Atomistique Exercice
Atomistique Exercice
Atomistique Exercice
Exercice 1 : Les niveaux d’énergie de l’atome d’hydrogène sont donnés par la relation :
−13,6
𝐸𝑛 = 𝑒𝑣
𝑛2
1. Calculer les valeurs correspondant aux 4 niveaux d’énergie les plus bas.
2. Placer les niveaux sur le diagramme ci-contre.
3. Quel est le niveau fondamental ?
4. On considère la transition du niveau 3 vers le niveau 2.
a. Représenter cette transition sur le diagramme. S’agit-il d’une radiation émise ou
absorbée ?
b. Calculer la longueur d’onde correspondant à cette transition.
c. A quel domaine de la lumière appartient la radiation correspondante ?
5. L’atome absorbe un photon de longueur d’onde λ = 121,7nm.
a. Quelle transition entraîne cette absorption ?
b. Représenter cette transition sur le diagramme.
Données : h = 6,62×10-34 J.s, C = 3,00.108 m.s-1, 1eV = 1,60.10-19 J, 1nm = 10-9 m.
Exercice 2 : Le Strontium peut être caractérisé par la coloration rouge vif qu'il donne à la flamme.
Cette coloration est due à la présence dans son spectre de deux raies visibles à 605 nm et 461 nm.
L'une est jaune-orangée et l'autre bleue.
1. Attribuer sa couleur à chacune des raies.
2. Calculer l'énergie et la fréquence des photons correspondants.
Exercice 3 : Soit les éléments suivants : Ca(Z=20), Fe(Z=26), Br(Z=35), Cs(Z=55), Cr(Z=24),
Mo(Z=42), Au(Z=79).
1. Ecrire leur configuration électronique.
2. Quel est la place de chacun des éléments ?
Exercice 4 : Soit l'élément situé en ligne 5 et colonne 16.
1. Quelle est sa configuration électronique ?
2. Quel est son numéro atomique ?
Exercice 5 :
1. Etablir les configurations électroniques simplifiées des édifices atomiques suivants :
As(Z=33), Fe(Z=26), Br(Z=35), Cs(Z=55).
2. Donner les schémas de Lewis des atomes suivants : O (Z=8), Mg (Z=12), Fe(Z=26),
Br(Z=35), N (Z=7), P (Z=15), C(Z=6), F(Z=9), B (Z=5).
Exercice 6 : Soit la molécule de l’acide sulfurique H2SO4.
1. Ecrire sa représentation de Lewis.
2. Quelle est la géométrie de la molécule (AXmEn) ?
Exercice 7 : soit les molécules : HCl ; HClO ; HClO2 ; HClO3.
1. Donner la représentation de Lewis des différents composés du chlore. Dans les composés
oxygénés, le chlore est lié aux oxygènes et les hydrogènes sont toujours liés à des oxygènes.
2. Donner le degré d’oxydation du chlore dans ces différents composés.
Exercice 8 : soit les couples redox Co2+/Co, Cr3+/Cr, SO42-/SO32-, NO3-/N2O4, S/H2S.
1. Ecrire les demi-réactions pour chacun des couples redox.
2. Ecrire la réaction globale entre Co2+/Co et Cr3+/Cr.
3. Même question pour NO3-/N2O4 et S/H2S.
Exercice 9 : L’aluminothermie est la réduction d’un oxyde métallique par l’aluminium. Ainsi,
l’oxyde de fer(III) Fe2O3(s) réagit avec l’aluminium Al(s) pour former du fer Fe(s) et de l’oxyde
d’aluminium Al2O3(s).
1. Déterminer les couples redox qui interviennent lors de cette transformation.
2. Écrire les demi-équations électroniques de ces deux couples ainsi que la réaction globale.
Exercice 10 : On dispose des produits suivants : fil d’argent, lame de fer, solution aqueuse de nitrate
d’argent et de nitrate de fer II.
1. Comment peut-on réaliser une pile redox avec les produits indiqués ci-dessus ?
2. Calculer les potentiels (Ecathode et Eanode) aux électrodes de cette pile.
3. Cette pile débitant un courant, préciser :
· les bilans des équations aux électrodes.
· le sens de circulation du courant et de tous les porteurs de charge.
4. Calculer la f.e.m E de la pile.
Eo(Fe2+/Fe) = – 0,44 V ; Eo(Ag+/Ag)= + 0,80 V ; [Fe2+] = [Ag+] = 1 mol.L-1.
Exercice 11 : Soient les couples Ag+/Ag (0,1 M) et Pb2+/Pb (0,1 M).
1. Ecrire les demi-équations définissant ces couples redox.
2. Calculer le potentiel des électrodes (Ecathode et Eanode) et donner la f.é.m de la pile.
3. Faire un schéma de la pile en indiquant les bornes et le sens conventionnel du courant.
4. Ecrire le bilan chimique (équation globale) de la pile lorsqu’elle débite.