BRIEF

BRIEF-Sommaire Adulte
Information du candidat
Résultat pour: Bill Smith
Sexe: Male
Âge: 52
Date du test: 2015-05-22
Date du rapport: 2016-07-06
Nom de l'organisation: démo irp/aucun

Tests-assignés
Lien Test
Répondant Smith Marie-Anne Frère Soeur BRIEF - A - FR

Sujet Smith Bill Auto-répondant BRIEF - A - SR - FR

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 Introduction
Le rapport qui suit est destiné à fournir des informations sur les fonctions exécutives et les échelles
correspondantes. Le rapport est basé sur la recherche en utilisant des échantillons issus de la
population normale et clinique. Les résultats présentés dans ce rapport devraient être intégrés à toutes
les autres sources d'informations pertinentes avant d'arriver à des décisions professionnelles sur cette
personne. Les décisions ne doivent jamais êtres fondées uniquement sur les informations contenues
dans ce rapport. Ce rapport est confidentiel et est destiné à être utilisé par des professionnels qualifiés
seulement et ne devrait pas être divulgué à la personne en cours d'évaluation.
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Copyright 1996,1998, 2000, 2001, 2003, 2004, 2005, par Psychological Assessment Ressources, inc. (PAR). Tous droits réservés.

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 Sommaire des Scores
Répondant Smith Marie-Anne
Lien Frère Soeur
Test BRIEF - A - FR

Échelle Score brut Score-T Percentile IC 90%

(IN) Inhibition 12 54 66 46 - 62
(FL) Flexibilité 6 40 16 34 - 46
(CE) Contrôle émotionnel 12 47 38 43 - 51
(AR) Auto-régulation 12 67 96 61 - 73
(IFC) Indices de régulation
42 52 58 49 - 55
comportementale
(I) Initiative 12 53 62 47 - 59
(MT) Mémoire de travail 10 49 46 43 - 55
(PO) Planifie/Organise 16 58 79 53 - 63
(RT) Régulation des taches 10 58 79 51 - 65
(OM) Organisation du matériel 19 72 99 66 - 78
(IFM) Indices des fonctions
67 60 84 57 - 63
Metacognitives
(EGFE) Echelle globales des
109 58 79 55 - 61
fonctions executives

Échelle de validité Score brut Classification protocole

Négativité 0 Acceptable
Incohérence 3 Acceptable
Atypique 2 Acceptable

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 Sommaire des Scores
Sujet Smith Bill
Lien Auto-répondant
Test BRIEF - A - SR - FR

Échelle Score brut Score-T Percentile IC 90%

(IN) Inhibition 13 58 79 48 - 68
(FL) Flexibilité 6 41 18 33 - 49
(CE) Contrôle émotionnel 10 41 18 34 - 48
(AR) Auto-régulation 12 60 84 51 - 69
(IFC) Indices de régulation
41 48 42 43 - 53
comportementale
(I) Initiative 13 56 73 49 - 63
(MT) Mémoire de travail 11 51 54 44 - 58
(PO) Planifie/Organise 14 52 58 46 - 58
(RT) Régulation des taches 11 61 86 53 - 69
(OM) Organisation du matériel 19 67 96 60 - 74
(IFM) Indices des fonctions
68 58 79 54 - 62
Metacognitives
(EGFE) Echelle globales des
109 54 66 51 - 57
fonctions executives

Échelle de validité Score brut Classification protocole

Négativité 0 Acceptable
Incohérence 3 Acceptable
Atypique 2 Acceptable

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 Graphique des échelles Scores-T

Smith Marie-Anne Frère Soeur BRIEF - A - FR

Smith Bill Auto-répondant BRIEF - A - SR - FR

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 Description des échelles

Echelle Globale des Fonctions Exécutives

L’échelle Globale des fonctions exécutives est un score de synthèse globale qui intègre toutes les échelles cliniques du BRIEF. Le score
EGFE peut parfois être utile comme mesure sommaire de la problématique des fonctions exécutives.

Indice de régulation comportementale

L’indice de régulation comportementale mesure la capacité de l'enfant à passer d’une activité cognitive à une autre, à moduler ses
émotions et son comportement via le contrôle inhibiteur approprié.

Il est composé des échelles de l’inhibition, de la flexibilité et du contrôle émotionnel et de l’autorégulation. Une flexibilité
comportementale est susceptible d'être un indicateur précurseur des habiletés métacognitives nécessaire à la résolution de problèmes.
La flexibilité comportementale permet aux processus métacognitifs de fonctionner correctement pour la résolution de problèmes. Il
permet une auto-régulation de ses comportements.

Indice des fonctions métacognitives

L’Indice des fonctions métacognitives reflète la capacité de l'enfant à initier, planifier, organiser, s’autoréguler et maintenir sa mémoire de
travail. Il peut être interprétée comme la capacité cognitive du sujet à gérer les tâches et surveiller sa performance.

L’indice des fonctions métacognitives est directement lié à la capacité d'un adulte à résoudre des problèmes dans une variété de
contextes. Il est composé des échelles Initiative, mémoire de travail, planifie/organise, organisation du matériel, et régulation des tâches.

Inhibition
L'échelle d'inhibition évalue le contrôle inhibiteur et l'impulsivité. Cela étant décrit comme la capacité à résister à l'impulsion et la capacité
d'arrêter son propre comportement au moment opportun.

Flexibilité
L'échelle de Flexibilité évalue la capacité de changer librement d'une situation, d’une activité, ou d’un aspect d'un problème à un autre
selon les circonstances. Les principaux aspects de la flexibilité comprennent la capacité de: faire des transitions, tolérer le changement,
résoudre des problèmes de manière flexible ou changer son état d'esprit d'un sujet à l'autre.

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Contrôle émotionnel
L'échelle de contrôle émotionnel mesure l'impact des problèmes des fonctions exécutives sur l'expression émotionnelle et évalue la
capacité d'un adulte à moduler (adapter) ou contrôler ses réponses émotionnelles.

Auto-régulation
L'échelle d’auto-régulation évalue la capacité de surveillance de ses comportements (i.e. comment un adulte évalue sa performance
durant une tache ou rapidement après avoir complété une tache afin de s’assurer d’avoir atteint son objectif.

Mémoire de travail
L’échelle de la mémoire de travail mesure la capacité à retenir une information dans le but d'accomplir une tâche, de codifier de
l’information, de générer des objectifs, des plans et des étapes séquentielles à la réalisation des objectifs. La mémoire de travail est
essentielle pour mener des activités en plusieurs étapes, des manipulations mentales tel que le calcul mental et suivre des instructions
complexes.

La mémoire de travail appropriée est nécessaire pour maintenir la performance ainsi que l'attention. Bien que la mémoire de travail et la
capacité de maintenir l’attention soient conceptualisées comme des entités distinctes, les résultats du comportement de ces deux
domaines sont souvent difficiles à distinguer.

Planifie / Organise
L’échelle planifie/organise mesure la capacité de l'adulte à gérer des tâches demandées actuelles et futures. L'échelle est composée de
deux éléments: planifier et organiser. La composante de la planification capte la capacité d'anticiper les événements futurs, de fixer des
objectifs et de développer les étapes séquentielles appropriées afin d'effectuer une tâche ou une activité. La composante de
l’organisation, quant à elle, se réfère à la capacité à mettre de l'ordre à l'information et à apprécier les idées principales ou concepts clés
lors de l'apprentissage ou la communication des informations.

Organisation du matériel
L'échelle d’organisation du matériel démontre une bonne organisation de travail, de son espace de vie et de rangement. Elle met une
grande emphase

Complète les tâches

Cette échelle mesure la capacité de l’adolescent à finir ou compléter les tâches d’une maniêre approprié et dans les délais. Bien que
cette échelle ne constitue pas une échelle fondamentale des fonctions exécutives, comme la mémoire de travail ou la planification,
l’habileté de compléter les tâches est le résultat d’une bonne régulation de la résolution de problèmes

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Tableau des réponses pour : Répondant Smith Marie-Anne
Lien Frère Soeur
Test BRIEF - A - FR

Tableau des réponses par échelle

Aucune échelle

# Question Réponse
10 Oublie son nom. Jamais
27 Se fatigue facilement. Jamais
38 A de la difficulté à compter jusqu’à trois. Jamais
48 Fait des erreurs. Parfois
59 Est souvent contrarié(e). Jamais

Inhibition

# Question Réponse
5 A des tics nerveux tels que taper du doigt ou agiter la jambe. Jamais
16 A de la difficulté à rester en place, à se tenir tranquille. Jamais
29 A de la difficulté à attendre son tour. Parfois
36 Fait des remarques sexuelles inappropriées. Parfois
43 Prend des décisions qui le mettent dans le pétrin (d’un point de vue légal, financier, social). Jamais
55 Les gens disent qu’il/elle est facilement distrait(e). Parfois
58 Fait les choses rapidement et sans trop réfléchir. Parfois
73 Est impulsif(ve). Jamais

Flexibilité

# Question Réponse
8 A de la difficulté à passer d’une activité (ou d’une tâche) à une autre. Jamais
22 A de la difficulté à accepter différentes manières de résoudre un problème au travail, avec des amis, ou dans des Jamais
tâches spécifiques.
32 A de la difficulté à penser à différentes manières de résoudre un problème lorsqu’il/elle est bloqué(e). Jamais
44 Composer avec des changements le/la dérange. Jamais
61 Est dérangé(e) par les changements inattendus à sa routine quotidienne. Jamais

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67 Lorsqu’il/elle rencontre un problème, a de la difficulté à s’en remettre. Jamais

Contrôle Émotionnel

# Question Réponse
1 Fait des crises de colère. Jamais
12 Dramatise (a des réactions émotionnelles excessives). Parfois
19 Explose pour peu de raison. Jamais
28 Réagit aux situations de façon plus émotive que ses ami(e)s. Parfois
33 Réagit excessivement à des problèmes mineurs. Jamais
42 Devient facilement contrarié(e) émotivement. Jamais
51 A des colères intenses, mais de courtes durées. Jamais
57 Les gens disent qu’il/elle est trop émotif(ve). Jamais
69 Son humeur change fréquemment. Jamais
72 Se fâche rapidement et facilement à propos de détails. Jamais

Initiative

# Question Réponse
6 On doit lui rappeler de débuter une tâche même lorsqu’il/elle est disposé(e) à la faire. Jamais
14 A de la difficulté à se préparer à débuter la journée. Jamais
20 Flâne beaucoup à la maison. Parfois
25 A de la difficulté à commencer une tâche par lui/elle-même. Jamais
45 A de la difficulté à être enthousiaste. Jamais
49 A de la difficulté à débuter des projets. Jamais
53 Il/elle commence les choses à la dernière minute (tel que devoirs, tâches ménagères ou autres tâches). Souvent
62 A de la difficulté à trouver des idées pour occuper ses temps libres. Parfois

Mémoire de travail

# Question Réponse
4 A de la difficulté à se concentrer sur une tâche (tel que corvée, lecture, ou travail). Jamais
11 A de la difficulté à accomplir des tâches qui ont plus d’une étape. Jamais
17 Oublie ce qu’il/elle est en train de faire en plein milieu de la tâche. Jamais
26 A de la difficulté à garder le même sujet quand il/elle parle. Jamais
35 Sa capacité à soutenir son attention est limitée. Jamais
46 Oublie facilement des instructions. Parfois
56 A de la difficulté à se souvenir de certaines informations, même si c’est seulement que pour quelques minutes Jamais
(tel que directions, no de téléphone).
68 A de la difficulté à faire plus d’une chose à la fois. Parfois

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Planifie/Organise

# Question Réponse
9 Est dépassé(e) par de trop grands projets. Jamais
15 A de la difficulté à prioriser ses activités. Parfois
21 Commence des tâches quotidiennes (cuisiner, projets) sans avoir tout le matériel nécessaire. Parfois
34 Ne planifie pas à l’avance pour les activités futures. Parfois
39 A des buts irréalistes. Jamais
47 A de bonnes idées, mais n’arrive pas à les mettre sur papier. Jamais
54 A de la difficulté à finir une tâche par lui/elle-même. Jamais
63 Ne planifie pas ses projets à l’avance. Parfois
66 A de la difficulté à organiser des activités. Parfois
71 A de la difficulté à organiser son travail. Parfois

Organisation du matériel

# Question Réponse
3 Est désorganisé(e). Parfois
7 Son placard est en désordre. Souvent
30 Les gens disent qu’il/elle est desorganisé(e). Parfois
31 Égare des choses (tels que clés, argent, porte-feuille, devoirs, etc.). Souvent
40 Laisse la salle de bain en désordre. Parfois
60 Laisse sa chambre ou la maison en désordre. Souvent
65 A de la difficulté à retrouver des choses dans sa chambre, son placard ou son bureau de travail. Parfois
74 Ne se ramasse pas. Parfois

Auto-régulation

# Question Réponse
13 Ne remarque que lorsqu’il est trop tard qu’il/elle a fait quelque chose qui a rendu les autres inconfortables ou les Parfois
a mis en colère.
23 Parle à des moments inopportuns. Parfois
37 Lorsque les gens semblent fâchés contre lui/elle, ne comprend pas pourquoi. Parfois
50 Parle sans réfléchir. Parfois
64 Les gens disent qu’il/elle ne réflechit pas avant d’agir. Parfois
70 Ne pense pas aux conséquences avant d’agir. Parfois

Régulation des tâches

# Question Réponse
2 Fait des erreurs d’inattention lorsqu’il/elle complète une tâche. Parfois

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18 Ne révise pas son travail (pour trouver des erreurs). Parfois
24 Évalue mal le niveau de facilité ou de difficulté d’une tâche. Parfois
41 Fait des erreurs d’inattention. Parfois
52 A de la difficulté à terminer un projet (tel que tâches ménagères, travail). Jamais
75 A de la difficulté à compléter son travail. Jamais

Tableau des réponses

# Question Réponse
1 Fait des crises de colère. Jamais
2 Fait des erreurs d’inattention lorsqu’il/elle complète une tâche. Parfois
3 Est désorganisé(e). Parfois
4 A de la difficulté à se concentrer sur une tâche (tel que corvée, lecture, ou travail). Jamais
5 A des tics nerveux tels que taper du doigt ou agiter la jambe. Jamais
6 On doit lui rappeler de débuter une tâche même lorsqu’il/elle est disposé(e) à la faire. Jamais
7 Son placard est en désordre. Souvent
8 A de la difficulté à passer d’une activité (ou d’une tâche) à une autre. Jamais
9 Est dépassé(e) par de trop grands projets. Jamais
10 Oublie son nom. Jamais
11 A de la difficulté à accomplir des tâches qui ont plus d’une étape. Jamais
12 Dramatise (a des réactions émotionnelles excessives). Parfois
13 Ne remarque que lorsqu’il est trop tard qu’il/elle a fait quelque chose qui a rendu les autres inconfortables ou les Parfois
a mis en colère.
14 A de la difficulté à se préparer à débuter la journée. Jamais
15 A de la difficulté à prioriser ses activités. Parfois
16 A de la difficulté à rester en place, à se tenir tranquille. Jamais
17 Oublie ce qu’il/elle est en train de faire en plein milieu de la tâche. Jamais
18 Ne révise pas son travail (pour trouver des erreurs). Parfois
19 Explose pour peu de raison. Jamais
20 Flâne beaucoup à la maison. Parfois
21 Commence des tâches quotidiennes (cuisiner, projets) sans avoir tout le matériel nécessaire. Parfois
22 A de la difficulté à accepter différentes manières de résoudre un problème au travail, avec des amis, ou dans des Jamais
tâches spécifiques.
23 Parle à des moments inopportuns. Parfois
24 Évalue mal le niveau de facilité ou de difficulté d’une tâche. Parfois
25 A de la difficulté à commencer une tâche par lui/elle-même. Jamais
26 A de la difficulté à garder le même sujet quand il/elle parle. Jamais
27 Se fatigue facilement. Jamais

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28 Réagit aux situations de façon plus émotive que ses ami(e)s. Parfois
29 A de la difficulté à attendre son tour. Parfois
30 Les gens disent qu’il/elle est desorganisé(e). Parfois
31 Égare des choses (tels que clés, argent, porte-feuille, devoirs, etc.). Souvent
32 A de la difficulté à penser à différentes manières de résoudre un problème lorsqu’il/elle est bloqué(e). Jamais
33 Réagit excessivement à des problèmes mineurs. Jamais
34 Ne planifie pas à l’avance pour les activités futures. Parfois
35 Sa capacité à soutenir son attention est limitée. Jamais
36 Fait des remarques sexuelles inappropriées. Parfois
37 Lorsque les gens semblent fâchés contre lui/elle, ne comprend pas pourquoi. Parfois
38 A de la difficulté à compter jusqu’à trois. Jamais
39 A des buts irréalistes. Jamais
40 Laisse la salle de bain en désordre. Parfois
41 Fait des erreurs d’inattention. Parfois
42 Devient facilement contrarié(e) émotivement. Jamais
43 Prend des décisions qui le mettent dans le pétrin (d’un point de vue légal, financier, social). Jamais
44 Composer avec des changements le/la dérange. Jamais
45 A de la difficulté à être enthousiaste. Jamais
46 Oublie facilement des instructions. Parfois
47 A de bonnes idées, mais n’arrive pas à les mettre sur papier. Jamais
48 Fait des erreurs. Parfois
49 A de la difficulté à débuter des projets. Jamais
50 Parle sans réfléchir. Parfois
51 A des colères intenses, mais de courtes durées. Jamais
52 A de la difficulté à terminer un projet (tel que tâches ménagères, travail). Jamais
53 Il/elle commence les choses à la dernière minute (tel que devoirs, tâches ménagères ou autres tâches). Souvent
54 A de la difficulté à finir une tâche par lui/elle-même. Jamais
55 Les gens disent qu’il/elle est facilement distrait(e). Parfois
56 A de la difficulté à se souvenir de certaines informations, même si c’est seulement que pour quelques minutes Jamais
(tel que directions, no de téléphone).
57 Les gens disent qu’il/elle est trop émotif(ve). Jamais
58 Fait les choses rapidement et sans trop réfléchir. Parfois
59 Est souvent contrarié(e). Jamais
60 Laisse sa chambre ou la maison en désordre. Souvent
61 Est dérangé(e) par les changements inattendus à sa routine quotidienne. Jamais
62 A de la difficulté à trouver des idées pour occuper ses temps libres. Parfois
63 Ne planifie pas ses projets à l’avance. Parfois

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64 Les gens disent qu’il/elle ne réflechit pas avant d’agir. Parfois
65 A de la difficulté à retrouver des choses dans sa chambre, son placard ou son bureau de travail. Parfois
66 A de la difficulté à organiser des activités. Parfois
67 Lorsqu’il/elle rencontre un problème, a de la difficulté à s’en remettre. Jamais
68 A de la difficulté à faire plus d’une chose à la fois. Parfois
69 Son humeur change fréquemment. Jamais
70 Ne pense pas aux conséquences avant d’agir. Parfois
71 A de la difficulté à organiser son travail. Parfois
72 Se fâche rapidement et facilement à propos de détails. Jamais
73 Est impulsif(ve). Jamais
74 Ne se ramasse pas. Parfois
75 A de la difficulté à compléter son travail. Jamais

Tableau des réponses pour : Sujet Smith Bill

Lien Auto-répondant
Test BRIEF - A - SR - FR

Tableau des réponses par échelle

Aucune échelle

# Question Réponse
10 J’oublie mon nom. Jamais
27 Je me fatigue. Jamais
38 J’ai de la difficulté à compter jusqu’à trois. Jamais
48 Je fais des erreurs. Parfois
59 Je suis souvent contrarié(e). Jamais

Inhibition

# Question Réponse
5 Je tape du doigt ou agite la jambe. Parfois
16 J’ai de la difficulté à rester en place, à me tenir tranquille. Jamais
29 J’ai de la difficulté à attendre mon tour. Parfois
36 Je fais des remarques sexuelles inappropriées. Parfois
43 Je prends des décisions qui me mettent dans le pétrin (d’un point de vue légal, financier, social). Jamais

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55 Les gens disent que je suis facilement distrait(e). Parfois
58 Je fais les choses rapidement et sans trop réfléchir. Parfois
73 Je suis impulsif(ve). Jamais

Flexibilité

# Question Réponse
8 J’ai de la difficulté à passer d’une activité (ou d’une tâche) à une autre. Jamais
22 J’ai de la difficulté à accepter différentes manières de résoudre des problèmes au travail, avec des amis, ou Jamais
dans des tâches spécifiques.
32 J’ai de la difficulté à penser à différentes manières de résoudre un problème lorsque je suis bloqué(e). Jamais
44 Avoir à composer avec des changements me dérange. Jamais
61 Je suis dérangé(e) par des changements inattendus à ma routine quotidienne. Jamais
67 Lorsque je rencontre un problème, j’ai de la difficulté à m’en remettre. Jamais

Contrôle Émotionnel

# Question Réponse
1 Je fais des crises de colère. Jamais
12 J’ai des réactions émotionnelles excessives. Jamais
19 J’explose pour peu de raison. Jamais
28 Je réagis aux situations de façon plus émotive que mes ami(e)s. Jamais
33 Je réagis excessivement à des problèmes mineurs. Jamais
42 Je deviens facilement contrarié(e) émotivement. Jamais
51 Mes colères sont intenses, mais de courtes durées. Jamais
57 Les gens disent que je suis trop émotif(ve). Jamais
69 Mon humeur change fréquemment. Jamais
72 Je me sens rapidement et facilement dérangé(e) par des petites choses. Jamais

Initiative

# Question Réponse
6 On doit me rappeler de débuter une tâche même lorsque je suis disposé(e) à la faire. Jamais
14 J’ai de la difficulté à me préparer à débuter la journée. Parfois
20 Lorsque je suis à la maison, je flâne beaucoup. Parfois
25 J’ai de la difficulté à commencer une tâche par moi-même. Jamais
45 J’ai de la difficulté à être enthousiaste. Jamais
49 J’ai de la difficulté à débuter des tâches. Parfois
53 Je commence les choses à la dernière minute (tel que devoirs, tâches ménagères ou autres). Parfois
62 J’ai de la difficulté à trouver des idées pour occuper mes temps libres. Parfois

Copyright 2016 – Institut de Recherches Psychologiques – Tous droits réservés. Page 14 / 18

Mémoire de travail

# Question Réponse
4 J’ai de la difficulté à me concentrer sur des tâches (tel que corvée, lecture, ou travail). Jamais
11 J’ai de la difficulté à accomplir des tâches qui ont plus d’une étape. Jamais
17 J’oublie ce que je suis en train de faire en plein milieu de la tâche. Jamais
26 J’ai de la difficulté à garder le même sujet quand je parle. Jamais
35 Ma capacité à soutenir mon attention est limitée. Parfois
46 J’oublie facilement des instructions. Jamais
56 J’ai de la difficulté à me souvenir de certaines informations, même si c’est seulement que pour quelques Parfois
minutes (tel que directions, no de téléphone).
68 J’ai de la difficulté à faire plus d’une chose à la fois. Parfois

Planifie/Organise

# Question Réponse
9 Je suis dépassé(e) par de trop grands projets. Jamais
15 J’ai de la difficulté à prioriser mes activités. Parfois
21 Je commence des tâches (cuisiner, projets) sans avoir tout le matériel nécessaire. Parfois
34 Je ne planifie pas à l’avance pour les activités futures. Parfois
39 J’ai des buts irréalistes. Jamais
47 J’ai de bonnes idées, mais je n’arrive pas à les mettre sur papier. Jamais
54 J’ai de la difficulté à finir une tâche par moi-même. Jamais
63 Je ne planifie pas mes tâches à l’avance. Parfois
66 J’ai de la difficulté à organiser des activités. Jamais
71 J’ai de la difficulté à organiser mon travail. Jamais

Organisation du matériel

# Question Réponse
3 Je suis désorganisé(e). Parfois
7 Mon placard est en désordre. Souvent
30 Les gens disent que je suis désorganisé(e). Parfois
31 J’égare des choses (tels que clés, argent, porte-feuille, devoirs, etc.). Souvent
40 Je laisse la salle de bain en désordre. Parfois
60 Je laisse ma chambre ou la maison en désordre. Parfois
65 J’ai de la difficulté à retrouver des choses dans ma chambre, mon placard ou mon bureau de travail. Souvent
74 Je ne me ramasse pas. Parfois

Auto-régulation

# Question Réponse

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13 Je ne remarque que lorsqu’il est trop tard que j’ai fait quelque chose qui a rendu les autres inconfortables ou les Parfois
a mis en colère.
23 Je parle à des moments inopportuns. Parfois
37 Lorsque les gens semblent fâchés contre moi, je ne comprends pas pourquoi. Parfois
50 Je parle sans réfléchir. Parfois
64 Les gens disent que je ne réfléchis pas avant d’agir. Parfois
70 Je ne pense pas aux conséquences avant d’agir. Parfois

Régulation des tâches

# Question Réponse
2 Je fais des erreurs d’inattention lorsque je complète une tâche. Parfois
18 Je ne révise pas mon travail pour trouver des erreurs. Parfois
24 J’évalue mal le niveau de facilité ou de difficulté d’une tâche. Parfois
41 Je fais des erreurs d’inattention. Parfois
52 J’ai de la difficulté à terminer des tâches (tel que tâches ménagères, travail). Jamais
75 J’ai de la difficulté à compléter mon travail. Parfois

Tableau des réponses

# Question Réponse
1 Je fais des crises de colère. Jamais
2 Je fais des erreurs d’inattention lorsque je complète une tâche. Parfois
3 Je suis désorganisé(e). Parfois
4 J’ai de la difficulté à me concentrer sur des tâches (tel que corvée, lecture, ou travail). Jamais
5 Je tape du doigt ou agite la jambe. Parfois
6 On doit me rappeler de débuter une tâche même lorsque je suis disposé(e) à la faire. Jamais
7 Mon placard est en désordre. Souvent
8 J’ai de la difficulté à passer d’une activité (ou d’une tâche) à une autre. Jamais
9 Je suis dépassé(e) par de trop grands projets. Jamais
10 J’oublie mon nom. Jamais
11 J’ai de la difficulté à accomplir des tâches qui ont plus d’une étape. Jamais
12 J’ai des réactions émotionnelles excessives. Jamais
13 Je ne remarque que lorsqu’il est trop tard que j’ai fait quelque chose qui a rendu les autres inconfortables ou les Parfois
a mis en colère.
14 J’ai de la difficulté à me préparer à débuter la journée. Parfois
15 J’ai de la difficulté à prioriser mes activités. Parfois
16 J’ai de la difficulté à rester en place, à me tenir tranquille. Jamais
17 J’oublie ce que je suis en train de faire en plein milieu de la tâche. Jamais

