L1 SVT Geosciences 2023-2024

Licence 1 L1 SVT Geosciences
Année universitaire 2023-2024
Information générale
Objectifs
RONDEAU BENJAMIN
Responsable(s)
GUIVEL CHRISTELE
Mention(s) incluant ce parcours licence Sciences de la vie et de la Terre
Lieu d’enseignement
Langues / mobilité internationale
Stage / alternance
Poursuite d’études /débouchés
Autres renseignements
La validation du parcours respecte les M3C (Modalités de Contrôle des Connaissances et des
Compétences, anciennement MCCA) qui s’organisent selon trois niveaux :
•
Niveau I : le Règlement Général de Contrôle des Connaissances et des Compétences (RG3C) de
Nantes Université voté au CAC le 31 mars 2023,
•
Conditions d'obtention de l'année
Niveau II : les règles particulières de contrôle des connaissances et des compétences de la Faculté
des Sciences et des Techniques votées au CG le 29 juin 2023 et modifié le 14 septembre 2023
•
Niveau III : les dispositions propres à chaque mention/parcours/UE/EC
Les documents associés aux niveaux I et II sont consultables sur le Madoc Licence UFR Sciences et
Techniques - Section M3C. Les dispositions du niveau III sont précisées dans ce document.
Programme
CM CM CM CI CI TD TD TP TP
1er SEMESTRE Code ECTS CM CI CI (P) TD TD (P) TP TP (P) Distanciel Total
(P) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA)
Groupe d'UE : Disciplinaire (17 ECTS)
La Planete Terre XLG1GU010 6 28 28 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 4 4 0 0 0 40
Sciences de l'Univers XLG1GU020 6 24 24 0 0 0 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 40
Chimie Atome Liaison Molecule XLG1CU010 5 1.33 0 0 1.33 38.67 38.67 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 40
Groupe d'UE : Transversal - Anglais (2 ECTS)
1st year English: Lower Intermediate S1 XLG1AU010 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English: intermediate S1 XLG1AU020 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English: Upper Intermediate S1 XLG1AU030 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
Groupe d'UE : Complémentaire (11 ECTS)
Outils scientifiques complementaires pour les
XLG1XU010 6 9.34 0 0 0 40 20 0 0 9.33 0 0 0 5.33 0 0 0 0 64
Sciences de la vie - de la terre - de l'univers -
Outils de calcul pour les Sciences de la Vie, Sciences de la
XLG1ME811 0 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
Terre et de l'Univers
Informatique pour les Sciences de la Vie - Sciences de la Terre

XLG1IE030 9.34 0 0 0 0 0 0 0 9.33 0 0 0 5.33 0 0 0 0 24
et de l'Univers
Interactions rayonnements / matière XLG1PE812 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
Biologie des organismes 1 XLG1BU020 5 24.5 21.33 0 3.17 0 0 0 0 1 0 0 1 14.5 14.5 0 0 0 40

Biologie des organismes - Biologie Animale 1 XLG1BE021 13.5 12 0 1.5 0 0 0 0 0.5 0 0 0.5 6 6 0 0 0 20
Biologie des organismes - Biologie Végétale 1 XLG1BE022 11 9.33 0 1.67 0 0 0 0 0.5 0 0 0.5 8.5 8.5 0 0 0 20
Groupe d'UE : Transversal - Se développer en tant qu'étudiant (0 ECTS)

Se developper en tant qu'étudiant - S1 XLG1TU010 0 2.67 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 10.67
Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)
Stage libre XLG1TU050 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 0.00 250.67
CM CM CM CI CI TD TD TP TP
2ème SEMESTRE Code ECTS CM CI CI (P) TD TD (P) TP TP (P) Distanciel Total
(P) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA) (DS) (DA)
Groupe d'UE : Transversal - Anglais (2 ECTS)
1st year English: intermediate S2 XLG2AU020 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English: Upper Intermediate S2 XLG2AU030 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
1st year English: Lower Intermediate S2 XLG2AU010 2 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 16
Groupe d'UE : Transversal - Histoire des Sciences (Licence SVT, Licence chimie parcours Chimie et sc. bio.) (2 ECTS)
HST : Matière et énergie XLG2HU020 2 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Histoire des mathématiques XLG2HU060 2 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Histoire des algorithmes XLG2HU010 2 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Hist. des classif. & théories de l’évolution XLG2HU070 2 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Styles de raisonnements scientifiques XLG2HU040 2 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
HST : Savoir-faire et innovation XLG2HU030 2 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
Groupe d'UE : Transversal - Se développer en tant qu'étudiant (3 ECTS)
Se developper en tant qu'étudiant - S2 XLG2TU010 3 1.33 1.33 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 5.33
Groupe d'UE : Complémentaire (10 ECTS)
Methodes et outils en geosciences XLG2GU020 6 25.33 25.33 0 0 0 0 0 0 14.67 14.67 0 0 20 20 0 0 0 60
Outils de calcul pour les geosciences XLG2GE021 25.33 25.33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14.67 14.67 0 0 0 40
Terrain et cartographie en geosciences- salle XLG2GE022 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 5.33 5.33 0 0 0 13.33
Terrain et cartographie en geosciences - terrain XLG2GE023 0 0 0 0 0 0 0 0 6.67 6.67 0 0 0 0 0 0 0 6.67
Complements pour Geosciences XLG2XU020 4 18 18 0 0 15 15 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 36

Introduction à l'écologie XLG2BE090 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18
Cartographie - salle XLG2GE812 0 0 0 0 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15
Cartographie - terrain XLG2GE813 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 3
Groupe d'UE : Disciplinaire (13 ECTS)

Geologie naturaliste XLG2GU010 6 37.33 37.33 0 0 0 0 0 0 1.34 1.34 0 0 25.33 25.33 0 0 0 64
Roches et Mineraux XLG2GE011 21.33 21.33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 12 0 0 0 33.33
Paleontologie et Paleoenvironnement XLG2GE030 16 16 0 0 0 0 0 0 1.34 1.34 0 0 13.33 13.33 0 0 0 30.67
Physique et Chimie pour Geosciences XLG2XU050 7 29.33 29.33 0 0 20 20 0 0 20 20 0 0 10.67 10.67 0 0 0 80

Geochimie du globe XLG2GE811 12 12 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 0 20
Chimie de l'eau Geosciences XLG2CE812 17.33 17.33 0 0 0 0 0 0 12 12 0 0 10.67 10.67 0 0 0 40
Physique appliquee pour les Sciences de la Vie - de la terre - de

XLG2PE131 0 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
l'univers -
Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)

Stage libre XLG2TU060 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 0.00 281.33
Modalités d’évaluation
Mention Licence 1ère année Parcours : L1 SVT Geosciences Année universitaire 2023-2024
Responsable(s) : RONDEAU BENJAMIN, GUIVEL CHRISTELE

REGIME ORDINAIRE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
Groupe d'UE : Disciplinaire
1 XLG1GU010 La Planete Terre N obligatoire 3.6 2.4 1.8 4.2 6 6
1 XLG1GU020 Sciences de l'Univers N obligatoire 6 1.2 4.8 6 6
1 XLG1CU010 Chimie Atome Liaison Molecule N obligatoire 5 5 5 5
Groupe d'UE : Transversal - Anglais
1 XLG1AU010 1st year English: Lower Intermediate S1 N optionnelle 1 1 2 2 2
1 XLG1AU020 1st year English: intermediate S1 N optionnelle 1 1 2 2 2
1 XLG1AU030 1st year English: Upper Intermediate S1 N optionnelle 1 1 2 2 2
Groupe d'UE : Complémentaire
Outils scientifiques complementaires pour
1 XLG1XU010 les Sciences de la vie - de la terre - de N obligatoire 6
l'univers -
Outils de calcul pour les Sciences de la
1 XLG1ME811 1.8 1.8 1.8
Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers
Informatique pour les Sciences de la Vie -
1 XLG1IE030 0.9 1.5 0.53 1.87 2.4
Sciences de la Terre et de l'Univers
2 XLG1PE812 Interactions rayonnements / matière 0.72 1.08 0.36 1.44 1.8
1 XLG1BU020 Biologie des organismes 1 N obligatoire 5
Biologie des organismes - Biologie Animale
1 XLG1BE021 1 1.5 1 1.5 2.5
1
Biologie des organismes - Biologie
1 XLG1BE022 0.75 1.75 0.75 1.75 2.5
Végétale 1
Groupe d'UE : Transversal - Se développer en tant qu'étudiant
1 XLG1TU010 Se developper en tant qu'étudiant - S1 O obligatoire 0 0
Groupe d'UE : UEL
1 XLG1TU050 Stage libre O optionnelle 0 0
Groupe d'UE : Transversal - Histoire des Sciences (Licence SVT, Licence chimie parcours Chimie et sc. bio.)
2 XLG2HU020 HST : Matière et énergie N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU060 HST : Histoire des mathématiques N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU010 HST : Histoire des algorithmes N optionnelle 2 2 2 2
HST : Hist. des classif. & théories de
2 XLG2HU070 N optionnelle 2 2 2 2
l’évolution
HST : Styles de raisonnements
scientifiques
2 XLG2HU030 HST : Savoir-faire et innovation N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2TU010 Se developper en tant qu'étudiant - S2 N obligatoire 3 3 3 3
2 XLG2GU020 Methodes et outils en geosciences N obligatoire 6
2 XLG2GE021 Outils de calcul pour les geosciences 4 4 4
Terrain et cartographie en geosciences-
XLG2GE022 2 0.8 1.2 2
salle
Terrain et cartographie en geosciences -
XLG2GE023 0
terrain
2 XLG2XU020 Complements pour Geosciences N obligatoire 4
2 XLG2BE090 Introduction à l'écologie 0.4 1.6 0.4 1.6 2
2 XLG2GE812 Cartographie - salle 1.2 0.8 0.6 1.4 2
2 XLG2GE813 Cartographie - terrain 0
2 XLG2GU010 Geologie naturaliste N obligatoire 6
2 XLG2GE011 Roches et Mineraux 1.5 1.5 0.9 2.1 3
2 XLG2GE030 Paleontologie et Paleoenvironnement 1.5 1.5 0.9 2.1 3
2 XLG2XU050 Physique et Chimie pour Geosciences N obligatoire 7
2 XLG2GE811 Geochimie du globe 1 1 0.6 1.4 2
2 XLG2CE812 Chimie de l'eau Geosciences 1.2 0.6 1.2 0.6 0.6 1.81 3.01
Physique appliquee pour les Sciences de la
1 XLG2PE131 0.8 1.2 2 2
Vie - de la terre - de l'univers -
Groupe d'UE : UEL
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
DISPENSE D'ASSIDUITE
PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

Contrôle continu Examen Contrôle continu Examen
UE non Coeff. ECTS
CODE UE INTITULE écrit prat. oral écrit prat. oral durée ecrit prat. oral écrit prat. oral durée
dipl.
1 XLG1GU010 La Planete Terre N obligatoire 6 6 6 6
1 XLG1GU020 Sciences de l'Univers N obligatoire 6 6 6 6
1 XLG1CU010 Chimie Atome Liaison Molecule N obligatoire 5 5 5 5
Outils scientifiques complementaires pour
1 XLG1XU010 les Sciences de la vie - de la terre - de N obligatoire 6
l'univers -
Outils de calcul pour les Sciences de la
1 XLG1ME811 1.8 1.8 1.8
Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers
Informatique pour les Sciences de la Vie -
1 XLG1IE030 1.8 0.6 2.4 2.4
Sciences de la Terre et de l'Univers
2 XLG1PE812 Interactions rayonnements / matière 1.8 1.8 1.8
1 XLG1BU020 Biologie des organismes 1 N obligatoire 5
Biologie des organismes - Biologie Animale
1 XLG1BE021 2.5 2.5 2.5
1
Biologie des organismes - Biologie
1 XLG1BE022 2.5 2.5 2.5
Végétale 1
1 XLG1TU010 Se developper en tant qu'étudiant - S1 O obligatoire 0 0
Groupe d'UE : UEL
Groupe d'UE : Transversal - Histoire des Sciences (Licence SVT, Licence chimie parcours Chimie et sc. bio.)
2 XLG2HU020 HST : Matière et énergie N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU060 HST : Histoire des mathématiques N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2HU010 HST : Histoire des algorithmes N optionnelle 2 2 2 2
HST : Hist. des classif. & théories de
l’évolution
HST : Styles de raisonnements
scientifiques
2 XLG2HU030 HST : Savoir-faire et innovation N optionnelle 2 2 2 2
2 XLG2TU010 Se developper en tant qu'étudiant - S2 N obligatoire 3 3 3 3 3
2 XLG2GU020 Methodes et outils en geosciences N obligatoire 6
2 XLG2GE021 Outils de calcul pour les geosciences 4 4 4
Terrain et cartographie en geosciences-
XLG2GE022 2 0.8 1.2 2
salle
Terrain et cartographie en geosciences -
XLG2GE023 0
terrain
2 XLG2XU020 Complements pour Geosciences N obligatoire 4
2 XLG2BE090 Introduction à l'écologie 2 2 2
2 XLG2GE812 Cartographie - salle 1.2 0.8 0.6 1.4 2
2 XLG2GE813 Cartographie - terrain 0
2 XLG2GU010 Geologie naturaliste N obligatoire 6
2 XLG2GE011 Roches et Mineraux 1.5 1.5 0.9 2.1 3
2 XLG2GE030 Paleontologie et Paleoenvironnement 1.5 1.5 0.9 2.1 3
2 XLG2XU050 Physique et Chimie pour Geosciences N obligatoire 7
2 XLG2GE811 Geochimie du globe 2 2 2
2 XLG2CE812 Chimie de l'eau Geosciences 3.01 3.01 3.01
Physique appliquee pour les Sciences de la
1 XLG2PE131 2 2 2
Vie - de la terre - de l'univers -
Groupe d'UE : UEL
TOTAL 60 60
A la seconde session, les notes de contrôle continu correspondent à un report des notes de CC de la première session.
Description des UE
XLG1GU010 La Planete Terre
Lieu d’enseignement Nantes
Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE BOURGEOIS OLIVIER
Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 28h TD : 8h CI : 0h TP : 4h EAD : 0h
Place de l’enseignement
UE pré-requise(s)
L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT Geosciences,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de

Parcours d’études comprenant l’UE
la Vie - option santé,L1 SVT option Sante
Evaluation
Pondération pour chaque matière La Planete Terre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Situer la Terre dans son environnement spatial, temporel et énergétique

Décrire les différentes enveloppes fluides et solides de la Terre
Décrire les processus physico-chimiques actifs à l'intérieur de ces enveloppes et à leurs interfaces
Objectifs (résultats d'apprentissage)
Maîtriser les échelles de temps et d'espace pertinentes en Sciences de la Terre
PARTIE A : L’environnement physique de la Terre

1. Contexte spatial : la Terre dans le Système Solaire, forme globale de la Terre, systèmes de
coordonnées, répartition des différentes enveloppes solides, liquides et gazeuses.
2. Contexte énergétique : ensoleillement, chaleur interne, profils thermiques, transferts de
chaleur, flux de chaleur en surface.
3. Contexte temporel : formation de l'Univers, du Système Solaire, de la Terre, différenciation et
évolution des enveloppes solides, liquides et gazeuses, évolution de la vie.
PARTIE B : Les enveloppes externes
4. L'atmosphère : épaisseur, stratification, pression, température, composition, dynamique
météorologique, dynamique globale.
5. L'océan : géométrie, pression, température, composition, dynamique, sédimentation.
6. Les eaux continentales : cycle hydrologique, ruissellement, infiltration, altération, érosion,
sédimentation, réseaux hydrologiques et bassins versants.
Contenu
7. Les glaciers : typologie, répartition globale, composition, dynamique.
PARTIE C : Les enveloppes internes
8. Composition de la Terre interne (éléments, minéraux, roches) : définition, origine, structure,
composition, transformations, répartition entre les enveloppes.
9. Structure de la Terre interne : profils de température, pression, densité, modes de déformation
des roches, profils de viscosité et de résistance à la déformation, notions de lithosphère et
d'asthénosphère, répartition des enveloppes solides et liquides.
10. Géodynamique : moteurs des mouvements internes, mouvements du noyau et champ
magnétique, mouvements du manteau et manifestations superficielles (mouvements des plaques
lithosphériques, amincissement et épaisissement de la croûte, sismicité, magmatisme, volcanisme,
métamorphisme).
11. Interactions entre enveloppes internes et externes à la surface de la Terre : reliefs, climats,
biosphère
Méthodes d’enseignement Cours magistraux, Travaux Dirigés, Travaux Pratiques
Langue d’enseignement Français
Bibliographie Krémeur AS, Vincent A, Coltice M. Géologie, les fondamentaux. Dunod, Fluoresciences, 2019
XLG1GU020 Sciences de l'Univers

Niveau Licence
Semestre 1
Responsable de l’UE MOCQUET ANTOINE
UE pré-requise(s)
L1 SVT Geosciences,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours

accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Sciences de l'Univers 100%
Obtention de l’UE
Programme
• Apprentissages des méthodes d'observation et d'étude de l'Univers: de la géologie de terrain aux

missions spatiales et aux télescopes.
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Connaissances de bases en physique stellaire, planétologie, géophysique et géochimie
L'objectif du module "Sciences de l'Univers" est d'introduire auprès des étudiants l'état actuel des
connaissances sur l'évolution et la structure de l'Univers, du Système solaire et des corps
planétaires, dont la Terre.
Un accent est mis sur
• la quantification des phénomènes physiques et chimiques
• les liens entre observations et théories
• les recherches actuelles en astronomie, planétologie et géophysique
Les grands chapitres abordés sont :
- Introduction à l'astrophysique et à la planétologie
• Histoire de l'Univers
• Distances, masses, volumes, densité
• L'exploration de l'Univers : James Webb Space Telescope
- Étoiles et planètes
• Caractéristiques des étoiles
Contenu
• Relations étoiles - planètes
• Structure, composition et évolution des atmosphères planétaires
• Structure, composition et évolution des intérieurs planétaires
- La Terre comme planète de référence
• L'âge de la Terre
• L'observation de la Terre
• La modélisation de la Terre profonde
• La dynamique interne de la Terre
- Planétologie comparée, missions spatiales et exoplanètes
• Les planètes telluriques et leurs lunes
• Les satellites galiléens
• Les systèmes extrasolaires et leurs planètes
Cours magistraux
Méthodes d’enseignement
Questions-Réponses en fin de séance
Bibliographie
XLG1CU010 Chimie Atome Liaison Molecule
Niveau Licence
Semestre 1
THOBIE CHRISTINE
Responsable de l’UE
FILALI YASMINE
Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 1.33h TD : 0h CI : 38.67h TP : 0h EAD : 0h
UE pré-requise(s)
L1 Sciences de la Vie,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie option Santé,L1 SVT Sciences de la Vie et de la

Terre,L1 SVT Geosciences,L1 Chimie,L1 Physique Chimie,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1
Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 Physique Chimie - parcours
accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Chimie Atome Liaison Molecule 100%
Obtention de l’UE L'évaluation rassemble deux contrôles sur table
Programme
Cet enseignement propose une description de la matière de l'atome d'hydrogène jusqu'au matériau.
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant devra être capable de :
• Savoir utiliser précisément les termes d’élément, atome, isotopes, ions.
• Construire et utiliser un diagramme énergétique quantifié pour interpréter le spectre d’émission
ou d’absorption de l’atome d’hydrogène et des ions hydrogénoïdes.
• Décrire une orbitale atomique (OA) associée à l’électron à l’aide des nombres quantiques n, l, ml
et ms.
• Dessiner les représentations usuelles des OA s, p (et d ?).
• Ecrire la configuration électronique d’un atome ou d’un ion monoatomique en reconnaissant les
électrons de cœur et de valence.
• Relier la position d’un élément dans le tableau périodique à la configuration électronique de
l’atome correspondant et à ses propriétés (familles chimiques, électronégativité,rayon, énergie
d’ionisation).
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Citer les éléments des périodes 1 à 3 de la classification et de la colonne des halogènes (nom,
symbole, numéro atomique).
• Utiliser les méthodes empiriques (Lewis et VSEPR) pour déterminer la répartition des électrons
de valence et la géométrie d’une espèce chimique.
• Appréhender la nature s ou p d’une liaison chimique à partir de la théorie des orbitales
moléculaires.
• Appliquer les règles de la nomenclature pour nommer les molécules organiques.
• Identifier les différents types d’isomérie (isomérie plane versus stéréoisomérie ; énantiomérie
versus diastéréoisomérie).
• Décrire des stéréoisomères à l’aide des descripteurs universels (Z/E, R/S).
• Relier la structure géométrique d’une molécule à l’existence ou non d’un moment dipolaire
permanent.
• Interpréter à l’aide des interactions intermoléculaires (Van der Waals et liaisons hydrogènes)
certaines propriétés d’espèces chimiques (gazeuses, liquides, solides).
Cet enseignement propose une description de la matière de l'atome d'hydrogène jusqu'au matériau.
Chap. I: Quantification de l’énergie de l’atome d’hydrogène
Chap. II : Modèle quantique de l’atome d’hydrogène
Chap. III : L’atome polyélectronique
Chap. IV : Classification périodique des éléments
Contenu
Chap. V: La liaison chimique: modèle empirique
Chap. VI: La liaison chimique
Chap. VII : Nomenclature des molécules organiques
Chap. VIII: Isomérie
Chap. IX : Moment dipolaire et Interactions intermoléculaires
Bibliographie
XLG1AU010 1st year English: Lower Intermediate S1
Niveau Licence
Semestre 1
SUBTIL VAN DER REST CATHERINE
KERVISION SYLVIE
UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques,L1 Chimie option Santé,L1 Chimie,Maquette_bloc transversal,L1 SVT

Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Chimie-Biologie,L1
Sciences de la Vie - option santé,L1 Sciences de la Vie,L1 Physique Chimie,L1 Physique -
Mathématiques,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur
Polytech,L1 CMI IS,L1 Mathematiques option sante,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique -
option santé,L1 SPI - option santé,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO option
sante,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO
Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique -
parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI -
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière 1st year English: Lower Intermediate 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG1AU020 1st year English: intermediate S1
Niveau Licence
Semestre 1
CARIO-TOUMANIANTZ CHRYSTELLE
SAULQUIN XAVIER
KERVISION SYLVIE
UE pré-requise(s)
L1 Chimie option Santé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Mathematiques,L1

Sciences de la Vie - option santé,Maquette_bloc transversal,L1 Chimie,L1 SVT Geosciences,L1 SVT
Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Chimie-Biologie,L1 Sciences de la Vie,L1
Physique Chimie,L1 Physique - Mathématiques,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI IS,L1
Parcours d’études comprenant l’UE Mathematiques option sante,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique - option santé,L1 SPI - option
santé,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO option sante,L1 Chimie parcours
accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique - parcours
accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1
Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière 1st year English: Intermediate 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG1AU030 1st year English: Upper Intermediate S1
Niveau Licence
Semestre 1

CARIO-TOUMANIANTZ CHRYSTELLE
SAULQUIN XAVIER
KERVISION SYLVIE
UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Sciences de la Vie - option

santé,Maquette_bloc transversal,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1
SVT option Sante,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie option Santé,L1 Chimie,L1 Sciences de la Vie,L1
Physique Chimie,L1 Physique - Mathématiques,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI IS,L1
Parcours d’études comprenant l’UE Mathematiques option sante,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique - option santé,L1 SPI - option
santé,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO option sante,L1 Chimie parcours
accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique - parcours
accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1
Physique Chimie - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière 1st year English: upper intermediate 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
Outils scientifiques complementaires pour les Sciences de la vie - de la

XLG1XU010
terre - de l'univers -
Lieu d’enseignement UFR Sciences et Techniques,Nantes
Niveau Licence
Semestre 1
EVEILLARD DAMIEN
Responsable de l’UE MOCQUET ANTOINE
RAHMANI AHMED
Volume horaire total TOTAL : 64h Répartition : CM : 9.34h TD : 9.33h CI : 40h TP : 5.33h EAD : 0h
UE pré-requise(s)
L1 SVT Geosciences,L1 Sciences de la Vie,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option
Sante
Evaluation
Outils de calcul pour les Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers 30%
Pondération pour chaque matière Informatique pour les Sciences de la Vie - Sciences de la Terre et de l'Univers 40%
Interactions rayonnements / matière 30%
Obtention de l’UE
Programme
- Outils de calcul pour les Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers (XLG1ME811)
Liste des matières - Informatique pour les Sciences de la Vie - Sciences de la Terre et de l'Univers (XLG1IE030)
- Interactions rayonnements / matière (XLG1PE812)
Outils de calcul pour les Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de

XLG1ME811
l'Univers
Lieu d’enseignement UFR Sciences et Techniques
BENHELLI-MOKRANI HOUDA
Responsable de la matière MOCQUET ANTOINE
PATUREL ERIC
L'objet du module "Outils de calcul" est de donner et/ou de rappeler les outils mathématiques de
base indispensables à l'analyse quantitative et à la compréhension des observations en Sciences de
la Vie et de la Terre et en Sciences de l'Univers.
1. Notion de droite (fonctions linéaires)

2. Fonctions usuelles et leurs variations (dérivation)
3. Notions de dérivées, calculs d'incertitude
Contenu 4. Distances, angles, repères, système des coordonnées (trigonométrie)
5. Sommes et intégrales
L'enseignement est décliné sous la forme de cours et travaux dirigés intégrés. Cinq thèmes sont
abordés :
1. Notion de droite (fonctions linéaires)
2. Fonctions usuelles et lerus variations (dérivation)
3. Notions de dérivées, calculs d'incertitude
4. Distances, angles, repères, système des coordonnées (trigonométrie)
5. Sommes et intégrales
Chaque thème débute par la présentation et la résolution d'un problème concret propre aux
Sciences de la Vie et de la Terre ou aux Sciences de l'Univers, en utilisant les outils ce calcul
nécessaires à sa résolution. Un fichier d'exercice permet ensuite aux étudiants de s'entraîner à
l'usage des outils présentés.
Les séances se déroulent en présentiel, les étudiants travaillant par groupe de 6 personnes sur un
problème donné.
Bibliographie
Informatique pour les Sciences de la Vie - Sciences de la Terre et de
XLG1IE030
l'Univers
Responsable de la matière EVEILLARD DAMIEN
L'étudiant au terme de cet enseignement :

• écrira un algorithme de résolution d'un problème simple.
• programmera et exécutera un programme informatique simple en javascript.
Objectifs (résultats d'apprentissage) • écrira un algorithme pour analyser automatiquement des données de simple complexité.
• comprendra les structures algorithmiques nécéssaires à l'analyse de données de complexité
moyenne.
• écrira et programmera en javascript la représentation des données de simple complexité
1. Définition d'un algorithme et des structures conditionnelles et répétitives (séquentialité et

rupture de séquentialité)
2. Définition et analyse d'un tableau
3. Définition et mise en place de fonctions
4. Introduction aux graphes et illustration par les réseaux sociaux
Contenu
5. Introduction à l'analyse des séquences biologiques
6. Introduction à la construction d'arbres phylogénétiques à partir de séquences biologiques
7. Introduction à la modélisation de systèmes dynamiques
Les Cours Magistraux permettront la présentation des concepts qui seront mis en place lors des
séances de Travaux Dirigés.
En marge de l'enseignement, les étudiants devront déployer un travail de programmation de
manière distanciel. Pour cela, les étudiants disposeront
• d'un langage de programmation dérivé de javascript dédié à l'initiation de la programmation
• un support d'aide à la programmation sous la forme de tutoriel et de vidéo.
Bibliographie
XLG1PE812 Interactions rayonnements / matière
Responsable de la matière RAHMANI AHMED
• Connaitre la radioactivité alpha, beta (capture électronique), gamma et les schémas de

désintégration
• Savoir calculer l'activité d'un radionucléide, le nombre ou la masse de noyaux radioactifs à un
instant donné et savoir différencier intensité d'émission et taux d'émission
• Connaitre les différents modes d'interaction des rayonnements ionisants avec la matière
• Savoir calculer l'épaisseur d'un écran de protection contre les rayonnements ionisants
• Connaitre la loi de Beer-Lambert
• Savoir distinguer fluorescence et phosphorescence
• Connaitre les caractéristiques des lentilles minces convergentes et savoir construire l'image d'un
objet à travers une lentille
• Connaitre le principe de fonctionnement d'un microscope optique et savoir déterminer les
grandeurs qui caractérisent un microscope optique
1. Bases de la radioacivité
- Radioactivité alpha, beta -, beta +, gamma,
- Isotopes, activité, période radioactive, traceurs radioactifs
- Application : scintigraphie
2. Interactions des rayonnements ionisants avec la matière
- Interactions des particules chargées avec la matière
- Interactions des photons avec la matière
- Applications à la Chimie et à la Biologie
3. Radioprotection :
- Notion de dose absorbée D, équivalente H et efficace E.
- Débit de dose
Contenu
- Principe d'ALARA
4. Interactions des rayonnements non ionisants avec la matière
- Absorption, diffusion de la lumière et applications : spectrométries UV-visible et IR (oxymétrie
de pouls, cytométrie en flux...)
- Phosphorescence, fluorescence et applications (marqueurs fluorescents, spectrométrie par
fluorescence, fluorescence chlorophylienne)
5. Microscopie optique et de fluorescence
- Schéma d'un microscope optique simplifié
- Caractéristiques du microscope : grandissement, puissance et grossissement, limite de
résolution
- Schéma de principe d'un microscope à fluorescence et applications
• Cours-TD intégrés
Méthodes d’enseignement • Auto-évaluations sur Madoc
• Exercices/problèmes à traiter en distantiel
1. Physique, E. Hecht, De Boeck Université

2. Physique pour les Sciences de la Vie et de la Santé, C. Santamaria, Dunod
Bibliographie
3. Biophysique, A. Aurengo et T. Petitclerc, Flammarion
4. Biophysique, P.Galle et R.Paulin
XLG1BU020 Biologie des organismes 1
Niveau Licence
Semestre 1
FLEURENCE JOEL
Responsable de l’UE COGNIE BRUNO
POUVREAU JEAN-BERNARD
Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 24.5h TD : 1h CI : 0h TP : 14.5h EAD : 0h
UE pré-requise(s) Aucune
L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 Chimie-Biologie,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de la Vie -

option santé,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante
Evaluation
Biologie des organismes - Biologie Animale 1 50%

Pondération pour chaque matière
Biologie des organismes - Biologie Végétale 1 50%
Pour la Biologie végétale 1:

Le contrôle continu pratique (30%) comprend des notes de compte-rendu, manipulations, micro-
Obtention de l’UE évaluations en TP et/ou distanciel. L'examen écrit (70%) portera en première et seconde session sur
l'ensemble du contenu de l'EC (CM, DA et TP).
Formations L.AS et PASS : le statut DA n'est pas autorisé.
Programme
- Biologie des organismes - Biologie Animale 1 (XLG1BE021)

Liste des matières
- Biologie des organismes - Biologie Végétale 1 (XLG1BE022)
XLG1BE021 Biologie des organismes - Biologie Animale 1

FLEURENCE JOEL
Responsable de la matière
COGNIE BRUNO
Volume horaire total TOTAL : 20h Répartition : CM : 13.5h TD : 0.5h CI : 0h TP : 6h EAD : 0h
Au terme de cette UE, l'étudiant saura placer un organisme au sein du plan d'organisation du
monde animal.
Au terme de cette UE, il sera capable de citer les principales transformations cellulaires et
embryonnaires à l'origine de la complexité du vivant.
Au terme de cette UE, il aura été initié à la classification des organismes et plus particulièrement à
Objectifs (résultats d'apprentissage) la classification phylogénétique.
Au terme de l'UE, l'étudiant aura été formé à la compréhension du rôle joué par certaines
transformations biologiques dans l'évolution des organismes (acquisition de la symétrie bilatérale,
métamérisation, etc.)
Au terme de cette UE, il saura utiliser les outils d'observation afin de produire une illustration
d'un spécimen étudié.
Description de la cellule eucaryote unité de base du vivant et de quelques caractéristiques propres

aux organismes unicellulaires appartenant aux groupes des Flagellés, des Ciliés et des Rhizopodes.
Mécanismes de reproduction asexuée et sexuée. Description de Métazoaires simples à organisation
de type parazoaire (Spongiaires) ou diplobastique (Cnidaires). Description des Métazoaires
Contenu complexes avec l'acquisition de l’organisation triploblastique, de la symétrie bilatérale, de la
métamérisation et de l’hyponeurie et l'épineurie.
TPs : Illustration des acquisitions clés des différents plans d'organisation chez les non vertébrés.
Utilisation des outils d'observation (œil nu, loupe binoculaire, microscope). Réalisation
d'illustrations des spécimens étudiés (schéma, dessin)
Méthodes d’enseignement Méthodes transmissive, démonstrative et expérientielle
Mini Manuel de Biologie Animale (2 ème édition). L1,L2, Prépas, BCPST, Anne-Marie Bautz, Alain
Bautz (Ed. DUNOD)
Bibliographie
Biologie animale; Invertébrés (2 ème édition) . Cours et QCM. Jean Claude Massiat, Jean-Claude
Baehr, Jean Louis Picaud (Ed DUNOD)
XLG1BE022 Biologie des organismes - Biologie Végétale 1
Responsable de la matière POUVREAU JEAN-BERNARD
Volume horaire total TOTAL : 20h Répartition : CM : 11h TD : 0.5h CI : 0h TP : 8.5h EAD : 0h
• Nommera, définira et identifiera les structures des Angiospermes à différentes échelles

(organisme/organe/tissus) et ce aux différents stades du cycle biologique.
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Décrira les principaux processus impliqués dans le cycle biologique des végétaux Angiospermes.
• A partir d'un échantillon issu d'une Angiosperme, l'étudiant réalisera une préparation biologique,
optera pour la technique d’observation adaptée, l'identifiera et rédigera un compte rendu.
principaux caractères des Angiospermes

Reproduction sexuée chez les Angiospermes : structure des fleurs, pollinisation, double
fécondation, formation des fruits et des graines, dissémination des semences.
Contenu Organisation et croissance de l’appareil végétatif des Angiospermes : morphologie, anatomie et
histologie des tiges, feuilles et racines. Localisation et fonctionnement des méristèmes primaires et
secondaires.
- Cours magistraux
Méthodes d’enseignement - Travaux pratiques
- DA
• Atlas de biologie végétable, tome 2,organisation des plantes à fleurs. J.C.Rolant et F. Roland,
éditions DUNOD
• Biologie végétale, plantes supérieures :1- appareil végétatif; R.Gorenflot, édition
Bibliographie
MASSON
• Biologie végétale, plantes supérieures : 2- appareil reproducteur; R.Gorenflot, édition
MASSON
XLG1TU010 Se developper en tant qu'étudiant - S1
Niveau Licence
Semestre 1
LABBE LUCILE
SCHAFFHAUSER ALICE
Volume horaire total TOTAL : 10.67h Répartition : CM : 2.67h TD : 8h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h
UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques option sante,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1

Mathematiques,Maquette_bloc transversal,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de la Vie - option
santé,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Chimie-
Biologie,L1 Chimie option Santé,L1 Chimie,L1 Physique Chimie,L1 Physique - Mathématiques,L1
Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI IS,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique - option
santé,L1 SPI - option santé,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO option sante,L1
Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Se developper en tant qu'etudiant - S1 100%
Obtention de l’UE L'assiduité fait partie de l'évaluation (faite sur le second semestre).
Programme
A l'issu du cours, l'étudiant sera capable :

- de développer et utiliser des méthodes d'apprentissage : techniques de prises de notes et de
mémorisation, de gestion du temps et du stress
- d'utiliser des outils numériques de communication de l'université : messagerie, enseignement en
Objectifs (résultats d'apprentissage) distanciel, portfolio
- d'utiliser les outils de la bibliothèque universitaire et d'en comprendre les apports et le
fonctionnement
- de comprendre le fonctionnement cérébral et les types de mémoire pour les exploiter au mieux
- de collaborer dans le cadre d'un projet simple en communiquant avec ses collaborateurs
Les différentes séances se déroulent comme suit sur les deux semestres :
Sur le premier semestre :
- 3CM sur le fonctionnement cérébral et la mérmoire
- 6 TD :
- outils numériques
- prise et reprise de notes
- attention focalisée
Contenu
- la gestion du temps et du stress
- le travail de groupe et le travail en équipe
- serious game à la BU
sur le second semestre :

- identifier ses préférences de fonctionnement avec ses compétences et points de vigilance
- réaliser un CV complet et identifier les éléments constitutifs indispensables
Utilisation de ressources numériques (supports de cours et de TD, capsules numériques de la BU,

Méthodes d’enseignement ressources CARé)
Serious game et jeux de simulation
Bibliographie
XLG1TU050 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 1
UE pré-requise(s)
L1 Physique Chimie,L1 Chimie,L1 Chimie-Biologie,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique,L1 INFO

Info Maths,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1
Physique - Mathématiques,L1 Sciences de la Vie,L1 SVT Geosciences,L1 Sciences de la Vie - option
santé,L1 SVT option Sante,L1 Physique - option santé,L1 SPI - option santé,L1 Chimie option
Parcours d’études comprenant l’UE Santé,L1 INFO option sante,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 CMI Physique
Mecanique,L1 CMI IS,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 INFO
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG2AU020 1st year English: intermediate S2
Niveau Licence
Semestre 2
UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques,Maquette_bloc transversal,L1 Sciences de la Vie,L1 SVT Geosciences,L1 SVT

Sciences de la Vie et de la Terre,L1 Chimie option Santé,L1 Physique - Mathématiques,L1
Chimie,L1 Mathematiques option sante,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1
Chimie-Biologie,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique -
option santé,L1 SPI - option santé,L1 CMI IS,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO
option sante,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1
INFO Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Sciences
de la Vie - option santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours
accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne,L1 Physique Chimie,L1 SVT option
Sante
Evaluation
Pondération pour chaque matière 1st year English: intermediate 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG2AU030 1st year English: Upper Intermediate S2
Niveau Licence
Semestre 2
UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques,L1 Sciences de la Vie,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la

Terre,Maquette_bloc transversal,L1 Chimie option Santé,L1 Physique - Mathématiques,L1
Mathematiques option sante,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Chimie,L1
Chimie-Biologie,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique -
option santé,L1 SPI - option santé,L1 CMI IS,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO
option sante,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1
INFO Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Sciences
de la Vie - option santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours
accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne,L1 Physique Chimie,L1 SVT option
Sante
Evaluation
Pondération pour chaque matière 1st year English: Upper Intermediate 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG2AU010 1st year English: Lower Intermediate S2
Niveau Licence
Semestre 2

UE pré-requise(s)
L1 Mathematiques,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT Geosciences,L1 Chimie option

Santé,Maquette_bloc transversal,L1 Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques option sante,L1
PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Chimie,L1 Chimie-Biologie,L1 Parcours
Scientifique Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique - option santé,L1 SPI - option
santé,L1 CMI IS,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info Maths,L1 INFO option sante,L1 Chimie
parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique -
parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Sciences de la Vie,L1
Sciences de la Vie - option santé,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI -
parcours accompagne,L1 Physique Chimie,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1 SVT
option Sante
Evaluation
Pondération pour chaque matière 1st year English: Lower Intermediate 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu
Bibliographie
XLG2HU020 HST : Matière et énergie
Niveau Licence
Semestre 2
BOUCARD JENNY
TEISSIER PIERRE
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Physique Chimie,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant

ingénieur Polytech,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,L1 Physique Chimie -
parcours accompagne,Maquette_bloc transversal,L1 Physique - Mathématiques,L1 Chimie-
Biologie,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Parcours Scientifique
Renforcé,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Physique - parcours
accompagne,L1 SVT Geosciences,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Matière et énergie 100%
Obtention de l’UE
Programme
- Maîtriser des savoirs disciplinaires et interdisciplinaires complexes
• Épistémologie, histoire des sciences et des techniques : réflexion épistémologique et historique
sur des notions scientifiques enseignées
• Introduction aux sciences humaines et sociales
- Être autonome dans les apprentissages dans des contextes diversifiés
- Communiquer de façon claire, précise, ouverte et efficace, à l’écrit
Objectifs (résultats d'apprentissage) - Être actif face aux changements et agir en acteur socialement responsable
• Réfléchir à la fiabilité des sources d'information et à la diversité des interprétations possibles
d'une même source en fonction du contexte
• Comprendre l'historicité des objets et concepts, appréhender les changements des sociétés
humaines et, par conséquence, s'y adapter
• Analyser les paradigmes scientifiques et systèmes de pensée et saisir leur relation aux contextes
sociaux, culturels et temporels de leur production
Cette unité d’enseignement envisage l’histoire des sciences de la nature en Occident à partir des
relations entre matière et énergie. Elle analyse l’histoire des sciences et des techniques sur le
temps long comme la succession de régimes de pensée changeants suivant les époques et les
sociétés concernées. Chaque régime, depuis l’Antiquité grecque jusqu’à nos jours, emprunte aux
régimes antérieurs de rationalité tout en les modifiant. Seront ainsi abordées et comparées diverses
rationalités scientifiques de la matière : atomisme des Grecs, transmutations alchimiques,
Contenu
scolastique médiévale, sciences expérimentales à l’époque moderne, conceptions de la matière pour
les naturalistes du XIXe siècle. Plusieurs séances développeront des aspects appliqués des "techno-
sciences" à travers les techniques de l’énergie : machines à vapeur et révolution industrielle au
XIXe siècle, bombe atomique et énergie solaire au XXe siècle. La question du changement
climatique conclura l'enseignement en évoquant un problème de société actuel.
Cours magistral
Pédagogie inversée avec support en distanciel
Bibliographie
XLG2HU060 HST : Histoire des mathématiques
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE BOUCARD JENNY
L1 Mathematiques,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc

transversal,Maquette_bloc transversal,L1 MIASHS - parcours economie,L1 SVT Geosciences,L1 SVT
Parcours d’études comprenant l’UE Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Mathematiques option sante,L1 CMI IS,L1
INFO Info Maths,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Info Maths - parcours accompagne,L1 Physique -
parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Histoire des mathématiques 100%
Obtention de l’UE
Programme
Ce cours d’histoire des sciences et des techniques est une initiation à l’histoire des mathématiques
sur le temps long, où les thématiques suivantes seront étudiées :
- Pratiques « rationnelles » dans l’Antiquité : résolution de problèmes, démonstration et algorithmes
- Numération et arithmétique de l’Antiquité au XIXe siècle
- De la résolution de problèmes aux équations : quelques éléments d’histoire de l’algèbre
- Mathématiques et société à la Renaissance : marchands, artistes et ingénieurs
Contenu - « Révolution scientifique » et essor des sciences « modernes »
- Probabilités et statistiques aux époques modernes et contemporaines : sciences de l’état, lois de la
nature et lois de la société
- Une histoire de la cryptologie, du Moyen Âge au XXe siècle
Ces différents exemples permettront d’étudier la conception et la transformation des
mathématiques et de leurs objets dans différentes cultures et périodes historiques, ainsi que leur
place dans la société.
Cours magistral
Pédagogie inversée avec support en distanciel
Bibliographie
XLG2HU010 HST : Histoire des algorithmes
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE BOUCARD JENNY
L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 Physique - Mathématiques,Maquette_bloc

transversal,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,L1
MIASHS - parcours economie,L1 Mathematiques,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur
Polytech,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1
Mathematiques option sante,L1 CMI Physique Mecanique,L1 CMI IS,L1 INFO Informatique,L1
INFO Info Maths,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info
Maths - parcours accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI -
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Histoire des algorithmes 100%
Obtention de l’UE
Programme
- Être actif face aux changements et agir en acteur socialement responsable
Les algorithmes, vus comme des combinaisons structurées d’opérations élémentaires, ont existé
dans toutes les cultures et dans différents domaines de savoirs. Ce cours abordera l’histoire des
algorithmes sur le temps long. Des éléments sur la question de l’automatisation du calcul, sur des
projets de machines (chez Leibniz et Babbage par exemple) jusqu’à l’avènement de l’ordinateur
seront également apportés. Cela permettra également de réfléchir sur la place des sciences et des
techniques dans la société.
Contenu
Histoire des algorithmes sur le temps long où sont abordées les thématiques suivantes :
• Des algorithmes dans l’Antiquité ? Les cas de la Mésopotamie, l’Égypte et la Grèce
• Algorithmes et mathématiques arabes
• Algorithmes de calcul et numération du Moyen Âge au XIXe s.
• Mécanisation du calcul du XVIIe s. au XIXe s.
• Vers le concept d’algorithme
• Des machines analytiques aux ordinateurs
• Une histoire de la cryptologie du Moyen Âge au XXe s.
Cours Magistral
Pédagogie inversée avec utilisation de supports en distanciel
Bibliographie
XLG2HU070 HST : Hist. des classif. & théories de l’évolution
Niveau Licence
Semestre 2
Responsable de l’UE TIRARD STEPHANE
UE pré-requise(s)
Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la

Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de la Vie - option santé
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Hist. des classif. & théories de l’évolution 100%
Obtention de l’UE
Programme
- Histoire des méthodes de classifications et conceptions sur les êtres vivants de l’antiquité au
XVIIIe siècle (Linné et Buffon).
Contenu
- Histoires des théories de l’évolution : Lamarck, Darwin, théorie synthétique…
Le cours traite des aspects conceptuels et des implications sociales.
Cours Magistral
Pédagogie inversée, avec support en distanciel
Bibliographie
XLG2HU040 HST : Styles de raisonnements scientifiques
Niveau Licence
Semestre 2
WALTER SCOTT
BOUCARD JENNY
UE pré-requise(s)
L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie,L1 Physique - Mathématiques,L1 Parcours Scientifique

Renforcé,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,L1 Physique Chimie,Maquette_bloc
transversal,Maquette_bloc transversal,L1 MIASHS - parcours economie,L1 Mathematiques,L1 PEIP
1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences de la Vie et de la
Terre,L1 SVT option Sante,L1 Mathematiques option sante,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de la
Vie - option santé,L1 CMI Physique Mecanique,L1 CMI IS,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info
Maths,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : Styles de raisonnement scientifique 100%
Obtention de l’UE
Programme
- Histoire et philosophie des styles de raisonnement scientifiques.

