UKBM

UKBM 3.2/4.2/1/2-1

METABOLISME SEL

1. IDENTITAS :
Biologi/ Semester 5 KOMPETENSI DASAR :
Materi Pokok : Metabolisme Sel 3.2 Mendeskripsikan sifat dan fungsi enzim dalam proses metabolisme.
Alokasi Waktu : 2 x 4 JP (8 JP) 4.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat.

4.3 Menyajikan data hasil

pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan.

e,memahami proses pembentukan energi pada makhluk hidup yang terjadi secara anabolisme dan katabolisme dan melaksana

1
BIO-3.2/4.2/5/2-1
2. Peta Konsep

2
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 PROSE
S
Petunjuk BELAJ
Penggunaan UKBM
AR

o Bernalar :bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.

ari Menjelajah Internet :berliterasi melalui Internet
o Membaca :membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
k Pemahaman :mengecek pemahaman materi
o Praktikum :kegiatan praktikum sesuai dengan materi
o Mencari :mencari pemahaman lebih lanjut mengenai materi terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai sumber dan med
Vf5
aluasi :Cek pemahaman materi melalui soal-soal UN dan SBMPTN
fleksi Diri :merefleksi diri paham atau tidak materi yang telah dipelajari

START
FINISH

3
BIO-3.2/4.2/5/2-1
PENDAHULUAN

Lakukan percobaan sederhana berikut !

Setiap siswa menyiapkan nasi putih atau makanan
sumber karbohidrat lainnya yang telah direbus, seperti :
jagung,singkong,kentang atau talas. Ambil secukupnya
bahan makanan tsbkemudian kunyahlah secara
perlahan sebanyak 12 kali ! catatlah,adakah sensasi rasa
manis yang muncul ?

 Berdasarkan percobaan sederhana tsb muncul pertanyaan : Mengapa

bahan makanan berubah manis saat dikunyah ? Apa yang terjadi saat
perubahan makanan menjadi manis ?
 Zat apa yang diubah dan menjadi apa ? Apakah ada zat yang berperan
mempercepat perubahan itu >

4
BIO-3.2/4.2/5/2-1
kta bahwa ada suatu zat yang disebut enzim dalam setiap proses metabolisme apakah ada hubunganya deng

Yuk Menjelajah Internet

Baca dan pahami artikel di samping!

Menurut kalian bagaimana cara kerja enzim dalam proses pencernaan di muliu,lambung dan usu
Apakah ada persamaan dan perbedaan cara kerja enzim tsb ?
Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim !
Untuk baca lebih lanjut kunjugi
http://tekoneko.net/ciri-ciri-enzim/

5
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 KEGIATAN INTI
Sudah siapkah untuk pembelajaran selanjutnya???
Yukkk lanjut ke Kegiatan Belajar 1!!!

Kegiatan B
elajar
ngetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim,lakukan percobaan yang berjudul : faktor-faktor yang mempengaruhi k

Nahh… untuk menjawab rasa penasaran kalian dan untuk mengetahui faktor-
faktor yang mempengaruhi kerja enzim yuk baca buku Biologi Kelas XII Penerbit Tiga
Serangkai dengan penulis Sri Pujiyanto dan Rejeki Siti Ferniah hal 36 – 43.
Petunjuk :
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kerja Enzim Katalase

Apakah tujuan praktikum ini ?

Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim katalase .

Alat : tabung reaksi dan raknya, gelas kimia,pipet tetes, pembakar spritus,mortar dan pestle,kaki tiga
dan kasa,lidi dan korek api serta spidol.

Bahan : es batu,hati ayam (enzim katalase), larutan Hidrogen Peroksida (H 2O2) 25%,serta larutan
Natrium Hidroksida (NaOH) 5%.

Perhatian :
Terapkan prosedur ilmiah dan keselamatan kerja dalam praktikum faktor-faktor yang mempengaruhi
kerja enzim katalase.Berhati-hatilah saat menggunakan pembakar spiritus agar apinya tidak mengenai
tubuh Anda. Jangan sampai tertukar meletakkan pipet tetes suatu larutan dengan larutan lainnya.
Taatilah tata tertib keselamatan kerja selama bekerja dilaboratorium.

