Contrôle Unifié Juin 2024

Groupe scolaire Omar El Idrissi
Nom et prénom :………………..………. Classe : CM1

Année scolaire : 2023/2024
Contrôle unifié du second semestre

Juin 2024
Texte **************************************************
Il était une fois une jeune orpheline n’ayant plus personne pour
subvenir à ses besoins. Elle partit dans la forêt pour ramasser du bois.
Elle en fit un gros fagot le mit sur son dos. Le soir venu, elle voulu
retourner chez elle, mais comme elle connaissait mal la forêt, elle ne
trouva pas sa route et se mit à pleurer, soudain elle rencontra une
belle femme qui lui dit : - qu’as tu à pleurer ainsi ? - Je suis orpheline.
je suis venue chercher du bois dans la forêt mais j’ai perdu mon
chemin.
-C’est bon, vient avec moi, tu seras ma fille .En route cette belle
femme avait changé de forme et a été devenue une grande sorcière
avec des dents comme la pelle du boulanger, un nez gonflé, des dents
pointues, des habits déchirés, la fille commençait à trembler de peur,
elle l’attrapa de son cou et l’emmena en pleurant… !
********************************************************
D’après Philipe, conte populaire, collection :Abbumd jeunesse.
Questions de compréhension
1- D’où le texte est-il extrait ?
……………………………………………………………………………………………………..
2- Donne un titre à ce texte ?
………………………………………………………………………………………………….
3- Quel est le type de ce texte ?

…………………………………………………………………………………….
4- Pourquoi la jeune fille part –elle ramasser du bois ?
……………………………………………………………………………………………………….
5- Est –ce que la jeune fille vivait avec ses parents ?
………………………………………………………………………………………………..
6- Qu’est-il arrivé à la jeune fille ?
……………………………………………………………………………………………….
7- Pourquoi elle tremble de peur ?

…………………………………………………………………………………………….
8- Comment est la sorcière ?
…………………………………………………………………………………………….
Grammaire
1- Je transforme la phrase affirmative en phrase interrogative
de trois façons.
*Elle est partie dans la forêt pour ramasser du bois.
1 / …………………………………………………………………………………….
2 / ……………………………………………………………………………………..
3 / ……………………………………………………………………………………
2- Je transforme les phrases suivantes à la forme négative.

*Elle voulut retourner chez elle.
…………………………………………………………………………………….
*Tu seras toujours ma fille.
…………………………………………………………………………………..
*La jeune fille a encore faim.
………………………………………………………………………………….
3- Je complète chaque phrase avec un adverbe de la liste.
(Toujours, délicatement, patiemment, là-bas).

*il attend …………………………..son tour de danse.
*Elle a ……………………..son appareil sur lui.
*je cueille cette rose ……………………………………….
*Nous habitons ………………………
4- je complète avec l’article qui convient.
* ……..porte s’ouvre toute seule.
*……….élèves de …..école se mettent en rang pour sortir
…….classes.
Orthographe.
1- je complète les phrases en mettant le sujet au pluriel.
*Le nuage glisse dans le ciel.
……………………………………………………………………………….
*Près de la maison se trouve une pharmacie.
…………………………………………………………………………….
2-je complète avec l’homonyme qui convient.
Vert – verre.
*Nous buvons un ……………du lait.
*La jeune fille met un pantalon ……………..
Mère – mer.
*La ………….de Dina l’accompagne à la salle de danse.
3- je complète les noms avec ail- eil – aille – eille - y
*Ferme le port……………
*Une ab…………m’a piqué.
*Elle fait son trav……
*la lumière me fait mal aux ….eux.
Conjugaison
1- Je conjugue les verbes au passé composé
*La fille (aller)……………….au travail.
*Nous (finir)……………………notre dessin.
*Tu (voir)…………………………ce film.
2-je complète le tableau au présent.
Etre avoir
Je………………………. Je………………………………..
Tu………………….. Tu ……………………………
La fille…………………… Dina ……………………………..
3-Je conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
*Nous (pouvoir)……………………….jouer avec vous.

*Moi, je (aller)………………………………au cinéma.
*Elle (vouloir)………………………….son repas.
*La jeune fille (aimer)…………………………..ramasser du bois.
*Les femmes (remplir)…………………………..les verres des invités.
Vocabulaire
1- Je trouve le synonyme des mots suivants.

*La forêt :………………………….
*Un gros :………………….
2- J’écris le contraire des mots soulignés.
*Le jeune garçon :…………………….
*Une grande sorcière :………………………
3- Je trouve les abréviations qui donnent des
informations sur le mot.
*Synonyme :………………
*Adverbe :…………………
*Nom :………………..
*Verbe :…………………..
*Adjectif :…………………
4- J’entoure le préfixe de chaque mot.
*Parachute- redire- embarquer- autobus.
5- Je trouve les noms composés qui correspondent aux
définitions.
*L’appareil ménager qui lave la vaisselle est un
………………………………..
*Pour faire du pain grillé, on utilise un………………………
Expression écrite
A. Je remets en ordre les phrases suivantes.
a- Je suis dans la baie de Dakhla ! ……………………
b- Je fais une randonnée avec mes parents. …………………..
c- Allo, Adam ? c’est Sami ! tu es où ? …………………...
d- Qu’est ce tu fais là-bas? ……………………
B. Sujet :
- Écris une lettre à la directrice de ton école, car tu veux participer aux activités « lutter
contre la pollution »
Respecte la présentation de la lettre (Ne dépasse pas 5 ou 6 lignes)
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
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…………………………………………………………………………………………………………………………………….
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1- D’où le texte est-il extrait ?

2- Donne un titre à ce texte ?

3- Quel est le type de ce texte ?

4- Pourquoi la jeune fille part –elle ramasser du bois ?

5- Est –ce que la jeune fille vivait avec ses parents ?

6- Qu’est-il arrivé à la jeune fille ?

7- Pourquoi elle tremble de peur ?

2- Je transforme les phrases suivantes à la forme négative.

(Toujours, délicatement, patiemment, là-bas).

*Le nuage glisse dans le ciel.

*Près de la maison se trouve une pharmacie.

2-je complète avec l’homonyme qui convient.

1- Je conjugue les verbes au passé composé

*La fille (aller)……………….au travail.

*Nous (finir)……………………notre dessin.

*Tu (voir)…………………………ce film.

2-je complète le tableau au présent.

3-Je conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.

*Nous (pouvoir)……………………….jouer avec vous.

1- Je trouve le synonyme des mots suivants.

Respecte la présentation de la lettre (Ne dépasse pas 5 ou 6 lignes)

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