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    tableau CLC2-1 (buổi 5)

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    sur 7

    Leçon 1: Je me présente…

    CO:

    - Une carte d’étudiant : les informations personnelles


    - Une photo d’un bâtiment : le lieu où se passe le dialogue : dans un bâtiment d’une
    université/ une réception/ une réceptionniste

    Les domaines d’études : anglais, histoire, sciences, physique, chimie, mathématiques,


    informatique,…

    Je suis en histoire/ anglais,…

    Voici votre carte d’étudiant/ votre chemise /

    À la même heure, à 10 heures. Ah non, non non, pardon

    Nom = nom de famille = họ

    Prénom : tên

    Salle D12 : est au premier étage

    Salle C5 : est au bout du couloir, à gauche

    Grammaire :

    L’adjectif interrogatif « quel » : sinh viên tự xem lại

    3 types de questions :

    - Type 1 : Inversion du sujet : situation formelle


    VD : Pouvez-vous m’indiquer le chemin pour aller à la gare ?
    Comment trouvez-vous ce projet ?
    - Type 2 : Question avec « est-ce que » : situation informelle
    VD : Est-ce que vous pouvez m’aider ?
    Comment est-ce que tu trouves ma nouvelle voiture ?
    - Type 3 : Intonation (la voix monte) : situation informelle/ souvent à l’oral
    VD : Tu veux m’aider ?
    Tu trouves ma robe comment ?

    Exercice

    Ex 4 p.13 :

    1/ formelle
    2/ informelle

    3/ informelle

    4/ formelle

    5/ informelle

    6/ formelle

    Ex 5 p.13:

    1. Est-ce que vous avez le numero de la salle?/ Vous avez le numero de la salle?
    2. Où elle va après les cours?/ Où va - t - elle après les cours?
    3. Quel professeur d’anglais as-tu cette année?/ Quel professeur d’anglais est-ce que tu as cette
    année?

    4. Comment est-ce qu’il s’appelle ?/ Il s’appelle comment ?

    5. Qu’est-ce que tu étudies à la fac ?/ Qu’étudies-tu à la fac ?

    Leçon 2 : De mère en fille

    CE:

    Sinh viên đọc bài khóa và làm các câu hỏi 1,2,3,4 trong phần I (Une famille d’artistes) p.14/

    Lexique : Famille (sinh viên tự ôn tâp lại)

    Un document sur une personne célèbre/ un star/ une vedette

    Les informations sur sa famille et sa carrière

    Grammaire :

    - Le passé récent
    - Le futur proche
    - L’adjectif « Tout »

    3 phần trên đây đều là kiến thức cũ, sinh viên tự xem lại và thực hành qua các bài tập trong SBT.

    CO:

    1/ Quelle est la relation de Morgane, Isabelle et Catherine ?

    Morgane est la fille d’Isabelle et la petite fille de Catherine.

    Catherine est la mère d’Isabelle et la grand-mère de Morgane.


     Elles sont dans une même famille.

    Elles sont toutes fans de C.G.

    2/ Quel est le loisir de ces 3 personnes ?

    Elles adorent/sont fans de C.G

    3/ Les opinions sur :

    a/ C.G :

    Elle peut jouer des personnages très différents.

    Elle est toujours parfaite.

    Elle est magnifique cette fille.

    Elle, elle est fantastique.

    Elle est vraiment bien.

    b/ ses films :

    J’adore tous ses films.

    Je préfère l’actrice.

    J’aime beaucoup ce film.

    Je viens de revoir le film « Ma femme est une actrice » à la télé.

    Je comprends pourquoi tout le monde est amoureux d’elle dans ce film.

    Je ne suis pas d’accord. >< Je suis d’accord. = tu as raison

    C’est super !/ Tu as raison, il est vraiment super cet album.

    c/ son album :

    J’ai écouté toutes ses chansons 2 ou 3 fois. Je ne suis pas fan.

    Ah bon ?

    Moi, je viens d’écouter l’album toute la journée à la maison. Il est vraiment bien.

    Phân biệt : Film / Série

    BTVN : các bài tập trong SBT p.4,5,6,7.


    Leçon 3 : Blog

    Quelques informations personnelles de Quentin sur son blog:

    Son âge : Il a 18 ans.

    Sa situation familiale : Il est célibataire/ marié/ divorcé

    Lieu de vie : Il habite à Toronto au Canada

    Langues parlées : Il parle anglais, français et espagnol

    Les rubriques :

    Son portrait : Comment est-il ? (caractéristiques, qualités,…)

    Ses goûts : Qu’est-ce qu’il aime ou déteste ?

    Ses activités : Qu’est-ce qu’il fait (souvent) au temps libre ?/ Qu’est-ce qu’il aime faire dans la
    vie ?

    Faire la fête = organiser une fête

    CO :

    I et II p.16 :

    Ce que Quentin aime Ce que Quentin n’aime pas


    - Le cinéma américain - Le poisson
    - La musique soule, le R&B, le rap - La pollution
    - Faire la fête - Le stress
    - Les voyages - La pluie
    - Se lever tôt le matin

    Loisirs : cinéma, télé, sport (natation, tennis, vélo), je vais 2 fois par semaine piscine, sortir, on
    prend un verre ensemble.