Apa saja yang harus Anda lakukan ?

Bagilah kelas Anda menjadi beberapa kelompok,tiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa. Selanjutnya, setiap
kelompok melakukan hal-hal berikut :
1. Siapkan lima buah tabung reaksi dan berilah label A,B,C,D dan E
2. Haluskan hati ayam dengan menggunakan mortar dan pestle, lalu tambahkan sedikit air.
3. Ambil ekstrak hati dan tuangkan kedalam tabung reaksi A,B,C,D dan E dengan jumlah yang sama
(ketinggian ekstrak hati kira-kira 2 cm).
4. Lakukan pengujian pada tabung-tabung sebagai berikut :
6
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 a. Tabung A : tambahkan 10 tetes H2O2 dan segera tutuplah dengan ibu jari kanan dan
amati kemunculan gelembung gas. Bukalah dengan segera ibu jari dan lakukan uji nyala
api dengan memasukkan bara lidi api ke dalam tabung tadi.
b. Tabung B : tambahkan 10 tetes NaOH diamkan beberapa saat lalu tambahkan 10 tetes
H2O2dan segera tutuplah dengan ibu jari kanan. Amati kemunculan gelembung gas.
Bukalah dengan segera ibu jari dan lakukan uji nyala api dengan memasukkan bara lidi
api ke dalam tabung tadi.
c. Tabung C : tambahkan 10 tetes HCl, diamkan beberapa saat lalu tambahakan 10 tetes
H2O2 dan segera tutuplah dengan ibu jari kanan. Amati kemunculan gelembung gas.
Bukalah dengan segera ibu jari dan lakukan uji nyala api dengan memasukkan bara lidi
api kedalam tabung tadi.
d. Tabung D : panaskan tabung dalam air mendidih selama 2 menit,lalu tambahkan 10
tetes H2O2 dan segera tutuplahdengan ibu jari kanan. Amati kemunculan gelembung gas.
Bukalah dengan segera ibu jari dan lakukan uji nyala api dengan memasukkan bara api
ke dalam tabung tadi.
e. Tabung E : dinginkan tabung dengan memasukkannya ke dalam es batu selama 2 menit
lalu tambahkan 10 tetes H2O2 dan segera tutuplah dengan ibu jari kanan. Amati
kemunculan gelembung gas. Bukalah dengan segera ibu jari dan lakukan uji nyala api
dengan memasukkan bara lidi api ke dalam tabung tadi.

5. Catatlah hasil percobaan pada tabel pengamatan

Tabel Hasil Pengamatan

Tabung Perlakuan Kondisi Gelembung Kondisi Nyala Api

udara
A Netral
B Basa
C Asam
D Dipanaskan
E Didinginkan

6. Bagaimana hasil seharusnya dari tabung A,B,C,D dan E ? Bandingkan dengan hasil percobaan
kelompok Anda dan diskusikan bersama teman-teman kelompok Anda hasil yanh diperoleh dari
setiap perlakuan, lalu buatlah kesimpulan.

Pertanyaan untuk Diskusi :

1. Mengapa ekstrak hati ayam yang ditetesi H2O2 menjadi berbusa ?
2. Jelaskan fungsi hati sebagai penawar racun dalam tubuh !
3. Apakah fungsi penambahan larutan HCl ?
4. Apakah fungsi penambahan larutan NaOH ?
5. Apakah fungsi pemanasan ekstrak hati sebelum ditambah H 2O2 ?
6. Apakah fungsi penambahan es batu sebelum ekstrak hati ditambah H 2O2 ?
7. Buatlah laporan tertulis hasil praktikum ini !

Setelah melalukan percobaan, diskusikan bersama teman-teman kelompokmu :

Apakah fungsi enzim bagi tubuh ?

Cek Pemahaman
Faktor apa saja yang mempengaruhi kerja enzim ?

Bagaimana cara enzim bekerja ?

7
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 Kalian LUAR
BIASA!!!

Lalu, bagaimana dengan ENZIM ?Mari kita review sedikit!!

