Diaporama

Télécharger au format pdf ou txt
Télécharger au format pdf ou txt
Vous êtes sur la page 1sur 37

Histoire – Thème 1

L’Europe face aux révolutions


Chapitre 1
La Révolution française et l’Empire :
une nouvelle conception de la nation

Bonaparte franchissant le Grand-Saint-


Bernard, Jacques-Louis David, vers 1800-
1803

L'exécution de Louis XVI, gravure anonyme,


Paris, musée Carnavalet, 1793.
COUPIREAU N.
Extrait de : L’ancien régime et la révolution,
Alexis de Tocqueville.
• La France s’est mise à la tête de deux grandes révolutions, révolution
politique et philosophique, nationale et intellectuelle, plutôt qu’elle
ne les a fait naître. De là son pouvoir propagateur. Ce n’est point ce
qu’elle trouvait en elle qui faisait sa principale force mais ce qu’elle
rencontrait chez ceux même qu’elle fait sait mouvoir. Elle a agis
comme Rome qui a conquis les nations étrangères avec des étrangers.
La France n’a point déposé autour d’elle les germes de la Révolution,,
elle y a développé eux qui y étaient déjà: elle n’a point été le dieu qui
créé, mais le rayon de soleil qui fait éclore. Presque toutes les nations
de l’Europe ont subi plus ou moins cinquante ans de cette influence
révolutionnaire des Français.
Plan du cours
• I – La Révolution et la monarchie constitutionnelle (1789 – 1792).
A – La fin de la société d’ordres.
B – L’échec de la monarchie constitutionnelle (1791-1792).

• II – La Ière République (1792 – 1804).


A – La Convention nationale (1792 – 1795).
B – Le Directoire et le Consulat (1795 – 1804).

• III – L’Empire (1804 – 1815).


A – Les conquêtes
B – L’œuvre politique de Napoléon.
Introduction: Le règne de Louis
XVI et les crises
prérévolutionnaires

Portrait du Marquis de
Lafayette, Joseph-Désiré
Court, 1834

1778: début de l’intervention française lors de


la guerre d’indépendance américaine (1775-
1783).
Grâce à des généraux comme Lafayette ou La prise de Yorktown, Louis-Charles-Auguste Couder,
Rochambeau, l’intervention française est huile sur toile, 1836
décisive, comme lors de la bataille de Yorktown
en 1781.
Les conséquences de l’intervention française

• Le coût de l’intervention est colossal, le


royaume est lourdement endetté et le
royaume est au bord d’une crise financière.
• Le combat des États-Unis sert de modèle à
un certain nombre d’intellectuels français,
issu du mouvement des Lumières
• Des historiens ont estimé qu’en 1788-89
que « le service de la dette, soit les sommes
devant être payées annuellement,
atteignait près de 60% du budget
gouvernemental ». (Pierre de Saint-Phalle,
2019)
• En 1789, la dette royale atteint 4,8 milliards
de livres.
Extrait de:
Nicolas de Condorcet, de l’influence de la révolution d’Amérique
sur l’Europe, 1786
• L’Amérique nous a donné cet exemple. L’acte qui a déclaré son indépendance est une exposition
simple et sublime de ces droits si sacrés et si longtemps oubliés. Dans aucune nation, ils n’ont été
ni si bien connus, ni conservés dans une intégrité si parfaite. L’esclavage des nègres subsiste
encore, à la vérité, dans quelques-uns des États-Unis ; mais tous les hommes éclairés en sentent
la honte, comme le danger, et cette tache ne souillera plus longtemps la pureté des lois
américaines. […] La liberté de la presse est établie en Amérique, et l’on y a regardé avec une juste
raison le droit de dire et celui d’entendre les vérités qu’on croit utiles, comme un des droits les
plus sacrés de l’humanité. […]
• Le spectacle de l’égalité qui règne dans les États-Unis, et qui en assure la paix et la prospérité,
peut aussi être utile à l’Europe. Nous n’y croyons plus, à la vérité, que la nature ait divisé la race
humaine en trois ou quatre ordres, comme la classe des Solipèdes, et qu’un de ces ordres y soit
aussi condamné à travailler beaucoup et à peu manger. On nous a tant parlé des avantages du
commerce et de la circulation, que le noble commence à regarder un banquier et un commerçant
presque comme son égal, pourvu qu’il soit très riche ; mais notre philosophie ne va pas plus loin,
et nous imprimions encore, il n’y a pas longtemps, que le peuple est, dans certains pays, taillable
et corvéable de sa nature. Nous disions, il n’y a pas encore longtemps, que le sentiment de
l’honneur ne peut exister dans toute sa force, que dans certains États, et qu’il fallait avilir la plus
grande partie d’une nation, afin de donner au reste un peu plus d’orgueil
Etude du document:
Nicolas de Condorcet (1743-1794)
Mathématicien et philosophe
Questions:
Il a fait parti du mouvement des lumières.
En mathématiques, il est connu pour ses travaux sur les Quelles sont les principales idées de
statistiques et les probabilités, notamment le ce document?
« théorème du Jury ».
En philosophie il est connu pour certains de ses écrits
et son action politique. Décrivez l’opinion de Condorcet vis-à-
Pendant la Révolution, il fait parti du mouvement des vis de la liberté de la presse.
Girondins.
Dns les années 1780, il prend la défense des droits de
l’homme et notamment les droits des minorités, juifs et Est-il en faveur de la société d’ordres?
noirs notamment. En 1786, il écrit de l’influence sur la
révolution d’Amérique, un véritable plaidoyer pour la
démocratie et la liberté de la presse.
Arrêté en 1794 après une cavale de neuf mois, il est
retrouvé mort deux jours plus tard dans sa cellule,
probablement empoisonné.
Comment mettre fin à la crise financière, et alimentaire?

