syllabus-1a-20-21 (1)

Site Chimie ParisTech- Syllabus 1ere Année
CHIMIE PARISTECH - PSL
Syllabus
1ère année du cycle ingénieur
2020-2021 1
La première année est dévolue à la formation de tronc commun pluridisciplinaire, pour apporter à
l’élève-ingénieur un niveau de connaissances scientifiques complet dans le domaine des sciences de
la matière et de ses transformations.
L’enseignement comprend des cours de base en mathématiques, physique, informatique, des cours
orientés vers les fondements théoriques de la chimie (physicochimie, structure de la matière) et des
cours de chimie organique et de chimie analytique. Les cours sont complétés par des travaux
pratiques sur une journée destinés à enseigner les gestes de base de la chimie à commencer
prioritairement par les règles de sécurité et la gestion des risques.
Les métiers de l'ingénieur sont introduits au travers de cours de management axés sur la
découverte du monde de l'entreprise et au second semestre un projet transdisciplinaire
permettant aux étudiants d'apprendre à gérer un travail en équipe sur une durée de six mois en
sachant rendre compte à un client. En fin d'année, après les derniers examens qui ont lieu début
mai, les élèves gèrent des travaux pratiques longs ou des projets en laboratoire de recherche.
2020-2021 2
Semestre 1 Semestre 2
Mathématiques et physique pour l’ingénieur (6 ECTS) Matière et interactions (6 ECTS)

Mathématiques appliquées pour l’ingénieur Liaison chimique
Physique I : Physique Quantique (Mécanique quantique) Physique II : Interaction Rayonnement-Matière
Informatique et programmation Formation Expérimentale Interaction Rayonnement
Matière (spectroscopie et cristallographie)
Chimie physique et analytique (6 ECTS)
Physico-chimie et interfaces Chimie moléculaire 2 (6 ECTS)
Formation expérimentale en chimie-physique et Groupes fonctionnels : synthèse et réactivité
analytique TP Projets
Formation expérimentale en chimie moléculaire
Chimie moléculaire 1 (6 ECTS)
Groupes Fonctionnels : Synthèse et Réactivité Procédés (6 ECTS)
Elément de Spectroscopie pour la Chimie Moléculaire Génie chimique
Risque chimique Méthodes numériques
Formation Expérimentale en génie chimique
Structure de la matière (6 ECTS)
Chimie du solide Chimie analytique (6 ECTS)
Cristallographie Chimie des solutions
Méthodes séparatives
Connaissance de l’entreprise, langues et culture 1 (6 Electrochimie
ECTS) Formation expérimentale Chimie Physique et analytique
Management Sciences Economiques et Sociales
Anglais général, scientifique et professionnel Connaissance de l’entreprise, langues et culture 2 (6
ECTS)
Cours optionnels Management et innovation
Sport Anglais scientifique et professionnel
Projet de développement personnel Projet transdisciplinaire
Langue vivante 2 Stage de découverte de l’entreprise
Cours optionnels
Sport
Projet de développement personnel
Langue vivante 2
Possibilité de prendre une année césure
2020-2021 3
SEMESTRE 1
1A MH11ES.MAI Mathématiques appliquées pour l'ingénieur

S1 Mots clés : algèbre, transformée de Fourier, statistiques
Responsable : Frédéric Wiame Maître de conférences

frederic.wiame@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen écrit

24 h
Descriptif :
Le cours de mathématiques s’inscrit dans le parcours pédagogique de Chimie Paris en fournissant aux élèves les
notions essentielles de mathématiques leur permettant d’appréhender les cours et TP de 1ère année (Physique
I : mécanique quantique, Physique II : interaction rayonnement-matière, TP IRM et Matériaux, …). Il s’agit donc
d’un enseignement à but appliqué pour lequel la mise en pratique des notions introduites est primordiale.
Le cours se divise en trois parties :
1) Mathématiques appliquées à la mécanique quantique où l’on introduit la notion d’espace de Hilbert, la
notation de Dirac, le calcul des grandeurs dans un espace vectoriel complexe, et leur application dans le cadre de
la théorie de la mesure en mécanique quantique.
2) Mathématiques appliquées au traitement du signal où l’on discutera de l’utilisation des séries de Fourier
et des transformées de Fourier comme outils de traitement et d’analyse.
3) Mathématiques appliquées à l’analyse de données où l’on s’intéressera aux notions de probabilités,
statistiques et distributions. Des concepts essentiels tels que la moyenne, l’écart-type et la méthode de régression
linéaire seront introduits et appliqués aux calculs d’erreurs et à l’analyse de données.
Objectifs d’apprentissage :
A l'issue du cours les étudiants devront être capables :
- d'utiliser le formalisme de Dirac et le calcul dans un espace de Hilbert dans le cadre d'un problème de physique
ou chimie quantique,
- d'analyser un signal et de comprendre un procédé de traitement ou de production d'un signal en utilisant les
propriétés de la transformation de Fourier et de la distribution de Dirac,
- d'évaluer de manière pertinente les incertitudes sur une grandeur mesurée et de comprendre les principes qui
sous-tendent les méthodes d'analyse de données.
Pré-requis :
Langue du cours : français

Documents, lien : Poly, diapos, corrigés, questionnaires en ligne https://coursenligne.chimie-
paristech.fr/course/view.php?id=29
2020-2021 4
1A MH11ES.PH1 Physique I : Physique Quantique

S1 Mots clés : concepts fondamentaux de la physique quantique, systèmes quantiques
modèles
Responsable : Didier Gourier Professeur, Chimie-ParisTech

didier.gourier@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen écrit

12 h 12 h
Descriptif :
Ce cours expose les concepts, postulats et outils de la mécanique quantique, en se concentrant sur ceux
indispensables à l’interprétation des propriétés atomiques et moléculaires. Il ne s’agit pas de couvrir tout le
champ de la physique quantique mais s’en tenir aux points essentiels aux applications en chimie et en sciences
des matériaux. Il est aussi destiné à donner des bases solides pour d’autres enseignements et des
approfondissements ultérieurs.
L’étudiant devra être capable:
- d’expliciter les différences conceptuelles entre la physique classique et la physique quantique,
- de comprendre et savoir le formalisme mathématique de la physique quantique,
- d’appliquer les postulats de la physique quantique dans un problème de physique ou de chimie,
- de définir les caractéristiques et les propriétés des systèmes modèles,
- de ramener un système complexe à un système modèle par le biais d’approximations.
Pré-requis :
Mécanique classique et mathématiques niveau Math. Spé. PC ou L2 physique

Documents, lien : https://coursenligne.chimie-paristech.fr
2020-2021 5
1A MH11ES.IP Informatique et programmation

S1 Mots clés : programmation, C
Responsable : Frédéric Labat Maître de Conférences

frederic.labat@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Evaluation sur ordinateur

26 h
Descriptif :
Ce module vise à former l’élève ingénieur aux concepts de base de la programmation, et de le rendre apte à
construire de façon autonome une application en utilisant des algorithmes simples et connus.
Le langage de programmation utilisé est le C, langage fondamental dans les domaines industriels et académiques.
Celui-ci permet d’introduire des aspects fondamentaux en programmation tels que le choix de représentations
appropriées des données en mémoire, les notions de précision numérique, l’exploitation à bon escient des
résultats de calculs numériques ou encore la structure ou la logique d’un programme lors de la construction d’une
application permettant de répondre à un problème donné.
Une attention particulière est portée sur l’efficacité, la qualité et les limites des solutions informatiques, afin de
rendre l’élève ingénieur apte à dialoguer avec les informaticiens de sa future entreprise ou de son futur
laboratoire, et de lever l’aspect boîte noire généralement associé à l’informatique.
La formation est basée sur des séances cours/TD, en s’appuyant sur des exemples majoritairement pris dans le
domaine de la chimie en utilisant le logiciel libre Code::Blocks, facilement installable sur tout ordinateur
personnel.
L’étudiant devra être capable :
- d’analyser un problème et le traduire dans un langage de programmation généraliste
- d’imaginer et de concevoir une application utilisant une structure modulaire et une représentation appropriée
des données en mémoire
- d’évaluer, de contrôler et de valider des algorithmes et des programmes
Pré-requis :
Aucun

Documents, lien : polycopié, documents de TDs, documents supplémentaires
2020-2021 6
1A MH11ES.PCI PHYSICO-CHIMIE ET INTERFACES

S1 Mots clés : mélange, idéalité, non idéalité des systèmes physico-chimiques, interfaces et
colloïdes
Responsable : Virginie LAIR

virginie.lair@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : contrôle terminal écrit

12 h 12 h
Descriptif :
La première partie du cours de PCI rappelle les concepts nécessaires à l’étude des équilibres chimique en insistant
sur la notion de potentiel chimique et de grandeurs molaires intensives particulièrement dérivées de la
thermodynamique en termes d’enthalpie, d’enthalpie libre et d’entropie. Nous utiliserons la thermodynamique
pour mettre en relation des propriétés a priori indépendantes et exprimer les effets de variables telles que la
température et la pression. Nous appliquerons ces notions aux gaz et aux solutions ioniques et aux mélanges
binaires en insistant sur la notion d’idéalité et de non idéalité. Nous verrons comment à partir de lois d’idéalité
développer des modèles valables pour des comportements réels (modèles de van der Waals, Debye-Huckel,
solutions régulières par exemple). La notion d’activité et de coefficients d’activité sera au cœur de cette partie
tout en s’appuyant sur des applications concrètes de mesures et de détermination. Les propriétés colligatives
seront aussi abordées.
Ensuite, nous introduirons les phénomènes thermodynamiques au niveau des surfaces liquides en développant
les notions de tension de surface, capillarité, angle de contact. Les bases thermodynamiques et cinétiques de la
stabilité des colloïdes seront également présentées.
Des test d'auto évaluation en ligne sont proposés régulièrement aux étudiants.
Donner au futur ingénieur une compétence de base, complémentaire à sa formation de physico-chimie, sur les
bases acquises de thermodynamique.
Il s’agira pour le futur ingénieur de :
- Comprendre et savoir décrire un système réel d’après les bases du système idéal, gazeux ou en solution.
- Comprendre et assimiler les phénomènes aux interfaces.
- Acquérir la notion de métastabilité (ex des émulsions et colloïdes).
Pré-requis :

Documents, lien : quelques supports en pdf et polycopiés d'exercices https://coursenligne.chimie-
paristech.fr/enrol/index.php?id=8
2020-2021 7
1A MH11FECP Formation expérimentale en chimie-physique et analytique

S1S2 et MH12FECP Mots clés : Chimie physique et analytique, électrochimie et méthodes séparatives
Responsable : Fanny d'Orlyé Maître de conférences

fanny.dorlye@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen pratique, rapport

67.5 h bibliographique, compte-rendus expérimentaux, exposés
oraux, investissement journalier
Descriptif :
Les travaux pratiques de ce module sont en harmonie avec les cours d’électrochimie, de thermodynamique,
chimie des milieux réactionnels, et méthodes séparatives. Ils permettent d’illustrer et de mettre en pratique les
notions théoriques de cours ainsi que d’appréhender leurs domaines d’application dans l’industrie.
Un premier volet concerne l’analyse de traces / ultratraces en lien avec les domaines du contrôle de qualité, du
contrôle de procédés industriels et de la protection de l’environnement : méthodes d’extraction liquide/liquide
de cations métalliques (aval du cycle nucléaire) ; méthodes séparatives (chromatographie ionique,
chromatographie liquide haute performance, électrophorèse capillaire) pour la détermination et la quantification
de polluants inorganiques ou organiques ; méthodes électrochimiques (polarographie de complexation ou
impulsionnelle, électrodes sélectives) pour la détermination et la quantification de polluants dans des matrices
environnementales (eaux, sols) ainsi que pour la décontamination (ultrafiltration).
Un deuxième volet concerne les études aux interfaces pour mieux appréhender la synthèse et la caractérisation
de nouveaux matériaux et les procédés employant des interfaces : synthèse de matériaux par voie
électrochimique (électrodépôt) ; étude de corrosion et des additifs permettant de contrôler ce phénomène ;
caractérisation électrocinétique de membranes et application à l’électrodialyse (purification de l’eau) ;
thermodynamique des surfaces (tension de surface, angle de contact) pour la caractérisation d’une formulation
de détergents et de surfaces fonctionnalisées (design de pares-brises, par exemple) ; caractérisation de milieux
complexes (électrode à hydrogène, densimètre, spectroscopie UV-visible, voltampérométrie cyclique) pour la
compréhension et la prédiction des phénomènes dans les procédés industriels mettant en œuvre des milieux
hydro-organiques et micellaires, des procédés catalytiques…
A l’issue de cette formation pratique, les étudiants seront capables de :
- Suivre les règles d’hygiène et de sécurité
- acquérir les bases pratiques en laboratoire
- Tenir à jour un cahier de laboratoire
- Analyser, exploiter et critiquer leurs résultats expérimentaux
- Utiliser les notions de cours adéquates
- Rédiger un compte-rendu expérimental
- Faire un exposé oral de leurs résultats devant un auditoire initié
- Chercher et trouver des données de la littérature
Pré-requis :
Thermodynamique des solutions et des interfaces

Documents, lien : polycopier, QCM d'autoévaluation, tutoriaux pour la prise en main des appareils et de leurs
logiciels de pilotage
2020-2021 8
1A MH11ES.SR Groupes Fonctionnels : Synthèse et Réactivité

S1 Mots clés :
Responsable : Sylvain Darses

sylvain.darses@chimieparistech.psl.eu

12 h 12 h
Descriptif :
Le module MH11ES.SR « Groupes fonctionnels : synthèse et réactivité́ » aborde la chimie des composés carbonés
au travers de l'étude des réactions caractéristiques des principaux groupes fonctionnels. Dans cette première
partie d'un enseignement dispensé sur deux semestres, seront principalement abordées la formation et la
réactivité́ des liaisons carbone-carbone : liaison chimique, hybridation, dérivés halogénés (substitution,
élimination, ...), alcènes et alcynes (addition, oxydation, ...), diènes (cycloaddition-[4+2], ...), aromatiques
(substitution électrophile, réduction, réactivité́ en position benzylique, ...), alcools (activation, protection,
oxydation,…), amines (formation, protection).
A l'issue du module MH11ES.SR, les étudiants auront acquis quelques bases essentielles en chimie organique et
pourront appréhender la réalisation de synthèse simples. Ils seront en possession des outils nécessaires à la
compréhension et l'analyse des mécanismes et de la réactivité des molécules, leur permettant d’approfondir
leurs connaissances avec le module MH12ER.SR.
Pré-requis :
Notions de chimie organique

Documents, lien : Polycopié
2020-2021 9
ELEMENTS DE SPECTROSCOPIE POUR LA CHIMIE

1A MH11ES.OAI MOLECULAIRE
S1 Mots clés : RMN, spectrométrie de masse, spectroscopie moléculaire, UV-vis IR, résonnance
magnétique nuclaire
Responsable : Frédéric de Montigny Maître de Conférences

frederic.de-montigny@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen éctrit

9h 6h
Descriptif :
Le cours a pour objectif de présenter les méthodes d’analyse usuelles des molécules organiques, afin que l’élève-
ingénieur comprenne les bases fondamentales de ces méthodes, et soit capable d’analyser différents types de
molécules. Il est divisé en trois parties : RMN, spectrométrie de masse et spectroscopies moléculaires.
* Spectroscopie de résonance magnétique nucléaire :
- L'analyse de spectres RMN 1H et 13C, la détermination de la structure covalente de molécules organiques, les
principes de la RMN : notion de spin, effet Zeeman, déplacement chimique, couplage scalaire, les techniques
d'enregistrement de spectres : RMN 1H : diastéréotoisotopie, spectres au 1er ordre et 2nd ordre, ... RMN 13C :
expériences 1D, découplage, ...
* Spectrométrie de masse :
- Les principes de base de la spectrométrie de masse et les généralités de cette méthode de spectrométrie (Masse
moléculaire, moyenne, isotopie, résolution, …)
- Les différents modes d’ionisation et d’analyseurs de masse et leur application dans l’étude de composés plus
complexes.
- Les règles de fragmentations générales permettant l’analyse de spectres de composés organiques variés
présentant les principales fonctions rencontrées en chimie organique.
* Spectroscopie moléculaire :
- Rappel des fondamentaux régissant IR, l'UV-vis avec une petite introduction sur le Raman, et l'activité optique
...
Acquisition de connaissances théoriques et pratiques de la spectrométrie de masse (SM) et de la Résonance
Magnétique Nucléaire (RMN). Dans ces cours sont présentés les concepts de base de la SM, de la spectroscopie
et de la RMN permettant de comprendre les applications de ces techniques pour l'identification des composés
organiques. Les séances d’exercices permettront de se familiariser à avec l'interprétation de spectres de petites
molécules et macromolécules.
Pré-requis :

Documents, lien : https://coursenligne.chimie-paristech.fr/enrol/index.php?id=16
2020-2021 10
1A MH11ES.RC Risque Chimique

S1 Mots clés : toxicité, incendie, explosions, fiche de données sécurité
Responsable : Michael Tatoulian Professeur

michael.tatoulian@chimieparistech.psl.eu

16 h
Descriptif :
Cet enseignement vise tout d’abord à donner les éléments de base des risques chimiques afin de savoir décrypter
une fiche de données de sécurité et de connaître l’ensemble des paramètres d’évaluation des risques
toxicologiques et incendie. Une attention particulière sera portée sur les propriétés physico-chimiques (FDS)
utiles pour appréhender les risques chimiques. Différents scenarii d’exposition seront présentés afin de
permettre aux élèves d’évaluer les risques chimiques liés à une surexposition possible en produit chimique
pouvant conduire à une intoxication ou un risque d’explosion/incendie ; démarche qui permettra notamment de
définir les bonnes pratiques en laboratoire et d’assurer la mise en sécurité d’un poste opératoire. Les étudiants
seront également formés aux dangers de l’électricité statique, et des explosions de poussières. Enfin, les
étudiants seront initiés à la problématique de l’inertage dans les réacteurs chimiques et mettront en place des
barrières de prévention/protection grâce à l’utilisation de la méthode What-if dans une démarche de mise en
sécurité d’un procédé. L’enseignement sera ensuite complété par les aspects réglementaires liés à la mise en
place de REACH et la réglementation relative aux atmosphères explosives (ATEX).
A la fin du cours, les étudiants doivent pouvoir:
Etre capable d’appréhender les risques chimiques (risques toxicologiques – risques incendie) à partir de
propriétés physico-chimiques
Etre capable de faire des scenarii d’exposition et d’en évaluer les risques
Etre capable de définir les processus d’inertage des réacteurs chimiques
Faire l’analyse d’un poste de travail
Pré-requis :
Chimie générale

Documents, lien : polycopiés https://coursenligne.chimie-paristech.fr
2020-2021 11
1A MH11ES.CS Chimie du Solide

S1 Mots clés : modèle ionique, Energie réticulaire, rayon ionique, théorie du champ cristallin,
defauts pontuels, la non stoechiometrie
Responsable : Gerard AKA Professeur

gerard.aka@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen ecrit integrant une

13.50 h 12 h approche documentaire
Descriptif :
L'objectif du présent enseignement est de permettre à l'étudiant d’acquérir des compétences sur la description
structurale et les propriétés chimique et physique d'un solide cristallisé. une première partie de l'enseignement
est consacrée à la description des caractères structuraux des différents solides ioniques. La thermodynamique de
formation de ces solides est ensuite présentée. Des repères historiques, relatifs à la conception des différentes
échelles de rayon ionique, sont mentionnés. Des modèles, justificatifs de l'écart au modèle ionique parfait, sont
décrits, suivi de la théorie du champ cristallin ainsi que de ses conséquences thermodynamiques, structurales et
magnétiques
Le modèle du solide cristallin parfait est complété par l’introduction des imperfections ou défauts existant dans
tous les solides réels. C’est l’ensemble "cristal Parfait + défauts" qui constituera le modèle du solide réel. Les
propriétés remarquables du cristal réel sont présentés et discuter dans la dernière partie de cet enseignement.
Au terme de cet enseignement l'étudiant sera capable d'acquérir les connaissances et compétences suivantes:
1 - S'approprier la description des principaux types structuraux caractérisant les solides
2 - Savoir calculer et interpréter l’énergie de réseau d’un solide
3 - Savoir utiliser l’échelle des rayons ioniques selon Shanon et Prewitt pour mieux comprendre la structure du
solide
4 - s'approprier et analyser les conséquences thermodynamiques, structurales ou magnétiques liées à l’existence
du champ cristallin dans un solide
5 - Savoir distinguer les différents types de défauts intrinsèques et extrinsèques dans un solide
6 - s'approprier le mécanisme de formation des défaut dans un solide non stœchiométrique et en déduire les
propriétés remarquables (physico-chimique) associées à ces défauts
Pré-requis :
L3/M1

Documents, lien : Cours polycopié et en version numerique, logiciel de visualisation de la structure de solides
cristallins, diaporama du cours https://coursenligne.chimie-paristech.fr/
2020-2021 12
1A MH11ES.CDS Cristallographie
S1 Mots clés : Cristallographie géométrique, réseaux, symétries, diffraction X
Responsable : Gilles Wallez professeur

gilles.wallez@upmc.fr
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen final

12 h 12 h
Descriptif :
La Cristallographie Géométrique décrit le solide cristallin par la répétition d’un motif chimique aux noeuds d’un
réseau, dont l’invariance par translation et symétrie est à la base des propriétés. Dans un second temps, la
Radiocristallographie (diffraction des rayons X), est introduite comme l’outil d’analyse permettant de déterminer
la structure du cristal à l’échelle atomique.
Cette UE est destinée à rendre l’élève autonome dans son appréhension des symétries et de l’édifice atomique
des structures cristallines. Ces aspects géométriques seront traités en lien étroit avec la diffraction X sur poudre
qui lui permettra de résoudre des structures simples. Intégrée dans un ensemble plus vaste, cette UE fait
notamment le lien avec les enseignements de Chimie du Solide et sert de base à la compréhension des propriétés
des matériaux.
Pré-requis :
géométrie, trigonométrie, produits scalaire et vectoriel, calcul matriciel, exponentielles complexes