Enzim disebut juga Biokatalisator,merupakan suatu
senyawa protein yang memiliki kemampuan
mengkatalis. Suatu katalisator seperti enzim berfungsi
meningkatkan kecepatan laju reaksi kimia.
Jadi tanpa enzim reaksi-reaksi Biokimia
didalam tubuh akan berjalan sangat
lambat. Enzim bekerja secara spesifik,
meskipun terdapat ribuan enzim tidak
akan terjadi suatu reaksi dikatalis
enzim yang salah.

Enzim Katalase merupakan enzim yang mengkatalis

reaksi dimana hidrogen peroksida diurai menjadi air
dan oksigen.Senyawa hidrogen peroksida ini
merupakan salah satu produk uraian dari setiap sel
yang menggunakan oksigen sebagai sumber energi
dalam proses metabolisme.Pada mamalia,seperti
Yeyyy kalian
manusia enzim ini terutama ditemukan di hati..

hebat!!

8
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 Selanjutnya…. Untuk lebih memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi kerja enzim... yuk cek pemahamanmu dengan mengisi table
berikut ….!!!!
No Faktor - faktor Grafik Penjelasan
1. Suhu

2 PH

3 Jumlah Enzim

4 Konsentrasi
Substrat

5 Inhibitor

Ba
ga
ima
na
k alia
Kesimpulan ! ns
u da masyarakat!!
hp
n materi apa yang paling berkesan untukmu, dan kaitkan materi yang sudah kamu pelajari dengan penerapan dikehidupan

9 ah
am
bu
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 KEGIATAN BELAJAR 2

KATABOLISME

Setelah kalian belajar tentang sifat-sifat, mekanisme kerja serta factor-faktor

yang mempengaruhi kerja enzim pada kegiatan belajar1….., sekarang kita lanjut
ke kegiatan belajar 2 yang membahas tentang : Katabolisme (respirasi aerob dan
an aerob ).
Untukkegiatan tersebut, bacalah uraian singkat materi pada buku-buku yang
relevan, Buku Siswa Biologi kelasXII. Jakarta: Penerbit Erlangga, hal….sd…. tentang “
Metabolisme Sel “
Setelah itu ……..
Buatlah skema /diagram tahap-tahap respirasi aerob !
Lanjutkan latihanberikut ini……

Apakah yang terjadi pada setiap tahapan pada respirasi aerob ?

Untuk menjawab ertanyaan ini maka ikuti petunjuk dibawah ini !

Perhatikan diagram tahapan yang terjadi pada proses glikolisis berikut!

Cekpemahaman
Setelah kalian melakukan kegiatan diatas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
ini!
1. Senyawa apa yang dirubah/ dipecah pada proses glikolisis tersebut ?
2. Senyawa apa yang dihasilkan pada setiap proses diatas ?
3. Berapa besar energy yang dihasilkan pada proses diatas ?
4. Dalam bentuk senyawa apakah energy tersebut di dalam sel ?

10
BIO-3.2/4.2/5/2-1
Lanjutkan mempelajari skema /diagramberikut ini :

Cekpemahaman
Setelah kalian mempelajari diagram diatas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
ini!
1. Setelah melalui tahap pertama glikolisis, maka tahap selanjutnya/kedua dalam
respirasi aerob dinamakan apa ? Mengapa demikian ? , jelaskan !
2. Senyawa apa yang dirubah/ dipecah pada tahap tersebut ?
3. Senyawa apa saja yang dihasilkan ?
4. Menghasilkan energy apa tidak ? Berapa besarnya ?
5. Dalam bentuk senyawa apakah energy tersebut?

Tahap selanjutnya dalam respirasi aerob disebut tahap ketiga berupa

siklus.
1. Apakah nama siklus tersebut ?
2. Senyawa apa yang direaksikan pada awal siklus tersebut ?
3. Senyawa apa saja yang dihasilkan pada akhir siklus ?
4. Berapa total energy yang dihasilkan pada siklus tersebut , dalam bentuk senyawa apa saja ?
5. Di bagian manakah dari organel sel tempat berlangsungnya siklus tersebut ?

Tahap terakhir dalam respirasi aerob adalah Sitem transpor electron (STE). 11
BIO-3.2/4.2/5/2-1
Pelajari skema dibawah ini, kemudian jawablah pertanyaan nya !