• Louis XVI et Calonne proposent des idées:


• Égalité face à l’impôt
• Suppression de certains droits des nobles et clercs (Voir société d’ordre)

1788: aggravation de la situation économique


Récoltes désastreuses, les prix de l’alimentaire s’envolent.

Louis XVI convoque les États-Généraux début 1789


I – La Révolution et la monarchie constitutionnelle
(1789 – 1792).
A – La fin de la société d’ordres.
• Questions 1 à 3 page 40

• Principaux éléments de la sous-partie:


• La rédaction des cahiers de doléances
• La création d’une Assemblée Nationale par les députés du Tiers-Etat
• Les événements de Juillet/août 1789
• La déchristianisation: nationalisation des biens du clergé et constitution
civile

Personnages:

Olympes de Gouges
La rédaction des cahiers de
Copies des plaintes et
doléances, 1789 doléances de la
communauté d’Antin en
Bigorre, Département des
• Les cahiers de doléances Hautes-Pyrénnées, 1789.
sont des documents dans
lesquels les vœux et
réclamations du peuple C’est le clergé qui doit
français étaient notées. contribuer à payer une bonne
Elles étaient destinées aux portion des dettes de l’État en
députés des états lui laissant de quoi vivre dans
généraux. une honnête médiocrité, les
dîmes qu’il perçoit peuvent
entretenir le bas clergé laissant
subsister le partage qui en a été
fait: le haut clergé a plus qu’il ne
faut pour vivre avec les deux
tiers des dîmes qu’il s’est
réservé lors du partage qui en a
été fait avec le bas-clergé qui
supporte tout le travail.
La création d’une Assemblée Nationale par les députés du Tiers-Etat

• 17 juin 1789: les


députés du tiers états
forment une
assemblée nationale.
• 20 juin 1789: Serment
du jeu de paume.
• 9 juillet: proclamation
d’une « Assemblée
Nationale
Constituante »

Le Serment du jeu de paume, Jacques-Louis David, peinture à l’huile, vers


1791
Les événements de Juillet/août 1789

• 12 juillet: une insurrection


éclate dans Paris après le
renvoi de Necker.
• 14 juillet: les insurgés
prennent d’assaut la Bastille.
• 4 août: après la « Grande
peur », la noblesse et le
clergé renoncent à leurs
privilèges.
• 26 août 1789: rédaction de
La Prise de la Bastille, dessin de Jean-Pierre-
la DDHC. Louis-Laurent Houël, 1789
Voir Étude de cas page 42-43
B – L’échec de la monarchie constitutionnelle
(1791-1792).
• Principaux éléments de la sous-partie:
• La fuite de Louis XVI et la crise politique de la monarchie constitutionnelle
• Fonctionnement politique de la monarchie constitutionnelle.
• Louis XVI, la guerre contre l’Autriche et la fin de la monarchie.

• Personnages:
Maximilien de Robespierre
Danton
Louis XVI et la fuite de Varennes
• Questions 1, 2 et 3 page 41

Retour de la famille royale à


Paris le 25 juin 1791,
estampe, auteur inconnu
Fonctionnement politique de la monarchie
constitutionnelle
II – La Ière République (1792 – 1804).
A – La Convention nationale (1792 – 1795).

