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Seq 42 Coyack 2017

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Douala Mathematical Society : www.doualamaths.

net
MINESEC EVALUATION HARMONISEE ANNEE SCOLAIRE 2016-2017
2016
Délégation régionale du littoral Epreuve : Mathématiques Séquence n°4
n°
Délégation départementale du Wouri Classe : Seconde C3 Durée : 3h
Bassin pédagogique n°3 Lycée D’Oyack Coeff : 6

Exercice N°1 :
3−2 2
1. Soit B = démontrer que B est un entier naturel
3+ 2 2
π 9π 6π 4π
2. Soit A = cos + cos + cos + cos démontrer que A est un entier naturel.
10 10 10 10
3. Soit x une mesure d’un angle qui n’est pas droit
1
a. Démontrer que 1 + tan 2 x =
cos 2 x
π
b. Sachant que tan 2 x = 3 et < x <π,
2
( )
4. Le plan est muni d’un repère orthonormé o, i, j on donne les points A ( −1;6 ) ; B ( 3: 2 )
et C ( 0; −1)
a. Démontrer que les points A, A B et C ne sont pas alignés
b. Calculer BA.BC
c. Déduire la nature du triangle ABC
a cercle (C) de diamètre [ AC ] justifié.
d. Peut-on dire que le point B appartient au
e. Tracer (C) et déterminer une de ses équations cartésiennes.
f. Soit (D) la hauteur du triangle ABC passant par B. déterminer une représentation
paramétrique de (D)

Exercice N°2 :
On considère le triangle ABC ci-
ci
contre
On note I le milieu de [ BC ]
1. Calculer BC
2. calculer l’aire A du triangle ABC
3 3
3. Démontrer que sin B =
14
4. Calculer AB. AC
97
b) En déduire que AI =
2

1 Douala Mathematical
M Society : www.doualamaths.net
Lycée d’Oyack
Oyack – 2016 -2017 – Séquence N°4 – Seconde C
Exercice N°3 :
C f Est la courbe représentative d’une fonction f dans un repère orthonormé ( O, I , J )
1. Donner l’ensemble de définition D f de f puis, préciser le maximum et le minimum de x sur
Df
2.
3. Déterminer
i. L’image de 0 par f .
ii. Les antécédents de 0 par f
iii. L’image direct de [ −1:1] par f
iv. L’image réciproque de [ −2;3] par f
4. Reproduire et compléter le tableau de variation
f

Exercice N°4 :
On considère le polynôme f ( x ) = 2 x 3 + 3 x 2 + 3 x − 2

1. Calculer f ( −1) puis conclure.


2. Démontrer les réels a, b et c tels que : f ( x ) = ( x + 1) ( ax + bx + c )
2

3. Soit le polynôme R ( x ) = −2 x + 5 x − 2
2

a. Ecrire R ( x ) sous forme canonique.


b. Factoriser R ( x )
f ( x)
On pose : h ( x ) =
4. x2 + x
a. Déterminer l’ensemble de définition Dn de h.
b. Simplifier h ( x )
c. Etudier le signe de h ( x )

2 Douala Mathematical
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Lycée d’Oyack
Oyack – 2016 -2017 – Séquence N°4 – Seconde C

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