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PROTOCILE DE PREPARATION ORALE DU DNB SESSION 2019
CONTRIBUTION CROISEE DES DISCIPLINES – PARTENARIAT INTERDISCIPLINAIRE INDISPENSABLE / SYNTHESE
COMPETENCES QUI SERONT ACTIONS CALENDRIER DE RESSOURCES A ATTENDUS DE FIN ELEMENTS
TRAVAILLEES ENVISAGEES MISE EN OEUVRE MOBILISER / DE PARCOURS COMPLEMENTAIRES (voir critères ci-dessous) DOCUMENTATION D’APPUI Analyser sa pratique, celle de ses Systématisation de l’oral Réunion collégiale des Compilation de Savoir identifier au plus tôt les pairs, porter un regard critique sur dans chaque séance membres du jury notes/documents Parcours possibles sa production. Raisonner, justifier justifiant le choix du une démarche, des choix Tutorat prof/élèves (2 à 3 Dès le 1er semestre – au Porte-vue élève (pour sujet et le parcours Expliciter aux élèves qu’est-ce élèves par prof) plus tard le 1er décembre documents divers) qu’un Parcours, un EPI, un Présenter le projet et la démarche Projet Un temps d’échange et Toute l’année Quand : S0 / Mardi S3 / de débat dans chaque EDT prof/élève séquence Exprimer ses sensations, Dans le cadre du Tutorat Salles informatiques Etre prêt pour l’oral Remédiation en cours de sentiments, avis personnels entrainement puis « Oral Avril / début Mai Blanc et l’oral du DNB préparation Blanc » CDI Employer un vocabulaire précis, Utilisation des heures d’AP étendu Mettre en place des temps d’exposés Construire un exposé
Mobiliser des outils numériques
S’exprimer de façon maîtrisée Entrainement dès la 4è Toute l’année pour 4è – Compétence en Prise de parole structurée Lors de l’oral blanc 3è : jury dans le cadre l’entrainement barrette et cohérente collégial Participer à des échanges oraux disciplinaire Eléments du programme Pour l’oral commun 4è : libérer Construire un exposé de quelques Oral commun d’Anglais Avant vacances de mars d’Anglais les collègues qui n’ont pas de minutes en 4è pour les 4è 4è pour jury
S’approprier des outils et des Réaliser et présenter un 1 présentation par Vidéoprojecteur Prise de parole en grand méthodes diaporama semestre groupe, dans chaque séquence RAPPEL : CRITERES D’EVALUATION DE L’EPREUVE ORALE DE SOUTENANCE POUR LE COLLEGE HENRI MATISSE (DOC DE REFERENCE : Note de service n°2016-063 du 6 avril 2016 publiée dans la Bulletin Officiel n°14 du 8 avril 2016) DOCUMENTS CI-DESSOUS REALISES PAR Mme RAVIER QUELQUES EXEMPLES D’INDICATEURS DE REUSSITE