Documents, lien : Polys de cours et TD moodle
2020-2021 13
MH11TC.CE1 et
MANAGEMENT SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES –
1A CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE
MH11TC.CE2
S1 Mots clés : ingénieur, entreprise, management, organisation, responsabilité sociétale de
l’entreprise-RSE, gouvernance, projet professionnel
Responsable : Philippe Vernazobres et Delphine Bourland Maître de Conférence et enseignante à Chimie ParisTech
philippe.vernazobres@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Note de synthèse sur une entreprise
40 h + Articulation avec le stage de 1A où ils seront en posture
d’observation participante
Descriptif :
Cette UE vise à former et professionnaliser des ingénieurs capables d’avoir une vision globale et transdisciplinaire
de leur environnement. Il s’agit de leur donner des outils pour les rendre capables de s’intégrer dans une
organisation et d’appréhender les enjeux complexes de l’entreprise.
Thèmes du cours – 12h
- Les apports des SHS à la compréhension de l'entreprise et du management (économie, sociologie…)
- Les ingénieurs et leurs métiers au sein de l’organisation.
- Les grandes évolutions de la pensée managériale.
- Les fondamentaux du management : compétences managériales et leadership.
Thèmes des ateliers – 14h
- Projet professionnel : trajectoire, ambition, CV français-anglais, lettres de motivation
- Approche économique de l’entreprise : définitions, acteurs, finalités, organisation, performance
économique, sociétale et environnementale
- Gouvernance : sensibilisation aux différents modes de gouvernance, identification des parties prenantes
Thèmes des séminaires – 14h
- Team-building : séminaire inclusion-coopération (7h)
- Responsabilité Sociétale de l’Entreprise-RSE : l’ingénieur responsable, échanges avec des professionnels
(3,5h)
- Tables rondes : les métiers de l’ingénieur, échanges avec des professionnels (3,5h)
A l’issue des modules, l’étudiant sera capable de :
- Comprendre du vocabulaire et des concepts de base en entreprise
- Appréhender la réalité et les enjeux complexes de l’entreprise : performance économique, sociale, sociétale et
environnementale
- Se situer dans une organisation
- Commencer à se connaître, réfléchir à son projet professionnel, maîtriser des outils de recherche d’emploi
Pré-requis :

Documents, lien :
2020-2021 14
1A MH11TC.ANG; ANGLAIS GÉNÉRAL, SCIENTIFIQUE ET PROFESSIONNEL

S1S2 MH12TC.ANG; Mots clés : Anglais, Général, Scientifique, Professionnel, Compétences Interculturel
Responsable : Daria Moreau Chargée de mission langues et management commercial

daria.moreau@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Validation des 5 compétences (de la

79.5 h grille du CECRL) au moins au niveau B2
Descriptif :
Ces cours sont conçus pour renforcer les compétences et l’autonomie linguistique des étudiants et ainsi les
préparer à travailler en anglais technique et scientifique dans un contexte international et interculturel.
Chaque étudiant doit suivre les cours d’anglais général et d’anglais scientifique. Les cours se déroulent dans des
groupes de niveau établis en début d’année sur la base du test de placement et des évaluations orales. Pour les
élèves de niveau supérieur (bilingues ou C2 de la grille du CECRL), il est possible de remplacer le suivi de cours en
présentiel par un travail de recherche encadré par un enseignant du Département. Des élèves de niveau faible
peuvent avoir l’aide d’un tuteur.
Les cours en présentiel sont complétés par un « e-learning » adapté et varié (l’application Yesmag qui a pour but
de faciliter la lecture en VO ; les activités linguistiques multiples sur Moodle ; l'auto-apprentissage dans le
laboratoire de langues).
Les cours d’anglais général visent la maîtrise de :
- la prise de parole : exposés, débats, discussions sur des sujets culturels propres aux pays anglo-saxons,
- la pratique de la compréhension orale à travers le suivi de nouvelles à la TV, radio,
- la synthèse et la comparaison de documents authentiques de la presse courante,
- la rédaction de CV,
- les jeux de rôles du contexte professionnel (négociations, conversations téléphoniques, entretiens d’embauche,
prise de minutes),
- l’analyse des enjeux de l’entreprise à travers des documents authentiques.
Les cours d’anglais scientifique visent la maîtrise de :
- la connaissance du vocabulaire technique et scientifique,
- la rédaction de sujets variés sous forme de rapports, articles, essais,
- la communication orale sur les sujets techniques, scientifiques, sociaux,
- la discussion des articles scientifiques.
Un travail individuel et en groupes sous la forme de projets sera proposé.
L’étudiant aura la connaissance approfondie de la grammaire et du vocabulaire thématique et scientifique pour
pouvoir communiquer à l’écrit comme à l’oral dans une situation professionnelle au sein d’une entreprise
multiculturelle / L’étudiant sera préparé à la recherche de stage et d’emploi dans un pays anglophone / L’étudiant
rédigera son CV en anglais en prenant en compte les particularités culturelles d’un pays anglophone / L’étudiant
sera ouvert à la pratique du travail collaboratif / L’étudiant développera la connaissance de la culture d’au moins
un pays anglophone / L’étudiant apprendra à maîtriser un débat sur un sujet de la vie courante, technique ou
scientifique / L’étudiant fera un exposé clair sur un sujet à contenu culturel, civilisationnel, technique ou
scientifique, préparé à l’avance / L’étudiant répondra à des questions factuelles sur le sujet donné / L’étudiant
tiendra une conversation et s’exprimera avec aisance sur une large gamme de sujets / L’étudiant synthétisera un
texte scientifique ou général ou un document audio, il dégagera l’information pertinente et la restituera devant
un public.
Pré-requis : B1
Langue du cours : anglais
Documents, lien : documents audio et vidéo ; exemples des documents authentiques, factuels.
https://coursenligne.chimie-paristech.fr/course/view.php?id=76
2020-2021 15
1A
S1/S2
Sport
Mots clés : sport
ECTS : 1
Descriptif :
Les élèves de l’école disposent d’une demi-journée libre le jeudi après-midi pour la pratique du sport.
Des ECTS leur sont attribués lorsqu’une pratique régulière est validée par un enseignant ou un responsable
du sport pratiqué.
Les élèves de l’ENSCP forment des équipes masculines et féminines de handball et de volleyball.
D’autres sports peuvent être pratiqués dans le cadre plus large de l’Université PSL.
https://www.psl.eu/vie-de-campus/sport
2020-2021 16
1A
S1/S2
Langues étrangères optionnelles
Mots clés :
Responsable : Daria Moreau daria.moreau@chimieparistech.psl.eu

ECTS : 1 Modalités d’évaluation : examen écrit
Langues proposées : Allemand, Arabe, Chinois, Espagnol, Français Langue Etrangère, Italien, Japonais,
Portugais, Russe
Descriptif pour Français Langue Etrangère :