    Parfois, J’aime bien rester à la maison.

    Pour me reposer un peu.

    En général, Je préfère sortir avec mes copains.

    Grammaire :

    - Les pronoms toniques


    - Les prépositions + nom de pays/ville
    - Les adverbes de fréquence : tous les jours, toujours, souvent, parfois/ de temps en temps,
    rarement, ne…jamais
    VD : Je mange souvent chez moi. Parfois, je mange dans un restaurant.
    Il était presque noyé dans le passé. Donc, il ne nage jamais.
    - Les adverbes d’intensité : très, trop, beaucoup, un peu, vraiment

    Chủ đề viết/nói : Présentez-vous !

    - Nom et prénom, âge, nationalité, profession, numéro de téléphone, adresse, adresse email
    - Famille
    - Goûts/ loisirs/activités quotidiennes/habitudes

    BTVN :các bài tập trong SBT Leçon 3

    Ex4 p.17

    1- Non, lui, il travaille au Portugal.


    2- Non, elles, elles partent avec nous en Thaïlande.
    3- Non, moi, je vais en Grèce.
    4- Non, nous, nous sommes nés aux Etats-Unis.
    5- Non, elle, elle aime vivre en Italie.

    Leçon 6 : Question de mode

    Grammaire :

    - La place de l’adjectif : en général, l’adjectif se trouve après le nom. Quelques adjectifs se


    trouvent devant le nom : p.25
    Ex : C’est un beau garçon/ C’est un garçon intelligent.
    - Pronoms relatifs « Qui » et « Que »

    +/ Qui :

    Paul est un acteur très célèbre. Il a un joli tatouage sur son bras.

     Paul qui est un acteur très célèbre a un joli tatouage sur son bras.

    J’ai invité mes amis de classe à mon anniversaire. Ils sont très aimables.

     J’ai invité mes amis de classe qui sont très aimables à mon anniversaire.

    +/ Que :

    C’est une très belle robe. Je choisis cette robe pour mon anniversaire.

     C’est une très belle robe que je choisis pour mon anniversaire.
    - Pronoms démonstratifs : celui-ci/là ; celle-ci/là ; ceux-ci/là ; celles-ci/là

    Voici 2 chemises. Tu préfères celle-ci ou celle-là ? = Tu préfères cette chemise-ci ou cette


    chemise-là ?

    Voici deux manteaux. Tu choisis celui qui est sur l’étagère ou celui que le mannequin porte ?

    - Citez 10 vêtements et accessoires :


    - Quan sát tờ quảng cáo :
    + Tưởng tượng các loại quần áo đi cùng với các loại giày dép trong hình
    + Chọn các tính từ phù hợp (trong 5 tính từ cho trước) để miêu tả phong cách của người
    đó.

    Thời gian : 10 phút

    CO : Un reportage sur des habitudes vestimentaires

    Choisir un vêtement pour montrer la personnalité : ceux/celles qui préfèrent des vêtements
    classiques/ montrer leur appartenance à un groupe

    Ceux/celles qui changent souvent leur habitude vestimentaire

    Les hommes s’intéressent aussi à la mode

    Habitudes vestimentaires des jeunes : tatouage et piercing

    PE/PO : Quels vêtements portez-vous en général ?

    (6-8 phrases) donner des exemples/raisons (sinh viên trả bài trên classroom)

    Leçon 7 : Une minute pour un projet

    CO + CE: 2 projets communautaires de Malek et de Nina

    Malek, 31 ans, voudrait réaliser un voyage touristique pour les jeunes de 12 à 16 ans dans les
    familles difficiles de son quartier

    Nina, 16 ans, voudrait réaliser un projet avec son école, il s’agit d’offrir des cadeaux aux enfants
    qui passent Noel à l’hôpital et d’organiser un petit spectacle avec des chansons et du théâtre

    3,4p.26 Giáo trình

    Grammaire :

    - Le conditionnel présent -> un mode


    Formation : (radical du F.S + terminaison de l’Imp : ais/ais/ait/ions/iez/aient)
    Ex : répondre (v) Je répondrai/ je répondais -> Je répondrais
    Dormir -> Je dormirais je dormirai/ je dormais -> je dormirais
    Venir -> Je viendrais
    Emploi : pour:
    +/ exprimer un désir/un souhait : aimer, adorer, vouloir…
    VD : J’aimerais me reposer un peu parce que je suis très fatiguée.
    Je voudrais 3 kilos de pommes s’il vous plait.
    Je veux 3 kilos de pommes.
    +/ formuler une demande polie : Pourriez-vous fermer la porte ?
    Pourriez-vous traduire ces 10 pages de documents ?
    Traduisez ces 10 pages de documents, s’il vous plait !
    Vous traduisez ces 10 pages de document.
    - L’adjectif interrogatif « quel » et le pronom « lequel »
    VD : Voici 3 robes rouge, noire et blanche. Vous aimez quelle robe ? = Vous aimez
    laquelle ?

    PE : Rédigez un projet que vous voulez réaliser ! (buổi sau làm)

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