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    Niveau : Ce4

    Matière : Français
    Contrôle N°1/ 2éme semestre Année Scolaire : 2020/2021

    Note :……. /10

    Nom et Prénom : ………………………………………… Date : ……/....../………

    Texte :
    Le buffet
    C’est un large buffet sculpté ; le chêne sombre,
    Très vieux, a pris cet air si bon des vieilles gens ;
    Le buffet est ouvert, et verse dans son ombre
    Comme un flot de vin vieux ; des parfums engageants ;

    Tout plein, c’est un fouillis de vieilles vieilleries,


    De linges odorants et jaunes, de chiffons
    De femmes ou d’enfants, de dentelles flétries,
    De fichus de grand’mère ou sont peints des griffons ;

    Arthur Rimbaud, Anthologie des poètes français du XIX siècle, tome IV, Lemerre, 1888.

    Parfums engageants : des parfums qui attirent.


    Flétries : qui ont perdu leur éclat, leur fraicheur.
    Buffet : meuble servant à ranger la vaisselle, le linge de table …

    Réponds aux questions :


    1-Quel est le titre de ce texte? (2 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    Quel est son auteur ?
    …………………………………………………………………………………………….………………………………
    2-A quel genre littéraire ce texte appartient- il ? (2 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    3-Combien y a-t-il de quatrain ? (2 pts)
    ……………………………………………………………………………….
    4-Quel est le <personnage> principal de ce poème ? (2 pts)
    ……………………………………………………………………………………………………………………………...
    5-Quand on regarde l'apparence extérieure du personnage principal que peut-on
    dire de lui ? {vers 1 et 2} (2 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………
    Niveau : Ce4
    Matière : Français
    Contrôle N°1/ 2éme semestre Année Scolaire : 2020/2021

    Note :……. /10

    Nom et Prénom : ………………………………………… Date : ……/....../………

    Grammaire :

    1-Entoure le sujet et souligne le verbe dans chaque phrase : (4 pts)


    -La chouette se nourrit d’insectes et de rongeurs.

    -Nous profiterons du beau temps.

    -Marc, qui est un grand sportif, prépare son prochain marathon.

    -Alice joue aux cartes dans sa chambre avec Oscar.

    2-Construis des phrases avec un sujet comme indiqué : (3 pts)


    -(groupe nominal singulier) a acheté des fruits et légumes au marché.

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    -(nom propre) écrit une lettre à sa grand-mère.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………….

    -(pronom) portes un colis à la poste.

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    3-Complète les phrases avec le pronom de reprise qui remplace le groupe


    nominal souligné. (3 pts)
    -Je demande à mon amie de m’aider : je ……………... demande de m’aider.

    -Lina adore sa poupée rose: Lina ……….. adore.

    -Tu offres des chocolats à ta grand-mère : Tu ………………… offres des chocolats.


    Niveau : Ce4
    Matière : Français
    Contrôle N°1/ 2éme semestre Année Scolaire : 2020/2021

    Note :……. /10

    Nom et Prénom : ………………………………………… Date : ……/....../………

    Conjugaison :

    1-Complète par un pronom personnel qui convient : (4 pts)

    - …….bavardais -…….imaginaient -………..allions -………..faisiez

    -………avait -……….étiez -……….prenaient -………...finissais

    2-Entoure la forme correcte du verbe conjugué à l ‘imparfait : (3 pts)

    -Les spectateurs (applaudissaient/applaudissait) à chaque tour de magie.

    -Ma mère et moi (aviez/avions) mal au cou.

    -Vous (comprenez/compreniez) parfaitement l’anglais.

    3-Complète les phrases avec les verbes (…………) conjugués à l’imparfait :


    (3 pts)

    -Le dauphin (faire)………………………...des sauts dans l’eau.

    -Elle (prendre)………………………..…une douche.

    -Vous (être)…………………..….mes invités pour mon anniversaire.


    Niveau : Ce4
    Matière : Français
    Contrôle N°1/ 2éme semestre Année Scolaire : 2020/2021

    Note :……. /10

    Nom et Prénom : ………………………………………… Date : ……/....../………

    Orthographe :

    1-Entoure la bonne réponse : (4 pts)

    -Le plombier (a/à) réparé notre robinet.