Deux groupes de niveaux (B1 et B2) accueillent les élèves ingénieurs de ParisTech et de l’ESPCI, qui suivent
ensemble les cours, une fois par semaine, selon leur niveau.
Objectif des cours : Pour tous les étudiants, il s’agit d’atteindre le niveau C1, mais le niveau B2 est accepté
par l’école pour valider le cycle ingénieur. L’accent est mis 1) sur la capacité de suivre les cours de sciences
et d’y participer : compréhension orale et écrite, production écrite et orale 2) sur la communication avec
les étudiants français et la vie sociale en France, afin de faciliter l’intégration à l’Ecole et en France.
Méthodes : Compréhension de la langue quotidienne à travers le cinéma, des émissions de radio ou
télévision (programmes de vulgarisation scientifiques tels que « C’est pas sorcier ». Amélioration de l’écrit
à travers des ateliers d’écriture et de réécriture (les textes des étudiants sont projetés sur un écran et
réécrits collectivement). La capacité d’écoute et d’expression est encouragée à travers des exercices de
résumé des programmes audio-visuels, et des débats, la présentation de « powerpoints » culturels confiés
aux étudiants en petits groupes.
Note : Des sorties culturelles et gastronomiques sont proposées (musée du Louvre, de la Renaissance, visite
d’un vignoble de la région champenoise…)
2020-2021 17
SEMESTRE 2
1A Liaison Chimique
MH12ES.LC
S2 Mots clés : liaison chimique
Responsable : Carlo Adamo Professeur

carlo.adamo@chimieparistech.psl.eu

12 h 12 h
Descriptif :
Ce module est une introduction aux principales notions de base rencontrées en chimie quantique pour la
détermination de la structure électronique de systèmes allant de l’atome d’hydrogène à des molécules simples
multiélectroniques.
Les principales notions abordées sont : la théorie des orbitales moléculaires, la résolution de l’équation de
Schrödinger, la corrélation électronique, les approches perturbatives ou variationnelles, les méthodes
approchées pour le calcul de la structure électronique, l’étude de la réactivité via la théorie des orbitales
frontières et par caractérisation d’un profil énergétique.
La formation est basée sur des séances de cours et TD alternées.
L'étudiant devra être capable de:
- de comprendre les notions de base en chimique quantique
- de savoir décrire un système multiélectronique atomique ou moléculaire
- de choisir et d’utiliser les méthodes approchées pour le calcul de la structure électronique
- de comprendre les concepts de base de la réactivité de systèmes moléculaires
Pré-requis :

Documents, lien : polycopié, documents de TD
2020-2021 18
1A MH12ES.PH2 Physique II : Interaction Rayonnement-Matière

S2 Mots clés : physique atomique et moléculaire, processus d'interaction avec un
rayonnement
Responsable : Didier Gourier Professeur, Chimie-ParisTech

didier.gourier@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen écrit

15 h 9h
Descriptif :
Les processus d'interaction entre la matière et un rayonnement électromagnétique sont à la base des techniques
spectroscopiques en chimie analytique ainsi que d'applications technologiques majeures (techniques d'imagerie,
photovoltaïque, optoélectronique,...). L'objectif du cours est d'une part de faire une présentation générale de ces
processus et d'autre part d'expliquer les propriétés spectroscopiques en relation avec les descriptions quantiques
des atomes, des molécules, et de la matière en général.
L'étudiant devra être capable:
- de décrire les différents modes d'interaction entre un rayonnement et la matière,
- de décrire les différentes interactions existant dans les atomes et molécules,
- d'expliciter les différents niveaux d'approximation dans la description quantique des atomes et des molécules,
- de prévoir les transitions possibles dans les atomes et les molécules simples et d'interpréter sur cette base des
spectres d'absorption ou d'émission.
Pré-requis :
Physique Quantique niveau L3, Electromagnétisme niveau Math. Spé. PC ou L2 physique

Documents, lien : https://coursenligne.chimie-paristech.fr
2020-2021 19
1A MH12FE.IRM Formation Expérimentale Interaction Rayonnement Matière

S2 Mots clés : mécanique quantique, spectroscopie, traitement du signal, cristallographie,
diffraction des rayons X
Responsable : Loiseau Pascal Maître de Conférences

pascal.loiseau@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : compte rendu

0h 30 h
Descriptif :
La formation expérimentale de première année en interaction rayonnement-matière est consacrée à
l’apprentissage de techniques de caractérisation de la matière faisant appel d’une part à la cristallographie,
essentielle à l’étude de tout solide cristallisé, et d’autre part aux interactions dipolaires électrique et magnétique,
en couvrant un large spectre de fréquences allant du domaine micro-onde au domaine visible.
Les techniques approfondies dans le cadre de ces TP sont : la diffraction des rayons X sur poudre, la résonance
paramagnétique électronique, la spectroscopie infra-rouge à transformée de Fourier, l’émission moléculaire,
l’absorption UV-visible, l’effet laser.
Les objectifs principaux de cet enseignement sont d'une part d'insister sur le principe de fonctionnement d'un
appareil de mesure et d'appliquer les concepts vu en cours de cristallographie-diffraction des rayons, interaction
rayonnement matière et mathématiques appliquées pour l'ingénieur.
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable :
- d'optimiser des paramètres d'acquisition conciliant résolution et rapport signal sur bruit, en fonction de la
technique de traitement du signal d'un appareil de mesure
- d'appliquer une méthode systématique d'analyse de structure cristalline avec le logiciel Fullprof
- d'identifier et de catégoriser la nature d'une transition électronique sur un spectre en fonction de l'énergie mise
en jeu
- de critiquer un modèle physique en fonction des approximations réalisées
Pré-requis :
cristallographie-diffraction des rayons, interaction rayonnement matière, mathématiques appliquées pour
l'ingénieur

Documents, lien : polycopié https://coursenligne.chimie-paristech.fr/course/view.php?id=22
2020-2021 20
1A MH12ES.SR Groupes fonctionnels: synthèse et réactivité

S2 Mots clés : Groupement fonctionnel, réactivité, mécanisme, synthèse multi-étapes
Responsable : Pierre HAQUETTE Maître de conférences

pierre.haquette@chimieparistech.psl.eu

12 h 12 h
Descriptif :
L’UE CMB.SR.1.2 est dans la continuité de l’UE CMB.SR.1.1 et aborde la réactivité des fonctions carbonylées
(aldéhydes et cétones) et celle des acides carboxyliques et de leurs dérivés (additions, oxydation, réduction,
énolisation, …). Un accent particulier est mis sur l’étude des mécanismes en essayant de montrer les similitudes
entre des réactions en apparence sans rapport.
Programme du cours:
1) Dérivés organométalliques: préparation, propriétés
2) Dérivés carbonylés:
Nomenclature et propriétés physico-chimiques, préparation
Réactions d'addition (eau, alcools, amines, thiols, ...)
Réactions d'addition des ylures (Wittig, ...)
Réduction en alcool et en alcanes
Formation et réactivité des énols, énolates, énamines, éthers d'énols silylés
Aldolisation, alkylation, halogénation
Additions de Michael, annellation de Robinson
Réactions de d'oxydation et de réduction
3) Acides carboxyliques et dérivés:
Nomenclature et propriétés physico-chimiques, préparation des acides et dérivés
Réactions de Curtius, Arndt Eistert, Knoevenagel, Darzens
Réarrangement de Wolff,
Condensation de Claisen, Dieckman
Réactions de réduction
Au terme de l’UE CMB.SR.1.2, les élèves auront acquis les bases de la chimie organique comme outil pour le
développement de procédés de synthèse. Ils seront en possession des connaissances nécessaires à la
compréhension et l'analyse des mécanismes des principales réactions qui conduisent aux composés organiques.
Ils seront capables d’appliquer ces notions à la résolution de problèmes simples de synthèse et rétrosynthèse.
Pré-requis :
Cours de base en chimie organique (classe préparatoire, L2)

2020-2021 21
1A MH12FE.CMB Formation expérimentale en chimie moléculaire

S2 Mots clés :
Responsable : Sylvain Darses

sylvain.darses@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : rapport et comportement en

