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METHODOLOGIE
Science politique 1re anne Cline Pierre-Magnani (celine.pm7@gmail.com)
QUEST-CE QUE LA METHODOLOGIE
QUEST-CE QUE LA METHODOLOGIE
Outils dcriture
QUEST-CE QUE LA METHODOLOGIE
Outils dcriture La forme et le fond
QUEST-CE QUE LA METHODOLOGIE
Outils dcriture La forme et le fond Convaincre
LA RHETORIQUE
Ou lart de lloquence. La rhtorique comportait cinq parties : 1) linventio (invention ; art de trouver des arguments ) 2)la dispositio (disposition ; art dexposer des arguments), 3) lelocutio (locution ; art de trouver des mots => style), 4) lactio (diction, gestes de lorateur, etc.) 5) la memoria (procds pour mmoriser le discours).
LEPREUVE DE LA FORMULATION
Ce qui se conoit
bien snonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisment
Nicolas Boileau- Despraux (16361711) LArt potique, 1664
LEPREUVE DE LA FORMULATION
C'est dans les mots
que nous pensons. Nous n'avons conscience de nos penses dtermines et relles que lorsque nous leur donnons la forme objective, que nous les diffrencions de notre intriorit, et par suite, nous les marquons d'une forme externe
Georg Wilhelm Friedrich HEGEL, Philosophie de l'Esprit,
A QUOI SERT LA COMPOSITION ?
A QUOI SERT LA COMPOSITION ?
Exercice universitaire ( concours, examen ... )
A QUOI SERT LA COMPOSITION ?
Exercice universitaire ( concours, examen ... ) Acqurir des techniques dcriture ( articulation de la pense, capacit dexpression )
A QUOI SERT LA COMPOSITION ?
Exercice universitaire ( concours, examen ... ) Acqurir des techniques dcriture ( articulation de la pense, capacit dexpression ) Avancer dans la rflexion sur une thmatique
OBJECTIFS DU COURS ?
OBJECTIFS DU COURS ?
LA FORME : matrise des techniques dargumentation
OBJECTIFS DU COURS ?
LA FORME : matrise des techniques dargumentation LE FOND: acqurir les connaissances et les concepts de base en science politique
COMMENT ATTEINDRE CES OBJECTIFS ?
COMMENT ATTEINDRE CES OBJECTIFS ?
Une lecture + questions chaque sance
COMMENT ATTEINDRE CES OBJECTIFS ?
Une lecture + questions chaque sance Exercices rguliers lcriture dune composition
Femmes, Hommes Classes sociales, groupes sociaux Institutions (Etat, administration, entreprises)
QUOI?
Tous les aspects de la question: Historique? Sociologique? Economique? Politique
QUAND?
Quelle priode ?
Dlimiter dans le temps?
O?
Limites gographiques
Un pays particulier? Le problme se pose-t-il dans les mmes termes partout?
POURQUOI?
Signification et importance du sujet ?
Pourquoi dois-je men proccuper ?
PROFIL GENERAL DUNE COMPOSITION
INTRODUCTION INTRODUCTION PARTIE 1 - Ide 1 + Exemple - Ide 2 + Exemple - Ide 3 + Exemple
PARTIE 2 - Ide 1 + Exemple - Ide 2 + Exemple - Ide 3 + Exemple
CONCLUSION
ZOOM: LINTRODUCTION 1) PRESENTATION DU SUJET - Entre en matire (citation, phrase daccroche ...) - Cadres: espaces ? Temps? Populations concernes - Ide gnrale 2) PROBLEMATIQUE - Formulation dune question / Fil directeur
3) ANNONCE DU PLAN -Expliquer brivementles thmes dvelopper
LA PROBLEMATIQUE la mise en perspective de l'ensemble des liens
qui existent entre les faits, les acteurs et les composantes d'un problme donn . Question principale autour de laquelle sarticule la rflexion Hypothse: Chaque partie doit clairer une partie de la problmatique
SUJETS -
Questions : La socit civile, nouveau contre-pouvoir? Peut-on lgitimer la violence? Thmatique: Argent et politique Loi et moeurs
COMMENT FAIRE UNE BONNE COMPOSITION ?
LA FORME: respecter les rgles de la composition
COMMENT FAIRE UNE BONNE COMPOSITION ?