Cekpemahaman
1. Senyawa apa saja yang berperan dalam system pengangkutan elektron ?
2. Senyawa apa yang berfungsi sebagai akseptor hydrogen yang terakhir ?, dan menghasilkan senyawa
apa ? Ba
ga ?
3. Berapa total energy yang dihasilkan melelui system transport electronim a
4. Berlangsung di bagian mana dari organel sel ? na
kal
5. Tuliskan reaksi kimia lengkap pada respirasi aerob ! ia
ns
ud
ah
pa
ham
bu
ka

12
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 Sudah siapkah untuk pembelajaran selanjutnya ???
Pusatkan perhatianmu !

Jika kalian makan tape atau roti sensasi apa saja yang dapat anda rasakan ?
Untuk mendapatkan jawaban yang lengkap tentang fermentasi, marilah anda ikuti kegiatan belajar
berikut ini yang akan memperlajari tentang respirasi an aerob/fermentasi.
Pelajari tahapan reaksi kimia yang terjadi pada proses fermentasi alcohol dan asam laktat pada bagan
dibawah ini , kemudian isikan jawaban anda pada table yang tersedia :

Tahapan Respirasi An Aerob / Fermentasi

13
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 N0 Factor pembeda Fermentasi
. Alcohol Asam laktat
1. Kebutuhan Oksigen
2. Mikro organism yang melakukan
3. Bahan dasar (substrat)
4. Zat hasil (produk)
5. Reaksi kimia

Sekarang lanjut kan ke kegiatan

KEGIATAN BELAJAR 3 Belajar berikutnya

ANABOLISME

Perhatikan kedua diagram berikut yang menggambarkan rangkaian reaksi terang dan reaksi gelap
selama proses fotosintesis berlangsung !

Pertanyaan yang harus dijawab :

1. Mengapa pada bagan diatas disebut reaksi terang ?
2. Apa yang dimaksud dengan aliran siklik dan non siklik pada reaksi diatas ?
3. Zat apa saja yang dihasilkan pada reaksi terang tersebut ?
4. Pada daun terjadi pada bagian mana reaksi diatas berlangsung ?
5. Tuliskan persamaan reaksi kimianya !

14
BIO-3.2/4.2/5/2-1
Reaksi berikutnya pada proses fotosintesis adalah reaksi gelap disebut juga Siklus Calvin Benzon

Pertanyaan untuk bagan reaksi gelap diatas :

1. Siklus Calvin dibagi menjadi 3 fase fiksasi, reduksi dan regenerasi. Apa yang terjadi pada setiap
fase tersebut ? Tuliskan persamaan reaksi kimia pada masing-masing fase !
2. Senyawa apakah yang dihasilkan pada akhir siklus tersebut ?
3. Terjadi pada bagian manakah dari organel sel tumbuhan siklus calvin ini berlangsung ?
4. Tuliskan persamaan reaksi lengkap pada proses fotosintesis.

Mari Mencari!!

Berdasarkan referensi yang anda baca dari buku sumber ada perbedaan berlangsungnya siklus Calvin
pada tanaman C3, C4 dan CAM.Jelaskan perbedaan ketiga tanaman tersebut !
Selain fotosintesis proses penyusunan / anabolisme dapat pula terjadi pada beberapa mikro organisme ,
peristiwa ini disebut kemosintesis, contohnya bakteri nitrogen dan bakteri belerang.
Coba identifikasi perbedaan antara fotosintesis dengan kemosintesis kemudian tuliskan hasilnya pada
table !
No Pembeda Fotosintesis Kemosintesis
.
1. Bahan dasar/substrat
2. Sumber energi
3. Zat hasil
4. Organisme yang melakukan

15
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 Penutup
Evaluasi
Soalpilihanganda
1. Berikut ini adalah grafik kecepatan reaksi enzim pepsin terhadap pH.
Dari gambar tersebut dapat disimpulkan bahwa….

A. Pepsin dipengaruhi oleh pH

B. Pepsin merupakan suatu protein
C. Pepsin bekerja pada lingkungan asam
D. Pepsin mencerna protein
E. Pepsin bekerja di lambung

2. Perhatikan gambar dibawah ini!

Pernyataan yang benar mengenai sifat enzim di atas adalah …

A. Enzim dapat mempercepat reaksi kimia
B. Enzim sebagai aktivator segala reaksi kimia
C. Enzim bekerja pada substrat tertentu
D. Aktivitas enzim semakin cepat jika substrat semakin banyak
E. Aktivitas enzim dipengaruhi suhu dan pH

3. Berikut ini adalah data percobaan pengaruh suhu terhadap enzim katalase.

Suhu Hati + H2O2

(0C) Gelembung Nyala api Keterangan;
30 + - - Tidak ada
35 + + + Sedikit
37 +++ +++ ++ Sedang
40 + - +++ Banyak
42 - - Kesimpulan dari percobaan
tersebut adalah .....
A. Kerja enim katalase tidak dipengaruhi suhu
B. Semakin rendah suhu maka semakin efektif kerja enzim
C. Semakin tinggi suhu maka semakin efektif kerja enzim

16
D. Kerja enzim optimal pada suhu 350 C
E. Kerja enzim optimal pada suhu 370 C

BIO-3.2/4.2/5/2-1
4. Berikut ini adalah tabel katabolisme glukosa, tempat, dan hasilnya.
No Nama Reaksi Tempat Hasil
1 Glikolisis Sitoplasma Asetil CoA
2 Glikolisis Matriks mitokondria Piruvat
3 Glikolisis Sitoplasma Piruvat
4 Dekarboksilasi oksidatif Sitoplasma Asetil CoA
5 Siklus Krebs Membran dalam NADH, FADH
mitokondria
6 Siklus Krebs Membran dalam H2O, ATP
mitokondria

Reaksi yang benar adalah…

A. 1 dan 4
B. 1 dan 5
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 3 dan 6

5. H2O yang dihasilhan oleh respirasi aerob berasal dari ….

A. Glikolisis
B. Dekarboksilasi oksidatif
C. Siklus Krebs
D. Perubahan NADH menjadi FADH
E. Rantai transfer elektron

6. Oksigen yang dihasilkan oleh fotosintesis berasal dari….

A. Air
B. Glukosa
C. Karbondioksida
D. Udara
E. Tanah

7. Respirasi anaerob pada otot akan menimbulkan penimbunan asam laktat. Reaksi ini
berlangsung jika….
A. Otot mengalami kelelahan
B. Otot bekerja keras
C. Otot mengalami kekurangan suplai oksigen
D. Otot kelebihan karbondioksida
E. Terjadi keracunan asam laktat

8. Berikut ini adalah tabel katabolisme glukosa, tempat, dan hasilnya.

No Nama Reaksi Tempat Hasil

1 Glikolisis Sitoplasma Asetil CoA
2 Glikolisis Sitoplasma Piruvat
3 Dekarboksilasi oksidatif Sitoplasma Asetil CoA
4 Siklus Krebs Membrandalam NADH, FADH
mitokondria
5 Siklus Krebs Matriks mitokondria H2O, ATP
6 Transfer electron Membran dalam H2O, ATP
mitokondria
Reaksi yang benar adalah…
A. 1 dan 4
B. 1 dan 5
C. 2 dan 4
D. 2 dan 6
E. 3 dan 4

9. Pernafasan aerob membutuhkan oksigen yang berfungsi sebagai….

A. Menangkap proton
B. Mengubah glukosa menjadi air dan karbondioksida
C. Membentuk karbondioksida

17
D. Menghasilkan ATP
E. Membantu pernafasan

BIO-3.2/4.2/5/2-1
10. Reaksi terang non-siklis menghasilkan….
A. ATP
B. NADPH2
C. NADH
D. Oksigen
E. Glukosa

11. Reaksi NH3 + O2 HNO2 + H2O dilakukan oleh bakteri….

A. Nitrosomonas
B. Nitrobakter
C. Metanobakter
D. Metanokokus
E. Stafilokokus

12. Pernafasan aerob membutuhkan oksigen yang berfungsi sebagai….

A. Menangkap proton
B. Mengubah glukosa menjadi air dan karbondioksida
C. Membentuk karbondioksida
D. Menghasilkan ATP
E. Membantu pernafasan