• Principales idées de la sous-partie:


Chronologie de la Première République
La République menacée: invasions étrangères et « guerre civile »
Le procès de Louis XVI
Les Montagnards et le Comité de Salut Public: La Terreur
La bataille de Valmy – 20 septembre 1792
La Première Coalition: les invasions de 1792-1793
Procès et exécution de Louis XVI
voir étude de cas

• Opinion de Maximilien de Robespierre sur le jugement de Louis XVI:

• « Il n’y a point ici de procès à faire. Louis n’est point un accusé. Vous n'êtes
point des juges. Vous, n'êtes, vous ne pouvez être que des hommes d’État et
les représentants de la nation. Vous n’avez point une sentence à rendre
pour ou contre un homme, mais une mesure de salut public à rendre, un
acte de providence nationale à exercer. Un roi détrôné, dans la république,
n’est bon qu’à deux usages, ou à troubler la tranquillité de l’État et à
ébranler la liberté […] Il est déjà condamné, ou la république n’est point
aboutie […] J’abhore la peine de mort prodiguée par vos lois; et je n’ai pour
Louis ni amour ni haine; je ne hais que ses forfaits. »
Charles-Henri Sanson, bourreau, témoigne de
l’exécution de Louis XVI

Le roi, soutenu par le digne prêtre, monta lentement et avec majesté les degrés de
l’échafaud:
- est-ce que les tambours ne vont pas cesser? Demande-t-il à Charlemagne
Celui-ci fit signe qu’il s’en savait rien. Arrivé sur la plate-forme, il s’avança du côté où il
paraissait y avoir le plus de peuple, et fit de la tête un mouvement impératif aux tambours,
qui suspendirent un instant, et comme malgré eux, leur roulement.
- Français, dit-il d’une voix forte, vous voyez votre roi prêt à mourir pour vous. Puisse mon
sang cimenter votre bonheur! Je meurt innocent de ce dont on m’accuse.
Il allait peut être continuer, lorsque Santerre, fit un signe aux tambours, dont les
roulements commencèrent de suite et n’auraient plus permis de l’entendre. En un instant,
il fut attaché sur la planche fatale, et au moment où le couteau glissait sur sa tête, il put
encore entendre la voix grave du pieux ecclésiastique qui l’avait accompagné jusque
l’échafaud, prononcer ces mots:
- Fils de Saint-Louis, montez au ciel!
Maximilien de Robespierre et le Comité de Salut
Public
• Pays ravagé par les insurrections et la guerre
civile.
• La population subi la famille et les menaces
des armées étrangères
• Création du Tribunal Révolutionnaire et le
Comité de Salut Public.

• Mesures:
Suspension des libertés
Mise en place de la loi des suspects (17
septembre 1793)
Augmentation massive du nombre de soldats
de l’armée.
Exécutions publiques
Réquisition de denrées alimentaires
Déchristianisation forcée et mise en place d’un
« culte révolutionnaire »: exemple: le calendrier Portrait de Maximilien de
républicain Robespierre (1758-1794),
vers 1790
B – Le Directoire et le Consulat (1795 – 1804).

• Principaux éléments de la sous-partie:


Fonctionnement politiques
Mesures économiques impopulaires
Prestige militaire fondé sur des conquêtes (Italie, Egypte)
L’émergence de Napoléon Bonaparte: du jeune capitaine au coup
d’état du 9 novembre
Fonctionnement politique du directoire

• Pouvoir législatif:
détenu par des
députés élu au
suffrage censitaire
• Élus pour trois ans
• Un directoire de cinq
personnes possède le
pouvoir exécutif
Des mesures économiques très impopulaires

• 26 octobre 1785:
mise en place du
directoire;
• Crise sociale,
économique et
alimentaire;
• Suppression des
assignats et
nouveaux impôts
Le directoire, la guerre et Napoléon Bonaparte

• Prestige fondé sur la guerre et


l’armée
• Deux campagnes militaires:
Italie et Egypte
• Émergence d’un nouveau
général: Napoléon Bonaparte
• 9 novembre 1799: coup d’État
du général Bonaparte
• Mise en place du Consulat
(1799-1804)
Portrait de Napoléon Bonaparte,
Antoine-Jean Gros, vers 1797
Le directoire, la guerre et Napoléon Bonaparte

