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Bilan réflexif – Année 1 - Communication orale
Prénom et nom Date
Préambule La CÉO est un cheminement. Les épreuves diagnostiques servent à dresser le portrait de vos compétences en communication, à votre entrée à Polytechnique Montréal. La prescription d’ateliers est personnalisée pour cibler uniquement vos points à améliorer, en lien avec des attentes et des normes de présentation orale propres au domaine de l’ingénierie. En 90 minutes, un atelier vous permet de vous outiller pour votre parcours universitaire, mais aussi pour votre future carrière. On fait le point ici!
Faites ce travail de manière individuelle.
Enregistrez ce bilan dans votre ordinateur en suivant la norme : Nom_bilan1_oral.docx (ex. : Zhang_bilan1_oral.docx). Veuillez répondre à toutes les questions, sans recopier d’éléments rédigés dans le bilan réflexif écrit. Attention à la pertinence du contenu et à la qualité de la langue !
Vos résultats d’épreuve initiale orale
1. Revoyez la grille d’évaluation de votre épreuve initiale orale dans la Zone CÉO du Polyfolio et relisez les commentaires émis par votre tuteur. Certains points de votre diagnostic vous surprennent-ils ?
Répondez en donnant au moins 2 arguments qui justifient votre réponse et en faisant des phrases complètes.
2. Selon vos expériences passées, dites dans vos mots quels aspects de la communication orale vous maîtrisez le mieux et quels sont ceux qui vous donnent le plus de difficulté. (5 exemples par colonne)
Exemples : me préparer adéquatement avant un exposé, regarder mon auditoire, respecter le temps alloué, bien concevoir et utiliser mon support visuel, parler sans chercher mes mots
Mes points forts Mes points à améliorer
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Vos objectifs d’amélioration en communication orale
3. En lien avec vos réponses précédentes, quels sont vos 2 principaux objectifs d’amélioration pour l’année qui vient, en communication orale ? Répondez par des phrases complètes.
Exemple : J’aimerais pouvoir organiser l’information de façon optimale dans mes présentations PowerPoint.
4. Décrivez 2 moyens concrets que vous allez mettre en œuvre pour atteindre vos objectifs. Répondez par des phrases complètes.
Exemple : Je vais prendre l’habitude de préparer un plan détaillé de mon exposé avant de commencer à concevoir ma présentation PowerPoint.
5. Nommez 2 bénéfices escomptés de cette démarche d’amélioration. Répondez par des
phrases complètes.
Exemple : Mes auditeurs comprendront plus facilement les idées que je veux leur transmettre.
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De l’épreuve initiale orale à vos propres productions orales
On vous a demandé de déposer dans la Zone CÉO du Polyfolio la trace d’une production orale réalisée dans l’un des cours suivis depuis votre entrée à Polytechnique Montréal.
Exemples : PowerPoint, Prezi
Cette production doit être différente de celle qui a servi d’épreuve initiale orale.
Cochez cette case si vous n’avez fait aucune présentation dans vos cours depuis votre entrée à Polytechnique Montréal et répondez au point 8.
6. Quel est le titre de cette présentation orale, quand et pour quel cours a-t-elle été faite ?
Titre de la présentation Date de la présentation Sigle du cours Titre du cours
7. En quoi la production orale mentionnée au point précédent est-elle représentative de vos
points forts et de vos points à améliorer en communication orale ? (5 exemples par colonne)
Mes points forts Mes points à améliorer
dans la présentation orale dans la présentation orale
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De la prescription à l’atelier
8. Pour chaque atelier suivi en communication orale, identifiez 2 éléments que vous avez appris en classe et qui vous seront utiles dans vos prochaines présentations. Remplissez toutes les cases qui vous concernent.
Exemple : atelier Habiletés de communication
1. S’exercer avant de donner un exposé pour être moins stressé lors de la présentation 2. Varier les stimuli (voix, regard, gestes) pour rendre l’exposé plus dynamique
Supports visuels Habiletés de communication Structure de l’exposé Recherche de stage
Ateliers – matériel pédagogique mis à jour
Le matériel pédagogique des ateliers est mis à jour chaque trimestre et disponible dans la Zone CÉO du Polyfolio durant l’entièreté de vos études. Consultez-le afin de vous préparer à diverses situations de communication orale !
Contactez la CÉO pour de l’aide
Après avoir participé aux ateliers de communication orale, fait les devoirs et réfléchi à votre cheminement, si certains aspects de la communication orale sont encore ambigus pour vous, cliquez ici pour prendre rendez-vous avec nous.