    -Tu (a/as) oublié ton cartable.

    -Quel (et/est) le monument le plus visité en France

    -Marie (et/est) gentille.

    2-Remets les groupes de mots dans l’ordre pour former des phrases
    correctes : (2
    -est-Cette compétition-difficile.
    -……………………………………………………………………………………………………………………………….

    -mal-la jambe.-Lilo-à-a
    -……………………………………………………………………………………………………………………………….
    3-Réécris les phrases en mettant les sujets soulignés au pluriel. Accorde
    les verbes : (2 pts)

    -Il roule très vite. ----->…………………………………………………………………………………….

    -La poule couve les œufs. ----- >……………………………………………………………………….

    4-Entoure la terminaison du verbe conjugué et souligne le sujet : (2 pts)


    -Le prochain film commence dans cinq minutes.

    -Tu regardes la télévision.


    Niveau : Ce4
    Matière : Français
    Contrôle N°1/ 2éme semestre Année Scolaire : 2020/2021

    Note :……. /10

    Nom et Prénom : ………………………………………… Date : ……/....../………

    Lexique :

    1-Donne le mot générique qui correspond à chaque liste de


    mots spécifiques : (3 pts)

    -bleu-vert-marron-gris-jaune-rouge---- >……………………………………………………………..

    -pomme-banane-raisin- tomate-abricot----- >………………………………………………………

    -un piano-une guitare-une flute-une trompette ------ >…………………………………………

    2-Donne 3 mots spécifiques pour chacun de ces mots génériques : (2 pts)

    -La vaisselle :…………………..,…………………………,………………………

    -Les légumes :…………………,…………………………,………………………

    3-Trouve l’intrus dans chaque liste : (3 pts)

    -la rivière-le fleuve-couler-la mer-une couette-les flots.

    -le noir-la nuit-une banane-la lune- l’obscurité-dormir.

    -une règle-le stylo-une fleur-des crayons de couleur-ranger.

    4-Classe ces mots en deux champs lexicaux, puis donne leur thème : (2
    pts)
    -une valise-le soleil-l’avion-la mer.
    Champ lexical n°1 :………………………….. Champ lexical n°2 :……………………………
    Niveau : Ce4
    Matière : Français
    Contrôle N°1/ 2éme semestre Année Scolaire : 2020/2021

    Note :……. /10

    Nom et Prénom : ………………………………………… Date : ……/....../………

    Production écrite :

    1-Trouve le verbe qui indique quelle action tu peux faire avec chaque
    objet : (ex : un stylo -- > écrire) (3 pts)
    -Une brosse :……………… -Un savon : ……………… -Un séchoir :………………..
    -Un réveil : ……………….. –Un couteau: ……………. –Une lampe :………………….

    2-Mets les vers enlevés à leur bonne place : (4 pts)


    À quoi je sers?
    Se lamente la saucière Vers enlevés :
    ……………………………………………………….. -S’agace la sorbetière
    Ma sortie est rarissime -Oubliée sur l’étagère.
    ……………………………………………………….. -Sans cesse on me requiert
    Moi je sers - Ça me déprime !
    ………………………………………………………….
    Auprès de son amie la cuillère.
    ……………………………………………………………..
    Ça me réfrigère !
    3-Écris un quatrain sur un objet devenu inutile ou usé que tu gardes
    précieusement en souvenir (ex : jouet, livre, etc.) ou un objet ménager de
    la cuisine (ex : bol, verre, etc.) (3 pts)
    Des idées pour t’aider -
    -Choisis un objet qui a une ……………………………………………………………………………………………………
    histoire à raconter : ……………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………
    -il vient de ta petite enfance ; de ……………………………………………………………………………………………………
    vacance ; c’est un cadeau… ……………………………………………………………………………………………………
    -il est original par sa matière, sa ……………………………………………………………………………………………………
    couleur, sa forme, son ……………………………………………………………………………………………………
    utilisation… ……………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………
    -Commence ton quatrain par : ……………………………………………………………………………………………………
    <C’est…>
    -Trouve des adjectifs qualificatifs
    pour caractériser ton objet.

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