LA FORME: respecter les rgles de la composition
LE FOND: - tre curieux: dvelopper son regard critique - Thories / concept
VOUS AVEZ DIT LIRE ?
VOUS AVEZ DIT LIRE ?
Evaluer la pertinence dun document
VOUS AVEZ DIT LIRE ?
Evaluer la pertinence dun document Comprendre le message de lauteur
VOUS AVEZ DIT LIRE ?
Evaluer la pertinence dun document Comprendre le message de lauteur Retenir les notions importantes
VOUS AVEZ DIT LIRE ?
Evaluer la pertinence dun document Comprendre le message de lauteur Retenir les notions importantes Fiche de lecture
POUR UNE LECTURE ACTIVE
POUR UNE LECTURE ACTIVE
Reprer ides principales / secondaires
POUR UNE LECTURE ACTIVE
Reprer ides principales / secondaires Identifier des passages importants (pages/chapitres)
POUR UNE LECTURE ACTIVE
Reprer ides principales / secondaires Identifier des passages importants (pages/chapitres) Rsumer avec ses propres mots lessentiel
POUR UNE LECTURE ACTIVE
Reprer ides principales / secondaires Identifier des passages importants (pages/chapitres) Rsumer avec ses propres mots lessentiel Faire des liens avec dautres lectures
POUR UNE LECTURE ACTIVE
Reprer ides principales / secondaires Identifier des passages importants (pages/chapitres) Rsumer avec ses propres mots lessentiel Faire des liens avec dautres lectures En parler !
ATTENTION PLAGIAT !
Droit dauteur/Proprit intellectuelle
Plagiat : sources
CONSEILS GENERAUX
Bien identifier le sujet Le traiter de manire complte Le fil directeur : ne jamais oublier sa problmatique. Plan synthtique
SOURCES
UNIVERSITE DE MONTREAL : INFOSPHERE:http://www.bib.umontreal .ca
Emile Durkheim (1858-1917)
Les rgles de la mthode sociologique 1894
Biographie
Pre de la sociologie franaise Bases mthodologiques de la discipline 3 ouvrages principaux: De la division du travail social (1893); Les rgles de la mthode sociologique (1894); Le suicide (1897)
LAnne sociologique (1898)
DESCARTES (1596-1650)
Discours de la mthode (1637)
Raison, Doute et Vrit scientifique
Quest-ce quune science?
Quest-ce quune science?
Un champ de recherche
Quest-ce quune science?
Un champ de recherche
Une mthode
Quest-ce quune science?
Un champ de recherche
Une mthode Des rgles
Que doit-tre la sociologie?
Que doit-tre la sociologie?
Une science positive (A.Comte)
Que doit-tre la sociologie?
Une science positive (A.Comte) Ltude des faits sociaux ( Science de la socit )
Que doit-tre la sociologie?
Une science positive (A.Comte) Ltude des faits sociaux ( Science de la socit ) Universalit
Quest-ce quun fait social?
Est un fait social toute manire de faire,
fixe ou non, susceptible dexercer sur lindividu une contrainte extrieure ou bien encore qui est gnrale dans ltendue dune socit donne, tout en ayant une existence propre, indpendante de ses manifestations individuelles Les rgles de la mthode sociologique, Durkheim, 1894, p14.
Quest-ce quun fait social?
Manire de faire
Contraintes Existence propre (Conscience Collective) (cf. Def. De biologie)
Mthode
elle considre (la sociologie) les faits
sociaux comme des choses
Mthode
elle considre (la sociologie) les faits
sociaux comme des choses
1)une dfinition du phnomne 2) Une rfutation des interprtations antrieures 3) Typologie gnrale
Quel usage pour la science politique ?
Objectivit recherche
Mthode (statistique, recherche de corrlation ...)
Une autre sociologie ?
Science / Discipline = Dbat
Ecole de Chicago : dmarche qualitative
Ibn Khaldun (732/808 1332/1406)
Muqaddima
Conclusion : Les tapes de la rflexion en sciences sociales
1. Se sparer des prnotions (prjugs) 2. Dfinir les termes de sa rflexion et ses bornes 3. Poser un problme clair 4. Proposer des hypothses de recherche La rflexion peut dmarrer
