orthonormé (O, i, j) d’unité 1cm.
    On considère les points A, B et I d’affixes respectives :
    2  k
    ZA = 1 – i ; ZB = -2+2i et Z I  (k  IN )
    2
    1. Déterminer l’affixe du point C symétrique de B par rapport à I.
    2. a) Calculer AB, AC et BC.
    b) Déterminer k pour que le triangle ABC soit rectangle en A.
    c) Faire une figure.
    1
    3. On définît le point D par - AB + AC + AD = 0.
    2
    Calculer ZD.
    4. Soit h l’application de P dans P, qui a tout point M associe le point M’ tel que :
    1
    MM’ = - MB + MC + MD
    2
    a) Montrer que h est une homothétie dont on précisera les éléments caractéristique.
    b) Donner l’écriture complexe de h.
    c) On pose h(B) = B’ et h(C) = C’. Calculer ZB’ et ZC’.
    d) En déduire l’image du triangle ABC par h.

    Problème :
    Partie A
    1. Résoudre sur IR l’équation différentielle : (E) : Y’’ + 2Y’ + Y = 0
    2. Déterminer la solution U de (E) satisfaisant aux conditions initiales U(0) = 1 et U(-1) = 0
    Baccalauréat, session 2014. Epreuve Maths D Page : 1/2
    Partie B
    On considère la fonction f définie sur IR par : f(x) = -1 – (x+2)e-x
    On désigne par (Cf) sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthonormé (Unité graphique : 1 cm)

    1. Calculer xlim
    
    f ( x ) . Interpréter graphiquement le résultat obtenu.
    f ( x)
    2. Calculer xlim
    
    f ( x) lim
    x  x
    Quelle est la conséquence graphique ?
    3. Etudier le sens de variation de f.
    4. Dresser son tableau de variation.

    5. a) Montrer que l’équation f(x) = 0 admet dans [-3,-2] une solution unique  .
    b) Donner un encadrement de  à 10-1 prés.
    c) Tracer la courbe (Cf).

    6. On pose : I   ( x  2)e  x dx
    3
    a) Calculer I à l’aide d’une intégration par parties.
    b) En déduire l’aire A(  ) de la partie du plan délimitées par la courbe (Cf), l’axe des abscisses et les
    droites d’équations respectives x = -3 et x = 
    (  3) 2
    c) Montrer que : A( )  
     2

    Partie C (Cette partie est indépendante de A et B).


    Soit Un la suite
    1 1 1 1
    numérique définie sur IN* par : Un     ...... 
    1x 2 2 x3 3 x 4 n(n  1)
    1. Calculer U1 et U2.
    2. a) Trouver une relation entre Un+1 et Un.
    b) En déduire le sens de variations de Un.
    n
    3. a) Démontrer par récurrence que pour tout n  1 , U n 
    n 1
    b) En déduire xlim
    
    Un

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    Baccalauréat, session 2014. Epreuve Maths D Page : 2/2

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