SEJ MIN 3.3/4.

3/1/3

KETERKAITAN PERISTIWA MASA LALU
DENGAN MASA KINI

1. Identitas
a. Pengembang UKBM : TIM MGMPS
b. Asal Sekolah : SMA Negeri 1 Jember
c. Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan
d. Kelas/Semester : X/1
e. Kompetensi Dasar :

3.3. Menganalisis keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu

untuk kehidupan masa kini
4.3. Membuat tulisan tentang hasil kajian mengenai keterkaitan kehidupan
masa lalu untuk kehidupan masa kini

f. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.3.1 Menjelaskan konsep kehidupan manusia dalam peristiwa sejarah

3.3.2 Menentukan tokoh atau kejadian dalam peristiwa sejarah
3.3.3 Menafsirkan tokoh atau kejadian pada masa lalu untuk kehidupan
4.3.1 Membuat tulisan mengenai kehidupan seorang tokoh di masa lalu dan
pada kehidupan masa kini
4.3.2 Menyajikan hasil analisis tentang kehidupan seorang tokoh di masa
lalu dan pada kehidupan masa kini

g. Materi Pokok : Keterkaitan Peristiwa Masa Lalu Dengan Masa Kini

h. Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
i. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan

analisis, peserta didik dapat mengidentifikasi dan
menjelaskan tentang kehidupan manusia di masa lalu untuk
kehidupan masa kini, sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi(4C).

j. Materi Pembelajaran
1) Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Sejarah Kelas X
2) P. Rosnawati, I.M.R. & Prasetyo, D. 2013. Sejarah untuk SMA/ MA Kelas X.
Sidoarjo: Masmedia.
 SEJ MIN 3.3/4.3/1/3

3) Mardikaningsih, Rini, dkk. 2016. Sejarah 1 untuk Kelas X SMA dan MA

Kelompok Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Solo: PT. Wangsa Jatra Lestari.
4) M. Habib Mustopo, dkk. 2013. Sejarah SMA Kelas X. Yudhistira.
5) Hapsari, Ratna & Adil, M. 2016. Sejarah untuk SMA/MA Kelas X
Kelompok Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Erlangga.
6) Samsul Farid dan Darussalam. 2014. Sejarah untuk SMA/MA Kelas X
Kelompok Peminatan Ilmu-ilmu Sosial. Bandung: Yrama Widya.

2. Peta Konsep

Sejarah





Manus Waktu 


Ruang 








Masa Lalu 

Masa Kini 

Masa datang 

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan Anda membaca dan memahami
cerita di bawah ini.

 SEJ MIN 3.3/4.3/1/3

LITERASI

Pada saat dilahirkan, seorang bayi sesungguhnya telah memiliki organ dan
sistem organ sebagaimana orang dewasa, namun organ-organ tersebut belum
matang. Misalnya, bayi mempunyai kaki namun belum bisa berjalan dan
mempunyai tangan namun belum dapat memegang dengan baik. Seiring dengan
bertambahnya usia, organ-organ pada bayi juga akan berkembang.
Pada usia 1 atau 2 tahun, bayi akan mulai belajar berjalan dan
mengendalikan fungsi anggota tubuh lainnya seperti tangan, kepala, mulut. Organ-
organ tersebut akan semakin matang pada saat usia anak-anak. Pada saat usia
masuk sekolah (sekitar usia 5 tahun), perkembangan organ anak biasanya sudah
cukup matang, kecuali organ reproduksi.
Begitu juga dengan kehidupan manusia praakasara, apabila Anda melihat
gambar di atas maka Anda akan memahami bahwa terjadi perkembangan dalam
kehidupan manusia praaksara. Masa hidup berburu dan mengumpulkan makanan
terjadi pada zaman Paleolithikum kira-kira 2 juta tahun lalu, manusia purba hidup
berpindah-pindah dari suatu tempat ke tempat lain (Nomaden). Masa hidup
berburu dan mengumpulkan makanan terus berlanjut pada zaman Mesolitihikum.
Kehidupan semi nomaden. Artinya ada yang tinggal menetap, tetapi masih
ada yang berpindah-pindah. Mereka memilih tempat di gua/ceruk, tepi pantai,
atau tepi sungai. Kemudian berkembang ke masa bercocok tanam terjadi pada
zaman Neolithikum. Masa bercocok tanam juga disebut revolusi karena terjadi
perubahan yang cukup mendasar dari tradisi mengumpulkan makanan dan
berburu menjadi bercocok tanam. Oleh karena itu, zaman bercocok tanam
dianggap sebagai dasar peradaban Indonesia sekarang. Selanjutnya kehidupan
manusia praaksara berkembang lebih pesat yaitu memasuki masa perundagian.
Pada masa ini nenek moyang bangsa Indonesia telah pandai membuat barang-
barang penunjang kehidupan dari logam. Di Indonesia logam yang digunakan
adalah perunggu dan besi. Maka muncul daerah-daerah produsen barang, yang
kemudian ditukarkan dengan barang kebutuhan lain, sehingga terjadilah barter.
Kebutuhan barang makin meningkat memunculkan daerah konsumen, sehingga
terjadilah perdagangan antar daerah. Kebudayaan zaman logam terus
berkembang hingga munculnya kerajaan-kerajaan di Indonesia.

