Trigo_10CM_APC

Mathématiques 10ème Commune
Classe : 10ème Commune 4)En déduire une définition de chacun de

ces triangles ci-dessus.
Chapitre :1 Durée : 10H Synthèse partielle :
La Trigonométrie  Un triangle rectangle est un triangle

ayant un angle droit.
Domaine : Sciences, Mathématiques et
Technologies  Un triangle isocèle est un triangle ayant
deux cotés égaux ou deux angles égaux.
Compétences : Résoudre une situation
problème, Communiquer des messages utilisant  Un triangle équilatéral est un triangle
le langage et le symbolisme ayant trois cotés égaux ou trois angles
Mathématiques.Composantes : Diagnostiquer la égaux.
situation problème, mettre à l’essai des pistes de
Activité2
solutions et partager les informations relatives à
la démarche et formuler les résultats. a)construire un triangle ABC rectangle en A.
Manifestations : Sélectionner les données sachant que l’angle ^
B est notéα .
mathématiques, scientifiques et technologiques
b) Déterminer les rapports trigonométriques de
qui sont en rapport avec la situation, établir des
l’angle α .
relations entre les données retenues ;
Inventorier des différentes pistes de solution, Synthèse Partielle :
Choisir une piste et l’appliquer.
sinα cosα
Ressources : Remarque : tgα= et cotgα=
cosα sinα
Ressources humaines :Professeur, élèves,
Evaluation1
Ressources Matérielles :Tableau,Livres ;
Soit EFG un triangle rectangle en E.
cahier ;règle ; compas ;Equerre ; rapporteur
^
a)Calculer EF,sachant que cos F=0 ,3 et
; Chiffon ;craie …
FG=10cm
Stratégies d’animation : Travaux en groupe
^
b)Calculer FG,sachant que cos F=0 ,3et
(pédagogie active).
EF=7cm
Contenu Séquence 2 :Relations métriques dans un
triangle rectangle et changement d’unité en
Séquence 1 : Utilisation des matériels de
trigonométrie(02Heures).
géométrie, rapports trigonométriques dans un
triangle rectangle (02 heures) 1-Relation métriques dans un triangle
rectangle :
Activité 1
Activité1 :
1) Construire un triangle rectangle à l’aide
de la règle et l’équerre. -Construire un triangle ABC rectangle en A
,sachant que l’angle ^
B est noté α .
2) Construire un triangle isocèle à l’aide :
a)Règle et compas ; b)Règle et rapporteur -Appliquer le théorème de Pythagore au triangle

ABC .
3)Construire un triangle équilatéral à l’aide :
-Déterminer les rapports sinα et cosα .
a)Règle et compas ; b)Règle et rapporteur
Chapitre 1 : La Trigonométrie – 10ème Commune Page 1

-Exprimer la relation du théorème de Pythagore Convertir les angles suivants en munite puis en
en fonction de cosα et de sinα . seconde : 15 ° ,113° et−25 °
C
Synthèse : Séquence 3 :Représentation sur le cercle
trigonométrique et rapport trigonométrique des
La relation :sin2 α + cos2 α =¿1 est appelée la angles remarquables (entre 0° et 180°)
relation fondamentale de la trigonométrie
1-Cercle trigonométrique :
Evaluation :
Soit un repère orthonormé(O , I , J ) . Le cercle
En utilisant la relation fondamentale de la
de centre O et rayon 1 contenant les points
trigonométrie démontrer pour réel x ,les
A ( 1 ; 0 ) et B(0 ; 1) est appelé le cercle
relations suivantes :
trigonométrique.
1-(cosx + sinx)2=1+2 cosxsinx ;
1 2
2- =1+ cotgx
sinx
2
M (x ; y)
1 2
3- 2
=1+tgx
cosx
4- sinx4 −cosx 4=sinx2−cosx 2
2)Unité d’angle :
Activité :
Les unités de mesure les plus utilisées sont :les
degré (noté °),le radian (noté rad) et le grade Placer sur le cercle trigonométrique les angles
(noté grd) suivants :
2-1Rapport entre les unités : 0 ° ( 0 rad ) ,30 ° ( π6 rad ) , 45 ° ( π4 rad) , 60 ° ( π3 rad) ; 90 ° ( π2 ra

