Dictees_sixieme

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Dictée 6ème

Mode d’emploi d’une dictée réussie


La première lecture
On te lit le texte dans son ensemble, sans sa ponctuation et à vitesse
normale. Cette première lecture permet de comprendre le sens
général du texte et de repérer les difficultés majeures (accords de
participes passés, emploi du passé simple, consonnes doubles…). Il
est nécessaire d’écouter attentivement, sans faire autre chose en
même temps : si tu n’es pas concentré(e), cette lecture est inutile.

Pendant la dictée
La ponctuation et les accents sont à mettre au fur et à mesure de la
dictée afin d’apprendre à bien les utiliser. Il vaut mieux éviter de faire
répéter. Si tu ne suis pas, passe une ligne et continue là où en est
celui qui dicte. Cette discipline développe la concentration et la
vitesse.

La relecture
On te relit lentement le texte avec sa ponctuation. C’est le moment
pour toi de combler les oublis. Ensuite, prends le temps de relire
seul(e) ta dictée. N’hésite pas à demander qu’on te répète un passage
ou un signe de ponctuation. Relis ensuite à plusieurs reprises en ne
vérifiant à chaque fois qu’une seule difficulté. Il ne reste alors plus que
le vocabulaire difficile que tu ne connais pas, mais pour lequel une
orthographe fautive ne t’enlèvera pas beaucoup de points.

Les fautes de lexique


Copier dix fois un mot ne sert à rien : il vaut mieux le copier dans une
phrase simple personnelle qui aide à la mémorisation. Cherche les
mots inconnus dans le dictionnaire, copie leurs définitions et entraîne-
toi à les employer dans d’autres exemples. Refais le lendemain une
simple dictée de mots à partir du vocabulaire que tu as découvert la
veille.
Dictée 6ème
La rivière
En été les animaux cherchent l’ombre, l’homme au chapeau de
paille aussi. Il s’allonge sous les branches des saules qui
bordent la rivière. Souvent il s’endort et nous le regardons
dormir. Il bouge dans ses rêves. Nous aussi nous rêvons. Nous
laissons nos cannes à pêche filer dans l’eau courante. Dans la
rivière bruissante se dessine petit à petit un autre monde,
accordé aux oiseaux qui nous entourent. Nous nous taisons.
Nous écoutons la rivière qui nous emporte.

Mots à bien orthographier - rêver, un rêve


• courante : de courir ; - une canne à pêche :
• bruissante : de bruire prend 2 « n » une cane
➔ bruissement, bruit. - les mots de la même famille :
- les pluriels en –x : • s’allonger : prend 2 « l »
les animaux, les oiseaux ➔ allongement, radical « long » ;

Dictée 6ème
Le potager d’Anaïs
Juliette et moi passons toutes nos vacances chez notre tante
Anaïs. Nous aimons beaucoup son potager rempli de fleurs et
de légumes. Nous mettons nos chapeaux contre le soleil et en
avant au potager ! Elle nous donne des râteaux pour ôter les
cailloux et les herbes. Nous arrosons des rangées de tomates,
de salades et de choux avec de longs tuyaux. Nous sommes
ses jardiniers. On s’amuse aussi à s’arroser, mais elle n’aime
pas quand nous rentrons trempés !

Mots à bien orthographier


- arroser : prend 2 « r » ➔ un - les pluriels –x : des chapeaux,
arrosoir, l’arroseur arrosé des râteaux, des cailloux, des
- un potager ➔ des plantes choux, des tuyaux
potagères - le participe passé : trempés
- une rangée ➔ ranger, rangement
Dictée 6ème
Un jardin à l’écart
C’est un vaste parc, avec des arbres centenaires, des chênes
et des marronniers roses. On aperçoit la chevelure des grands
pins qui se balancent près du mur. Les allées sont bordées de
lilas, de pommiers du Japon et de buissons où les abeilles
bourdonnent. L’été, on déjeune au frais sous la charmille
ombragée. La table en pierre a gardé un peu de mousse. À
l’entrée du jardin, cela sent le buis et la sève de pin. On est à
l’abri de tout.

Mots à bien orthographier • un marronnier : 2 « r » et 2 « n »,


radical « marron »
- on aperçoit : de apercevoir • bourdonner : 2 « n », radical
- un buis : mot invariable « bourdon »
- les mots de la même famille : - les homonymes :
• à l’écart ➔ écarter (un) chêne (une) chaîne ;
• centenaire : radical « cent » (un) pin (un) pain

Dictée 6ème
Esmeralda
Elle était brune, mais on devinait que le jour sa peau devait
avoir ce beau reflet doré des Andalouses et des Romaines. […]
Elle dansait, elle tournait, elle tourbillonnait sur un vieux tapis
de Perse, jeté négligemment sous ses pieds ; et chaque fois
qu’en tournoyant sa rayonnante figure passait devant vous, ses
grands yeux vous jetaient un éclair.

Mots à bien orthographier


- tournoyant : de tournoyer
- un reflet : de refléter
- rayonnante : de rayonner ➔
- tourbillonner : prend 2 « n » ➔
rayon, rayonnement
tourbillon
- un éclair ➔ clair, éclairer, une
- un tapis ➔ tapisser, une tapisserie
éclaircie
- négligemment : de négligent
Dictée 6ème
La maison de mes rêves
La maison de mes rêves ne serait pas située sous quelque rive
orientale, inondée de soleil et de vives couleurs. Je la placerais
sur le rivage de l’océan, son jardin serait en pente douce vers
la mer. De ma fenêtre, je découvrirais quelques bois de sapins.
De la grille du jardin, on parviendrait à la maison par une allée
sablée, soigneusement entretenue et bordée de buis. À
l’intérieur, les bruits du dehors seraient étouffés et il y aurait
toujours du feu dans la grande cheminée.

Mots à bien orthographier


- oriental(e) : de orient - un buis : mot invariable
- une pente - on parviendrait : de parvenir ; se
- soigneusement : de soigneux / conjugue comme venir
soigneuse - entretenu(e) : de entretenir ; se
- étouffer : prend 2 « f » conjugue comme tenir
➔ étouffement

Dictée 6ème
Un chat bibliophile
La tante de Paul voyageait beaucoup, en Russie mais aussi en
Argentine et en Patagonie. Il ne savait plus très bien où c’était,
mais c’était très loin, dans un autre hémisphère. Elle parlait des
langues bizarres : elle était polyglotte. Son chat s’appelait
Sacha. Il circulait tranquillement chez elle au milieu des piles
de livres et de manuscrits. Lui seul arrivait à atteindre le haut
de la bibliothèque.

Mots à bien orthographier - bibliophile


- un manuscrit - une bibliothèque
- voyageait : imparfait de voyager - un hémisphère
- bizarre : prend deux « r » - polyglotte
- appeler : deux « p » et un seul « -- atteindre
l » sauf devant « e » muet - homonyme : la tante la tente
- tranquillement

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