- Philosophie des sciences exactes.
Contenu
Le cours présente l'émergence des cadres d'objectivité, dont le calcul
des probabilités, la modélisation et l'expérience, de l'Antiquité à nos jours.
Méthodes d’enseignement Cours magistral
Bibliographie
XLG2HU030 HST : Savoir-faire et innovation
Niveau Licence
Semestre 2
KEROUANTON JEAN-LOUIS
BOUCARD JENNY
UE pré-requise(s)
L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie,L1 Physique - Mathématiques,L1 Parcours Scientifique

Renforcé,Maquette_bloc transversal,Maquette_bloc transversal,L1 Physique Chimie,Maquette_bloc
transversal,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 SVT Geosciences,L1 SVT Sciences
Parcours d’études comprenant l’UE de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de la Vie - option
santé,L1 CMI Physique Mecanique,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie
accompagné,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1
Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière HST : savoir-faire et innovation 100%
Obtention de l’UE
Programme

Cette UE a pour objectif de montrer, sur la longue durée de l’histoire, la complexité des processus à
l’œuvre dans les savoir-faire et les innovations techniques.
Les thèmes choisis, pour illustrer ces différents processus, seront mis en perspective dans le
Contenu
contexte de l’époque où les acteurs (savants ou ingénieurs) et les institutions jouent un rôle majeur.
Ils mettront également en relief l’évolution des interactions entre sciences et techniques au cours
de l’histoire, en insistant aussi sur les notions d’usage.
JACOMY, Bruno, Une histoire des techniques, Paris : Seuil, Point Sciences, 1990, mise à jour et
Bibliographie
acutalisation, 2015
XLG2TU010 Se developper en tant qu'étudiant - S2
Niveau Licence
Semestre 2
LABBE LUCILE
SCHAFFHAUSER ALICE
UE pré-requise(s)
Maquette_bloc transversal,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de la Vie - option santé,L1 SVT

Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT option Sante,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie option Santé,L1
Chimie,L1 Physique Chimie,L1 SVT Geosciences,L1 MIASHS - parcours economie,L1
Mathematiques,L1 Physique - Mathématiques,L1 Mathematiques option sante,L1 PEIP 1 - Parcours
étudiant ingénieur Polytech,L1 Parcours Scientifique Renforcé,L1 CMI Physique Mecanique,L1
Physique - option santé,L1 SPI - option santé,L1 CMI IS,L1 INFO Informatique,L1 INFO Info
Maths,L1 INFO option sante,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1
CMI OPT/IM,L1 INFO Informatique - parcours accompagne,L1 INFO Info Maths - parcours
accompagne,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique Chimie - parcours accompagne,L1
Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours accompagne
Evaluation
Se developper en tant qu'étudiant - S2 %

Se developper en tant qu'etudiant - S2 100%
Obtention de l’UE
Programme
A l'issu du cours, l'étudiant sera capable :

- de développer et utiliser des méthodes d'apprentissage : techniques de prises de notes et de
mémorisation, de gestion du temps et du stress
- d'utiliser des outils numériques de communication de l'université : messagerie, enseignement en
distanciel, portfolio
- d'utiliser les outils de la bibliothèque universitaire et d'en comprendre les apports et le
fonctionnement
- de comprendre le fonctionnement cérébral et les types de mémoire pour les exploiter au mieux
- de collaborer dans le cadre d'un projet simple en communiquant avec ses collaborateurs
- d'expliquer ses principaux points forts et points de vigilance
- de réaliser une première version de Curriculum Vitae pour chercher un job étudiant ou un
premier stage
Les différentes séances se déroulent comme suit sur les deux semestres :
Sur le premier semestre :
- 3CM sur le fonctionnement cérébral et la mérmoire
- 6 TD :
- outils numériques
- prise et reprise de notes
- attention focalisée
Contenu - la gestion du temps et du stress
- le travail de groupe et le travail en équipe
- serious game à la BU
sur le second semestre :

- identifier ses préférences de fonctionnement avec ses compétences et points de vigilance
- réaliser un CV complet et identifier les éléments constitutifs indispensables
Utilisation de ressources numériques (supports de cours et de TD, capsules numériques de la BU,

ressources CARé)
Méthodes d’enseignement Serious game et jeux de simulation
Test simplifié sur la personnalité
Bibliographie
XLG2GU020 Methodes et outils en geosciences
Niveau Licence
Semestre 2
GUIVEL CHRISTELE
RONDEAU BENJAMIN
Volume horaire total TOTAL : 60h Répartition : CM : 25.33h TD : 14.67h CI : 0h TP : 20h EAD : 0h
UE pré-requise(s)
Parcours d’études comprenant l’UE L1 SVT Geosciences
Evaluation
Outils de calcul pour les geosciences 66.67%

Pondération pour chaque matière Terrain et cartographie en geosciences- salle 33.33%
Terrain et cartographie en geosciences - terrain 0%
Obtention de l’UE
Programme
- Outils de calcul pour les geosciences (XLG2GE021)

Liste des matières - Terrain et cartographie en geosciences- salle (XLG2GE022)
- Terrain et cartographie en geosciences - terrain (XLG2GE023)
XLG2GE021 Outils de calcul pour les geosciences
Responsable de la matière BEUCLER ERIC

Au terme de cette UE, l’étudiant(e) découvrira les outils mathématiques (analyse vectorielle,
algèbre linéaire, intégration et dérivation, changement de coordonnées) nécessaires à l’analyse
quantitative des phénomènes géologiques à travers des exemples concrets.
À l'issue de cet enseignement, l’étudiant(e) possèdera les étapes de raisonnement indispensables au
Objectifs (résultats d'apprentissage) calcul de surfaces et de volume à partir de la résolution d’intégrales.
Au terme de cet enseignement, l'étudiant(e) manipulera des tenseurs d’ordre 2 en utilisant les
concepts introduits lors du cours d’algèbre linéaire.
A l’issue de ce module, l’étudiant(e) améliorera la description des processus en trois dimensions
grâce l’utilisation des opérateurs vectoriels (gradient, divergence...).
• Vecteurs et calculs vectoriels

• Algèbre linéaire (matrices et déterminants)
Contenu • Dérivées, opérateurs différentiels et intégrales
• Découverte de l'outil numérique pour la résolution de problèmes géologiques nécessitant les
mathématiques
Méthodes d’enseignement Cours en salle, tests en distanciel, projets informatiques, td en ilôt
Bibliographie
XLG2GE022 Terrain et cartographie en geosciences- salle
POCHAT STEPHANE
RONDEAU BENJAMIN
Volume horaire total TOTAL : 13.33h Répartition : CM : 0h TD : 8h CI : 0h TP : 5.33h EAD : 0h
Ce module propose la description des outils numériques et matériels indispensables au géologue,

ainsi que les bonnes pratiques sur le terrain :
Outils numériques :
• sites internet spécialisés : infoTerre, Géoportail, Google Earth.
• applis smartphone : outils boussole, clinomètre, loupe, GPS.
Outils matériels :
• Bonne tenue du carnet de terrain
• Mesures de pendage à la boussole
Contenu
• usage du marteau,
• Observation à la loupe x10
• Lecture des carte géographiques et initiation aux cartes géologiques et lecture de leur notice
Travail individuel : description complète d’un affleurement choisi par l'étudiant : dessin,
description, photos, mesures (pendage de strates, fractures…) et toute autre information
géologique. Comparaison avec les indications de la notice de la carte géol. Rédaction d'une
synthèse de lecture de la carte géologique de cet affleurement.
Bibliographie
XLG2GE023 Terrain et cartographie en geosciences - terrain
POCHAT STEPHANE
RONDEAU BENJAMIN
Volume horaire total TOTAL : 6.67h Répartition : CM : 0h TD : 6.67h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h
Mise en oeuvre sur le terrain des outils et bonnes pratiques apprises en salle au préalable (dans
Contenu
l'UE XLG2GE022).
Bibliographie
XLG2XU020 Complements pour Geosciences
Niveau Licence
Semestre 2
GUIVEL CHRISTELE
RONDEAU BENJAMIN
UE pré-requise(s) UE L1 S1 "Biologie des organismes 1"
Evaluation
Introduction à l'écologie 50%

Pondération pour chaque matière Cartographie - salle 50%
Cartographie - terrain 0%
Obtention de l’UE
Programme
- Introduction à l'écologie (XLG2BE090)

Liste des matières - Cartographie - salle (XLG2GE812)
- Cartographie - terrain (XLG2GE813)
XLG2BE090 Introduction à l'écologie
Responsable de la matière MOREAU CHRISTOPHE
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant(e)

- Connaitra les définitions principales des l'écologie et de l'écologisme et leurs évolutions
- Connaitra les grands principes fondamentaux qui régissent l'écologie globale
- Décrira les grands éléments constitutifs d'un écosystème
- Mémorisera et restituera les grandes formations végétales mondiales et la faune associée
- Mémorisera et restituera les grands cycles biogéochimiques
- Connaitra le principe des grands enjeux environnementaux actuels (couche d'ozone, espèces
invasives, forcage radiatif, lutte biologique, pollution de l'air atmosphérique, réchauffement
global...)
- Critiquera l'information vulgarisée sur les grands enjeux environnementaux actuels
- Définitions de l’écologie, principes fondamentaux, éléments constitutifs d’un écosystème

- Les grands biomes
- Les grands cycles biogéochimiques
Contenu - Les grandes problématiques environnementales actuelles : forçage radiatif, couche d’ozone,
gestion des ressources naturelles, pollution atmosphérique, espèces introduites et espèces
invasives, développement durable, services écosystémiques…
* P. DUVIGNEAUD , « La synthèse écologique », Doin eds
* Cl. FAURIE et al. , « Écologie : approche scientifique et pratique », Lavoisier eds

Bibliographie
* B. FISCHESSER & M.-F. DUPUIS-TATE, « Le guide illustré de l’écologie » , La Martinière eds
*G. GUYOT, « Climatologie de l’environnement », Masson eds
XLG2GE812 Cartographie - salle
Responsable de la matière BOLLENGIER OLIVIER
- Lire une carte topographique.

