KLASIFIKASI ALAT PERAGA MENURUT STANDAR ISI PERMENDIKNAS NO.

22 TAHUN 2006 UNTUK TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) DAN MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) KLS/SMT I/1 ASPEK
BILANGAN

STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

Kartu Angka Gambar 15 2. Kartu Angka Gambar 610 3. Kartu bilangan 110 4. Kartu bilangan 1120 5. Kartu Penjumlahan 6. Kartu Pengurangan 7. Segitiga ajaib 1 8. Persegi ajaib 3x3 1.

1.1 Membilang banyak benda 1. Peraga unit 1.2 Mengurutkan banyak gambar , nama benda bilangan, lambang 1.3 Melakukan penjumlahan bilangan. (kartu dan pengurangan bilangan gambar, angka dan sampai 20 nama bilangan) 1.4 Menyelesaikan masalah 2. Peraga yang berkaitan dengan pengenalan penjumlahan dan bilangan (gambar pengurangan sampai 20 dan papan flannel) 3. Peraga nama dan lambang bilangan 4. Peraga penjumlahan 5. Batang bilangan 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan 1. Peraga jam/Muka jam

GEOMETRI 2. Menggunakan DAN pengukuran waktu dan PENGUKURAN panjang

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
membandingkannya 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, tabung, bola dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

3. Mengenal beberapa bangun ruang

I/2

BILANGAN

4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

4.1 Membilang banyak benda 4.2 Mengurutkan banyak benda 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka 4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan 4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan

1. Bangun-bangun ruang massif (balok, tabung, bola dan kerucut) berbagai ukuran 2. Bangun-bangun ruang transparan (balok, tabung, bola dan kerucut) berbagai ukuran 1. Peraga unit gambar 2. Kartu bilangan 3. Dekak-dekak 4. Papan tabel penjumlahan 5. Kartu operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan 6. Timbangan bilangan model 1 dan 2 7. Kantong bilangan

1. Kartu Angka Gambar 15 2. Kartu Angka Gambar 610 3. Kartu Penjumlahan 4. Kartu Pengurangan 5. Segitiga ajaib 1 6. Segitiga ajaib 2 7. Persegi ajaib 3x3 8. Persegi ajaib 4x4

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
dua angka 5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat) 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 6.1 Mengenal segitiga, segi empat dan lingkaran 6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya 1.1 Membandingkan bilangan sampai 500 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

1. Peraga lebih berat/lebih ringan 2. Bangun datar segitiga, segiempat dan lingkaran 3. Blok logika/blok himpunan 1. Tangram cina 2. Tangram jepang 3. Tangram Inggris I 4. Tangram Inggris II 5. Pancagram 6. Irisam sam loyd 7. Patah hati 8. Tujuh keping ajaib 1. Kartu Penjumlahan 2. Kartu Pengurangan 3. Tali Pas penjumlahan 4. Tali Pas pengurangan 5. Triomino Penjumlahan 6. Triomino Pengurangan 7. Bintang ajaib 8. Bintang ajaib segi 6 9. Bintang ajaib segi 7 10. Bintang ajaib segi 9 11. Lingkaran ajaib 6 angka 12. Lingkaran ajaib 12 angka

GEOMETRI 5. Menggunakan DAN pengukuran berat PENGUKURAN 6. Mengenal bangun datar sederhana

II/1

BILANGAN

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

1. Dekak-dekak 2. Blok Dienes 3. Timbangan bilangan model 1 dan 2 4. Mistar hitung 5. Bola geser

GEOMETRI DAN

2. Menggunakan pengukuran waktu,

2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

1. Peraga Jam atau muka jam

KLS/SMT

ASPEK
PENGUKURAN

STANDAR KOMPETENSI
panjang dan berat dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR
2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan 2.3 Menggunakan alat ukur berat 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka 3.3 Melakukan operasi hitung campuran 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.2 Mengenal sisi bangun datar 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar 1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