Analisislah keterkaitan peristiwa sejarah manusia di masa lalu dan di
masa sekarang?
 SEJ MIN 3.3/4.3/1/3

Setelah Anda membaca materi di atas apakah Anda sudah memiliki

pengetahuan awal tentang keterkaitan peristiwa masa lalu dengan masa
kini? Yukkk kita lanjutkan belajarnya!

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2 Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2) Kegiatan Inti
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Perhatikan gambar berikut ini dengan baik !

Ayoo berlatih!
Setelah Anda mengamati gambar di atas, maka jawablah pertanyaan
dibawah ini!

1. Carilah salah satu biografi dari tokoh tersebut!

2. Analisislah kehidupan dari tokoh tersebut bahwa manusia hidup dalam
perubahan dan berkelanjutan dimana kehidupan masa kini merupakan
akibat perubahan di masa lalu!
3. Hikmah yang bisa diambil dari perjalanan hidup tokoh tersebut!

Apabila Anda sudah mampu mengerjakan tugas ini, maka Anda bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2
 SEJ MIN 3.3/4.3/1/3

Perhatikan gambar peta Indonesia!

Ayoo berlatih!!
Setelah memahami gambar di atas, maka selesaikanlah tugas berikut di buku
kerja kalian!

Menurut Anda, apakah gambar diatas merupakan akibat dari peristiwa-peristiwa

besar yang terjadi di masa sebelumnya? Silahkan Anda analisis dan kemudian
berikan penjelasannya!

c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah anda
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM
ini di tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda memahami materi keterkaitan
peristiwa masa lalu dengan masa kini?
2. Apakah Anda dapat memberi contoh peristiwa
sejarah masa lalu yang berkaitan dengan masa
kini?
3. Apakah Anda dapat membuat peta konsep dari
materi keterkaitan peristiwa masa lalu dengan
masa kini?
4. Apakah Anda dapat menumbuhkan rasa
tanggungjawab dalam kehidupan Anda setelah
mengalami keterkaitan peristiwa masa lalu
dengan masa kini?
 SEJ MIN 3.3/4.3/1/3

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi! Dan apabila Anda
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan belajar anda
pada kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi keterkaitan peristiwa masa lalu
dengan masa kini dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

 

Setelah Anda menuliskan penguasaanmu terhadap materi keterkaitan peristiwa

masa lalu dengan masa kini, lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi
penguasaan Anda!

Yuk Cek Penguasaanmu Terhadap Materi Keterkaitan Peristiwa Masa Lalu

Dengan Masa Kini!

Agar dapat dipastikan bahwa Anda telah menguasi materi keterkaitan peristiwa
masa lalu dengan masa kini, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku
kerja Anda!

Kronologi sejarah Indonesia tersebut memiliki keterkaitan peristiwa masa lalu

dengan masa kini. Deskripsikanlah perkembangan sejarah Indonesia tersebut!
 SEJ MIN 3.3/4.3/1/3

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2,

bagaimana penyelesaian permasalahan tentang keterkaitan peristiwa masa lalu
dengan masa kini sebagai yang terdapat dalam pendahuluan? Silahkan Anda
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan hasil
diskusi tersebut di buku kerja masing-masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi keterkaitan peristiwa masa lalu dengan
masa kini. Mintalah tes formatif kepada guru sejarah sebelum belajar ke UKBM
berikutnya.

MAJU BERSAMA HEBAT SEMUA!