- Tracer un profil topographique.
- Représenter des informations sur une carte.
- Choisir une projection topographique.
- Visualiser dans l'espace.
- Décrire et comprendre les reliefs.
CTDI : Projection cartographique. Échelle. Orientation. Symbologie. Représentation du relief

(courbes de niveau, points cotés). Profil topographique. Données cartographiques (topographie,
imagerie). Différents types de cartes (géologie, pédologie, hydrologie, faune, flore, aménagement,
Contenu
urbanisme, réseaux, occupation des sols,…).
Distanciel : Mesure et report numériques de positions, de longueurs et d’orientations à l’aide d’un
GPS et d’un logiciel de cartographie.
Bibliographie
XLG2GE813 Cartographie - terrain
Responsable de la matière BOLLENGIER OLIVIER
- S’orienter sur le terrain à l’aide d’une carte, d’un boussole, d’un altimètre et d’un GPS.
- Relever la position d’un point et d’une ligne sur le terrain, à l’aide d’un GPS, puis les reporter sur
Objectifs (résultats d'apprentissage) une carte.
- Relever une orientation sur le terrain à l’aide d’une boussole et la reporter sur une carte.
- Relever une altitude sur le terrain à l’aide d’un altimètre et la reporter sur une carte.
TD (1 demi-journée sur le terrain à Nantes) : Observation et représentation d’un paysage.

Contenu Orientation sur le terrain. Mesure et report manuels de positions, de longueurs, d’altitudes et
d’orientations à l’aide d’une boussole, d’un mètre et d’un altimètre.
Bibliographie
XLG2GU010 Geologie naturaliste
Niveau Licence
Semestre 2
GUIVEL CHRISTELE
RONDEAU BENJAMIN
UE pré-requise(s)
Parcours d’études comprenant l’UE L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT Geosciences,L1 SVT option Sante
Evaluation
Roches et Mineraux 50%

Paleontologie et Paleoenvironnement 50%
Obtention de l’UE
Programme
- Roches et Mineraux (XLG2GE011)

Liste des matières
- Paleontologie et Paleoenvironnement (XLG2GE030)
XLG2GE011 Roches et Mineraux
Responsable de la matière RONDEAU BENJAMIN
Développer des capacités d'observation et de transcription de l'information

Décrire et identifier une roche.
Cet EC présente le vocabulaire et les outils pour décrire et comprendre l’origine des différents
types de roches (et de leurs constituants) rencontrées à la surface du globe.
Programme :
Cours magistraux (21h20 CM) : 16 cours d’1h20
1) Les minéraux dans les roches
• Cristallographie géométrique : éléments de symétrie, systèmes cristallins.
• Cristallographie optique : propriétés optiques des minéraux
• Systématique minéralogique.
• Principe et fonctionnement du Microscope Pétrographique Polarisant
• Critères d'identification des minéraux et roches au microscope
2) Les roches magmatiques
• Définition d’un magma.
• Présentation des textures des roches magmatiques : nucléation et croissance cristalline.
• Composition minéralogique des roches magmatiques : minéraux felsiques (« balncs ») et minéraux
mafiques (« colorés »)
• Nomenclature et classification des roches magmatiques (classification de l’IUGS International
Union of Geological Sciences d’après Streckeisen et Le Maître).
3) Les roches métamorphiques :
• Définition et limites du métamorphisme.
Contenu • Facteurs du métamorphisme
• Principales transformations
• Structures et textures des roches métamorphiques
4) Les roches sédimentaires :
• La sédimentologie et les grands cycles terrestres
• Bassins d’érosion / Bassins de sédimentation
• Bilan des flux de matières : Les cycles des roches sédimentaires
• La sédimentologie dans le cycle des roches et minéraux
• Origine et types de roches sédimentaires
- Interaction chimique et physique entre l’eau et le substratum : Genèse des sols et des grains
sédimentaires.
- Précipitation organique et inorganique (carbonate de calcium, évaporites, silice, précipitation
du fer, phosphates...)
Travaux pratiques (12h TP) : 9 TP d’1h20
Les TP seront basés sur l’observation macroscopique et la description des minéraux usuels et des
principales roche, complétée de l'observation des mêmes objets au microscope pétrographique.
Les étudiants seront familiarisés avec le vocabulaire et la démarche permettant de classer et
reconnaître ces objets.
3h Distantiel : Identification de minéraux et de roches à partir de photos/vidéos sur
MADOC
Bibliographie
XLG2GE030 Paleontologie et Paleoenvironnement
Responsable de la matière ELLIOT MARY
Volume horaire total TOTAL : 30.67h Répartition : CM : 16h TD : 1.34h CI : 0h TP : 13.33h EAD : 0h
Savoir reconnaitre les grands groupes d'espèces fossiles, savoir les replacer dans leur ordre
d'apparition, connaitre les grandes crises biologiques et les processus qui ont menés aux extinctions
majeurs passées. Connaitre les applications de la paléontologie : biostratigraphie, les études de
paléoenvironnement...
Ce module vise à présenter les grandes étapes de l'évolution de la vie depuis l'apparition de la vie
sur Terre jusqu'à l'actuel. Des cours porteront sur l'origine de la vie et la présentation
des principaux groupes fossiles : Spongiaires, Cnidaires, Brachiopodes, Mollusques, Echinodermes,
Arthropodes, Graptolites, Cephalopodes... Introduction à l'étude des microfossiles : foraminifères,
diatomées...
Contenu Une attention particulière sera porté sur la présentation des applications de la Paleontologie dans
les domaines suivants:
L'étude des grandes crises biologiques, Éléments de biostratigraphie et de paléoécologie. Études
des paleoenvironnements
TP : Reconnaissance macroscopique des principaux groupes fossiles de macro-invertébrés, intérêts
des fossiles en biostratigraphie et paléoécologie.
Bibliographie
XLG2XU050 Physique et Chimie pour Geosciences
Niveau Licence
Semestre 2
GUIVEL CHRISTELE
RONDEAU BENJAMIN
UE pré-requise(s)
Evaluation
Geochimie du globe 28.5%

Pondération pour chaque matière Chimie de l'eau Geosciences 43%
Physique appliquee pour les Sciences de la Vie - de la terre - de l'univers - 28.5%
Obtention de l’UE
Programme
- Geochimie du globe (XLG2GE811)

Liste des matières - Chimie de l'eau Geosciences (XLG2CE812)
- Physique appliquee pour les Sciences de la Vie - de la terre - de l'univers - (XLG2PE131)
XLG2GE811 Geochimie du globe
Responsable de la matière BEZOS ANTOINE
Construire des diagrammes de classification des éléments chimiques appliqués à la géochimie.

Connaitre les réactions de nucléosynthèse qui ont permis de former les éléments chimiques dans
Objectifs (résultats d'apprentissage) l'univers.
Etablir un bilan de masse sur une réaction chimique.
Lister les différents réservoirs géochimiques ainsi que leur évolution dans le temps.
Nucléosynthèse.
Classification géochimique des éléments (Classification de Goldschmidt).
Les météorites (observations de chutes, pétrologie et classification des météorites, composition
Contenu
chimique des CI et abondances solaires).
La Terre, objet différencié : composition géochimiques des enveloppes fluides (atmosphère, océan),
de la croûte, du manteau et du noyau (introduction aux bilans de masse).
Bibliographie
XLG2CE812 Chimie de l'eau Geosciences
Responsable de la matière GAILLOT ANNE-CLAIRE

A l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :

• Calculer la concentration d'une solution à partir de données expérimentales (absorbance,
conductivité, titrages ...)
• Reconnaitre la nature des réactions chimiques mises en jeu : acide-base, dissolution, précipitation
et oxydoréduction.
• Construire un tableau d’avancement réactionnel et calculer un quotient réactionnel (Qr) à partir
de la composition d’un système et/ou en fonction d’un avancement réactionnel (ξ)
• Déterminer la composition d’un système à l’équilibre
• Prédire qualitativement et de manière intuitive le domaine de pH d'une solution aqueuse
• Calculer méthodiquement le pH d'une solution (acide fort/faible, base forte/faible, ampholyte,
polyacides, polybases)
• Déterminer la solubilité d'un composé ionique et discuter des paramètres l'influençant
• Exploiter les caractéristiques d'un couple redox (nombre d'oxydation, potentiel redox, relation de
Nernst)
1. Matière, solvant et soluté

