CAHIER-DE-RESSOURCES-FRANCAIS (1)

Stéphanie Eleaume-Lachaud
Illustrations Filf
Cycle 3
Nov.2018 - Editions Eyrolles – www.mescartesmentales.fr

NOTE AUX ENSEIGNANTS
Chers enseignants,
Voici votre cahier de ressources de

FRANCAIS - cycle 3.
N’hésitez pas à nous transmettre par email

contact@mescartesmentales.fr
vos idées de manipulation et autres expériences
pratiques faites dans vos classes.
Cyclede3 nouvelles ressources,

Nous pourrons alors réaliser
mettre à jour ce cahier et vous le renvoyer
régulièrement.
Bonne utilisation !
Stéphanie & Maud
GUIDE DE LECTURE
Type de ressources incluses
Affiche en noir et blanc

(format A4 ou A5) à
colorier pour insertion
dans les cahiers des
élèves.
Des éléments de Cycle 3Des éléments à manipuler

pour assimiler les notions…
leçons.
Des
accessoires
pour des
séances en
collectif et des
jeux pour les
groupes.
MON SOMMAIRE
LA PHRASE
p5 p 51
ORTHOGRAPHE
Définition L’as des dictées
Les formes et types de Les accents
phrases Les accords dans le GN
Jeu : Les types de phrase Jeu : A l’abordage du GN
Jeu : Phrase Ville niveau 1 Les homophones
Jeu : Phrase Ville niveau 2 grammaticaux
La forme négative Jeu : Les Homophonimus
Les exceptions du pluriel
Cycle 3
NATURE ET FONCTION p 19 p 77
LA CONJUGAISON
Distinguer nature et Le présent
fonction L’imparfait
La nature des mots Le futur
La famille Nature Le passé simple
Jeu : la plage de la Nature Le passé composé
Le groupe nominal L’impératif présent
La fonction des mots Le conditionnel présent
Le train de la phrase Les fiches terminaison
Jeu : Gare des fonctions Jeu : Le manoir de la
conjugaison
LA PHRASE
PARTIE 1
Cycle 3
8
9
10
Les marques de négation
15
Les marques de négation
NE PAS RIEN AUCUN
NI PLUS GUÈRE
N’ JAMAIS POINT
NE PAS RIEN AUCUN
NI PLUS GUÈRE
N’ JAMAIS POINT
16
17
18
NATURE ET FONCTION
PARTIE 2
Cycle 3
20
21
22
23
24
Découpez le famille Nature et créez une histoire
à la plage.
25
Qui suis-je ?
Je sers à désigner des objets,

des personnes, des lieux... Je
suis parfois propre (quand je me
lave !) ou commun. Sur la plage,
je suis à côté de DD le
déterminant et de Miss Adjectif
car nous sont très souvent
ensemble.
Qui suis-je ?
J’accompagne toujours le
nom. C’est un peu comme
mon meilleur copain !
D’ailleurs, il me tient toujours
la main ! Avec le nom, nous
avons le même genre et
nombre.
Qui suis-je ?
Je donne des informations

sur le nom que je qualifie.
Je suis souvent placé
avant ou après le nom. Je
suis sa styliste ! Je choisis
ses vêtements !
Qui suis-je ?
Je remplace le nom pour éviter

les répétitions. Je lui ressemble
comme deux gouttes d’eau. Un
indice ? Je suis masqué car je
me cache souvent derrière le
nom que je remplace !
Qui suis-je ?
Je suis le super-héros de la
plage ! J’indique le plus souvent
ce qui se passe dans la phrase.
Je suis d’état ou d’action, à
l’infinitif ou conjugué. Je change
de costume en fonction des
temps !
Qui suis-je ?
Je sers à préciser le sens d’un

verbe, d’un adjectif ou d’une
phrase. Quand je suis dans là, la
phrase change de sens. J’ai de
nombreuses tentacules pour
indiquer le type de précisions.
Comme mes amis de la mer, je
suis invariable !
Qui suis-je ?
Je sers à relier ensemble deux

mots ou deux phrases et c’est
avec me pinces que je les agrippe
de part et d’autre !
De coordination ou de
subordination, je suis souvent
petit mais costaux ! Comme mes
amis de la mer, je suis invariable !
Qui suis-je ?
Je sers à introduire un ou
plusieurs mots. Les mots que
j’introduis se glissent entre mes
moustaches ! Comme mes amis
de la mer, je suis invariable !
Découpez les cartes Nature et les cartes

Définition et proposez aux élèves de les associer.
30
31
32
33
34
35
36
37
Découpez les cartes Mot ci-après et donnez-les
aux élèves qui devront positionner chaque carte
Mot sur la case Nature qui correspond.
38
39
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41
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46
47
Editions Eyrolles – www.mescartesmentales.fr 48
Mes Cartes Mentales

ORTHOGRAPHE
PARTIE 3
Cycle 3
52
53
54
55
56
57
Cycle 3
58
Cycle 3
59
60
61
62
63
64
65
Pancartes à manipuler
Création de pancartes
à manipuler
(bâtonnet de glace)
69
70
72
73
74
75
76
CONJUGAISON
PARTIE 4
Cycle 3
LES DUOS DE LA
CONJUGAISON
Cycle 3
Qui suis-je ?
On m’utilise pour
raconter un fait ou une
action qui se passent
en ce moment.
Qui suis-je ?
On m’utilise pour
action qui ont déjà eu
lieu et se sont terminés.
Qui suis-je ?
On m’utilise pour
action qui ne se sont pas
encore déroules au
moment où l’on parle.
Qui suis-je ?
Je suis un temps du récit.
On ne l’utilise plus à
l’oral, mais on
m’emploie encore
beaucoup à l’écrit pour
décrire des actions
courtes et soudaines.
Qui suis-je ?
On m’utilise pour donner

un ordre, un conseil ou
exprimer une
interdiction.
Qui suis-je ?
On m’utilise pour
exprimer une condition,
un souhait, une
hypothèse.
Marqueurs de temps Marqueurs de temps
Aujourd’hui, maintenant, Demain, l’an prochain,

en ce moment, après l’été, dans dix ans,
tout de suite, l’année prochaine...
immédiatement...
Marqueurs de temps Marqueurs de temps
Hier, lundi dernier, Soudain, tout à

autrefois, l’an passé, coup, quand...
il y a cinquante an,
le siècle dernier...
97
FIN
Faites nous part de vos remarques, idées
et ressources!
Elles seront dessinées, intégrées et
partagées dans ce cahier !
Cycle 3
A bientôt
Stéphanie & Maud

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Affiche en noir et blanc

Des éléments de Cycle 3Des éléments à manipuler

NE PAS RIEN AUCUN

NE PAS RIEN AUCUN

Je sers à désigner des objets,

Je donne des informations

Je remplace le nom pour éviter

Je sers à préciser le sens d’un

Je sers à relier ensemble deux

Découpez les cartes Nature et les cartes

Editions Eyrolles – www.mescartesmentales.fr 49

On m’utilise pour donner

Aujourd’hui, maintenant, Demain, l’an prochain,

Marqueurs de temps Marqueurs de temps

Hier, lundi dernier, Soudain, tout à

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