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    Comment prévoir (et éviter) les pandémies mondiales ?

    DOSSIER N° 824, INFOGRAPHIE TV5MONDE DU 21/09/2024

    Activité 1 : mise en route.

    Activité 2 : regardez l’infographie et entourez les propositions correctes de ce résumé.

    Une « zoonose » est une maladie qui se transmet de l’homme à l’animal / de l’animal à
    l’homme, comme le Covid ou la grippe aviaire. Les zoonoses sont particulièrement difficiles
    à prévenir / soigner et à suivre. Quand une nouvelle variante d’un virus est détectée, il faut
    alerter les organismes responsables et lancer la production de vaccins / médicaments. Mais
    pour éviter ces épidémies, la priorité serait de surveiller le nombre d’animaux / préserver la nature. En effet,
    la destruction de l’habitat des animaux augmente la transmission / résistance des virus.

    Activité 3 : quelle est la marche à suivre en France en cas de zoonose ? Regardez l’infographie
    et retrouvez l’ordre des étapes du processus.

    A. L’Institut Pasteur alerte le Centre européen pour la prévention et le contrôle des maladies et l’Organisation
    mondiale de la Santé. = étape n° ….

    B. Le médecin détecte une nouvelle variante du virus et alerte l’Institut Pasteur. = étape n° ….

    C. Le réseau d’alerte et d’action en cas d’épidémie lance la production de vaccins et une campagne de
    vaccination. = étape n° ….

    D. Le malade se rend au cabinet médical pour consulter. = étape n° ….

    E. L’Institut Pasteur vérifie si le vaccin existant est toujours actif. = étape n° ….

    Activité 4 :
    Partie 1 : écoutez à nouveau le document pour retrouver le nom correspondant à l’action ou
    l’action correspondant au nom comme dans l’exemple.

    1. Surveiller -> la surveillance 7. Contrôler -> …………………..


    2. Alerter -> ………………….. 8. Vacciner -> …………………..
    3. Consulter -> ………………….. 9. Préserver -> …………………..
    4. ………………….. -> la détection 10. ………………….. -> la destruction
    5. ………………….. -> la vérification 11. ………………….. -> l’infection
    6. Prévenir -> …………………..

    Partie 2 : observez les mots du tableau de la partie 1 et complétez les phrases ci-dessous.

    Les noms qui se terminent en « -tion » sont généralement de genre :  féminin  masculin.
    Autres exemples que vous connaissez : …………………..…………………..…………………..…………………..………………

    Les noms qui se terminent en « -e » sont le plus souvent de genre :  féminin  masculin.
    Autres exemples que vous connaissez : …………………..…………………..…………………..…………………..………………

    Activité 5 : la pandémie de Covid a profondément marqué le monde. Quelles règles de protection


    sanitaire votre pays a-t-il mises en place à ce moment-là ? Lesquelles ont été efficaces ?
    Lesquelles ont été difficiles à respecter ? Si une nouvelle pandémie se produit, le protocole
    sanitaire sera-t-il identique ou différent ? Échangez vos points de vue en petits groupes et
    réutilisez les mots de cette fiche.

    Conception : Laure Garnier, Alliance Française Bruxelles-Europe Page 1 / 1

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