2. Meteran 3. Aneka macam Timbangan

II/2

BILANGAN

3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka

1. Papan tabel perkalian 2. Peraga pembagian (gelas dan manikmanik)

1. Kartu Perkalian berantai 2. Kartu Pembagian 3. Tali Pas Perkalian 4. Triomino Perkalian 5. Triomino Pembagian

GEOMETRI 4. Mengenal unsur-unsur DAN bangun datar sederhana PENGUKURAN

1. Blok logika/ blok himpunan 2. Aneka bangun datar 3. Macam-macam bentuk dan warna 1. Garis bilangan 2. Blok Dienes

III/1

BILANGAN

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai

1. Tangram cina 2. Tangram jepang 3. Tangram Inggris I 4. Tangram Inggris II 5. Pancagram 6. Irisam sam loyd 7. Patah hati 8. Tujuh keping ajaib 1. Kartu Aritmetika Sosial

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI
tiga angka

KOMPETENSI DASAR
1.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 1.4 Melakukan operasi hitung campuran 1.5 Memecahkan masalah
perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

3. Peraga uang

GEOMETRI 2. Menggunakan DAN pengukuran waktu, PENGUKURAN panjang dan berat dalam pemecahan masalah

III/2

BILANGAN

3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan atau jam) 2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah 2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat 3.1 Mengenal pecahan sederhana 3.2 Membandingkan pecahan sederhana 3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan

1. Aneka macam timbangan 2. Meteran

1. Blok Pecahan lingkaran 2. Blok Pecahan persegipanjang 3. Garis bilangan pecahan

1. Kartu Pecahan gambar

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
pecahan sederhana 4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

1. Bangun datar 2. Busur derajat 3. Jumlah sudut segitiga 4. Jumlah sudut segiempat

GEOMETRI 4. Memahami unsur dan DAN sifat-sifat bangun datar PENGUKURAN sederhana

5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

IV/1

BILANGAN

1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

5.1 Menghitung keliling persegi dan persegipanjang 5.2 Menghitung luas persegi dan persegipanjang 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegipanjang 1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2 Mengurutkan bilangan 1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian 1.4 Melakukan operasi hitung campuran 1.5 Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.6 Memecahkan masalah

1. Bangun datar persegi dan persegipanjang 2. Peraga luas persegi dan persegipanjang 3. Karet dan papan berpaku 1. Peraga Uang 2. Batang napier 3. Papan Tabel Perkalian 1. Kartu Pembagian 2. Kartu Perkalian berantai 3. Kartu Aritmetika sosial 4. Tali pas perkalian 5. Tali pas pembagian 6. Sempoa

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR
yang melibatkan uang 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan 2.2 Menentukan kelipatan dan faktor bilangan 2.3 Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB 3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat 3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

1. Papan tabel perkalian 2. Peraga FPB dan KPK 3.

GEOMETRI 3. Menggunakan DAN pengukuran sudut, PENGUKURAN panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

1. Busur derajat 2. Tangga ukuran (panjang dan berat) 3. Peraga jam

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI
4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

1. Bangun datar jajargenjang dan segitiga 2. Peraga luas jajargenjang 3. Peraga luas segitiga 4. Karet dan papan berpaku 1. Garis bilangan bulat/Peraga wayang 2. Peraga muatan positif dan negatif 3.

4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 5.1 Mengurutkan bilangan bulat 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat 5.3 Mengurangkan bilangan bulat 5.4 Melakukan operasi hitung campuran 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan 6.3 Menjumlahkan pecahan 6.4 Mengurangkan pecahan 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

IV/2

BILANGAN

5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

1. Kartu Penjumlahan dan Pengurangan bilangan Bulat 2.

6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

1. Blok Pecahan lingkaran 2. Blok Pecahan persegipanjang

1. Kartu Pecahan senilai

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI
7. Menggunakan lambang bilangan Romawi