13. Ciri-ciri tahapan respirasi

i. Terjadi dalam sitoplasma
ii. Terbentuk 2 (dua) molekul asam piruvat dari pemecahan 1 (satu) molekul
glukosa
iii. Berlangsung dalam keadaan anaerob
Tahapan respirasi aerob seperti ciri di atas adalah ….
A. Glikolisis
B. Dekarboksilasi oksidatif asam piruvat
C. Siklus kreb
D. Fermentasi asam laktat
E. Sistem transport elektron

14. Pada proses Siklus Krebs tiap 2 Asetil Ko A dihasilkan 2 FADH dan 6 NADH, maka
jika dikonversikan menjadi ATP akan dihasilkan ATP sebanyak...
a. 8 ATP
b. 12 ATP
c. 16 ATP
d. 22 ATP
e. 24 ATP

15. Reaksi yang terjadi pada proses fotosintesis:

1. Reaksi fotolisis H2O  H+ + OH-
2. OH- saling bereaksi  O2 + H2O
3. Fiksasi CO2
4. Terbentuk glukosa/amilum
5. H+ diikat oleh NADP  NADPH
Proses-proses yang terjadi pada reaksi terang adalah .....
A. 1-2-3
B. 1-2-4
C. 1-2-5
D. 2-3-4
E. 3-4-5

16. Organisme kemosintesis seperti bakteri Nitrobacter melakukan reaksi oksidasi

sebagai berikut :

Ca(NO2)2 + O2 Nitrobacter
Ca(NO3)2 + 132 kal

Energi yang dikeluarkan digunakan organisme tersebut untuk

a. Merubah asam fosfogliserat menjadi glukosa
b. Sintesis NADPH2 untuk merubah karbondioksida menjadi karbohidrat
c. Merubah karbondioksida menjadi asam piruvat
d. Mereaksikan karbondioksida dengan fosfogliseraldehid (ALPG)
e. Sintesis karbohidrat dari sumber karbon anorganik (karbondioksida)

18
17. Tahap-tahap respirasi seluler adalah: glikolisis – dekarboksilasi – daur Krebs –
transportelektron.Tiap tahap menghasilkan produk yang berbeda-beda. Produk

BIO-3.2/4.2/5/2-1
 yang dihasilkan dalam proses dekarboksilasi asam piruvat adalah ....
a. 2 asam piruvat, 2 ATP dan 2 NADH
b. 2 asetil-KoA, 2 CO2 dan 2 NADH
c. 4 CO2, 2 ATP, 2 FADH2 dan 2 NADH
d. 10 NAD, 10 H2O dan 30 ATP
e. 2 FAD, 2 H2O dan 4 ATP

18. Produk yang dihasilkan dari reaksi terang fotosintesis adalah ...
A. CO2, ATP, NADH2
B. CO2, ATP, NADPH2
C. O2, ATP, FADH2
D. O2, ATP, NADPH2
E. O2, ATP, glukosa

19. Perhatikan jalur reaksi fermentasi berikut:

Hasil reaksi yang terbentuk pada nomor 1, 2 dan 3 secara berurutan adalah ....

A. Karbondioksida, air dan asam laktat

B. Karbondioksida, NAD dan etanol
C. Karbondioksida, FAD dan asam laktat
D. Air, karbondioksida dan etanol
E. Air, NAD dan asam laktat

20. Diagram berikut memperlihatkan jalur respirasi aerob.

Reaksi pembentukkan senyawa asetil koenzim A ditunjukkan pada tahap ...

a. P dan Q
b. Q dan R
c. R dan S
d. P dan R
e. P dan S

19
21. Pada tahapan rantai transfer elektron respirasi aerob terdapat 4 FADH dan 10
NADH, maka jika dikonversikan menjadi ATP akan dihasilkan ATP sebanyak...

