1.

Information sur l’architecture, acquisition d’un vocabulaire de base pour la

lecture des formes, des espaces et de leurs divers composants.

2. Rechercher une vision et une lecture la plus objective possible des formes et
des structures architecturales simples ou complexes.

3. Illustrer les concepts et les notions abstraites du cours

• Objectif :
• Acquisition des outils d’analyse adaptés au projet d'architecture afin de
développer les capacités de perception et de conception spatiale.
A
1. Métier ou profession d'architecte ?
2. L’Architecture : une vaste discipline
3. Qu’est ce qu’un projet architectural ?
4. Apport des différents modes de représentation en architecture
5. Idée et principes universels : GÉOMÉTRIE, FORME et
PARCOURS
6. Le Nombre d’Or
7. Les tracés régulateurs

B
1. Forme et espace : Langage formel et Langage spatial
2. Rapport entre forme et espace : ouvertures et circulation
3. La construction en architecture : Rapport forme et matière
4. Eléments de constructions
5. Echelles et proportions
6. Qualités de l’espace architectural (ambiances et confort)
 Première année : S1 /S2 : MATIERE THEORIE DE PROJET (UEF)
Chapitre I : La profession d’Architecte
1. Architecte: Métier ou profession, à travers l’histoire…;
2. Le rôle et les missions de l’architecte ;
3. Les différents profils d’un architecte ;
4. L’ordre des architectes ; Chapitre VI : Couleurs, lumière, ambiance
5. Culture, savoir et savoir-faire de l’architecte ; 1. Texture et matière ;
6. Le projet d’architecture/ Architecte/acteurs/Intervenants ; 2. Relief et profondeur ;
7. Exemples d’Architectes célèbres / prix d’architecture. 3. Couleur et lumière ;
Chapitre II : L’Architecture 4. Espace et volume, plein et vide, contenu et
1. L’architecture en tant que langage/Message visuel et code contenant.
culturel ; Chapitre VII : Espace et lieu
2. L’architecture : interdisciplinarité/transdisciplinarité ; 1. Espace, vide et lieu ;
3. Les différentes échelles d’intervention de l’architecte ; 2. Limite et contour, dedans et dehors, le seuil.
4. L’architecture : Type, style, mouvement, courant. Chapitre VIII : Espace bâti
Chapitre III : Les outils de communication et de représentation de 1. Observer, lire, regarder et percevoir ;
l’architecte 2. Formes et modes d’articulation dans l’espace
1. Les différents modes de communication de l’architecte architectural ;
2. Les différents modes de représentation de l’architecte ; 3. Génération et transformation de la forme ;
3. Le dessin et l’apprentissage du regard ; 4. Composition : Prélèvement, morcellement.
4. Le dessin par le cerveau droit. Chapitre IX : Le système constructif : matérialité, stabilité et
Chapitre IV : Outil de lecture des formes spatialité
1. Géométrie, dimensionnement ; 1. Structure traditionnelle ;
2. Caractéristiques sensibles des formes géométriques ; 2. Structure auto portante ;
3. Rapport de position, de communication, de figures de 3. Structure reticule ;
directions, topologie ; 4. Câbles et toiles tendues.
4. Composition plane. Chapitre X : La fonction dans l’espace architectural
Chapitre V : Echelle et proportions 1. L’ergonomie, anthropométrie ;
1. Le tracé régulateur ; 2. Organisation fonctionnelle et spatial ;
2. Les ordres antiques ; 3. Fonctions et activités dans l’espace ;
3. Le nombre d’or ; 4. Etudes de cas/projet d’architecte.
4. Le modulor.
L'architecte est le « professionnel » du bâtiment

Sa fonction est essentiellement de :

1. Concevoir
2. Diriger la réalisation d'une œuvre d'architecture

Il travaille pour le compte d'un propriétaire/Commanditaie/Client

1. Un particulier,
2. Une société ou une collectivité publique

Il peut être :
1. Une personne physique
2. Personne morale (Société d'architecture…)
Pour exercer : il doit être

1. Diplômé en architecture
2. Couvert par une assurance professionnelle
3. Inscrit à l’ordre des Architectes

Différents profils d’Architectes :

1. Architectes libéral : il travaille dans son bureau pour son

propre compte.

2. Fonctionnaires dans les administrations : architectes du

ministère de l’habitat, de l’intérieur ou de l’éducation

3. Architecte expert judiciaire, ou architecte expert d'assurance

4. Enseignant

5. …
Le travail de l'architecte réalisant un bâtiment comprend tout ou partie des 3 phases
successives suivantes

1.La conception
• la création générale du bâtiment : forme, disposition, principe constructif.
• Elle se traduit par des dessins, des modèles informatiques ou des maquettes.

2.La phase des études

• Les calculs (fondations, … etc)
• Les études techniques : passage des conduites d'eau, disposition des ascenseurs,
optimisation de la consommation d'énergie, … etc
Ces études sont fréquemment réalisées avec l’aide d'ingénieurs spécialisés dans un domaine
précis.

3.La direction de l'exécution

• L'architecte organise un appel d'offre pour permettre aux entreprises de travaux
d'établir des devis correspondants aux travaux.
• Le client choisi les entreprises réalisatrices et passe un contrat avec chacune d'elles.
• L'architecte dirigera le chantier et coordonnera l'intervention des entreprises
réalisatrices.
De manière plus globale, l'architecte travaille l'espace, et crée des
espaces ;

il travaille et crée :

1. Des surfaces (façades, sols, zones…) tout comme le peintre ;

2. Des volumes (espaces de liaison et de reconnaissance) tout comme le

sculpteur ;

3. Des ambiances (jeux de lumière, le son, jeux de couleurs, de textures)

tout comme un artiste.
 La conception : est-elle spécifique à l’Architecture ?

La conception d’un La conception de pièces

panneau publicitaire pour un avion
 Détails :consommation
d'énergie

Détails :construction de
l’escalier
Synthèse : pourquoi faire appel à un Architecte ?

• Le rôle de l’architecte est avant tout d’écouter son client ; besoins, goûts, mode
de vie, l’architecte l’aide à définir son projet.

• Il ne vend ni modèle, ni plan-type : son rôle est d’offrir une plus grande
personnalisation) Sa valeur ajoutée, c’est le sur-mesure.

• Il propose un projet compatible avec les moyens financiers de son client.

• Il se fait l’avocat de son client auprès des entreprises de réalisation : réalisation

de qualité dans les meilleures conditions de prix.
Synthèse : pourquoi faire appel à un Architecte ?

• Il assure le suivi des travaux et le respect des délais.

• Il conçoit le projet dans le respect de l’environnement : en tenant

compte du climat et du site : orientation, choix des techniques et des
matériaux de construction, type de chauffage, …

• Il constitue et dépose le dossier de demande de permis de construire

(comporte en plus du projet les différents renseignements juridiques,
administratifs et techniques).

• Il peut également intervenir dans l’étape de la réalisation des travaux.

Les savoirs de l’architecte :

La pratique de l’architecture nécessite :

1. Les compétences très larges,
2. Une grande capacité de synthèse

Les enseignements reçus sont :

1. Des connaissances pour la maîtrise des disciplines propres à l'architecture

(programmation, composition, rendu, géométrie descriptive, CAO-DAO, …etc.
• Des connaissances d’ordre techniques : Physique et résistance des matériaux, …etc
• Des connaissances esthétiques et une pratique plastique relevant des arts : Expression
à travers le dessin.
• Des connaissances en sciences humaines qui touchent à la pratique de l’architecture :
sociologie, psychologie, ergonomie, etc.
• Des connaissances du droit : de la construction et de l'habitation, de l'urbanisme.
• L ’histoire de l’architecture et de la ville
Plusieurs « acteurs » et/ou « intervenants » dans le projet d’architecture :

Architecte « chef d’orchestre »

1. Maitre d’œuvre : Architecte

2. Maitre d’ouvrage : Commanditaire/Client
3. Entreprise de réalisation
4. Ingénieurs
5. Usagers
6. ….
Prix d'architecture
•Régulièrement décernés pour récompenser la qualité ou l'originalité du travail ou
de l'œuvre de tel ou tel architecte.