• Prestige fondé sur la guerre et


l’armée
• Deux campagnes militaires:
Italie et Egypte
• Émergence d’un nouveau
général: Napoléon Bonaparte
• 9 novembre 1799: coup d’État
du général Bonaparte
• Mise en place du Consulat
(1799-1804)
Le directoire, la guerre et Napoléon Bonaparte

• Prestige fondé sur la


guerre et l’armée
• Deux campagnes
militaires: Italie et
Egypte
• Émergence d’un
nouveau général:
Napoléon Bonaparte
• 9 novembre 1799:
coup d’État du
général Bonaparte
• Mise en place du
Consulat (1799-1804)

La bataille des Pyramides, Louis-François Lejeune, 1808


III – L’Empire (1804 – 1815).
A – Les conquêtes

• Pour compléter le cours, regardez la vidéo suivante:


https://www.youtube.com/watch?v=b8zcRzsORX4
Les victoires Napoléoniennes (1805 – 1812)

2 décembre 1805: victoire


française à Austerlitz
14 octobre 1806: victoire à
Iéna
Projet de blocus continental

Vidéo résumant les guerres


napoléoniennes: (8 minutes)
https://www.youtube.com/w
atch?v=b8zcRzsORX4
Le Premier Empire à son apogée

Quelques chiffres:
130 départements
44 millions d’habitants (territoires
en orange sur la carte)
Armée de 600 000 hommes
Le « désastre » de la campagne de Russie et
ses conséquences
• 24 juin 1812: début du conflit; la
Grande Armée envahi la Russie
• 14 septembre: Napoléon entre dans
Moscou
• À partir du 18 octobre: retraite des
français sous les bombardements
russes
• Éclatement d’une sixième coalition;
Napoléon est défait
• 31 mars 1814: chute de Napoléon,
retour de la monarchie; Louis XVIII
(frère de Louis XVI, au pouvoir)
B – L’œuvre politique de Napoléon.
De nouvelles institutions Extrait de la loi du 11 Floréal de l’an X (1er mai 1802)

Art. 9. - Il sera établi des Lycées pour l'enseignement des lettres et des
sciences. Il y aura un Lycée au moins par arrondissement de chaque
tribunal d'appel.
Art. 10. - On enseignera dans les Lycées les langues anciennes, la
rhétorique, la logique, la morale et les éléments des sciences
mathématiques et physiques.
• Conseil d’Etat Le nombre des professeurs de Lycée ne sera jamais au dessous de huit ;
mais il pourra être augmenté par le Gouvernement, ainsi que celui des
• Banque de France et cour objets d'enseignement, d'après le nombre des élèves qui suivront les
Lycées.
des comptes: gérer les Art. 11. - Il y aura dans les Lycées des maîtres d'études, des maîtres de
comptes publics dessin, d'exercices militaires et d'arts d'agrément.
Art. 12. - L'instruction y sera donnée,
• Lycées et Baccalauréat A des élèves que le Gouvernement y placera ;
Aux élèves des Écoles secondaires qui y seront admis par un concours ;
• Légion d’honneur A des élèves que des parents pourront y mettre en pension ;
A des élèves externes.
Art. 13. - L'administration de chaque Lycée sera confiée à un proviseur ; il
aura immédiatement sous lui un censeur des études et un procureur gérant
les affaires de l'école.
Art. 14. - Le proviseur, le censeur et le procureur de chaque Lycée seront
nommés par le premier Consul : ils formeront le conseil d'administration de
l'école.
Le Code Civil de 1804

Il contient l’ensemble des lois françaises

Quelques exemples d’éléments qu’il contient:

- Uniformise le droit dans tout le pays


- Fixe le droit entre personnes
- Conserve certains acquis de 1789
- L’égalité devant la loi est confirmée
- Les femmes restent considérées
comme « mineures »
Conclusion
Notions et vocabulaire à savoir définir :

• révolution
• États généraux,
• nation, souveraineté nationale,
• Club - salon - constitution,
• monarchie constitutionnelle, monarchie absolue,
• droit de veto - suffrage censitaire, suffrage universel,
• plébiscite
• Convention - « Terreur » -
• Républiques sœurs –
• Coup d’État, Empire
Repères chronologiques à savoir situer :

• Dater et présenter les différents régimes politiques qui se sont


succédé en France (1789-1815)
• Dater: le règne de Louis XVI / de Napoléon Bonaparte
• Situer quelques exemples de batailles importantes et lieux conquis
par la France entre 1792 et 1815

Vous aimerez peut-être aussi