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    DEVOIRS COURS DE VACANCES N°1

    MATHEMATIQUES NIVEAU :3 EME


    DUREE :3H
    EXERCICE 1

    EXERCICE 2

    EXERCICE 3
    PHYSIQUES
    EXERCICE 1
    Un élève de 3ème de Bonon, allant à l’école découvre une boule brillante de forme sphérique. Attiré
    par cette boule, il décide de connaitre sa nature. Pour cela il réalise avec ses camarades les
    expériences ci-dessous.

    4,45 N

    V2 = 160 cm3

    V1 = 110 cm3

    Figure 1 Figure 2 Figure 3

    Substance Masse volumique


    On donne : g = 10 N/kg
    Aluminium 2,7 g/cm3
    Tu es appelé à exploiter ces expériences afin de déterminer la
    nature de cette boule. Cuivre 8,9 g/cm3
    1- On considère l’expérience de la figure 3 Or 19,3 g/cm3
    1.1. Nomme l’appareil utilisé et donne son rôle.
    1.2. Donne la valeur du poids de la boule.
    2- Détermine la masse de la boule
    3- Calcule le volume de la boule.
    4- Détermine :
    4.1. La masse volumique de la boule.
    4.2. La nature de la boule en te servant du tableau ci-dessus
    EXERCICE 2
    DOSSO accroche a un dynamometre un solide puis l’immerge dans un liquide (voir schema).
    a. Dis ce que represente :
    - La valeur 3 N, 3N 1,8
    - La valeur 1,8 N. N

    b. Determine la valeur de la poussee d’Archimede.


    c. Donne les caracteristiques de la poussee d’Archimede
    exercee par le liquide sur le solide.
    d. Represente le vecteur pousse d’Archimede sur le schema a l’echelle 1 cm pour 0,6 N.
    SCIENCE DE LA VIE ET DE LA TERRE
    EXERCICE 1

    EXERCICE 2

    EXERCICE3
    LITTERATURES

    FRANçAIS
    EVALUATION GRAMMAIRE
    EXERCICE 1
    Pour chacune des phrases suivantes, précise la circonstance exprimée.
    Pl : Il faut faire l'âne pour avoir du foin.
    P2 : Elle aimait ce film au point de le revoir trois fois de suite.
    P3 : L'ascenseur est resté bloqué entre deux étages en raison d'une panne d'électricité.
    EXERCICE 2
    Soit les phrases suivantes :
    a. A sa tête, je vois qu'il n'est pas content.
    b. Il est assez intelligent pour réussir son examen.
    c. Il étudie pour réussir son devoir de français.
    d. Elle a été puni pour bavardage.
    e. Il évite les lieux clos de peur d'être atteint de la COVID-1 9.
    f. -Faute d'unités, il n'a pas pu t'appeler.
    g. -Il fut repu au point de s'endormir comme un nourrisson.
    1. Identifie dans ces phrases lesquelles expriment la cause, la conséquence ou le but.
    2. Précise la nature grammaticale des mots ou groupes de mots qui les introduisent .

    LE BEPC SE PREPARE MAINTENANT

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