•Exemples :
• Le Pritkzer Prize.
• L’Equerre d’argent
• Le prix Mies-van-des-Rohe…

Quelques Grands Architectes

1. Alvar Aalto
2. Richard Meier,
3. Frank Lloyd Wright,
4. Louis Khan
5. Le corbusier
6. Mario Botta
7. Tadao Ando
8. …
Voici quelques exemples d’architecture …
• En quoi sont ils différents ?
• Qu’est ce qui les caractérisent ?
Foster
Rogers
 L’Opéra de Sydney.

La maison de Garches et la Malcontenta sont toutes deux conçues comme

des blocs monolithiques. Ce sont des blocs d’un volume équivalent,
chacun mesurant 8 unités en longueur sur 5 ½ en largeur et 5 en hauteur.
Siège de l’entreprise pétrolière Shell, USA
Le musée surprenant de Franck Gehry à Bilbao : Guggenheim

Stade Coupe du monde de football 2010: Soccer city à Johannesburg

Plusieurs architectures

•Selon la fonction (religieuse, Industrielle, Civile, …)

•Selon l’époque (ottomane, romaine, ...)
•Selon le lieux (rural, urbaine, …)
•Selon ses caractéristiques : environnementale/Moderne /Contemporaine,
…
•Selon le concepteur « Architecte »
•….

En architecture on parle de :
1. Styles
2. Mouvements
3. Courants
4. …
En synthèse :

•L ’Architecture est un langage qui a ses mots, ses règles, ses styles.

•Ce qui fait la valeur d’un architecte : sa façon TRES PERSONNELLE de

maîtriser d’abord et d’utiliser ensuite ce langage.

•L'architecture a pour caractéristiques de se situer à l'intersection d'un

ensemble de disciplines.

•L'architecture a pour caractéristiques également l’intervention à de

nombreuses échelles : de l’échelle d’un détail d’un bâtiment (hôpital, mairie,
lycée, tribunal …etc.) jusqu'à la celle de la ville entière.
 Qu’est ce qu’un projet architectural ?

Forme/composition

Le projet
Construction architectural : Espace/
/techniques un ensemble Organisation
d’idées ?

Fonction/usage
Le projet architectural : doit répondre aux :

1. Demandes de l’utilisateur :
• Contexte sociale,
• Habitudes culturelles,
• ...

2. Exigences de confort :
• Confort thermique,
• Confort acoustique,
• Eclairage naturel,
• ....

3. Contraintes extérieurs techniques, normes et réglementation

• Contraintes économiques,
• Contraintes constructives,
• Contraintes programmatiques,
• Contraintes du site,
• Contraintes climatiques,
• …
Quelles sont les exigences qui peuvent dicter les décisions architecturales
et constructives ?
Quels sont les exigences qui peuvent dicter les décisions architecturales ?

• Exigences acoustiques
• Exigences hygrothermiques et d’ensoleillement
• Exigences visuelles (lumière)
• Exigences de sécurité : stabilité des ouvrages, risque d’électrocution, d’incendies,
de chute .. Etc.
• Exigences d’hygiène : élimination des matières et des eaux usées, … etc
• Exigences d’intimité des occupants entre eux et par rapport à l’extérieur.
• …..

Comment peut on répondre à ces multiples exigences ?

• Une bonne connaissance des principes physiques des différents exigences de

confort (thermique, lumineux, acoustique, …)
• Un emploie correct des matériaux.
Contraintes :

1.Les contraintes naturelles :

• Climat (sec, humide, froid, chaud, …)
• Nature du sol (argileux, rocheux, …)
• Topographie (accidenté, plat, ….)
• Séismes
• ….

•Les contraintes artificielles :

• L’environnement construit : voies, bâtiments, …
• Les équipements existant : égouts, eau, gaz, …
• Les matériaux de construction à disposition
• …..

•Les contraintes juridiques : règlementation en vigueur

• Alignement et hauteur à respecter
• Le droit des Tiers
• Les règles de l’art et les normes
• ….
Comment faire le choix ? Quelle exigence de confort ? Quelle contrainte ?

•Le choix se fait après l’examen de chaque critère par rapport aux autres.

Toutefois

•La forme d’un bâtiment n’est pas que la résolution mathématique d’une équation
prenant en compte l’ensemble des exigences et des contraintes.

