Le document présente un contrôle de terminale en enseignement de spécialité, comprenant plusieurs exercices sur des thèmes de chimie tels que les réactions acido-basiques, le pourcentage massique, la conductivité, le taux d'avancement et les dosages. Chaque exercice demande des calculs et des équations chimiques pour déterminer des propriétés et des concentrations de solutions. Les exercices sont structurés pour évaluer la compréhension des concepts fondamentaux de la chimie et leur application pratique.
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Le document présente un contrôle de terminale en enseignement de spécialité, comprenant plusieurs exercices sur des thèmes de chimie tels que les réactions acido-basiques, le pourcentage massique, la conductivité, le taux d'avancement et les dosages. Chaque exercice demande des calculs et des équations chimiques pour déterminer des propriétés et des concentrations de solutions. Les exercices sont structurés pour évaluer la compréhension des concepts fondamentaux de la chimie et leur application pratique.
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Terminale Enseignement de Spécialité
Contrôle n°6 – 2022
Exercice 1 : Réaction acido-basique
-3 -1 On fait réagir un volume V1 = 20,0 mL d’ammoniaque NH3 (aq) (base au sens de Brönsted) de concentration C1 = 1,0∙10 mol∙L -3 -1 avec un volume V2 = 10,0 mL d’acide chlorhydrique de concentration C2 = 5,0∙10 mol∙L . On suppose que la réaction est totale.
1. Ecrire l’équation bilan de cette transformation chimique.
2. Déterminer la valeur du pH du mélange à la fin de la réaction.
Exercice 2 : Pourcentage massique
DANGER – Acide Chlorhydrique On dispose d'une solution commerciale de chlorure d’hydrogène HCl. Sur la bouteille, on peut lire les données ci-contre : Densité : 1,129 1. Déterminer la concentration massique t de cette solution. Titre massique : 26,2 % 6 2. En déduire sa concentration molaire C. Constante d’acidité : 2,0⋅10
3. Le chlorure d’hydrogène HCl est un acide gazeux qui réagit totalement sur l’eau. Ecrire l’équation complète de la réaction et déterminer la valeur du taux d’avancement final. 4. Calculer le pKA de cet acide. En quoi cette valeur confirme-t-elle le fait que cet acide est fort ?
Données : MCl = 35,5 g∙mol -1
Exercice 3 : Conductivité
On dissout dans de l’eau distillée une masse m de chlorure de fer II de formule FeCl2. Le volume de la solution S ainsi préparée est de 200 mL. Sa concentration molaire en soluté apporté sera notée C. La mesure de la conductance de S donne à 25 °C une -1 conductivité σ de 130 mS∙m . 1. Calculer la conductance affichée par le conductimètre. 2. Déterminer en fonction de C la concentration des ions ferreux et des ions chlorure dans S. 3. Calculer cette concentration C en mmol/L.
• λ(Fe ) = 10,8∙10 S∙m ∙mol ; λ(Cl ) = 7,6∙10
2+ -3 2 -1 - -3 Données : S∙m2∙mol -1 -1 • Constante de la cellule de mesure : K = 10 m
Exercice 4 : Taux d’avancement et constante d’équilibre
On introduit n0 = 0,010 mol d’acide éthanoïque pur dans de l’eau distillée pour préparer une solution aqueuse S0 d’acide éthanoïque de volume V = 1,00 L. La mesure du pH pour cette solution donne 3,2. On pourra s’aider d’un tableau d’avancement.
1. Ecrire l’équation bilan de la réaction de l’acide éthanoïque sur l’eau.
2. Déterminer le taux d’avancement final τ de cette réaction. Conclure. 2 Cf 3. Montrer, en détaillant le calcul, que : KA = avec C0 = n0 /V et Cf = xf / V C0 − C f –5 4. Vérifier que cette constante est bien égale à 4,2 × 10 . 5. Quelle serait la concentration C1 de cette solution prise à la même température si son pH était de 4,5 ? Exercice 5 : Abondances relatives % On considère un indicateur coloré dont la forme acide s'écrit : IndH. Courbe 1 Courbe 2 Le diagramme ci-contre donne l’abondance relative de chacune des espèces du couple. 100
1. À quelle condition un couple acido-basique peut-il jouer le rôle 80
d’un indicateur coloré ? 2. De quelle forme (acide ou basique) la courbe 2 représente-t-elle 60 l’abondance relative ? 40 3. Quel est le pKA de ce couple ? Justifier. 20 4. Déterminer graphiquement l’abondance relative en acide et en base lorsque le pH vaut 6,0. 0 pH 5. Retrouver par le calcul la valeur du pKA de ce couple en utilisant 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 les résultats de la question précédente. – 6. Etablir le diagramme de prédominance du couple IndH / Ind
Exercice 6 : Dosage acido-basique
Le degré d’acidité d’un vinaigre représente son titre massique w exprimé en % en acide éthanoïque CH3COOH(aq). On réalise le titrage pH-métique d’un volume VA = 5,00 mL du vinaigre ainsi dilué avec une solution d’hydroxyde de sodium de concentration CB = 0,25 mol/L. La densité du vinaigre dosée est égale à celle de l’eau. On donne M(CH3COOH) = 60,0 g/mol.
1. Quelle verrerie utilise-t-on pour prélever le volume de vinaigre à doser ?
2. Ecrire l’équation de la réaction support du dosage. 3. Déterminer à l’aide du graphique ci-dessous le volume VE de soude versé à l’équivalence du dosage. Faire le plus proprement, et au crayon de papier, les constructions nécessaires à cette détermination. 4. En déduire le degré d’acidité de ce vinaigre. 5. À l’aide de la formule d’incertitude donnée ci-dessous, déterminer le titre massique avec son incertitude.
u (V A ) u (C B ) u (V E ) 2 2 2 u ( w) = + + w V A C B VE
Données : u(VA) = 0,05 mL ; u(VE) = 0,2 mL ; u(CB) = 0,02 mol/L
