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    2.

    1 HISTORIQUE DE L'UNILU

    2.1.1 CREATION DE L'UNILU

    L'université de Lubumbashi a été créée par l'ordonnance n°81/143 du 03


    octobre 1981 du président fondateur du mouvement populaire de la
    révolution, président de la république MOBUTU.

    Néanmoins, elle est fille de plusieurs transformations intervenues au cours


    de l'histoire. Historiquement, elle présente le cheminement suivant :

    - De 1955 à 1960 : université officielle du Congo-Belge et du Rwanda-


    Urundi

    Recteur : -M.walter Bourgeois (1956-1957)

    M.J. Hiernaux (1957-1960)

    - De 1960 à 1963 : université de l'état à Elisabethville

    Recteur : M.FRENKIEL

    - De 1963 à 1971 : université officielle du Congo (U.O.C)

    Recteur : M.DHONDT ; vice-recteur : M.F NGOMA

    Recteur : M.R. DECKERS

    - De 1971 à 1931 : université nationale du Zaïre (UNAZA) campus de


    Lubumbashi

    Recteur : Monseigneur TSHIBANGU TSHISHIKU

    - A partir de 1981, l'université et devenue université de Lubumbashi(UNILU)

    Recteur :

    v 1981-1983 : Prof. MPEYE NYANGO

    v 1983-1985 : Prof. NDOLELA SIKI-KONDE

    v 1985-1986 : Prof. BINGOTO MANDOKO NA MPEYA


    v 1986-1988 : Prof. LOMBEYA BOSONGO LIKUND'ELIO

    v 1988-1989 : Prof. ALONI KAMANDA, Recteur a.i

    v 1990-1997 : Prof. KILANGA MISINDE

    v 1997-2002 : Prof. KAKOMA SAKATOLO ZAMBEZE

    v 2002-2008 : KAUMBA LUFUNDA

    v 2008-2016 : Prof. CHABU MUMBA

    v 2016 à nos jours : prof. KISHIBA FITULA GILBERT

    2.1.2 MISSION DE L'UNILU

    L'article 2 de l'ordonnance précité définit ainsi la mission dévolue à


    l'université de Lubumbashi.

    L'université de Lubumbashi a pour mission :

    a) D'assurer la formation des cadres de conception dans les domaines les


    plus divers de la vie nationale. A ce titre, elle dispense des enseignements
    inscrits à ses programmes de manière à favoriser l'éclosion des idées
    neuves et le développement des aptitudes professionnelles.

    b) D'organiser la recherche scientifique fondamentale et appliquée orientée


    vers la solution des problèmesspécifiques de la républiquedémocratique du
    Congo, compte tenu néanmoins de l'évolution de la science, des
    techniques et de la technologie dans le monde.

    c) De cette double mission, se dégage un corollaire : la prise de conscience


    ce de notre université de la nécessité de s'ouvrir au milieu qui la génère
    pour s'y rendre utile. Elle contribue ainsi, non seulement à l'effort de
    développement de sa microsociété, mais aussi et, par- là ; à l'édification de
    la notion toute entière.

    2.1.3 L’EMBLEME DE L’UNILU

    En senestre :

    - Le fer de lance représente l’UNILU à la pointe du combat pour le


    développement, il s’exprime sur un pays chargé d’espérance et
    traversé par le fleuve Congo, témoin et présence permanente des
    valeurs ancestrales.

    - Les trois étoiles d’or sur fond vert et le livre ouvert rappellent des
    objectifs fondamentaux de l’université congolaise.

    Ø La formation de la conscience et de l’homme intégral

    Ø La transformation des connaissances et

    Ø La recherche scientifique en rapport étroite avec le développement


    national

    En dextre :

    - La lettre L sur fond blanc est le symbole de la ville de Lubumbashi

    - La croisette rouge indique la province du Katanga « scandale


    géologique »

    - Les lignes ondulées bleues indiquent le fleuve Congo qui prend sa


    source au Katanga et baigne le pays de l’est à l’ouest et du sud au
    nord.
    2.1.4. FACULTES ET ECOLES

    L’université de Lubumbashi compte au moins 11 facultés et 4 écoles à


    savoir :

    - Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation

    - Faculté de droit

    - Faculté d’agronomie

    - Faculté des sciences pharmaceutique

    - Faculté des lettres et sciences humaines

    - Faculté de médicine

    - Faculté de médicine vétérinaire

    - Faculté polytechnique
    - Faculté des sciences économiques et de gestion

    - Faculté des sciences sociales, politiques et administratives

    - Faculté des sciences

    Comme écoles :

    - Ecole de criminologie

    - Ecole supérieure des ingénieurs industriels

    - Ecole de santé publique

    - Ecole supérieure de tourisme et hôtellerie

    2.2 SITUATION GEOGRAPHIQUE

    Les cités universitaires sont localisées sur la route Kassapa à l’ouest du pays, dans son
    enceinte elles sont bâties de 10 HOME et 10 BLOCS appelée « tailles bases ». Jadis elle
    était entourée de camp Mutombo, camp Kassapa et kimbembe pour la sécurité des
    étudiants et leurs sauvegarde, mais aujourd’hui il est entouré par beaucoup des
    maisons habité par les civiles.