•La conception architecturale fait appel à plusieurs autres sources d ’inspiration

(Originalité artistique, Culture, …).
La maison de la culture et de l’art en Jordanie - Zaha Hadid et Patrick Schumacher,

• Ce projet dont la construction devrait démarrer début 2012, avait déjà remporté un concours international en juin 2008.
• Inspiré par le célèbre site troglodytique de Petra inscrit au patrimoine de l’Unesco, ce bâtiment proposera des concerts
de musique, des représentations de danse et de théâtre.
• Cet ensemble a été conçu pour accueillir les artistes qui souhaitent répéter, discuter, apprendre, étudier et surtout se
produire sur scène. Cette maison, devrait devenir un élément central de la vie culturelle du pays.
• L’édifice ressemble à un monumental bloc de pierre, dont le long côté partiellement vitré révèle une structure rongée
de l’intérieur. Les vides délimitent les zones de transit (accueil, foyer, circulations diverses, etc.).
• Les pleins forment les zones d’usages (grande salles de spectacle de 1600 places, petite salle de spectacle de 400
places, centre d’éducation à l’art, galeries d’expositions).
Appartements 860 et 880 Lake Shore Drive sur Lake
Shore Drive à Chicago, construits entre 1949 et
1951.

• Les plans et projets de Mies van der Rohe sont

caractérisés par des formes claires et l'utilisation
intensive du verre, de l'acier et du béton. Ses
travaux posent les bases pour la construction de
grands bâtiments aux façades de verre (les
gratte-ciel ).

• Ces tours de 26 étages et 82 m de haut, furent

surnommées "les immeubles de verre" ("glass
house" apartments en anglais). Sont
emblématiques du Style internationalont par la
suite été beaucoup copiées et ont depuis acquis
valeur de modèle.

• Leur verticalité, la stricte orthogonalité de leur

ossature en acier, leurs murs-rideau et l'absence
totale d'ornementation incarnent une certaine
idée de la modernité. L'approche de Mies van der
Rohe était minimaliste. Son slogan était "moins,
c'est plus" (ou "moins, c'est mieux" - less is more
en anglais) et lui même qualifiait son architecture
de "peau sur des os" (skin and bones
architecture en anglais).
 Maison Schröder de Rietveld, Utrecht

Influencé par le mouvement De Stijl qu’il intégra en 1919.

C'est là où il fit la connaissance, entre autres, de Piet
Mondrian. En 1924 il construisit à Utrecht la maison
Schröder. La maison, bien qu’obéissant à des formes
radicalement géométriques, se singularise par une forte
asymétrie. Elle est le reflet du souci éducatif de Madame
Schröder pour ses enfants. Elle souhaitait la construction Piet Mondrian (1872-1944) : Composition
d'une maison sans murs. Rietveld créa une maison avec bleu, rouge, jaune et noir . Il
légère, lumineuse et ouverte, en privilégiant de larges est le pionnier de l’abstraction. Il a
fenêtres occupant toute la hauteur d'un étage. Cette structuré ses œuvres de manière
maison est reconnue comme un des premiers symboles géométrique en utilisant
du mouvement moderne en architecture. essentiellement des formes
rectangulaires.
La maison dansante, ou maison qui danse est le surnom donné à
l'immeuble Nationale-Nederlanden un immeuble de bureaux du centre de
Prague en République tchèque. Œuvre conjointe de l'architecte tchèque
d'origine croate Vlado Milunić et de l'architecte américano canadien Frank
Gehry. Sa construction, entreprise en 1994, fut achevée en 1996. 491
mètres carrés -

Le projet est une analogie avec un couple en train de danser, en référence

aux icônes de la comédie musicale américaine que sont Fred Astaire et
Ginger Rogers. Toutefois, si l'édifice fut désigné Fred et Ginger au début de
son existence, il fut rapidement plus communément appelé Maison
dansante, tant par les Tchèques que par ses deux architectes : Frank Gehry
dans un souci de ne pas importer à Prague le kitsch hollywoodien et Vlado
Milunić dans la logique de sa symbolique des lendemains « dansants » qui
ont suivi la Révolution de velours .