60 h laboratoire
Descriptif :
Dans ce module de travail expérimental en laboratoire, au travers de synthèses multi-étapes en relation avec le
cours et les TD, les élèves abordent les techniques classiques de synthèse et de purification et mettent en pratique
les connaissances acquises dans le module de spectroscopie (IR, RMN, …) pour analyser les composés préparés.
Les élèves sont amenés progressivement à travailler de façon autonome, à déterminer eux-mêmes, par une
recherche bibliographique, les voies de synthèse les mieux adaptées et à les mettre en œuvre. Ce travail fait
l'objet d'une mise en situation professionnelle (respect des règles d'hygiène et sécurité et mise en place de
mesures particulières, tenue d'un cahier de laboratoire, rédaction de rapports).
L'objectif de ces travaux pratiques est de former les élèves ingénieurs aux techniques de base de la synthèse
organique (montages classiques, réactions à basse température, réactions sous atmosphère inerte, distillation,
recristallisation, chromatographie sur colonne, ...), de l'analyse (CPG, FT-IR, RMN, ...) et de les sensibiliser aux
questions d'hygiène et de sécurité.
Pré-requis :
aucun

2020-2021 22
1A MH12ES.GC Génie chimique

S2 Mots clés : mécanique des fluides , transferts de matière et de chaleur , procédés de
séparation et de purification des mélanges de fluides
Responsable : Frédéric ROUSSEAU Enseignant-Chercheur

frederic.rousseau@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen écrit avec documents et

19.5 h 4.5 h 30 h calculatrices
Descriptif :
Cette formation a pour objectif de présenter les démarches à suivre pour maîtriser le fonctionnement d'un
procédé de transformation de la matière avec ou sans réactions chimiques .
Un procédé chimique est constitué d'un réacteur dans lequel a lieu les réactions chimiques , et , en aval des
dispositifs ( distillation , extraction ...) destinés à séparer et/ou purifier les produits obtenus . Selon l'application
recherchée ces procédés fonctionnent en continu ou en discontinu.
Face à cette complexité , il s'agit dans un premier temps de bien comprendre les processus de transfert à l'échelle
locale : la mécanique des fluides en mouvement , les transferts d'énergie et en particulier les transferts de chaleur
( conduction , convection et rayonnement ) et enfin les transferts de matière dans les milieux mono phasiques et
bi phasiques .
Pour optimiser ces processus de transfert ,très souvent couplés , en régime permanent ou en régime transitoire
des logiciels sont mis à la disposition des étudiants en TP . Pour simuler le fonctionnement du procédé , la mise
en équation des processus est nécessaire et la résolution du système complexe d'équations est possible grâce à
l'informatique . Ainsi , si l'utilisation des mathématiques est un moyen et non une fin , l'outil mathématique est
incontournable . Il doit être compris et maîtrisé pour que ces logiciels ne soient pas des boîtes noires . Les séances
de cours et de TD sont consacrées à la compréhension des concepts mis en jeu . Cette démarche est complétée
par un enseignement expérimental au laboratoire sur des pilotes ce qui permet de confronter la théorie et la
pratique .
L 'ensemble de ces informations sont consignées dans 2 livres édités récemment par les intervenants et mis à la
disposition de chaque étudiant .
Ces savoirs et savoirs faire sont très utiles voire indispensables pour comprendre le fonctionnement d'un procédé
en recherche , en développement ou en production dans un environnement académique ou industriel .
A l'issue de cette formation l'étudiant comprend que l'accès au bilan économique d'un procédé ou à
l'optimisation d'une unité de fabrication il est nécessaire de connaître les bilans matière et énergie . L'étudiant a
alors les compétences pour s'adapter aux contraintes économiques ( produire de la valeur ajoutée , respecter
l'environnement , rechercher l'efficacité énergétique ...)
Le réglage des paramètres d'un procédé , souvent dépendants , n'est pas empirique mais le résultat d'une analyse
scientifique rigoureuse . Dans ces conditions le procédé est adaptable aux contraintes économiques .
Ainsi l'analyse thermodynamique des transferts et des équilibres de phases informe sur ce qui est possible .
L'analyse cinétique et les bilans permettent de vérifier si le choix est raisonnable . On accède ainsi au coût de
fonctionnement
Enfin , les données obtenues permettent de calculer le dimensionnement des unités ( réacteurs , distillation ,
extraction L-L , absorption ... ) pour chiffrer l'investissement .
Pré-requis : thermodynamique des solutions / dérivées partielles
Documents, lien : 2 livres ( books ) - Power Points - www.editions-ellipses.fr
2020-2021 23
1A MH12ES.MN Méthodes numériques

S2 Mots clés : Algorithmique, programmation, C
Responsable : Frédéric Labat Maître de Conférences

frederic.labat@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Rapport écrit

26 h
Descriptif :
Ce module vise à former l’élève ingénieur aux techniques classiques de méthodes numériques couramment
rencontrées dans divers domaines scientifiques, afin de le rendre apte à choisir un algorithme adapté à un
problème donné et à le mettre en œuvre en réalisant une application en langage C.
Les algorithmes introduits portent sur des problèmes régulièrement rencontrés dans divers domaines
scientifiques, tels que la résolution d’équations linéaires et non linéaires, la dérivation et l’intégration numérique,
le calcul de valeurs et vecteurs propres, la minimisation de fonctions, la résolution d’équations différentielles ou
encore d’équations aux dérivées partielles.
Une attention particulière est portée sur l’efficacité, la qualité et les limites des solutions informatiques
utilisables.
La formation est basée sur des séances cours/TD, en s’appuyant sur des exemples majoritairement pris dans le
domaine de la chimie, en utilisant le logiciel libre Code::Blocks, facilement installable sur tout ordinateur
personnel.
L’étudiant devra être capable:
- d’analyser un problème scientifique et de déterminer les méthodes numériques appropriées pour sa résolution
- de mettre en œuvre les principaux algorithmes de résolution numérique
- d’analyser avec un esprit critique les résultats obtenus, conscient des limites des méthodes employées
Pré-requis :
Bases de la programmation en C

Documents, lien : polycopié, documents de TD
2020-2021 24
1A MH12FE.GC FORMATION EXPERIMENTALE EN GENIE CHIMIQUE

S2 Mots clés : transfert de chaleur, de matière, opération unitaire, simulation
Responsable : Virginie LAIR

virginie.lair@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Contrôle continu sous forme de

30 h rapports écrits et présentation orale
Descriptif :
Les TP suivis par chaque élève ingénieur doivent permettre de mettre en application les notions abordées en
cours et en TD (opérations unitaires et transferts de chaleur) et de compléter sa formation expérimentale en
mécanique des fluides. Le travail s'effectue en binôme et doit permettre de rendre compte des résultats et leurs
interprétations à l'écrit comme à l'oral
Donner au futur ingénieur un socle de connaissances, complémentaire à sa formation de mécanique des fluides
et de transfert de chaleur (loi de Fourier). Il s’agira pour le futur ingénieur de :
- Savoir décrire et estimer les pertes de charges dans un réseau où s’écoule un fluide.
- Définir, expliquer et déterminer les différents types de transfert de chaleur
- Etre capable de décrire les phénomènes mis en jeu lors d’opérations unitaires et de dimensionner un tel
système.
- Acquérir des notions de simulation sur des logiciels de Génie Chimique
Pré-requis :

Documents, lien : Polycopié de TP + rappels https://coursenligne.chimie-paristech.fr/enrol/index.php?id=21
2020-2021 25
1A MH12ES.CS Chimie des solutions

S2 Mots clés : Chimie des solutions aqueuses et non aqueuses, séparations chimiques,
complexation, solubilisation, précipitation, extraction
Responsable : Varenne Anne Professeur

anne.varenne@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Etude d’articles, QCM et examen

