Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas I, Semester 1 Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 1.1 Membilang banyak benda 1.2 Mengurutkan banyak benda 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 3. Mengenal beberapa bangun ruang 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya JUMLAH KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER Kompetensi Dasar Kompleksitas Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas I, Semester 2 Standar Kompetensi Bilangan 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah 4.1 Membilang banyak benda 4.2 Mengurutkan banyak benda 4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka 4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan 4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Geometri dan Pengukuran 5. Menggunakan pengukuran berat 6. Mengenal bangun datar sederhana 5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat) 5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda 6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran 6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya JUMLAH Kompetensi Dasar Kompleksitas Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas II, Semester 1 Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 1.1 Membandingkan bilangan sampai 500 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500 1.3 Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan 2.3 Menggunakan alat ukur berat 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda JUMLAH KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER Kompetensi Dasar Kompleksitas Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas II, Semester 2 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka 3.3 Melakukan operasi hitung campuran

Geometri dan Pengukuran 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana 4.1 Mengelompokkan bangun datar 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar JUMLAH KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas III, Semester 1 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan 1.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka 1.4 Melakukan operasi hitung campuran 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) 2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah 2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat JUMLAH KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas III, Semester 2 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

3.1 Mengenal pecahan sederhana 3.2 Membandingkan pecahan sederhana 3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Geometri dan Pengukuran 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah 4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4.2 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut 5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang JUMLAH KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas IV, Semester 1 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2 Mengurutkan bilangan 1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian 1.4 Melakukan operasi hitung campuran 1.5 Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang

2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan 2.2 Menentukan kelipatan dan faktor bilangan 2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Standar Kompetensi Geometri dan Pengukuran 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat 3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga JUMLAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas IV, Semester 2 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

5.1 Mengurutkan bilangan bulat 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat 5.3 Mengurangkan bilangan bulat 5.4 Melakukan operasi hitung campuran

6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan 6.3 Menjumlahkan pecahan 6.4 Mengurangkan pecahan 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

7. Menggunakan lambang bilangan Romawi Geometri dan Pengukuran 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar

7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2 Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya 8.1 Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 8.2 Menentukan jaring-jaring balok dan kubus 8.3 Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.4 Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar JUMLAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas V, Semester 1 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB

Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu 2.3 Melakukan pengukuran sudut 2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Standar Kompetensi 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar 3.1 Menghitung luas trapesium dan layang-layang 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

Kompleksitas

Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

4.1 Menghitung volume kubus dan balok 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok JUMLAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas V, Semester 2 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala

Geometri dan Pengukuran 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar 6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang 6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana 6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana JUMLAH KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas VI, Semester 1 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga 2.1 Mengenal satuan debit 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2 Menghitung luas lingkaran 3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Standar Kompetensi Pengolahan Data 4. Mengumpulkan dan mengolah data

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

4.1 Mengumpulkan dan membaca data 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3 Menafsirkan sajian data JUMLAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Kelas VI, Semester 2 Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Standar Kompetensi Bilangan 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Rata-rata

5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala

Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah 6.1 Membuat denah letak benda 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

Doc TAT/Analisis KKM/Matematika

Standar Kompetensi Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Kompetensi Dasar

Kompleksitas

Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Daya Dukung Intake Jumlah Guru Sarana Siswa

Rata-rata

7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data JUMLAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER