République Du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère
de l’Education nationale
INSPECTION D’ACADEMIE DE KAOLACK
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COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE 2023-2024

DISCIPLINE : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE NIVEAU : 3e DUREE : 1H30
I- MAITRISE DES CONNAISSANCES (05 points)
A- A l’aide de tes connaissances sur le fonctionnement du système nerveux et du tableau ci-dessous, associe
chaque numéro à la lettre correspondante à l’affirmation exacte. Exemple : 4 - E (0,5 X 4= 2 points)
A B C
1- Le message nerveux moteur Est conduit par le nerf Est conduit du Est conduit du centre
sensitif récepteur au centre nerveux à l’effecteur
nerveux
2- Le récepteur sensoriel Le message nerveux Le message nerveux Le message nerveux à la
fabrique sensitif moteur fois sensitif et moteur
3- Un organe effecteur Produit Le message Reçoit Le message Transforme le message
nerveux moteur nerveux sensitif nerveux moteur en
réponse
4- Une stimulation externe agit : Sur le centre nerveux Sur l’effecteur Sur le récepteur sensoriel

B- Parmi les anomalies de la vision, on peut citer l’astigmatisme, l’hypermétropie et la presbytie. Donne une
caractéristique pour chaque œil dont l’anomalie est citée. (1 x 3= 3 points)
II- COMPETENCES METHODOLOGIQUES (14 points)
Exercice 1 : (7 points)
Pour réviser certains phénomènes d’échange qui se déroulent au cours de la respiration, ton camarade te sollicite
pour des explications. Il dispose cependant Les deux documents suivants :

NB : les cellules du document a sont différentes des cellules pulmonaires. A et B sont des gaz respiratoires.
1- Pour chaque document, indique le gaz respiratoire qui correspond à A et à B. (2 points)
2- Indique pour chaque document le sang riche en CO2. Justifie ta réponse ? (1 point)
3- Compare la quantité d’O2 contenue dans le sang entrant (document a) et celle du sang sortant (document b).
(1point)
4- Explique le résultat de ta comparaison. (2points)
5- A partir du document a et de tes connaissances, donne les besoins des cellules (organes). (1point)

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Exercice 2 (07 points)
On réalise les expériences suivantes pour mettre en évidence les conditions dans lesquelles les levures se procurent
de l’énergie. Pour cela, on mesure, en même temps, les concentrations de dioxygène (O2) ; de dioxyde de carbone
(CO2) et de glucose du milieu de vie des levures. On obtient les graphes ci-dessous.

Variations de la concentration de dioxygène, de dioxyde de carbone (courbe à gauche) et de glucose (courbe

à droite) au cours du temps.
Dans le même temps, l’observation au microscope des levures, à différents moments, a permis de représenter leurs
aspects ci-dessous.

1. Décris les variations de la concentration :

a. du dioxygène et du dioxyde de carbone au cours du temps ; (2points)
b. du glucose au cours du temps. (1point)
2. Explique les variations des taux de dioxygène, de dioxyde de carbone et de glucose au cours du temps. (1point)
3. Explique pourquoi les levures sont très actives jusqu’à la 2ème minute et peu actives après les deux premières
minutes. (1point)
4. Identifie les phénomènes biologiques qui se sont déroulés de :
a. de 0 à 7minutes. Justifie ta réponse. (1point)
b. de 7minutes à la fin de l’expérience. Justifie ta réponse. (1point)

NB. Présentation et expression. (1 point)

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 CORRIGE COMPOSITION 1 ER SEMERSTRE SVT 3è / 2023 – 2024
I- Maitrise de connaissances : (05points)
A : (0,5pt X4= 2pts))
1 ...... C / 2 ...... A / 3 ...... C / 4 ...... C
B : (1pt x 3 = 3pts)
 L’œil astigmate est caractérisé par une mauvaise courbure (déformation) de la cornée ou du cristallin.
 L’œil hypermétrope est caractérisé par un cristallin peu convergent, il est court.
 L’œil presbyte est caractérisé par une perte d’élasticité du cristallin liée au vieillissement.
II- Compétences méthodologiques (14points)
Exercice 1 : (7points)
1- (2points)
- Pour le document a, le gaz A est le dioxygène et le gaz B est le dioxyde de carbone. (0,5 + 0,5 = 1pt)
- Pour le document b, le gaz A est le dioxygène et le gaz B est le dioxyde de carbone. (0,5 + 0,5 = 1pt)
2- (2points)
- Pour le document a, le sang sortant est riche en CO2. (0,25pt)
- Pour le document b, le sang entrant (artériel) est riche en CO2. (0,25pt)
Justification : Les cellules rejettent le CO2 qui est récupéré par le sang qui sort. Le sang apporte le CO2 aux
poumons (alvéoles) pour être rejeté lors de l’expiration. (0,5pt)
3- Le sang entrant dans les cellules et le sang sortant des poumons sont autant riches en O2 (ont la même
teneur en O2). (1pt)
4- Cette comparaison s’explique par le fait que le O2 qui quitte les poumons est destiné (transporté) aux
cellules qui l’utilisent. (2pts)
5- Les besoins des cellules (organes) sont le dioxygène (O2) et les nutriments pour produire de l’énergie.
(1pt)
Exercice 2 : (7points)
1. a) La concentration de dioxygène diminue au cours du temps et s’épuise à 7minutes. Celle du dioxyde de
carbone augmente au cours du temps. (1 + 1 = 2pts)
b) La concentration de glucose diminue au cours du temps. (1pt)
2. La concentration de dioxygène et celle du glucose diminuent au cours du temps dans le milieu de vie parce
que les levures les utilisent pour produire de l’énergie. (1pt)
3. Explication :
Les levures sont très actives jusqu’à 2minutes car le milieu est très riche en dioxygène et en glucose. De ce fait
leur production d’énergie est importante. Après 2 minutes, les concentrations de dioxygène et de glucose diminuent
progressivement. Leur production d’énergie chute normalement ce qui est à l’origine de la diminution de leur
activité. (1pt)
4. Le phénomène biologique qui se déroule :
a- de 0 à 7minutes est la respiration. (0,5pt)
Justification : les concentrations en O2 et de glucose diminuent alors que celle du CO2 augmente. Cela
prouve que les levures dégradent le glucose en présence de dioxygène se procurer de l’énergie. (0,5pt)
b- de 7minutes à la fin de l’expérience est la fermentation. (0,5pt)
Justification : en effet au-delà de 7minutes, le milieu est dépourvu en O2, les levures utilisent alors la
fermentation pour se procurer de l’énergie (0,5pt)
Présentation 1pt

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 République Du Sénégal
Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère
de l’Education nationale
INSPECTION D’ACADEMIE DE KAOLACK

Prénom……………………………..Nom…………………………Classe……………………………

COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE 2023-2024

DISCIPLINE : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE NIVEAU : 4e DUREE : 1H30
I- MAITRISE DES CONNAISSANCES (06 points)
1- Réponds par vrai ou faux. (1 x 4 = 4points)
a- L’or est une ressource minérale localisée au Sénégal dans la région de Sédhiou......................
b- Le pétrole brut est une ressource forestière épuisable...................................
c- Le phosphate est une ressource minérale localisée dans les régions de Thiès et Matam.................
d- Le fer est une ressource minérale localisée en Casamance..............................
2- Donne la définition des expressions suivantes : Ressources naturelles, énergies renouvelables.
(1 x 2 = 2points)
.................................................................................................................................................................................. .......
............................................................................................................................ .............................................................
........................................................................................................................................................................................
II- COMPETENCES METHODOLOGIQUES (13 points)
Exercice 1 : (6 points)
Depuis quelques temps, un patient souffre d’un problème de digestion des aliments lipidiques.
1- Propose une ou des hypothèse(s) expliquant l’origine du problème de digestion du patient. (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………......................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
2- Pour comprendre la cause du problème de digestion du patient, le médecin spécialiste propose au patient de
faire une analyse dont les résultats sont consignés dans le tableau suivant :
Individu normal Le patient
Taux de lipase (en UA) 15 à 19 17
Taux de sécrétion biliaire (en UA) 10 à 14 8
UA = Unité arbitraire
a- Compare les résultats du patient par rapport à ceux de l’individu normal. (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..
b- Déduis-en l’origine du problème digestif du patient. (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
c- Explique pourquoi le patient à un problème de digestion d’aliment lipidique. (2pts)
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
d- A quelle étape de la digestion ce problème a-t-il lieu ? (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
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Exercice 2 (07 points)
L’étude microscopique du sang de deux individus (Fatma et Issa) montre les résultats ci-dessous.

1. Compare les formes des hématies a et b. (1point)

…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2. Qui de Fatma ou Issa est malade ? Justifie. (2points)
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………...............................................................................................................................
………………...............................................................................................................................................................
3. Indique la maladie dont il s’agit. ....................................................................................... ....... (1point)
4. Lequel des frottis sanguins correspond à celui du malade ? (1point)
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………............................................................................................................................... .
5. Donne la conséquence de la maladie sur la circulation sanguine. (1point)
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ...............................................
6. Quels conseils donne-t-on au malade pour qu’il puisse vivre sans problème ? (1point)
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………..............................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

NB : +1point pour une bonne rédaction et présentation de la copie

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 CORRIGE

I- Maitrise de connaissances : (6points)

1- a – faux / b – faux / c – vrai / d – faux (1 x 4 = 4points)
2- Une ressource naturelle est tout bien (milieu, su bstances, matières, objets …) présent
dans la nature et qui possède u ne valeur économiqu e et sociale. (1point)
Une Ressource renouvelable c’est une ressource cyclique ; dont le renouvellement ou la
restauration intervient à l’échelle du temps humain (heures, mois ou années). Elles sont dites
ressources inépuisables. (1point)
II- Compétences méthodologiques (13points)
Exercice 1 : (6points)
1- Hypothèses possibles : (0,5 + 0,5 = 1point)
- Le problème de digestion du patient serait causé par une sécrétion biliaire (bile) faible.
- Le problème de digestion du patient serait causé par une production de lipase faible.
2-
a- (0,5 + 0,5 = 1point)
- Le patient a un taux de lipase qui est dans l’intervalle de taux de lipase de l’individu normal. Le
taux de sécrétion biliaire du patient est inférieur aux valeurs de l’individu normal.
b- L’origine du problème du patient est liée à la sécrétion biliaire faible. (1point)
c- Le patient à un problème de digestion d’aliment lipidique parce que la bile est un émulsifiant
qui facilite l’action des lipases et sans un taux de sécrétion biliaire suffisant, la digestion des
lipides est anormale. (2points)
d- Le problème du patient a lieu au niveau de l’étape intestinale de la digestion. (1point)

Exercice 2 : (7points)
1- Les hématies a, ont une forme arrondie. Les hématies b ont une forme de faucille (arquée) (1point)
2- Issa est malade car certaines de ses hématies n’ont pas la forme normale d’une hématie (certaines
hématies sont déformées). (2points)
3- La maladie est drépanocytose. (1point)
4- Le frottis sanguin 1 correspond à celui d’Issa. (1point)
5- Les conséquences sur la circulation sanguine sont : obstruction de vaisseaux sanguins, troubles
circulatoire et respiratoire. (1point)
6- On conseille à Issa d’éviter les poussières, d’être exposé aux fumées (CO2) et de dormir dans une
chambre aérée etc. (1point)

NB : +1point présentation

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