BIO-3.2/4.2/5/2-1
 a. 14 ATP
b. 28 ATP
c. 38 ATP
d. 40 ATP
e. 82 ATP

22. Tahapan fotosintesis:

1) fotolisis air 4) reduksi PGAL
2) fiksasi CO2 5) Pembentukkan RuBP
3) aktivasi klorofil 6)PembentukkanATP dan NADPH2

Tahap yang terjadi pada reaksi terang adalah ...

A. 1, 2, dan 4
B. 1, 3, dan 4
C. 1, 3, dan 6
D. 2, 4, dan 5
E. 2, 5, dan 6

23. Perhatikanskema berikut!

Glukosa Fungsi O2 pada skema di
2 ATP samping adalah sebagai
1
asam piruvat akseptor terakhir… .
A. ATP
B. FAD
asetil-KoA C. NAD
D. NADP
E. Hidrogen
2
CO 2

H H
CO 2

X+ H 2 XH 2
O 2
XH sistem sitokrom
2
YATP 1
H 2O
2

24. Tahapan fotosintesis:

1 fotolisis air 4) reduksi PGAL
2 fiksasi CO2 5) Pembentukkan RuBP
3 aktivasi klorofil 6) pembentukkan ATP dan NADPH2
Tahap yang terjadi pada reaksi gelap adalah ...
A. 1, 3, 4
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 6
D. 2, 4, 5
E. 2, 5, 6

25. Perhatikan reaksi kimia di bawah ini!

C6H12O6 + 2 ADP Enzim

CH3CHOHCOOH + 2CO2 + 2 ATP

Persamaan reaksi kimia di atas terjadi pada proses ...

A. Fermentasi alkohol
B. Fermentasi asam cuka
C. Fermentasi asam laktat
D. Fermentasi asetaldehid
E. Glikolisis

Refleksi diri
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajarbertahap dan berlanjutmelaluikegiatanbelajar 1, 2, dan 3,
berikutdiberikanTabeluntukmengukurdiri kalian
20
terhadapmateri yang sudah
BIO-3.2/4.2/5/2-1
kalian pelajari. Jawablahsejujurnyaterkaitdenganpenguasaanmateri pada UKB ini
di Tabelberikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami metabolisme
sel?
2. Dapatkah kalian membedakan antara
katabolisme dan anabolisme?
3. Apakah kalian dapat membuat digram tahap-
tahap pada reaksi aerob?
4. Dapatkah kalian membedakan antara respirasi
aerob dan anaerob?
5. Apakah kalian dapat membedakan antara
katabolisme dan anabolisme ?
6. Dapatkah kalian memberikan contoh proses
anabolisme?
7. Apakah kalian dapat menjelaskan ciri-ciri reaksi
terang?
8. Dapatkah kalian menjelaskan siklus Calvin-
Benzon (reaksi gelap)?
9. Apakah kalian dapat menuliskan contoh reaksi
pada kemosintesis?
10. Dapatkah kalian membedakan antara
fotosintesis dengan kemosintesis ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satupertanyaan di atas, maka pelajarilah

kembali materi tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan UKBM
berikutnya.

Penghargaan

Kalian LUAR
BIASA!!!

21
BIO-3.2/4.2/5/2-1
Perhatian!! Lembar ini diisi oleh Guru sebelum kalian mengikuti tes formatif!

CHECKLIST KETERLAKSANAAN UKBM

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Membaca uraian singkat materi pada buku
..............., dkk. ........ BukuSiswa Biologi kelas XII
Jakarta: Penerbit Erlangga, hal....., sd….....
2. Melakukan eksperimen enzim katalse bersama
kelompok anda
3. Mengidentifikasi faktor-faktor yang
memengaruhi kerja enzim katalase
4. Membaca uraian singkat materi pada buku
................, dkk. 2016. Buku Siswa Biologi kelasXII.
Jakarta: Penerbit Erlangga, hal......sd..... tentang
KATABLISME DAN ANABOLISME
5. Membuat diagramtahap-tahap reaksi aerob
6. Berdiskusi dengankelompok dan presentasi
tentang tahapandalamrespirasi aerob
7. Membuat charta siklus Calcin-Benzon
8. Menjelaskan tentang siklus Calvin -Benzon

22
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 23
BIO-3.2/4.2/5/2-1
 24
BIO-3.2/4.2/5/2-1