    2.3 SITUATION POLITIQUE ET ADMINISTRATIVE


    La génère pour s’y rendre utile. Elle contribue ainsi non seulement à l’effort de
    développement de sa microsociété, mais aussi et par là à l’édification tant national
    qu’international. La gestion de l’unilu s’exerce entre les mains du Recteur, du
    secrétairegénérale administratif, du secrétaire générale académique et autres membres
    des conseils et de l'ASUL. Dans les facultés et aux départements par les chefs de
    départements.

    Quant aux œuvres estudiantines, elles sont chapotées par un directeur des œuvres,
    l’attaché juridique, comptable, secrétaire….

    Dans des Homes il y a le maire général, maire chargé de sécurité, maire chargé de
    salubrité, maire chargé d’administration, maire chargé des affaires sociale, maire de
    blocs ainsi que les échevins et les agents de la sécurité mobile travaillant au Q.G
    (Quartier générale)

    La direction des œuvres estudiantines comprend les services suivants :

    - Le bureau d’internat et d’externat ;

    - Le bureau des affaires sociales ;

    - La division des sports et loisirs

    A travers ces services, la direction s’assigne la mission d’organiser la vie sociale des
    étudiants et de promouvoir leurs activités culturelles et sportives.

    A cet effet, il a été constitué un organe de cogestion appelé « conseil des œuvres
    estudiantines ». Ce dernier s’occupe :

    - Des problèmes d’accueil et de logement ;


    - De santé et d’assainissement ;

    - D’animation culturelle et sportive

    NB : l’université n’organise plus la restauration des étudiants. Ceux-ci doivent disposer


    de leurs propres moyens.

    2.4 SITUATION SOCIO-CULTURELLE

    Les activités socio-culturelles sont organisées à deux niveaux : Au niveau de la base qui
    concerne les activités culturelles des étudiants et au niveau du sommet qui se rapporte
    aux activités culturelles de toute la famille universitaire. La culture à la base s’organise
    au sein des cercles culturels facultaires et inter facultaires. Ce dernier est placé sous la
    tutelle du directeur des œuvres estudiantines et les cercles facultaires sous la
    hiérarchie des doyens des facultés.

    2.5 POPULATION D’ETUDE

    a) définitions

    Jacqueline G. (1987), déclare que la population est considérée comme une croissance
    des masses humaines, leur réparation et leur efficacité ou potentialité : potentiel
    d’action constituant les éléments clés de la géographie humaine, économique et social.

    Norbert sillamy (2005), nous apprend que la population est la latitude des éléments ou
    des unités constitués de l’ensemble. Elle est un terme pouvant désigner aussi bien un
    ensemble de personnes d’une organisation ou des objets de quelque nature que ce soit.

    Quant à notre population, il nous serait difficile de pouvoir travailler avec tous les
    étudiants internés sur les cités universitaires, car il nous est pratiquement difficile de les
    atteindre tous leur nombre s’élève à 1536 d’où nous avons jugé bon de tirer un
    échantillon pour palier à cette difficulté tout en garantissant la fiabilité des résultats.

    Tableau n°1 : Population d’étude


    HOMES

    POPULATION

    HOME 1

    384

    HOME 2

    192

    HOME 3

    384

    HOME 4

    384

    HOME 6

    192

    TOTAL

    1536
    Ce tableau indique les nombreux de home ou nous avons tiré notre population, le home
    I héberge 384 étudiants, le home II : 192 étudiantes, le home III : 384 étudiants, le home
    IV : 384 et le home VI : 192 étudiantes.

    2.6 DESCRIPTION DE L’ECHANTILLON

    Delandsheere. G. (1969), dit que l’échantillon c’est un nombre d’individus, d’objets ou


    des phénomènes ou encore d’évènements dont l’observation permet de tirer des
    conclusions applicables à la population entière à l’intérieure de laquelle le choix est
    fait.

    H. Pierron (1990), l’échantillon est un ensemble fini d’éléments considérés comme


    extrait d’une population selon la loi de possibilité déterminée.

    Dans le cadre de notre étude, l’échantillon est un petit nombre d’individus, des groupes
    ou des catégories sociales appartenant à la population d’enquête est choisie de telle
    manière que l’on puisse valablement affirmer les caractères observés sur cet
    échantillon sont égaux.

    Pour mener à bien notre recherche et aboutir à des résultats fiables, nous avons choisis
    le type d’échantillon stratifié. Un échantillon est dit stratifié lorsqu’il consiste d’abord de
    diviser la population en sous-groupes ou strates et choisir en suite l’échantillon au sein
    de chacun deux.

    Signalons que nous avons préféré travailler avec 100 sujets sur l’ensemble de la
    population constitué des étudiants des cités universitaires.

    Voici comment nous avons obtenu notre échantillon d’enquête :

    Tableau n°2 : Echantillon de recherche

    HOME
    FREQUENCE

    STRATIFICATION

    ECHANTILLON

    HOME 1

    384

    0,065104166

    20

    HOME 2

    192

    0,065104166

    20

    HOME 3

    384

    0,065104166
    20

    HOME 4

    384

    0,065104166

    20

    HOME 6

    192

    0,065104166

    20

    TOTAL

    1536

    100

    Nous avons appliqué l’expression statistique ni=Ni/N qui nous a donné le tableau ci-
    dessous :
    HOME

    EFFECTIF

    HOME 1

    20

    HOME 2

    20

    HOME 3

    20

    HOME 4

    20

    HOME 6

    20

    TOTAL

    100
    Commentaire :

    Le tableau ci-dessus montre clairement que notre échantillon sera constitué de 100
    personnes dont 20 par chaque home ciblé.(Source : direction des œuvres estudiantine)

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