7.5 h 4.5 h 0h terminal
Descriptif :
Solutions aqueuses :
• Solutions diluées, concentrées, complexes
• Activité, coefficient d’activité (modèles de Debye et Hückel, Davies, Théorie des interactions spécifiques,
modèle de Pitzer).
• Complexation : constantes de formation successives ou globales, coefficient de complexation, digramme
des répartitions, action de l’acidité sur les coefficients de complexation.
• Types de ligand (H, OH, L), complexation multi-ligands, ….
Séparations chimiques :
• Solubilisation / précipitation
• Extraction liquide/liquide : principe, grandeurs, équilibres simples ou complexes
• Phénomène d’extraction : co-extractions / échange d’ions
• Synergisme, relargage
• Extraction liquide/solide : résines échangeuses d’ions, équilibres de distribution, effet de complexation
Milieux réactionnels non aqueux :
• Milieux micellaires (présentation, micelles pour les séparations, système à trois phases, point trouble,
comparaison liposomes, microémulsions pour l’extraction)
• Solvant moléculaires (solvatation, propriétés acido-basiques, paires d’ions…)
• Milieux sels fondus : sels fondus à haute température (présentation, oxoacidité, applications à
l’extraction) et liquides ioniques (présentation, quelques propriétés, applications à l’extraction)
• Fluides supercritiques (présentation, quelques propriétés, applications à l’extraction)
Des articles sont étudiés et critiqués.
Compréhension et maîtrise des interactions en solution dans l’objectif de séparations et de traitement
d’échantillons dans des matrices complexes.
Les applications présentées sont variées avec un accent sur le nucléaire et l’environnement.
Pré-requis :
Solvants, acidité en milieu aqueux, proprieties des ions, complexation simple, notions de bases en électrochimie

Documents, lien : poly en français, articles en anglais
2020-2021 26
1A MH11ES.MS Méthodes séparatives

S1 Mots clés : chromatographie, electrophorèse capillaire, extraction sur phase solide,
préparation de l’échantillon, séparation analytique
Responsable : Fanny d'Orlyé Maître de conférences

fanny.dorlye@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen final écrit avec documents
6h 6h + contrôle continu sous forme de QCM
Descriptif :
Généralités sur les méthodes de séparation chromatographiques : principes (Interactions et séparations),
finalités, classement des méthodes, mise en œuvre en couche mince et sur colonnes, aspects instrumentaux,
domaines d'application
Interactions chromatographiques et mécanismes physico-chimiques contrôlant les séparations: volatilité,
interactions différentielles, choix des phases stationnaires et phases mobiles courantes
Grandeurs fondamentales et paramètres d'optimisation : grandeurs de rétention, sélectivité, dispersion,
résolution
Détections chromatographique en ligne et couplées: caractéristiques des détecteurs, principaux modes de
détection, application à l'analyse qualitative et quantitative (méthodes d'étalonnage)
Comparaison des chromatographies en phases liquide et gazeuse et positionnement des méthodes
chromatographiques par rapport aux autres méthodes séparatives. Ouverture à l’électrophorèse capillaire.
L’objectif de ce cours est d’initier les étudiants de 1ère année aux méthodes chromatographiques analytiques,
avant d'en aborder la pratique dans les laboratoires d'enseignement de l'école ou lors des stages. Cet
enseignement permet de situer les différentes approches chromatographiques et leurs domaines d'applications,
et vise à faire acquérir les éléments méthodologiques du chimiste analyste et ses critères de performance.
Pré-requis :
Niveau de base en thermodynamique, chimie des solutions, spectroscopie, chimie analytique, chimie organique,
hydrodynamique, mat

Documents, lien : polycopier, QCM d'autoévaluation, logiciel de simulation
2020-2021 27
1A MH12ES.EC Electrochimie analytique, des mécanismes aux applications

S2 Mots clés : Electrochimie, microélectrolyse, voltampérométrie, analyse, effet du milieu
chimique, cinétique électrochimique, générateurs
Responsable : Michel Cassir Professeur

michel.cassir@chimieparistech.psl.eu
ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Un examen final (80%) + un projet

15 h 9h (20%)
Descriptif :
Ce cours est destiné à des élèves-ingénieurs qui ont déjà des notions sur les potentiels électrochimiques. Il s'agit
dans un premier temps de décrire les principes fondamentaux de l'électrochimie à l'équilibre, notamment la
microélectrolyse et les caractéristiques courant-potentiel I=f(E), qui sont à la base de l'approche en analyse et de
la compréhension des phénomènes de transport et de transfert de charge aux électrodes. L'effet du milieu
chimique sur les courbes I=f(E) sera largement abordé. Nous développerons ensuite les notions de cinétique
électrochimique et de réactions couplées au transfert de charge, à travers la mise de la voltampérométrie
cyclique qui permet d'appréhender des processus électrochimiques de courte durée de vie. Nous donnerons pour
terminer un bref panorama des applications de l'électrochimie à l'électrolyse et aux générateurs
électrochimiques, tels que les piles à combustible et les batteries.
- L'étudiant sera capable de comprendre les aspects fondamentaux de l’électrochimie ;
- Il comprendra l'intérêt et la mise en œuvre de la microélectrolyse ;
- Il saura établir les équations des caractéristiques courant-potentiel dans des conditions d'équilibre ;
- Il intègrera l'effet du milieu chimique (acidité, complexation, précipitation) dans l'établissement et le tracé des
courbes I=f(E) ;
- Il assimilera les équations de base de la cinétique électrochimique ;
- Il saura interpréter les réactions couplées au transfert de charge à travers la voltampérométrie cyclique.
- Il aura des connaissances de base et une bonne vision des applications de l'électrochimie à l'électrolyse et aux
générateurs électrochimiques.
Pré-requis :
Notions de potentiels et d'équilibres électrochimiques, bases en thermodynamique et chimie des solutions.

Documents, lien : pdf du cours + document de référence
2020-2021 28
MANAGEMENT SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES –

1A MH12TC.CE CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE - Intro. à l’économie et
S2 management de l’innovation
Mots clés : innovation, design thinking, entrepreneuriat, propr. intellectuelle, dvp durable,
marché, circuit, rentabilité d'investissement
Responsable : Philippe Vernazobres Maître de Conférences Chimie ParisTech

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Evaluation finale écrite pour

42 h l’économie et les conférences + Jury industriel pour la
semaine de l'innovation
Descriptif :
Cette UE vise à former des ingénieurs capables d’innover et d’appréhender l’environnement économique et les
enjeux de l’entreprise.
Thèmes du cours d’économie – 7,5 heures
฀ Objet de l’analyse économique et concepts fondamentaux : marchés, prix
฀ Introduction à l’analyse macroéconomique : circuits, concepts de base
฀ Introduction à l’analyse économique de la monnaie
฀ Introduction aux logiques de calcul de rentabilité d’investissement
Thèmes des conférences managériales (exemples) + préparation au stage – 10,5 heures
Economie du développement durable, transition énergétique et RSE
Intelligence économique, Communication de crise
Entreprendre
Brevets et protection intellectuelle
Semaine de l’innovation - 24,5h
฀ Séminaire créativité et innovation avec le design thinking (2 journées)
฀ Visite des laboratoires de recherche de Chimie ParisTech (1 journée)
฀ Conférences (1/2 journée)
A l’issue des modules, l’étudiant sera capable de :
฀ Comprendre les mécanismes de base du fonctionnement de l’économie
฀ Appréhender les sujets managériaux indispensables à l’ingénieur
฀ S’impliquer dans une démarche d’innovation, cœur de métier des ingénieurs, modules prolongés en
2ème et 3ème année
฀ Expérimenter et comprendre une démarche de design thinking, coopérer dans une équipe
฀ Défendre un projet innovant en compétition face à un jury industriel
Pré-requis :
Modules de management du 1er semestre