• Le solvant eau, interactions soluté-solvant
• Concentration d’un soluté vs d’espèces en solution
• Conductivité ionique d’une solution
• Spectrophotométrie, loi de Beer-Lambert
2. Les équilibres thermodynamiques
• Les 5 familles de réactions chimiques en solution
• Avancement d’une réaction, activité chimique
• Quotient réactionnel, sens de réaction, constante d’équilibre K
• Loi qualitative de déplacement des équilibres. Principe de le Châtelier
3. Les équilibres acido-basiques
• Constantes d’acidité Ka, pKa, force des acides et bases, prévision des réactions
• Diagrammes de prédominances des espèces acido-basiques
• Estimation du pH d’une solution, et calculs de pH
• Définition et propriétés d’une solution tampon
• Titrages acido-basiques suivis par pH-métrie
4. Les équilibres d’oxydo-réduction
Contenu
• Oxydant-réducteur, nombre et degré d’oxydation
• Ecriture de demi-réactions, et d’une réaction redox
• Potentiel d’un couple rédox, équation de Nernst, facteurs influençant le potentiel
• Sens de réaction, constante d’équilibre, diagrammes d’existence ou prédominance, présentation
du diagramme E-pH
5. Les équilibres de précipitation
• Produit de solubilité Ks, pKs, solubilité d’un sel
• Condition de précipitation, précipitation sélective
• Facteurs influençant la précipitation (T, ion commun, compétition avec d’autres réactions)
• Solubilité des hydroxydes, et des carbonates
Travaux pratiques :
• Dosage par spectrophotométrie
• Analyse de carbonate et sulfate (calcimétrie et conductimétrie)
• Analyse de l’eau minérale (alcalimétrie, dureté)
• Etudes d'hydroxydes de fer et d’aluminium : degrés d’oxydation et dosage redox
Cours, travaux dirigés en présentiel

Méthodes d’enseignement Révisions des pré-requis et tests en distanciel sur la plateforme Madoc
Travaux pratiques à la paillasse en binômes et/ou trinômes
Bibliographie
XLG2PE131 Physique appliquee pour les Sciences de la Vie - de la terre - de l'univers -
Responsable de la matière GUIFFARD BENOIT

• Connaitre la loi fondamentale de l’hydrostatique, le principe d’Archimède et les appliquer
• Connaitre le théorème de Bernoulli, la loi de Poiseuille et leurs conditions d’application
• Combiner la loi fondamentale de l’hydrostatique, la conservation du débit et la loi de Poiseuille ou
le théorème de Bernoulli pour résoudre des problèmes simples avec calculs
Objectifs (résultats d'apprentissage) • Connaitre les unités de pression et savoir passer de l’une à l’autre. Établir les équations aux
dimensions, calcul d'erreur
• Calculer le nombre de Reynolds dans le cas d’une conduite cylindrique et en déduire le régime
d’écoulement
• Connaitre le principe de la vélocimétrie à effet Doppler ultrasonore
1. Hydrostatique :
• notion de pression, relation fondamentale de l’hydrostatique,
• poussée d’Archimède,
• applications à la Biologie, à la Chimie et aux Sciences de la Terre et de l’Univers (pression dans le
système circulatoire, baromètres…)
2. Introduction à la dynamique des fluides :
Contenu
• notion de débit et équation de conservation pour un fluide incompressible,
• étude des écoulements : théorème de Bernoulli, loi de Poiseuille, résistance hydraulique et
nombre de Reynolds,
• application à la Biologie, à la Chimie et aux Sciences de la Terre et de l’Univers (circulation
sanguine, sténose vasculaire, débitmètres…)
• Vélocimétrie à effet Doppler ultrasonore.
• Cours-TD intégrés
Méthodes d’enseignement • Auto-évaluations sur Madoc
• Exercices/problèmes à traiter en distantiel
1. Physique, E. Hecht, De Boeck Université

Bibliographie 2. Physique, J. Kane et M. Sternheim, Dunod
3. Physique pour les Sciences de la Vie et de la Santé, C. Santamaria, Dunod
XLG2TU060 Stage libre
Niveau Licence
Semestre 2
UE pré-requise(s)
L1 Chimie,L1 Chimie-Biologie,L1 CMI OPT/IM,L1 INFO Info Maths,L1 Parcours Scientifique

Renforcé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Physique - Mathématiques,L1
Sciences de la Vie,L1 SVT Geosciences,L1 Sciences de la Vie - option santé,L1 SVT option Sante,L1
Physique - option santé,L1 SPI - option santé,L1 Chimie option Santé,L1 INFO option sante,L1 SVT
Parcours d’études comprenant l’UE Sciences de la Vie et de la Terre,L1 Physique Chimie,L1 CMI Physique Mecanique,L1 CMI IS,L1
INFO Informatique,L1 Chimie parcours accompagné,L1 Chimie-Biologie accompagné,L1 INFO
parcours accompagne
Evaluation
Pondération pour chaque matière Stage libre 100%
Obtention de l’UE
Programme
Contenu

Bibliographie
Dernière modification par PATRICIA BERTONCINI, le 2023-09-28 16:46:31

L1 SVT Geosciences 2023-2024

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L1 SVT Geosciences 2023-2024

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L1 SVT Geosciences 2023-2024

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Licence 1 L1 SVT Geosciences

Année universitaire 2023-2024

Mention(s) incluant ce parcours licence Sciences de la vie et de la Terre

Langues / mobilité internationale

Poursuite d’études /débouchés

Informatique pour les Sciences de la Vie - Sciences de la Terre

Interactions rayonnements / matière XLG1PE812 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20

Biologie des organismes 1 XLG1BU020 5 24.5 21.33 0 3.17 0 0 0 0 1 0 0 1 14.5 14.5 0 0 0 40

Groupe d'UE : Transversal - Se développer en tant qu'étudiant (0 ECTS)

Terrain et cartographie en geosciences- salle XLG2GE022 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 5.33 5.33 0 0 0 13.33

Terrain et cartographie en geosciences - terrain XLG2GE023 0 0 0 0 0 0 0 0 6.67 6.67 0 0 0 0 0 0 0 6.67

Complements pour Geosciences XLG2XU020 4 18 18 0 0 15 15 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 36

Cartographie - salle XLG2GE812 0 0 0 0 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15

Cartographie - terrain XLG2GE813 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 3

Groupe d'UE : Disciplinaire (13 ECTS)

Paleontologie et Paleoenvironnement XLG2GE030 16 16 0 0 0 0 0 0 1.34 1.34 0 0 13.33 13.33 0 0 0 30.67

Physique et Chimie pour Geosciences XLG2XU050 7 29.33 29.33 0 0 20 20 0 0 20 20 0 0 10.67 10.67 0 0 0 80

Chimie de l'eau Geosciences XLG2CE812 17.33 17.33 0 0 0 0 0 0 12 12 0 0 10.67 10.67 0 0 0 40

Physique appliquee pour les Sciences de la Vie - de la terre - de

Groupe d'UE : UEL (0 ECTS)

Responsable(s) : RONDEAU BENJAMIN, GUIVEL CHRISTELE

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

PREMIERE SESSION DEUXIEME SESSION TOTAL

XLG1GU010 La Planete Terre

Lieu d’enseignement Nantes

Responsable de l’UE BOURGEOIS OLIVIER

Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 28h TD : 8h CI : 0h TP : 4h EAD : 0h

L1 SVT Sciences de la Vie et de la Terre,L1 SVT Geosciences,L1 Sciences de la Vie,L1 Sciences de

Pondération pour chaque matière La Planete Terre 100%

Situer la Terre dans son environnement spatial, temporel et énergétique

PARTIE A : L’environnement physique de la Terre

Méthodes d’enseignement Cours magistraux, Travaux Dirigés, Travaux Pratiques

Langue d’enseignement Français

XLG1GU020 Sciences de l'Univers

Lieu d’enseignement Nantes

Responsable de l’UE MOCQUET ANTOINE

Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 24h TD : 16h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h

L1 SVT Geosciences,L1 Physique - parcours accompagne,L1 Physique,L1 SPI,L1 SPI - parcours

Pondération pour chaque matière Sciences de l'Univers 100%

• Apprentissages des méthodes d'observation et d'étude de l'Univers: de la géologie de terrain aux

Langue d’enseignement Français

XLG1CU010 Chimie Atome Liaison Molecule

Volume horaire total TOTAL : 40h Répartition : CM : 1.33h TD : 0h CI : 38.67h TP : 0h EAD : 0h

L1 Sciences de la Vie,L1 Chimie-Biologie,L1 Chimie option Santé,L1 SVT Sciences de la Vie et de la

Pondération pour chaque matière Chimie Atome Liaison Molecule 100%

Obtention de l’UE L'évaluation rassemble deux contrôles sur table

Langue d’enseignement Français

XLG1AU010 1st year English: Lower Intermediate S1

Volume horaire total TOTAL : 16h Répartition : CM : 0h TD : 16h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h

L1 Mathematiques,L1 Chimie option Santé,L1 Chimie,Maquette_bloc transversal,L1 SVT

Objectifs (résultats d'apprentissage)

Langue d’enseignement Français

XLG1AU020 1st year English: intermediate S1

Volume horaire total TOTAL : 16h Répartition : CM : 0h TD : 16h CI : 0h TP : 0h EAD : 0h

L1 Chimie option Santé,L1 PEIP 1 - Parcours étudiant ingénieur Polytech,L1 Mathematiques,L1

Pondération pour chaque matière 1st year English: Intermediate 100%

Objectifs (résultats d'apprentissage)

Langue d’enseignement Français

XLG1AU030 1st year English: Upper Intermediate S1