Maison dansante à Prague –

Frank Owen Ghery
La maison dansante est un exemple
d'architecture déconstructiviste

L’idée est de réaliser un ouvrage

symbolique du renouveau politique
du pays a primé sur le respect du
cachet architectural de la ville.
 Communication présentée par : Mme Kacher Sabrina

Que signifie représenter ?

• Présenter de nouveau
• Rendre effectivement présent à la vue, à l'esprit de
quelqu'un.
• Ce qui est montré
• Ce qui ne peut qu’être imaginé,
• La nécessité de posséder une multiplicité de
représentations
• Les modes de représentation en fonction des spectateurs
L’architecte doit convaincre pour que son projet soit
choisi
Il doit communiquer son idée à travers plusieurs
moyens basés sur les cinq sens

Goût

Odorat
Vue

Toucher
Ouîe
Il existe plusieurs moyens pour représenter :

•Texte
•Parole
•Images
•Dessins
•Matière
•Maquette
•Modèle virtuel
•…
Pour convaincre l’architecte doit présenter tout
moyen pour présenter son projet

•Préparer un discours oral

•Présenter des documents écrits
•Présenter des dessins
•Présenter des vidéos
•…
在米尔库尔（ 88 ）设计，大学和劳伦斯马富生（建筑设计工作室）和奥利弗帕累托，生
产的立面组成的揭示极型梁结构，所有木材在 4 个层面，其增长最上面的一部分。

Das Kollegium der Mirecourt (88) entworfen und produziert von Lawrence
Mark Fischer (Architecture Studio) und Olivier Paré, ist von den Fassaden, die
die Struktur der Pol-Art Balken zeigen zusammensetzt, die alle Holz, das auf 4
Ebenen wächst in seiner obersten Teil.

Le collège de Mirecourt (88), conçu et réalisé par Laurent-Marc Fischer

(Architecture Studio) et Olivier Paré, est composé de façades qui laissent
transparaître la structure de type poteaux-poutres, entièrement en bois qui
se développe sur 4 niveaux dans sa partie la plus élevée.

‫ف‬Q‫ي تكش‬Q‫ن الواجهات الت‬Q‫ف م‬Q‫ وتتأل‬، ‫ه باري‬Q‫توديو) واوليفيي‬Q‫ر (العمارة س‬Q‫س مارك فيش‬Q‫ا لورن‬Q‫ممتها وأنتجته‬Q‫ي ص‬Q‫الت‬
‫ مستويات في الجزء العلوى‬4 ‫ وجميع األخشاب التي تنمو على‬، ‫ عن هيكل قطب من نوع الحزم‬.
Il est réalisé en béton, bois et verre
Divers toitures courbes
Une partie de la toiture est courbe
Utilisation de matériaux différents
Fonctionnalité : Il accueille des élèves. Comment la représenter ?
Le collège de Mirecourt ,
Architecture Studio, Vosges,
France.
Maison individuelle

www.cogistem.com/DesignCAD/Galerie/DesignCADg..
.
Particularités d’un projet :
1. Qu’est-ce un projet : Consiste en un ensemble
d’idées

2. Ces idées doivent être transmises

3. Le projet est un « devenir », il n’est pas encore

réalisé
Le moyen de communication le plus souvent utilisé
en architecture est le « dessin ».

Il existe plusieurs types de dessins ;

•Le croquis : dessin à main levée

•Le dessin technique (plans, coupes, façades, …)
•La perspective
•L’axonométrie
•…

53/28
Le croquis : dessin à main levée

Principalement des idées et proportions / pas de mesures

exactes
Le dessin technique (plans, coupes, façades, …)

• Formes et mesures précises

• Échelle définie
• Il répond à des normes
Le dessin technique (plans, coupes, façades, …)

Mètre, centimètre, millimètre, … 1 yard = 3 pieds = 36 pouces = 91.44 cm

Échelles
La Maquette
La perspective
Déformation de la réalité du à l’œil
L’axonométrie : perspective parallèle
L’axonométrie : perspective
parallèle
L’unité d’habitation , Le Corbusier
L’unité d’habitation , Le Corbusier

Modulor
Conclusion

•Un architecte doit communiquer ses idées sur son projet

•Pour cela, ll doit utiliser différents modes de représentations

(croquis, plans, coupes, façades, perspective, axonométrie, ….)