Documents, lien : polycopiés
2020-2021 29
1A MH12TC.PTD Projet transdisciplinaire

S2 Mots clés : Equipe, management de projet, chef de projet, planification, deadlines, cahier
des charges, livrable, relation client.
Responsable : Philippe Vernazobres

ECTS : Cours Tutorat Modalités d’évaluation : Rédaction d'un rapport sur le contenu
6 mois de travail encadré. du projet (livrables) et sur le processus de travail (dimensions
½ J. par semaine managériales et éthiques, controverses…) et soutenance orale
Descriptif :
Cet enseignement consiste à mettre les élèves en condition de travail d’équipe en mode projet pour leur faire
acquérir les méthodes et postures du management de projet.
Le travail est organisé par groupes de sept pendant un semestre (janvier-juin), à raison d’une demi-journée par
semaine. Il porte sur des sujets réels proposés par des clients industriels et institutionnels. Ces sujets portent sur
des thématiques transverses : dimensions technologiques et/ou sociales, sociétales et environnementales. Les
groupes sont tutorés par des enseignants-chercheurs de l’école, et les élèves expérimentent de manière
tournante la posture de chef de projet. Des conférences assurent des apports sur les outils et processus du
management de projet
Au terme du module, l’étudiant sera capable de :
• Travailler en équipe et s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif.
• Gérer la relation avec un client, de l’analyse de la demande à la livraison du projet.
• Organiser, planifier un projet, respecter des deadlines et mettre au point un cahier des charges.
• Assumer la fonction de chef de projet.
• Identifier, modéliser et résoudre des problèmes non habituels et incomplètement définis.
• Prendre en compte des enjeux transverses de l’entreprise et de la société (économiques, sociaux,
éthiques, environnementaux…) et développer un esprit et une approche critiques de ces enjeux.
• Prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique et de responsabilité sociale au travail.
• Trouver les informations pertinentes pour répondre à la demande du client, les évaluer et les mettre en
œuvre.
• Rendre compte de cette expérience et produire un livrable, à l’écrit (rapport) et à l’oral (présentation
devant les clients).
Pré-requis :

Documents, lien : Polycopié et fiches-outils de management de projets.
2020-2021 30
1A MH12ST.SDE STAGE DE DECOUVERTE DE L’ENTREPRISE

S2 Mots clés : entreprise, organisation du travail, organigramme, relations de travail,
responsabilité sociétale de l’entreprise, sécurité
Responsable : Philippe Vernazobres Maître de Conférence à Chimie ParisTech

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Rapport de stage

150 h
Descriptif :
Stage d’un à deux mois, de première découverte de l’entreprise en tant qu’ouvrier ou technicien.
Il s’agit de s’inscrire dans une logique d’observation participante pour, d’une part, effectuer un travail de terrain
et, d’autre part, communiquer à l’écrit pour rendre compte de cette expérience de manière professionnelle.
Le rapport de stage :
- mobilise les cours de management de première année pour se situer dans l’entreprise et appréhender
ses enjeux.
- Invite à observer l’organisation des ressources humaines qui fera l’objet de cours de management en
deuxième année.
A l’issue de son stage, l’étudiant sera capable de :
• S’intégrer et se situer dans une organisation
• Etre acteur et responsable des tâches qui lui sont confiées
• Observer et prendre du recul sur l’organisation, les relations de travail, la productivité, la qualité, la
sécurité, le développement durable, l’environnement…
• Rendre compte de cette expérience au regard :
o des enjeux de l’entreprise
o des tâches effectuées
o de la construction du projet professionnel : se connaître, opérer des choix
Pré-requis :
Modules de management du 1er et 2ème semestre

Documents, lien : Grille de rédaction du rapport de stage
2020-2021 31
1A
S2
L’année de césure
Mots clés : césure
Descriptif :
Un élève-ingénieur peut, à titre exceptionnel, être autorisé à interrompre ses études en effectuant une année
complète de césure (soit deux semestres). Cette césure est effectuée sur la base du volontariat.
L'élève-ingénieur peut profiter de cette période pour faire un stage, ou du bénévolat, ou pour suivre une
formation dans un autre domaine que la chimie.
L’année de césure peut être effectuée uniquement à la fin de la première ou à la fin de la deuxième année.
L’année de césure démarre en début d’année universitaire (septembre de l’année en cours).
La césure ne peut avoir lieu qu’une seule fois dans la scolarité.
A l’issue de l’année de césure, l’élève-ingénieur ré- intègre la scolarité normale.
La circulaire MENESR 2015-122 du 22 juillet 2015 définit les modalités d’application de la césure ainsi que les
types de césure (Césure en milieu professionnel, autre formation, etudiant-entrepreneur) qui peuvent être
effectuées.
2020-2021 32

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Site Chimie ParisTech- Syllabus 1ere Année

CHIMIE PARISTECH - PSL

Mathématiques et physique pour l’ingénieur (6 ECTS) Matière et interactions (6 ECTS)

Possibilité de prendre une année césure

1A MH11ES.MAI Mathématiques appliquées pour l'ingénieur

Responsable : Frédéric Wiame Maître de conférences

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen écrit

Langue du cours : français

1A MH11ES.PH1 Physique I : Physique Quantique

Responsable : Didier Gourier Professeur, Chimie-ParisTech

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen écrit

Langue du cours : français

1A MH11ES.IP Informatique et programmation

Responsable : Frédéric Labat Maître de Conférences

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Evaluation sur ordinateur

Langue du cours : français

1A MH11ES.PCI PHYSICO-CHIMIE ET INTERFACES

Responsable : Virginie LAIR

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : contrôle terminal écrit

Langue du cours : français

1A MH11FECP Formation expérimentale en chimie-physique et analytique

Responsable : Fanny d'Orlyé Maître de conférences

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen pratique, rapport

Langue du cours : français

1A MH11ES.SR Groupes Fonctionnels : Synthèse et Réactivité

Responsable : Sylvain Darses

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen écrit

Langue du cours : français

ELEMENTS DE SPECTROSCOPIE POUR LA CHIMIE

Responsable : Frédéric de Montigny Maître de Conférences

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen éctrit

Langue du cours : français

1A MH11ES.RC Risque Chimique

Responsable : Michael Tatoulian Professeur

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen écrit

Langue du cours : français

1A MH11ES.CS Chimie du Solide

Responsable : Gerard AKA Professeur

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen ecrit integrant une

Langue du cours : français

Responsable : Gilles Wallez professeur

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen final

Langue du cours : français

Langue du cours : français

1A MH11TC.ANG; ANGLAIS GÉNÉRAL, SCIENTIFIQUE ET PROFESSIONNEL

Responsable : Daria Moreau Chargée de mission langues et management commercial

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Validation des 5 compétences (de la

Responsable : Daria Moreau daria.moreau@chimieparistech.psl.eu

Descriptif pour Français Langue Etrangère :

Responsable : Carlo Adamo Professeur

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : Examen écrit

Langue du cours : français

1A MH12ES.PH2 Physique II : Interaction Rayonnement-Matière

Responsable : Didier Gourier Professeur, Chimie-ParisTech

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : examen écrit

Langue du cours : français

1A MH12FE.IRM Formation Expérimentale Interaction Rayonnement Matière

Responsable : Loiseau Pascal Maître de Conférences

ECTS : Cours TD TP Tutorat Modalités d’évaluation : compte rendu

Langue du cours : français