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    Leçon 1 - Qu'Est-ce Que L'histoire

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    1. Leçon 1 - Qu’Est-ce Que l’Histoire

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    Partie I : DE LA PREHISTOIRE AU Ve SIECLE

    INTRODUCTION GENERALE A LA NOTION D’HISTOIRE


    Leçon 1 : QU’EST-CE QUE L’HISTOIRE ?
    Introduction
    L'histoire est la science qui a pour objet la reconstitution et l'explication des
    événements passés de l’humanité, d’un peuple, d’une personne ou d’une société. Elle
    s'intéresse à toutes les époques et à tous les événements du monde.
    A. Pourquoi étudier l’histoire ?
    1. L’importance de l’histoire
    L'histoire a pour but l'étude du passé des sociétés humaines sous tous leurs aspects : leur
    vie à une époque déterminée, leurs activités productrices, leurs outils, les techniques de
    production, leur organisation, les événements survenus. L'histoire nous permet de
    connaître le passé, de comprendre le présent et d'envisager l'avenir. Elle renforce le
    patriotisme, l'unité nationale, la compréhension entre les peuples. Elle permet
    également de prendre conscience de notre identité culturelle. Enfin, elle permet d'éviter
    les erreurs du passé dans le futur.
    2. Les deux grandes divisions du temps passé

    Préhistoir Histoir

    L'histoire est divisée en deux grandes périodes : la préhistoire et l'histoire.


    - La préhistoire : elle commence avec l’apparition des premiers hommes et se termine
    avec l’invention de l’écriture, vers - 3 500. Elle est divisée en deux grandes périodes :
    le Paléolithique et le Néolithique.
    - L'histoire : elle commence avec l’invention de l’écriture vers - 3 500. Elle est divisée en
    ères.
    3. Les grandes périodes de l’histoire
    L'histoire du monde est divisée en quatre grandes périodes :

    - L’Antiquité : de 3 500 av. J.-C. (invention de l’écriture) à 476 ap. J.-C. (chute de l’Empire
    Romain d’Occident)
    - Le Moyen-Age : de 476 (chute de l’Empire Romain d’Occident) à 1492 (découverte de
    l’Amérique)
    - Les Temps modernes : de 1492 (découverte de l’Amérique) à 1789 (Révolution
    française)
    - L’Epoque contemporaine : de 1789 (Révolution française) à nos jours.
    B. Les outils et la démarche en histoire
    1. Compter le temps et lire une date
    Pour compter le temps et lire une date, on utilise deux divisions religieuses : l'ère chrétienne
    et l'ère musulmane.
    - L'ère chrétienne commence avec la naissance de Jésus-Christ en l’an 0. Tous les
    événements historiques se situent donc avant Jésus-Christ (av. J.-C.) ou après Jésus-
    Christ (ap. J.-C.).
    - L’ère musulmane commence avec la fuite du prophète Mohamed de La Mecque en 622.

    2. Se repérer dans le temps


    3. Les sources en histoire
    Pour reconstituer l’histoire, on se sert des sources écrites (les tablettes, les pierres, les livres,
    les cahiers…), des sources orales (contes, légendes…), des sources archéologiques (outils,
    bijoux, ossement…) et des sources iconographiques (les langues, les traditions, les arts qui
    permettent de trouver des origines communes entre les peuples).
    Conclusion
    L’histoire est la description du passé. Elle comprend plusieurs périodes, la plus longue est la
    préhistoire qui précède l’histoire.

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