Pour représenter un projet :

•Le mode de représentation le plus souvent en architecture est le

dessin.

•Un seul mode de représentation ne suffit pas le projet

•Chaque mode de représentation permet d’expliciter un ou

plusieurs aspects du projet mais jamais tout le projet
Apport des différents modes de
représentation
• Que représente ces images ?
• En quoi sont-elles différente l’une de
l’autre ?
Exemples :
1. En mathématiques : la représentation de la fonction
2. Au monde du cinéma : une représentation théâtrale
3. En commerce : un représentant commerciale
4. En politique : des représentants élus
5. …..

En architecture : il y a plusieurs modes de représentation :

1. Dessins
2. Maquettes,
3. ….

Y-a-t-il un mode de représentation meilleur que les autres ? Comment

choisir un mode de représentation ?
En architecture : on parle de représentation graphique ou de
dessin d’archiecture

• Un dessin d’architecture est un ensemble de trais

dessinés pour décrire un espace construit.

• C’est un outil de communication

• Il n’est pas le reflet de la perception visuelle. Il montre

des détails qu’on ne verra jamais de la rue.

• L'utilité d'un dessin dépend de la personne à qui il est

adressé. Le même projet sera représenté différemment
selon qu’il s’agit :

• Un décideur : maquette ou plan de masse

• Un artisan ou autre exécutant : détails
• ….
Le dessin d’architecture :

1. Permet au concepteur de communiquer avec :

• Les techniciens : dessin conventionnel utilisant le code de
représentation et normalisé.
• Les maîtres d’ouvrages ou les habitants : plusieurs types de
représentations : axonométrie, perspective, croquis, ….

2. C’est une représentation qui permet une compréhension des

caractéristiques du projet :
• Application de la géométrie (élémentaire, descriptive et
perspective) et des conventions graphiques
• Application des considérations esthétiques.

• La représentation graphique n’est pas synthétique :

1. Un dessin de façade donne des idées de façades.
2. Un dessin de plan donne des idées de plans.
Dessiner, c’est apprendre à regarder
Enrichir sa culture architecturale, pour comprendre et analyser.

Plusieurs types de dessin :

1.Dessin ou croquis d’observation : on dessine les détails,

les éléments visuels marquants, les ouvertures remarquables
... pour se faire plaisir.

2.Dessin d’analyse ou croquis analytique, on dessine les

espaces complexes, les architectures dont le relief a une
influence... pour comprendre.

3.Croquis ou dessins conceptuels : Crées au moment de la

conception d’une idée architecturale. Il permettent à l’idée de
progresser.
Dessin d’observation (descriptif/figuratif)

•Un dessin proche de la photographie :

• Cadrer ce qui vous intéresse.
• Il ne faut pas « dessiner » mais « regarder ».

•Ne dessinez pas les « objets » :

• Dessinez les lignes, les formes que vous voyez.
• Imaginez une géométrie de ce que vous voyez (décomposer
pour recomposer).

Le dessin d’analyse

•Retranscrire avec les coupes, les plans et les axonométries.

•Pour comprendre
• La structure d’un bâtiment
• La manière dont les volumes s’articulent,
• La manière dont les volumes sont orientés, et mis en
relation.
Croquis conceptuel : O. Niemeyer, 2003
Pavillon d’été de la serpentine Gallery
Croquis analytique : bâtiments
Croquis analytique : Quartier
Croquis d’observation : Quartier
Types de dessin

Dessin à main-levée
•Ne s'appuie pas uniquement sur la précision ; traduit en partie la vision de son
auteur
•Carnets à Croquis : recueils des idées : il contient des :
1. Notes visuelles :
1. des dessin d’analyse,
2. des dessins d’observation
2. Notes écrites : recherche théorique.
Il permet de documenter et de noter de manière approfondie tout
le processus d’évolution d’une idée architecturale.

Dessin aux instruments

1.Le trait est dessiné au crayon avec la précision requise, puis à l’encre pour
l'exécution finale. (l'épaisseur du trait est normalisée).
2.Le dessin assisté par ordinateur est de plus en plus exploité en architecture pour
pouvoir exprimer l’idée architecturale.

•Le carnet de croquis traduit l’imagination et l’intuition

•L’ordinateur traduit la clarté et la précision.