KOMPETENSI DASAR
7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2 Menyatakan bilangan Cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya 8.1 Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 8.2 Menentukan jarring-jaring balok dan kubus 8.3 Mengidentifikasi bendabenda dan bangun datar simetris 8.4 Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4 Menghitung perpangkatan

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

1. Peraga bilangan romawi 1. Kartu bilangan romawi

GEOMETRI 8. Memahami sifat bangun DAN ruang sederhana dan PENGUKURAN hubungan antar bangun datar

1. Bangun ruang 2. Kerangka bangun ruang 3. Jaring-jaring kubus dan balok 4. Peraga simetri putar dan lipat pada bangun datar 5. Papan pencerminan dan kaca reyben 1. Garis bilangan bulat/peraga wayang 2. Peraga muatan positif dan negatif

1. Pencerminan Gambar sederhana bentuk lingkaran 2. Pencerminan gambar sederhana model segitiga 3. Pencerminan gambar sederhana model persegi 4. Kartu Simetri 1. Kartu Penjumlahan dan pengurangan bilangan Bulat

V/1

BILANGAN

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
dan akar sederhana 1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung KPK dan FPB 2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu 2.3 Melakukan pengukuran sudut 2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

GEOMETRI 2. Menggunakan DAN pengukuran waktu, PENGUKURAN sudut, jarak dan kecepatan dalam pemecahan masalah

1. Busur derajat 2. Kurvameter

3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

3.1 Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar 4.1 Menghitung volum kubus dan balok

1. Peraga luas Trapesium dan layang-layang

4. Menghitung volum kubus dan balok dan

1. Peraga volum kubus dan balok

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI
menggunakannya dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volum kubus dan balok 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar 6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang 6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana 6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

V/2

BILANGAN

5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

1. Blok Pecahan lingkaran 2. Blok Pecahan persegipanjang 3. Peraga Pembagian pecahan 4. Peraga Perkalian pecahan 5. Peta

1. Kartu pecahan senilai 2. Kartu persen-pecahan 3. Kartu pecahan biasadesimal 4. Kartu kuartet pecahan

GEOMETRI 6. Memahami sifat-sifat DAN bangun dan hubungan PENGUKURAN antar bangun

1. Chart skema segiempat 1. Bangun datar 2. Bangun ruang 3. Kerangka bangun ruang 4. Jaring-jaring kubus, balok, prisma, limas 5. Peraga simetri putar dan lipat

1. Kartu simetri

KLS/SMT VI/1

ASPEK
BILANGAN

STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk campuran, FPB dan KPK 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat 2.1 Mengenal satuan debit 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2 Menghitung luas lingkaran 3.3 Menghitung volum prisma segitiga dan tabung lingkaran 4.1 Mengumpulkan dan membaca data 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3 Menafsirkan sajian data

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Menggunakan pengukuran volum per waktu dalam pemecahan masalah 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volum prisma segitiga

1. Bangun ruang segibanyak beraturan 2.Peraga luas lingkaran 3. Peraga volum prisma segitiga 4. Peraga 1. Manik-manik

PENGOLAHAN DATA

4. Mengumpulkan dan mengolah data

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN

VI/2

BILANGAN

5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala 6.1 Membuat denah letak benda 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3 Menentukan posisi titik dalam system koordinat kartesius 7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram

1. Blok Pecahan lingkaran 2. Blok Pecahan persegipanjang

1. Kartu pecahan biasadesimal 2. Kartu Pecahan biasapersen 3. Kartu kuartet pecahan

GEOMETRI 6. Menggunakan sIstem DAN koordinat dalam PENGUKURAN pemecahan masalah

1. Papan berpetak 2. Peta

1. Permainan sepakbola

PENGOLAHAN DATA

7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

KLS/SMT

ASPEK

STANDAR KOMPETENSI
data

KOMPETENSI DASAR
gambar, batang dan lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data

ALAT PERAGA PENANAMAN PEMBINAAN KONSEP KETRAMPILAN