On sait que l’angle plat mesure 180 degré ou π
radians ou 200 grades. 150 ° ( 56π rad) ; 135 ° ( 34π rad) ; 120 ° ( 23π rad ) et 180 ° (πra
180 °=π rad=200 grd
A l’aide de :
Le degré possède des sous –multiple qui sont :
La munite(notée ‘) et la seconde (notée ‘’) a)Règle et rapporteur ; b) Règle et compas
' ' Synthèse :

1 =60 ° et 1 =60 ' '
2-Rapports trigonométriques des angles
Evaluation1 :
remarquables :
Compléter le tableau ci-dessous :
Activité :
x (rad ) π π
OAB est un triangle équilatéral.
4 6
x (° ) 120 1500 a)Quelle est la mesure en radian de l’angle O
x (grd) 450 350
π π π
Evaluation2 : b)Calculer cos ; sin puis tg
3 3 3

π π π
c) Trouver cos ; sin et tg
6 6 6
B
A π
2-Angles complémentaires :(α et −α )
H 2
Deux angles sont dits complémentaires si leur

somme est égale à90 ° ou π rad
cos ( π2 −α )=sinα
Synthèse :
On retiendra le tableau suivant : sin ( π2 −α )=cosα

x (rad ) 0 π π π π π
sinx 0
6
1
4
√2
3
√3
2
1 0
tg ( π2 −α )=cotgα
2 2 2
cosx 1 √3 √2 1 0 −1
2 2 2
tgx 0 √3 1 √3 0
3
Séquence3 :Angles associés
1-Angles opposés :(α et−α ) 3-Angles supplémentaires :(α et π−α)
Deux angles sont dits opposés si leur somme est Deux angles sont dits supplémentaires si leur
nulle somme est égale 180 ° ou π rad
cos (−α ) =cos ⁡(α ) cos ( π −α )=−cosα
sin (−α )=−sin ⁡(α ) sin ( π−α )=sinα
tg (−α )=−tg (α ) tg ( π −α )=−tgα
−α

4-Autres formules :
cos ( π2 +α )=−sinα etcos ( π + α )=−cosα
sin ( π2 +α )=cosα etsin ( π +α )=−sinα
Evalution1 :
Calculer cosπ ; sinπ ; cos 150 °; sin 150 °
Evaluation2 :
Simplifier les expressions suivantes :
1) A=cos ( π2 −x )+sin (−x )−cos 32π

2) B=sin ( π−x ) +cos ( π + x ) +cox (− x)

Trigo_10CM_APC

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Trigo_10CM_APC

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Trigo_10CM_APC

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Mathématiques 10ème Commune

Classe : 10ème Commune 4)En déduire une définition de chacun de

La Trigonométrie  Un triangle rectangle est un triangle

a)Règle et compas ; b)Règle et rapporteur -Appliquer le théorème de Pythagore au triangle

Chapitre 1 : La Trigonométrie – 10ème Commune Page 1

4- sinx4 −cosx 4=sinx2−cosx 2

2-1Rapport entre les unités : 0 ° ( 0 rad ) ,30 ° ( π6 rad ) , 45 ° ( π4 rad) , 60 ° ( π3 rad) ; 90 ° ( π2 ra

' ' Synthèse :

Chapitre 1 : La Trigonométrie – 10ème Commune Page 2

Deux angles sont dits complémentaires si leur

On retiendra le tableau suivant : sin ( π2 −α )=cosα

Séquence3 :Angles associés

1-Angles opposés :(α et−α ) 3-Angles supplémentaires :(α et π−α)

cos (−α ) =cos ⁡(α ) cos ( π −α )=−cosα

sin (−α )=−sin ⁡(α ) sin ( π−α )=sinα

tg (−α )=−tg (α ) tg ( π −α )=−tgα

Chapitre 1 : La Trigonométrie – 10ème Commune Page 3

cos ( π2 +α )=−sinα etcos ( π + α )=−cosα

sin ( π2 +α )=cosα etsin ( π +α )=−sinα

Calculer cosπ ; sinπ ; cos 150 °; sin 150 °

Simplifier les expressions suivantes :

1) A=cos ( π2 −x )+sin (−x )−cos 32π

Chapitre 1 : La Trigonométrie – 10ème Commune Page 4

Vous aimerez peut-être aussi