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18 Je ne révise pas mon travail pour trouver des erreurs. Parfois
19 J’explose pour peu de raison. Jamais
20 Lorsque je suis à la maison, je flâne beaucoup. Parfois
21 Je commence des tâches (cuisiner, projets) sans avoir tout le matériel nécessaire. Parfois
22 J’ai de la difficulté à accepter différentes manières de résoudre des problèmes au travail, avec des amis, ou Jamais
dans des tâches spécifiques.
23 Je parle à des moments inopportuns. Parfois
24 J’évalue mal le niveau de facilité ou de difficulté d’une tâche. Parfois
25 J’ai de la difficulté à commencer une tâche par moi-même. Jamais
26 J’ai de la difficulté à garder le même sujet quand je parle. Jamais
27 Je me fatigue. Jamais
28 Je réagis aux situations de façon plus émotive que mes ami(e)s. Jamais
29 J’ai de la difficulté à attendre mon tour. Parfois
30 Les gens disent que je suis désorganisé(e). Parfois
31 J’égare des choses (tels que clés, argent, porte-feuille, devoirs, etc.). Souvent
32 J’ai de la difficulté à penser à différentes manières de résoudre un problème lorsque je suis bloqué(e). Jamais
33 Je réagis excessivement à des problèmes mineurs. Jamais
34 Je ne planifie pas à l’avance pour les activités futures. Parfois
35 Ma capacité à soutenir mon attention est limitée. Parfois
36 Je fais des remarques sexuelles inappropriées. Parfois
37 Lorsque les gens semblent fâchés contre moi, je ne comprends pas pourquoi. Parfois
38 J’ai de la difficulté à compter jusqu’à trois. Jamais
39 J’ai des buts irréalistes. Jamais
40 Je laisse la salle de bain en désordre. Parfois
41 Je fais des erreurs d’inattention. Parfois
42 Je deviens facilement contrarié(e) émotivement. Jamais
43 Je prends des décisions qui me mettent dans le pétrin (d’un point de vue légal, financier, social). Jamais
44 Avoir à composer avec des changements me dérange. Jamais
45 J’ai de la difficulté à être enthousiaste. Jamais
46 J’oublie facilement des instructions. Jamais
47 J’ai de bonnes idées, mais je n’arrive pas à les mettre sur papier. Jamais
48 Je fais des erreurs. Parfois
49 J’ai de la difficulté à débuter des tâches. Parfois
50 Je parle sans réfléchir. Parfois
51 Mes colères sont intenses, mais de courtes durées. Jamais
52 J’ai de la difficulté à terminer des tâches (tel que tâches ménagères, travail). Jamais
53 Je commence les choses à la dernière minute (tel que devoirs, tâches ménagères ou autres). Parfois

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54 J’ai de la difficulté à finir une tâche par moi-même. Jamais
55 Les gens disent que je suis facilement distrait(e). Parfois
56 J’ai de la difficulté à me souvenir de certaines informations, même si c’est seulement que pour quelques Parfois
minutes (tel que directions, no de téléphone).
57 Les gens disent que je suis trop émotif(ve). Jamais
58 Je fais les choses rapidement et sans trop réfléchir. Parfois
59 Je suis souvent contrarié(e). Jamais
60 Je laisse ma chambre ou la maison en désordre. Parfois
61 Je suis dérangé(e) par des changements inattendus à ma routine quotidienne. Jamais
62 J’ai de la difficulté à trouver des idées pour occuper mes temps libres. Parfois
63 Je ne planifie pas mes tâches à l’avance. Parfois
64 Les gens disent que je ne réfléchis pas avant d’agir. Parfois
65 J’ai de la difficulté à retrouver des choses dans ma chambre, mon placard ou mon bureau de travail. Souvent
66 J’ai de la difficulté à organiser des activités. Jamais
67 Lorsque je rencontre un problème, j’ai de la difficulté à m’en remettre. Jamais
68 J’ai de la difficulté à faire plus d’une chose à la fois. Parfois
69 Mon humeur change fréquemment. Jamais
70 Je ne pense pas aux conséquences avant d’agir. Parfois
71 J’ai de la difficulté à organiser mon travail. Jamais
72 Je me sens rapidement et facilement dérangé(e) par des petites choses. Jamais
73 Je suis impulsif(ve). Jamais
74 Je ne me ramasse pas. Parfois
75 J’ai de la difficulté à compléter mon travail. Parfois

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